INSERT INTO `gun_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(7580, 5, '2020-05-03 12:26:13', '2020-05-03 06:26:13', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=6053 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\nবাংলাদেশের স্বাধীনতা-পরবর্তীকালে জাহানারা ইমামের নাম ছড়িয়ে পড়ে তাঁর সামাজিক-রাজনৈতিক ভূমিকার জন্য। একাত্তরে তাঁর জ্যেষ্ঠ পুত্র শাফী ইমাম রুমী দেশের মুক্তিসংগ্রামে অংশগ্রহণ করেন এবং কয়েকটি সফল গেরিলা অপারেশনের পর পাকিস্তানী সেনাবাহিনীর হাতে গ্রেফতার হন এবং পরবর্তীতে নির্মমভাবে শহীদ হন। বিজয় লাভের পর রুমীর বন্ধুরা রুমীর মা জাহানারা ইমামকে সকল মুক্তিযোদ্ধার মা হিসেবে বরণ করে নেন। রুমীর শহীদ হওয়ার সূত্রেই তিনি \'শহীদ জননী\'র মযার্দায় ভূষিত হন।\r\n\r\nঅতীতে তিনি রাজনীতি সচেতন হলেও রাজনীতিবিদ ছিলেন না, ভবিতব্যই তাঁকে রাজনীতির অঙ্গনে নিয়ে আসে। স্বাধীনতাবিরোধী ধর্মান্ধ ঘাতক-দালালদের পর্যায়ক্রমিক পুনর্বাসনে অপমানিত ও ক্ষুব্ধ হয়ে জাহানারা ইমাম মুক্তিযুদ্ধের মর্যাদা প্রতিষ্ঠার জন্য \'মুক্তিযুদ্ধের চেতনা বাস্তবায়ন ও একাত্তরের ঘাতক-দালাল নির্মূল কমিটি\' গঠন করেন। তিনি এর আহ্বায়ক ছিলেন। এছাড়া তিনি এ বিষয়ে গণসচেতনতা গড়ে তুলতে পুনরায় কলম হাতে তুলে নিয়েছিলেন। মুক্তিযুদ্ধের মর্যাদা প্রতিষ্ঠার আন্দোলনে মুক্তিযুদ্ধের পক্ষের সকল বরেণ্য বুদ্ধিজীবী, সংস্কৃতিকর্মী, রাজনৈতিক দল ও কর্মীবৃন্দ, দেশপ্রেমিক তরুণ সমাজ এবং প্রজন্ম \'৭১ তাঁর আহ্বানে এগিয়ে আসেন।\r\n\r\nজাহানারা ইমামের জন্ম ১৯২৯ সালের ৩ মে মুর্শিদাবাদ জেলার সুন্দরপুর গ্রামে। ত্রিশ ও চল্লিশের দশকের রক্ষণশীল বাঙালী মুসলমান পরিবার বলতে যা বোঝায়, সেরকম একটি পরিবারেই তিনি জন্মেছিলেন। তাঁর পুরো নাম জাহানারা বেগম ওরফে জুড়ু। সাত ভাইবোনের মধ্যে তিনি ছিলেন সবার বড়। পরে জুড়ু-কে জাহান নামে ডাকা হতো।\r\n\r\nজাহানারা যখন কিশোরী, তখন খুব পর্দা মানতে হতো মেয়েদের। কোথাও যেতে হলে বাহন ছিল গরুর গাড়ি। বিশাল পরিবার ছিলো তাঁদের। একান্নবর্তি না হলেও শব-ই-বরাত থেকে রোজা-বকরী ঈদ-টানা তিন চার মাস গ্রামে দাদার বাড়িতে গিয়ে থাকতে হতো সবাইকে। দশ থেকে বারো বছর বয়স পর্যন্ত জাহানারার কেটেছে কুড়িগ্রামে। কুড়িগ্রামে থাকাকালীন জাহানারা ফ্রক পরে রীতিমতো সাইকেল চালিয়ে হুল্লোড়ে মেতে থাকতেন। জাহানারার বয়স বারো পেরোতেই সাইকেল চালানো বন্ধ হয়ে গেলো। নিষিদ্ধ হয়ে গেলো বাড়ির বাইরে পা ফেলা। বাবার বদলির চাকরির সুবাদে জায়গা বদল করতে হয়েছে বহুবার- কখনো সেতাবগঞ্জ, কখনো ঠাকুরগাঁ, কখনো খেপুপাড়া।\r\n\r\nবয়ঃসন্ধিকালে জাহানারার প্রধান আশ্রয় ছিলো বই। নভেল। ডেপুটি ম্যাজিষ্ট্রেট বাবার কল্যাণে বাড়িতে নিয়মিত আসতো পত্রপত্রিকা। জাহানারার পাঠতৃষ্ণাকে উসকে দিয়েছিল দৈনিক আনন্দবাজার, অমৃতবাজার, আজাদ, ষ্টেটসম্যান, সাপ্তাহিক শনিবারের চিঠি, ইলাষ্ট্রেটেড উইকলি অব ইন্ডিয়া, মাসিক ভারতবর্ষ, প্রবাসী, বসুমতি আর মোহাম্মদী। বাড়িতে কলের গান ছিলো। আর ছিলো হারমোনিয়াম। সপ্তাহে দু\'দিন গানের মাস্টার এসে গান শিখিয়ে যেতেন।\r\n\r\nএ সময় জাহানারার সকাল দুপুর সন্ধ্যা ছিলো মাস্টার দিয়ে ঠাঁসা। একজন মাসলা-মাসায়েল শরা শরীয়তে হেদায়েত করেন তো আরেকজন আসেন উর্দু পড়াতে। পাঠ্য বইয়ের মাস্টার তো আছেনই। এ সময় জাহানারার জীবনে বিনোদন বলতে শুধু কলের গান। তাঁর বাবা হিজ মাস্টারস ভয়েস-এর একটা গ্রামোফোন ও রেকর্ড কিনে আনবার পর আঙ্গুরবালা, ইন্দুবালা, হরিমতী, কৃষ্ণচন্দ্র দে, কমলা ঝরিয়া, আব্বাসউদ্দিন আহমদ, কনক দাস, শাহানা দেবী, যুথিকা রায়ের গান হয়ে উঠলো বিনোদনের সঙ্গী।\r\n\r\nগ্রামের দুরন্ত কিশোরী জাহানারাকে মটকা চাচা (বাবার বন্ধু) বেছে বেছে এমন সব বই উপহার দিতেন যেগুলো তাঁর মেধা ও মননের জগৎকে আলোকিত করেছে। দৃষ্টিকে করেছে দিগন্তবিস্তৃত। ভারতের স্বাধীনতা সংগ্রাম, নারী শিক্ষা আন্দোলন, মুসলিম সমাজের জাগরণের প্রচেষ্টা, বেগম রোকেয়ার সাধনা- এসব বিষয়ের ওপর রচিত বইগুলো মটকা চাচাই নিয়ে আসতেন জাহানারার জন্যে। আর বাংলা সাহিত্য এবং বিশ্বসাহিত্যের সঙ্গে জাহানারার পরিচয় করিয়ে দিয়েছিলেন একজন গৃহশিক্ষক। জাহানারা তখন ক্লাস সেভেনের ছাত্রী। গৃহশিক্ষকের দায়িত্ব ছিলো ইংরেজী, বাংলা, অঙ্ক, ভূগোল আর ইতিহাস পড়ানোর। এই মাস্টারমশাই ছিলেন সাহিত্যপাগল। এই মাস্টারমশাই-এর কল্যাণেই, ওই বয়সেই টলস্টয়, ডস্টয়েভস্কি, ভিকটর হুগো, সেলমা লেগারলফ, শেক্সপীয়র, বার্নাড শ, ন্যুট হামসুন-এর অনেক বইয়ের বাংলা অনুবাদ জাহানারার পড়া হয়ে গিয়েছিলো। রবীন্দ্রনাথ এবং শান্তিনিকেতন বিষয়েও জাহানারাকে প্রবলভাবে আগ্রহী করে তুলেছিলেন মাস্টারমশাই। জাহানারার স্বপ্ন ছিলো- বড় হয়ে শান্তিনিকেতনে পড়তে যাবে। কিন্তু সে স্বপ্ন তাঁর সফল হয়নি। মটকা চাচা বাবাকে বলে কয়ে রাজিও করিয়ে ফেলেছিলেন। ডাকযোগে শান্তিনিকেতনে ভর্তির প্রসপেকটাসও এসে পড়েছিলো। কিন্তু ১৯৪১ সালের ৯ আগস্ট পত্রিকায় রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের মৃত্যুর খবর পড়ে জাহানারার শান্তিনিকেতন যাবার স্বপ্নেরও মৃত্যু ঘটলো।\r\n\r\nবাড়িতে বাবার কাছেই তাঁর শিক্ষা জীবনের শুরু। শিক্ষা জীবনে তাঁর বাবা সব ধরনের উৎসাহ ও অনুপ্রেরণা যুগিয়েছেন। পড়াশুনা করতে জাহানারার ভালো লাগতো না। ষষ্ঠ শ্রেণী পর্যন্ত পড়তেই তিনি অস্থির- আর পড়বেন না এরকম একটা সিদ্ধান্ত যখন প্রায় পাকা, তখনই মটকা চাচার (বাবার বন্ধু) কাছে পণ্ডিত জওহরলাল নেহেরুর উচ্চশিক্ষিতা, সভা- সমিতিতে বক্তৃতা দিতে পটু এবং সাহেব-সুবোদের সঙ্গে কথাবার্তায় চৌকস বোন বিজয়লক্ষ্মী পণ্ডিতের ছবি দেখে মুগ্ধ জাহানারা সিদ্ধান্ত পাল্টালেন- \'আমিও বিজয়লক্ষ্মী পণ্ডিতের মতো লেখাপড়া শিখব।\' -এভাবেই একজন বিজয়লক্ষ্মী পণ্ডিত গাঁয়ের দুরন্ত কিশোরী জাহানারা বেগম ওরফে জুড়ুর জীবনে প্রেরণার উৎস হয়ে তাঁর চিন্তায় মননে ও মেধায় জ্বেলে দিয়েছেন আলোর প্রদীপ।\r\n\r\nজাহানারা ষষ্ঠ শ্রেণীর দরজা উতরে গেলেন। তারপর স্কুলে যাওয়া বন্ধ। কারণ, তখন কুড়িগ্রামে মেয়েদের স্কুল ছিল না তাই ছেলেদের স্কুলে সপ্তম শ্রেণীতে জাহানের নাম থাকবে। সময়মতো তিনি পরীক্ষাও দেবেন; কিন্তু ক্লাস করতে হবে না। বাড়িতে অবশ্য শিক্ষক নিয়োগ করা হলো। দু\'জন শিক্ষক। তাঁরা দু\'বেলা এসে জাহানারাকে পড়িয়ে যান। ১৯৪১ সালে কুড়িগ্রাম থেকে বদলি হয়ে তাঁরা চলে এলেন লালমনিরহাটে। লালমনিরহাটে ম্যাট্রিক পরীক্ষা দেবার সেন্টার ছিলো না। জাহানারা ম্যাট্রিক পরীক্ষা দিলেন রংপুর থেকে। দ্বিতীয় বিভাগে ম্যাট্রিক পাস করলেন জাহানারা ১৯৪২ সালে। ম্যাট্রিক পাস করে জাহানারা ভর্তি হলেন রংপুর কারমাইকেল কলেজে।\r\n\r\nসেখান থেকে আই.এ. পাস করে ১৯৪৫ সালে ভর্তি হন কলকাতার লেডি ব্রেবোর্ন কলেজে। লেডি ব্রেবোর্ন কলেজ (কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়) থেকে বি.এ. পাস করেন ১৯৪৭ সালে। ১৯৬০ সালে বি.এড. ডিগ্রি অর্জন করেন টিচার্স ট্রেনিং কলেজ থেকে প্রথম শ্রেণীতে। ১৯৬৪ সালে ফুলব্রাইট স্কলারশীপ পেয়ে তিনি যুক্তরাষ্ট্রের ক্যালিফোর্নিয়ার সানডিয়াগো স্টেট কলেজ থেকে সার্টিফিকেট ইন এডুকেশন ডিগ্রি অর্জন করেন। যুক্তরাষ্ট্র থেকে ফিরে ১৯৬৫ সালে বাংলায় এম.এ. পাস করেন ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে। এম.এ. পার্ট ওয়ান পাশ করেন ১৯৬২ সালে।\r\n\r\nজাহানারা ইমামের কর্মজীবন শুরু হয় শিক্ষকতার মাধ্যমে। সহকারী শিক্ষিকা হিসেবে ১৯৪৮-১৯৪৯ পর্যন্ত তিনি ময়মনসিংহ- এর বিদ্যাময়ী গার্লস হাই স্কুলে কর্মরত ছিলেন। বিয়ের পর ঢাকায় এসে ১৯৫২ সালে সিদ্ধেশ্বরী গার্লস স্কুলে সরাসরি প্রধান শিক্ষিকা হিসেবে যোগদান করেন এবং ১৯৬০ সাল পর্যন্ত তিনি এ পদে আসীন ছিলেন। এরপর তিনি বুলবুল একাডেমির কিন্ডারগার্টেন স্কুলের প্রধান শিক্ষয়িত্রী সহ আরও দুইটি স্কুলে শিক্ষকতা করেন। ১৯৬৪ সালে ফুলব্রাইট স্কলার জাহানারা ইমাম আমেরিকা থেকে উচ্চশিক্ষা নিয়ে ১৯৬৬ থেকে ১৯৬৮ সাল পর্যন্ত ঢাকা টিচার্স ট্রেনিং কলেজে প্রভাষক হিসেবে কর্মরত ছিলেন।\r\n\r\nএসময় জাহানারা ইমাম নানা সামাজিক ও সাংস্কৃতিক কর্মকান্ডে জড়িয়ে পড়েন। তিনি বাংলা একাডেমীর কার্যনির্বাহী পরিষদে জুলাই ১৯৮০ সাল থেকে জুলাই ১৯৮২ সাল পর্যন্ত সদস্য ছিলেন। ক্যান্সার অপারেশনের আগে তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাষা ইনস্টিটিউটে খন্ডকালীন চাকরি করেছেন। এছাড়াও জাহানারা ইমাম ১৯৬০ সালে এডুকেশনাল বোর্ডের প্রতিনিধি হয়ে সিলেবাস সেমিনারে যান পশ্চিম পাকিস্তানের পেশোয়ারে। পাকিস্তান অলিম্পিক গেমস্-এ খেলোয়াড়দের নিয়ে পশ্চিম পাকিস্তানে গিয়েছিলেন।\r\n\r\nজাহানারা ইমাম \'গার্লস গাইড\', \'পাকিস্তান উইমেন্স ন্যাশনাল গার্ড\', \'খেলাধুলা\', \'অল পাকিস্তান উইমেন্স এসোসিয়েশন\' এবং বিভিন্ন সমাজকল্যাণমূলক কাজের সাথে জড়িত ছিলেন। তিনি ঢাকা বেতারে উপস্থাপিকা হিসেবে অনেক দিন অনুষ্ঠান পরিচালনা করেছেন। জাহানারা ইমাম বাংলাদেশ টেলিভিশনে অনুষ্ঠান উপস্থাপনা করেছেন। তিনি \'ব্রিটিশ কাউন্সিল লাইব্রেরি মঞ্চে\' শেক্সপিয়ারের একটি নাটকে অভিনয়ও করেছিলেন।\r\n\r\nরংপুরের মুন্সিপাড়ার মোহাম্মদ আলী উকিলের কনিষ্ঠ ছেলে শরীফ। এই শরীফের সঙ্গে জাহান-এর একসময় হৃদয় বিনিময় হয়ে যায়। সেকালে দুজন তরুণ-তরুণীর প্রেম ভালোবাসা ব্যাপারটি এখনকার মতো এতোটা সহজ স্বাভাবিকভাবে দেখা হতো না। বিষয়টি উভয় পরিবারে আলাপ আলোচনার পর শরীফ-জাহানারার প্রেম অবশেষে পারিবারিক স্বীকৃতি পেলো। শরীফুল আলম ইমাম আহমদের সঙ্গে জাহানারা বেগমের বিয়ে সম্পন্ন হলো ১৯৪৮ সালের ৯ আগস্ট। শরীফ ইমাম ছিলেন সিভিল ইঞ্জিনিয়ার।\r\n\r\n১৯৫১ সালের ২৯ মার্চ জাহানারা ইমামের কোল জুড়ে আসে শাফী ইমাম রুমী। এই রুমীই ১৯৭১ সালের মহান মুক্তিযুদ্ধে একজন দুঃসাহসী গেরিলার ভূমিকায় অবতীর্ণ হন। পাকিস্তানী সেনাবাহিনীর হাতে ধরা পড়ে অমানুষিক নির্যাতন ভোগ করে শাহাদৎ বরণ করেন। স্বাধীনতার পর শহীদ রুমী বীরবিক্রম (মরণোত্তর) উপাধিতে ভূষিত হন। প্রাণপ্রিয় সন্তান রুমীকে ঘিরেই জাহানারা ইমাম রচনা করেন অমর গ্রন্থ \'একাত্তরের দিনগুলি\'। জাহানারা ইমামের স্বামী শরীফ ইমামকেও পাকিস্তানী হানাদাররা নির্মম নির্যাতন করে আহত অবস্থায় মুক্তি দেয়। বিজয়ের মাত্র তিনদিন আগে শরীফ ইমাম হৃদরোগে ইন্তেকাল করেন। জাহানারা ইমামের জীবিত একমাত্র সন্তান সাইফ ইমাম জামীর জন্ম ১৯৫৪ সালের ২ সেপ্টেম্বর। জামী বর্তমানে বিদেশিনী স্ত্রী ও দুই কন্যাসহ যুক্তরাষ্ট্রে বসবাস করছেন।\r\n\r\nজাহানারা ইমামের রাজনৈতিক জীবনের কথা বলতে গেলে প্রথমেই বলতে হয় অঞ্জলি নামের একটি মেয়ের কথা। কলেজে জাহানারা ইমামের সহপাঠী অঞ্জলি। এই অঞ্জলির মাধ্যমেই কমিউনিজমের পাঠ নেন জাহানারা ইমাম। অঞ্জলি তাঁকে এ সংক্রান্ত বইপত্র পড়তে দিতো। ডেপুটি ম্যাজিষ্ট্রেট যথেষ্ট উদার হলেও কমিউনিস্টদের পত্রিকা \'জনযুদ্ধ\' দেখে ক্ষিপ্ত হয়ে ভর্ৎসনা করেছিলেন। মেয়ে রাজনীতির সঙ্গে সম্পৃক্ত থাকুক এটা তাঁর বাবা চাননি। শরীফও চাননি। তাই জাহানারা রাজনীতির পথ ত্যাগ করেন।\r\n\r\nএকাত্তরের মুক্তিযুদ্ধ কেড়ে নিলো তাঁর বুকের মানিক রুমীকে। প্রিয়তম স্বামী শরীফকে। পুত্র এবং স্বামী হারানোর কষ্টকে বুকে ধারণ করে বেঁচে ছিলেন তিনি। আশির দশকের শুরুতে, ১৯৮২ সালে তিনি আক্রান্ত হলেন দুরারোগ্য ব্যাধি ওরাল ক্যান্সারে। প্রতি বছর একবার যুক্তরাষ্ট্রে গিয়ে চিকিৎসা নিতে হতো তাঁকে। এভাবেই যাচ্ছিলো তাঁর দিন। মুখের ক্যান্সার কেড়ে নিয়েছিলো অপরূপ লাবণ্যময়ী এই নারীর মুখশ্রীর অনিন্দ্য সৌন্দর্য।\r\n\r\nমরণব্যাধি ক্যান্সারের সংগে লড়াই করতে করতে অন্য আরেকটি লড়াইয়ের জন্যে মনে মনে প্রস্তুত হচ্ছিলেন জাহানারা ইমাম। বাংলাদেশের রাজনীতিবিদদের লোভ এবং অদূরদর্শিতার কারণে স্বাধীনতাবিরোধী চক্র একাত্তরের ঘাতক দালাল রাজাকার আলবদরদের ক্রমশঃ উত্থান তাঁকে বিচলিত করে তুলেছিলো। ধর্মান্ধ মৌলবাদী সাম্প্রদায়িক গোষ্ঠী- মুক্তিযুদ্ধ ও স্বাধীনতাবিরোধী শক্তির এই উত্থানকে রুখে দিতে মাথা উঁচু করে দাঁড়ালেন জাহানারা ইমাম, আশ্চর্য সাংগঠনিক দক্ষতায়। মাতৃত্ব থেকে অবলীলায় তিনি চলে এলেন নেতৃত্বে।\r\n\r\n১৯৯২ সালের ১৯ জানুয়ারী ১০১ সদস্যবিশিষ্ট \'একাত্তরের ঘাতক দালাল নির্মুল কমিটি\' গঠিত হয় জাহানারা ইমামের নেতৃত্বে। এর পাশাপাশি মুক্তিযুদ্ধের চেতনাবিরোধী প্রতিরোধ মঞ্চ, ১৪টি ছাত্র সংগঠন, প্রধান প্রধান রাজনৈতিক জোট, শ্রমিক-কৃষক-নারী এবং সাংস্কৃতিক জোটসহ ৭০টি সংগঠনের সমন্বয়ে পরবর্তীতে ১১ ফেব্রুয়ারি ১৯৯২ \'মুক্তিযুদ্ধের চেতনা বাস্তবায়ন ও একাত্তরের ঘাতক দালাল নির্মূল জাতীয় সমন্বয় কমিটি\' গঠিত হয়। সর্বসম্মতিক্রমে এর আহ্বায়ক নির্বাচিত হন জাহানারা ইমাম। দেশের লাখ লাখ মানুষ শামিল হয় নতুন এই প্লাটফর্মে।\r\n\r\nএই কমিটি ১৯৯২ সালের ২৬ মার্চ \'গণআদালত\'-এর মাধ্যমে সোহরাওয়ার্দী উদ্যানে একাত্তরের নরঘাতক গোলাম আযমের ঐতিহাসিক বিচার অনুষ্ঠান করে। গণআদালতে গোলাম আযমের বিরুদ্ধে দশটি সুনির্দিষ্ট অভিযোগ উত্থাপিত হয়। ১২ জন বিচারক সমন্বয়ে গঠিত গণআদালতের চেয়ারম্যান জাহানারা ইমাম গোলাম আযমের ১০টি অপরাধ মৃত্যুদণ্ডযোগ্য বলে ঘোষণা করেন। সমবেত লক্ষ লক্ষ মানুষের পক্ষ থেকে জাহানারা ইমাম গণআদালতের রায় কার্যকর করার জন্য সরকারের কাছে দাবি জানান। এই গণআদালতের সদস্য ছিলেন : সর্বজনাব এডভোকেট গাজিউল হক, ড. আহমদ শরীফ, স্থপতি মাজহারুল ইসলাম, ব্যারিস্টার শফিক আহমেদ, বেগম সুফিয়া কামাল, কবীর চৌধুরী, কলিম শরাফী, শওকত ওসমান, লে\' কর্নেল (অব.) কাজী নূরুউজ্জামান, লে. কর্নেল (অব.) আবু ওসমান চৌধুরী এবং ব্যারিষ্টার শওকত আলী খান। সেদিন পুলিশ ও বিডিআরের কঠিন ব্যারিকেড ভেঙ্গে বিশাল জনস্রোত সোহরাওয়ার্দী উদ্যানে ঢুকে পড়েছিলো। সেই বিশৃঙ্খল পরিবেশে বর্ষীয়ান কবি বেগম সুফিয়া কামাল ও কথাশিল্পী শওকত ওসমানকে গণআদালত মঞ্চে (ট্রাকে) উপস্থিত করা সম্ভব হয়নি বলে মাওলানা আবদুল আউয়ালকে তাৎক্ষণিক সিদ্ধান্তে গণআদালত সদস্য তালিকায় অন্তর্ভুক্ত করা হয়।\r\n\r\nগণআদালত অনুষ্ঠিত হবার পর সরকার ২৪ জন বিশিষ্ট ব্যক্তিসহ জাহানারা ইমামের বিরুদ্ধে রাষ্ট্রদ্রোহিতার অভিযোগ এনে অজামিনযোগ্য মামলা দায়ের করে। পরবর্তীতে হাইকোর্ট ২৪ জন বিশিষ্ট ব্যক্তির জামিন মঞ্জুর করেন। এরপর লাখো জনতার পদযাত্রার মাধ্যমে জাহানারা ইমাম ১২ এপ্রিল ১৯৯২ গণআদালতের রায় কার্যকর করার দাবী সংবলিত স্মারকলিপি নিয়ে জাতীয় সংসদের স্পীকার, প্রধানমন্ত্রী খালেদা জিয়া ও বিরোধীদলীয় নেত্রী শেখ হাসিনার কাছে পেশ করেন। চিন্তায় চেতনায় মননে ও মেধায় মুক্তিযুদ্ধের চেতনাকে লালনকারী ১০০ জন সাংসদ গণআদালতের রায়ের পক্ষে সমর্থন ঘোষণা করলে আন্দোলনে যুক্ত হয় নতুন মাত্রা। এরপর শহীদ জননী জাহানারা ইমামের নেতৃত্বে আন্দোলনের ধারাবাহিকতায় দেশব্যাপী গণস্বাক্ষর, গণসমাবেশ, মানববন্ধন, সংসদ যাত্রা, অবস্থান ধর্মঘট, মহাসমাবেশ ইত্যাদি কর্মসূচি পালনের মাধ্যমে আন্দোলন আরো বেগবান হয়। অবস্থা বেগতিক দেখে সরকার ৩০ জুন ১৯৯২ সংসদে ৪ দফা চুক্তি করতে বাধ্য হয়। তবে এ চুক্তি কার্যকর হয়নি আজও।\r\n\r\n২৮ মার্চ ১৯৯৩ নির্মূল কমিটির সমাবেশে পুলিশের নির্মম লাঠিচার্জে আহত হন জাহানারা ইমাম। তিনি প্রায় অজ্ঞান হয়ে পড়ে যান রাজপথে। সহযোদ্ধারা তাঁকে ধরাধরি করে নিয়ে যান পিজি হাসপাতালে। ক্যান্সার আক্রান্ত বর্ষীয়ান শ্রদ্ধেয়া জননেত্রী চিকিৎসকদের আন্তরিক সেবায় সেরে ওঠেন। এ সময় দেশের বিভিন্ন অঞ্চলে এমনকি বিদেশেও গঠিত হয় নির্মূল কমিটি এবং শুরু হয় ব্যাপক আন্দোলন। পত্রপত্রিকায় সংবাদ শিরোনাম হয়ে উঠলে আন্তর্জাতিক মহলেও ব্যাপক পরিচিতি অর্জন করেন জাহানারা ইমাম। গোলাম আযমসহ একাত্তরের যুদ্ধাপরাধীদের বিচার দাবির আন্দোলনকে সমর্থন দেয় ইউরোপীয় পার্লামেন্ট। আন্দোলন ব্যাপকতা লাভ করে আন্তর্জাতিক ক্ষেত্রে।\r\n\r\n২৬ মার্চ ১৯৯৩ স্বাধীনতা দিসবে গণআদালত বার্ষিকীতে জাহানারা ইমামের নেতৃত্বে গণতদন্ত কমিটি ঘোষিত হয় এবং আরো ৮ জন যুদ্ধাপরাধীর নাম ঘোষণা করা হয়। এরপর ২৬ মার্চ ১৯৯৪ স্বাধীনতা দিবসে গণআদালতের ২য় বার্ষিকীতে গণতদন্ত কমিশনের চেয়ারম্যান কবি বেগম সুফিয়া কামাল ইঞ্জিনিয়ার্স ইনস্টিটিউটের সামনে রাজপথের বিশাল জনসমাবেশে জাহানারা ইমামের হাতে জাতীয় গণতদন্ত কমিশিনের রিপোর্ট হস্তান্তর করেন। গণতদন্ত কমিশনের সদস্যরা হচ্ছেন : সর্বজনাব শওকত ওসমান, কে এম সোবহান, সালাহউদ্দিন ইউসুফ, অনুপম সেন, দেবেশচন্দ্র ভট্টাচার্য, খান সারওয়ার মুরশিদ, শামসুর রাহমান, শফিক আহমেদ, আবদুল খালেক এবং সদরুদ্দিন। এই সমাবেশে আরো ৮ জন যুদ্ধাপরাধীর বিরুদ্ধে তদন্ত অনুষ্ঠানের ঘোষণা দেয়া হয়।\r\n\r\nএ সময় খুব দ্রুত শারীরিক অবস্থার অবনতি ঘটতে থাকলে ২ এপ্রিল ১৯৯৪ চিকিৎসার জন্যে যুক্তরাষ্ট্রের মিশিগান ডেট্রয়েট হাসপাতালের উদ্দেশে ঢাকা ত্যাগ করেন জাহানারা ইমাম। ২২ এপ্রিল ওখানকার চিকিৎসকরা জানান, চিকিৎসার আওতার সম্পূর্ণ বাইরে চলে গেছেন তিনি। মৃত্যুশয্যায় শায়িত থেকেও মনোবল হারাননি জাহানারা ইমাম। হাসপাতালের শুভ্র বিছানায় শায়িত থেকেও কাঁপা কাঁপা অস্পষ্ট হাতে ডায়রি লিখতেন। বাকশক্তি হারিয়ে কথা বলা বন্ধ হয়ে গিয়েছিলো তাঁর। এ সময় ছোট ছোট চিরকুট লিখে প্রিয়জনদের সঙ্গে প্রয়োজনীয় কথাবার্তা চালিয়ে যেতেন। সুলিখিত চিঠিতে গুরুত্বপূর্ণ পরামর্শ দিতেন আন্দোলন বিষয়ে। রসিকতাও করতেন ঐ চিরকুটের মাধ্যমেই। ২২ জুনের পর থেকে শহীদ জননীর অবস্থার দ্রুত অবনতি ঘটতে শুরু করে। অবশেষে দেশবাসীকে অশ্রুসাগরে ভাসিয়ে ২৬ জুন ১৯৯৪ বাংলাদেশ সময় সন্ধ্যা ৭টায় মিশিগানের ডেট্রয়েট নগরীর সাইনাই হাসপাতালে ৬৫ বছর বয়সে শেষ নিঃশ্বাস ত্যাগ করেন মুক্তিযুদ্ধের চেতনার প্রতীক শহীদ জননী জাহানারা ইমাম।\r\n\r\n৪ জুলাই বিকেলে শহীদ জননীর মরদেহ বাংলাদেশে আসে এবং ৫ জুলাই সকালে কেন্দ্রীয় শহীদ মিনারে শহীদ জননীর কফিন রাখা হয় জনগণের শেষ শ্রদ্ধা নিবেদনের জন্যে। দুপুরে যোহরের নামাযের পর জাতীয় ঈদগাহ ময়দানে নামাযে জানাযা শেষে শহীদ জননীকে মিরপুর শহীদ বুদ্ধিজীবী ও মুক্তিযোদ্ধা গোরস্থানে সমাহিত করা হয় এ সময় মুক্তিযুদ্ধের ৮জন সেক্টর কমান্ডার শহীদ জননীকে গার্ড অব অনার প্রদান করেন।\r\n\r\nষাটের দশকের মাঝামাঝি সময়ে লেখক জাহানারা ইমামের আত্মপ্রকাশ। প্রথমে তাঁর পরিচয় ছিলো একজন শিশুসাহিত্যিক হিসেবে। ছোটদের জন্যে খুব প্রয়োজনীয় কয়েকটি বই তিনি অনুবাদ করেন। বইগুলো পাঠক সমাদৃত হয়। তবে \'একাত্তরের দিনগুলি\' রচনা করে তিনি পৌঁছে যান পাঠকপ্রিয়তার শীর্ষে। তাঁর রচনার মধ্যে রয়েছে-\r\n\r\n১। ১৯৬৪ সালে প্রকাশিত হয় লরা ইঙ্গলস ওয়াইল্ডারের \'লিটল হাউস অন দ্য প্রেইরীর\' সিরিজের অনুবাদ \'তেপান্তরের ছোট্ট শহর\'।\r\n২। ১৯৬৬ সালে প্রকাশিত হয় একই সিরিজের \'অন দ্য ব্যাঙ্ক অব প্লাম ক্রীক\' এর অনুবাদ \'নদীর তীরে ফুলের মেলা\'।\r\n৩। ১৯৬৭ সালে সাতটি কিশোর গল্পের সংকলন \'সাতটি তারার ঝিকিমিকি\' প্রকাশিত হয়।\r\n৪। ১৯৬৮ সালে কনরাড রিক্টার-এর \'দ্য টাউন\'-এর অনুবাদ \'নগরী\' প্রকাশিত হয়।\r\n৫। ১৯৬৮ সালে প্রকাশিত হয় কিশোর উপন্যাস \'গজকচ্ছপ\'।\r\n৬। ১৯৮৩ সালে বিদেশীদের বাংলা শেখার বই \'এ্যান ইনট্রোডাকশন টু বেঙ্গলী ল্যাংগুয়েজ এ্যান্ড লিটারেচার\' (পার্ট ওয়ান) প্রকাশিত হয়।\r\n৭। ১৯৮৩ সালে \'ডালাস\' অনুবাদ করেন।\r\n৮। ১৯৮৫ সালে শৈশব এবং যৌবনের স্মৃতিকথা \'অন্য জীবন\' প্রকাশিত হয়।\r\n৯। ১৯৮৫ সালে প্রকাশিত হয় ৭জন বীরশ্রেষ্ঠকে নিয়ে জীবনী গ্রন্থ \'বীরশ্রষ্ঠ\'।\r\n১০। ১৯৮৫ সালে প্রকাশিত হয় \'বুকের ভেতর আগুন\'।\r\n১১। ১৯৮৬ সালে প্রকাশিত হয় ডায়েরি আকারে লেখা একাত্তরের মুক্তিযুদ্ধের অবিস্মরণীয় স্মৃতিকথা \'একাত্তরের দিনগুলি\'। এই গ্রন্থটির কারণে জাহানারা ইমাম দেশে-বিদেশে ব্যাপক পরিচিতি অর্জন করেন ।\r\n১২। ১৯৮৮ সালে মুক্তিযুদ্ধভিত্তিক ছোটগল্পের বই \'জীবন মৃত্যু\' প্রকাশিত হয় ।\r\n১৩। ১৯৮৮ সালে প্রকাশিত হয় \'একাত্তরের দিনগুলি\'-র কিশোর সংস্করণ \'বিদায় দে মা ঘুরে আসি\'।\r\n১৪। ১৯৮৯ সালে শেক্সপীয়ারের \'ট্রাজেডি\'-র কিশোর সংস্করণ \'চিরায়ত সাহিত্য\' প্রকাশিত হয়।\r\n১৫। ১৯৯০ সালে \'নাটকের অবসানে\' প্রকাশিত হয়।\r\n১৬। ১৯৯০ সালে \'দুই মেরু\' প্রকাশিত হয়।\r\n১৭। ১৯৯০ সালে \'নিঃসঙ্গ পাইন\' প্রকাশিত হয়।\r\n১৮। ১৯৯০ সালে \'নয় এ মধুর খেলা\' প্রকাশিত হয়।\r\n১৯। ১৯৯০ সালে একাত্তরের দিনগুলির ইংরেজি অনুবাদ \'অব ব্লাড এন্ড ফায়ার\' প্রকাশিত হয়। অনুবাদ করেন প্রয়াত পররাষ্ট্র সচিব মুস্তাফিজুর রহমান।\r\n২০। \'মূল ধারায় চলেছি\' ১৯৯০ সালে প্রকাশিত হয়।\r\n২১। ১৯৯১ সালে প্রকাশিত হয় আত্মজীবনীমূলক গ্রন্থ \'ক্যান্সারের সাথে বসবাস\'।\r\n২২। ১৯৯২ সালে ডায়েরি আকারে লেখা স্মৃতিকথা \'প্রবাসের দিনলিপি\' প্রকাশিত হয়।\r\n\r\nসংসার জীবন এবং লেখক জীবনের পাশাপাশি বিভিন্ন সামাজিক ও সাংস্কৃতিক সংগঠনের সঙ্গে জাহানারা ইমাম নিজেকে সম্পৃক্ত রেখেছিলেন। সাংবাদিকতার সংগেও যুক্ত ছিলেন। কলাম লিখতেন দৈনিক বাংলায়। টিভি সমালোচনা লিখেছেন সাপ্তাহিক বিচিত্রায়। টেলিভিশনে অনুষ্ঠান উপস্থাপনা করে দর্শকদের সপ্রশংস দৃষ্টি আকর্ষণ করতে পেরেছিলেন মিষ্টভাষী সুদর্শনা জাহানারা ইমাম। বাংলাদেশ স্বাধীন হবার আগে অর্থাৎ পাকিস্তান টেলিভিশনে প্রায় নিয়মিতই টিভি অনুষ্ঠানে অংশ নিয়েছেন; কিন্তু স্বাধীনতার পর বাংলাদেশ টেলিভিশনে অনুষ্ঠান করার ব্যাপারে জাহানারা ইমাম আগ্রহ বোধ করেননি।\r\n\r\nজাহানারা ইমামের জীবন দর্শন ও সাহিত্য বৈশিষ্ট্য : তিনি তাঁর নিজের জীবনকে দূর থেকে তৃতীয় ব্যক্তি হিসেবে অবলোকন করবার ক্ষমতার অধিকারী ছিলেন। নির্মোহ দৃষ্টি নিয়ে নিজেকে অবলোকন করার অনন্য দৃষ্টান্ত \'অন্যজীবন\' ও \'ক্যান্সারের সাথে বসবাস\' বই দুটি। মুক্তিযুদ্ধের দলিল \'একাত্তরের দিনগুলি\'-তে রুমী শুধু প্রতীক, মা জাহানারা কেবল প্রতিনিধি। এটি সকল মুক্তিযোদ্ধাদের আত্মত্যাগের কাহিনী, সমগ্র বাংলাদেশের পুত্রহারা জননীদের বেদনার ইতিহাস। জাহানারা ইমামের জীবন দর্শন ছিল, বাংলাদেশকে রাজাকারমুক্ত করে ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য বাসযোগ্য করে যাওয়া। জীবনবোধ ছিল অসাম্প্রদায়িক। আমরা সবাই মানুষ, সাম্প্রদায়িকতামুক্ত জীবনবোধ শান্তির পারাবত। একতাই বল, এটা তিনি বিশ্বাস করতেন। তিনি জানতেন সকল শক্তির উৎস জনতা। জনতার রায় কখনো মিথ্যা হতে পারে না। তাই তিনি জনতার সাথে রাজপথে নেমে গিয়েছিলেন। জীবনের শেষ মুহূর্ত পর্যন্ত তিনি তাঁর জীবন দর্শন থেকে, জীবনের আদর্শ থেকে একচুল সরে যাননি। জনতার হাতে তাঁর সংগ্রামের ভার সঁপে দিয়ে গেছেন।\r\n\r\nজাহানারা ইমাম বিভিন্ন সময় নিম্নোক্ত পুরস্কার /পদকে ভূষিত হন-\r\n\r\n১। বাংলাদেশ লেখিকা সংঘ সাহিত্য পুরস্কার - ১৯৮৮ সালে।\r\n২। কমর মুশতরী সাহিত্য পুরস্কার - ১৯৮৮ সালে।\r\n৩। বাংলা একাডেমী সাহিত্য পুরস্কার - ১৯৯১ সালে।\r\n৪। আজকের কাগজ হতে শতাব্দীর শ্রেষ্ঠ মুক্তিযোদ্ধা পুরস্কার - ১ বৈশাখ, ১৪০১ সনে।\r\n৫। নারী গ্রন্থ প্রবর্তনা - মার্চ, ১৯৯৪ সালে।\r\n৬। স্বাধীনতা পদক - ১৯৯৭ সালে।\r\n৭। রোকেয়া পদক - ডিসেম্বর, ১৯৯৮ সালে।\r\n৮। অনন্যা সাহিত্য পুরস্কার - অক্টোবর, ২০০১ সালে।\r\n৯। ইউনিভার্সাল শিল্পী গোষ্ঠী পুরস্কার - ২০০১ সালে।\r\n১০। শাপলা ইয়ূথ ফোর্স\r\n১১। কারমাইকেল কলেজ - গুণীজন সম্মাননা\r\n১২। মাস্টারদা সূর্যসেন পদক\r\n১৩। মুক্তিযুদ্ধ উৎসব-ত্রিপুরা সাংগঠনিক কমিটি\r\n১৪। বাংলাদেশ মহিলা পরিষদ\r\n১৫। রোটারাক্ট ক্লাব অব স্যার সলিমুল্লাহ মেডিকেল কলেজ\r\n১৬। বিশ্ববিদ্যালয় শিল্পী গোষ্ঠী পুরস্কার - ২০০১ সালে\r\n১৭। বিশ্ববিদ্যালয় ছাত্র সংঘ\r\n১৮। মুক্তিযুদ্ধের চেতনা।\r\n\r\nতথ্যসূত্র-\r\n১. শহীদ জননী জাহানারা ইমাম স্মারকগ্রন্থ, লুৎফর রহমান রিটন, অবসর প্রকাশনা সংস্থা, ১৯৯৫ সাল।\r\n২. শত বছরের বাংলাদেশের নারী, দ্বিতীয় সংস্করণ, নারী গ্রন্থ প্রর্বতনা, ২০০৩ সাল।\r\n৩. স্মরণীয় ব্যক্তিত্ব, বাংলা বিভাগ, ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়, প্রকাশক - আশি বছর পূর্তি উদযাপন কমিটি, বাংলা বিভাগ, ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়, ২০০৮ সাল।\r\n৪. জাহানারা ইমাম (জীবনী গ্রন্থ)- তাহমীদা সাঈদা।\r\n\r\n<i>লেখক : আশরাফি ফেরদৌসী</i>', 'জাহানারা ইমাম', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '6049-revision-v1', '', '', '2020-05-03 12:26:13', '2020-05-03 06:26:13', '', 6049, 'http://gunijan.org.bd/?p=7580', 0, 'revision', '', 0),
(7581, 5, '2020-05-03 12:26:37', '2020-05-03 06:26:37', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\"  /?page_id=6373 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\n১৯২৪ সালের কথা। দিনটির কথা কারো মনে নেই। খুব সম্ভবত জুলাই-আগস্ট মাসের কোনো একদিন। সন্ধ্যার কিছুক্ষণ পর ভ্যাপসা গরম পড়েছে। আকাশেও মেঘ জমেছে। যেকোনো সময় বৃষ্টি হতে পারে। ভাই-বোনরা সবাই পড়ছে। রানী তখন অষ্টম শ্রেণীতে পড়েন। রানী প্রীতিলতার ডাক নাম। মা-বাবা আদর করে প্রীতিলতাকে রানী বলে ডাকতেন।\r\n\r\nসবাই পড়ছে। শুধু থেমে আছেন মধুসূদন। মধুসূদন রানীর বড়দা। বড়দা\'র পড়া শুনতে না পেয়ে রানী তাঁর দিকে তাকালেন। মধুসূদন বোনের মুখের দিক তাকিয়ে হঠাৎ বললেন, \"আজ রেল শ্রমিক কর্মচারীদের বেতন দেয়ার জন্য বিপুল অংকের টাকা ব্রিটিশ কর্মচারীরা ঘোড়ার গাড়িতে করে নিয়ে যাচ্ছিল। ওই গাড়িতে দুজন পুলিশও ছিল। কিন্তু হঠাৎ দিনের বেলায় বড় রাস্তার ধারে চারজন লোক পিস্তল হাতে সামনে দাঁড়িয়ে গাড়ি থামালেন। তাঁরা গাড়ি থেকে সবাইকে নামিয়ে দিয়ে টাকাসহ গাড়ি নিয়ে চম্পট দিলেন। পরে জানা গেলো ওই লোকগুলো ডাকাত নয়, স্বদেশী। স্বদেশী আন্দোলনের কর্মী। দেশের স্বাধীনতার জন্য তাঁরা কাজ করছেন। তাঁরা মৃত্যুকে পরোয়া করেন না\"। এই দুর্ধর্ষ ডাকাতির কথা সেদিন রানীকে দারুণভাবে আলোড়িত করে।\r\n\r\nএক মাস পর, একদিন সেই স্বদেশী আন্দোলনের কর্মীদের আস্তানায় পুলিশ হামলা চালায়। উভয় দলের সাথে শুরু হয় সংঘর্ষ। দীর্ঘ সময় ধরে চলে বন্দুক যুদ্ধ। অবশেষে শোনা গেল সেই স্বদেশী দলের দুজনকে পুলিশ গ্রেফতার করেছে। আহত দুজনের একজন হলো উমাতারা ইংরেজী বিদ্যালয়ের শিক্ষক সূর্যসেন। অন্যজন পোস্ট অফিসের কেরানী অম্বিকা চক্রবর্তী।\r\n\r\nগরুর গাড়ীতে করে রহমতগঞ্জের রাস্তা দিয়ে জে. এম. সেন হলের পাশ দিয়ে গ্রেফতারকৃত স্বদেশী দুজনকে নিয়ে যাচ্ছিল। তখন রানী তাঁর এক সহপাঠিনীর বাসার জানালার ধারে বসে তাঁদেরকে নিয়ে যাওয়ার দৃশ্য দেখছিলেন। সহপাঠিনীর যে ভাইটি উমাতারা স্কুলে পড়ে, সে বলে উঠলো, \"ঐ-তো আমাদের মাষ্টারমশাই, চাদর গায়ে বসে আছেন। উনি আমাদের অংকের মাষ্টার\"। একথা শুনে সবাই অবাক হলেন। গুলিবিদ্ধ অবস্থায় নিয়ে যাওয়ার সময় পুলিশ তাঁদেরকে লাথি, চড় মারছে। ক্লান্ত অবস্থায় দুজনই গাড়ীর মধ্যে বার বার ঢুলে পড়ছেন। এই দৃশ্য দেখে রানী খুব কষ্ট পেলেন। তাঁদের জন্য খুব মায়া হল। কিন্তু কিছুই করার নেই তাঁর। বাসায় গিয়ে রানী মা-বাবাকে বললেন, \"চল আমরা মাষ্টারমশাইকে দেখে আসি\"। বাবা সরকারী চাকরী করার কারণে রানীর অনুরোধ রাখতে পারলেন না। একবুক কষ্ট নিয়ে নিঃশ্বাস ফেলা ছাড়া আর কিছুই করার ছিল না রানীর।\r\n\r\nকিছুদিন পর শোনা গেল, কলকাতা থেকে বিখ্যাত ব্যারিষ্টার যতীন্দ্রমোহন সেনগুপ্ত সূর্যসেন ও অম্বিকা চক্রবর্তীর পক্ষ সমর্থন করে চট্টগ্রাম এসেছেন। এই মামলা দেখার জন্য কোর্টে অনেক লোকের ভিড় জমল। কিছু দিন পর তাঁরা দুজন বেকসুর খালাস পেলেন।\r\n\r\nরানীর স্কুলের শিক্ষিকা উষাদি একদিন মধ্যাহ্ন বিরতির সময় গল্প করার জন্য অন্যান্য মেয়েদের সাথে রানীকে ডেকে নিয়ে গেলেন। তাঁদেরকে দেশ-বিদেশের অনেক গল্প শুনালেন । ওই দিন উষাদি তাঁকে একখানা বই \'ঝাঁসির রানী লক্ষ্মীবাই\' দিয়ে বললেন, \"এটা ভাল করে পড়। এটা পড়া শেষ হলে আরো বই পড়তে দেব\"। উষাদি ছিলেন স্বদেশীদের গোপন সহযোগী। বাড়ীতে ফিরে তিনি ওই বইখানি পড়ে শেষ করলেন। তাঁর খুড়তুত ভাই পূর্ণেন্দু দস্তিদার ও উষাদি\'র সংস্পর্শে এসে রানী রাজনীতির অনেক কিছু বুঝতে শিখলেন।\r\n\r\nস্কুলে তাঁর ঘনিষ্ট বন্ধুদের একজন ছিলেন কল্পনা দত্ত (পরবর্তীতে বিপ্লবী)। কল্পনা দত্তের চেয়ে তিনি এক ক্লাসের বড়। তিনি কল্পনা দত্তের সাথে ব্যাডমিন্টন খেলতেন। তাঁদের স্বপ্নের কথা লিখেছেন কল্পনা দত্ত: \'কোন কোন সময় আমরা স্বপ্ন দেখতাম বড় বিজ্ঞানী হব। সেই সময় ঝাঁসীর রানী আমাদের চেতনাকে উদ্দীপ্ত করে। নিজেদেরকে আমরা অকুতোভয় বিপ্লবী হিসাবে দেখা শুরু করলাম\'।\r\n\r\n১৯২৪ সাল। ভারত উপমহাদেশব্যাপী ছড়িয়ে পড়ছে ব্রিটিশবিরোধী আন্দোলন। সর্বত্র সংগঠিত হচ্ছে সশস্ত্র বিপ্লববাদী সংগঠন। চট্টগ্রামে রেলওয়ে ডাকাতি, বঙ্গের বিভিন্ন জায়গায় রাজনৈতিক ডাকাতি ও বিপ্লববাদীদের সশস্ত্র কার্যকলাপের কারণে বঙ্গীয় প্রাদেশিক পরিষদে ব্রিটিশ সরকার \'বেঙ্গল অর্ডিনান্স\' নামে একটি জরুরি আইন পাশ করে। এই আইনের উদ্দেশ্য ছিল \'রাজনৈতিক কার্যকলাপের জন্য সন্দেহভাজনদের বিনা বিচারে আটক রাখা\'। এই আইন পাশ হওয়ার পর ব্রিটিশ সরকার সশস্ত্র বিপ্লববাদীদের গ্রেফতার করা শুরু করে। চট্টগ্রাম থেকে সূর্যসেন, অম্বিকা চক্রবর্তীসহ অনেককেই এই আইনের মাধ্যমে আটক করা হয়েছিল।\r\n\r\nএকবার পুলিশ সূর্যসেনকে ধরার জন্য দেওয়ান বাজারে তাঁর এক আত্মীয় বাড়ি ঘেরাও করে। সূর্যসেন পুলিশকে ফাঁকি দিয়ে চট্টগ্রাম কলেজের এক মেধাবী ছাত্রের বাসায় উঠেন। এই মেধাবী ছাত্রটি রানীর খুড়তুত ভাই পূর্ণেন্দু দস্তিদার। তিনি শহরের ছাত্র-যুব বিপ্লবীচক্রের ভারপ্রাপ্ত সম্পাদক। এই তরুণ বিপ্লবী নেতা সূর্যসেনের পলাতক জীবনের প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা করলেন। চট্টগ্রাম বিপ্লবী দলের যেসব গোপন বই-পত্র ছিল তা রক্ষা করার দায়িত্ব ছিল এই তরুণ যুবকটির উপর।\r\n\r\n\'বেঙ্গল অর্ডিনান্স\'-এ নেতৃস্থানীয় বিপ্লবীরা ধরা পড়ার পর পূর্ণেন্দু দস্তিদার বইগুলো কাগজে মুড়িয়ে রানীকে রাখার জন্য দিলেন এবং বইগুলো কাউকে দেখাতে নিষেধ করলেন। বললেন, এগুলো কেউ দেখে ফেললে অনেক বড় ক্ষতি হবে। রানী প্রতিজ্ঞা করলেন, দাদা আমি এই বইগুলো লুকিয়ে রাখবো, এমনকি মা-বাবাকেও দেখাব না। তিনি ততদিনে বেশ রাজনীতি সচেতন হয়ে উঠেছেন। বইগুলো পাওয়ার পর থেকে তিনি চিন্তা করতে শুরু করলেন, এর মধ্যে এমন কি বই আছে যা কেউ দেখলে অনেক বড় ক্ষতি হবে? একদিন ভাবলেন দাদা বইগুলো অন্যদের দেখাতে নিষেধ করেছেন কিন্তু আমাকে দেখতে বা পড়তে নিষেধ করেননি। তাই একদিন রাতে বাসার সবাই যখন ঘুমিয়ে পড়লেন, তখন ওই কাগজে মোড়ানো বইয়ের প্যাকেটটি খুললেন। খুলে দেখলেন \'ক্ষুদিরাম\', \'বাঘা যতীন\', \'কানাইলাল\', \'দেশের কথা ও সরকারী রাউলাট কমিশন\' ইত্যাদি বই। \'বেঙ্গল অর্ডিনান্স\'সহ আরো কিছু কাগজ-পত্র ছিল সেখানে। মাসখানেকের মধ্যে তিনি এই বইগুলো পড়ে শেষ করলেন।\r\n\r\n২ মাস পর একদিন পূর্ণেন্দু দস্তিদার রানীদের বাসায় এলেন। তখন বিকেল বেলা। রানী তখন বাড়ির পাশে আম গাছের নিচে বসে \'বাঘা যতীন\' বইটি পড়ছেন। রানীকে ঘরে না পেয়ে তিনি বাড়ির পাশে আম গাছের নিচে চলে গেলেন। তিনি আগে থেকেই জানতেন রানী মাঝে মাঝে এই সময়টাতে সেখানে গিয়ে বই পড়েন। চুপিচুপি তাঁর পাশে গিয়ে তিনি দেখলেন, রানী \'বাঘা যতীন\' বইটি পড়ছেন। প্রথমে কিছুটা ভয় পেয়ে গেলেন পূর্ণেন্দু দস্তিদার। তিনি বললেন, \"রানী একি করছিস\"? রানী উত্তরে বললেন, \"দাদা, ভয় নেই, আমি কাউকে এই বই দেখাইনি। শুধু গোপনে গোপনে আমি পড়ছি\"। সন্ধ্যা নামার সঙ্গে সঙ্গে দুজন ঘরে চলে গেলেন।\r\n\r\nপূর্ণেন্দু দস্তিদার টেবিলের পাশে বসে রানীর ইতিহাসের বইটি উল্টাচ্ছিলেন। হঠাৎ বইয়ের পৃষ্ঠার মধ্য থেকে একটি ছবি পড়ে গেল। রানী ছবিটি উঠিয়ে দাদাকে দেখিয়ে বললেন, \"নিশ্চয়ই তুমি এই ছবিটি চেনো? \'ঝাঁসির রানী লক্ষ্মীবাই\'। আমি এই বইটি অনেক আগেই পড়ে শেষ করেছি। আমি সিদ্ধান্ত নিয়েছি ঝাঁসির রানী, রানী ভবানীর মতো আমি দেশের জন্য কাজ করবো, লড়বো। প্রয়োজনে এদের মতো জীবন উৎসর্গ করবো। তোমাদের সাথে যুক্ত হব। তাছাড়া তোমরা আমায় \'রানী\' বলে ডাক। নাটোরের রানী আর ঝাঁসির রানী যা পেরেছিল, চাটগাঁর রানী নিশ্চয়ই তা পারবে, দাদা?\" পূর্ণেন্দু দস্তিদার অবাক হয়ে তাঁর কথাগুলো শুনলেন। কিছুই বললেন না। কারণ দলের অনুমতি নেই। পরে একদিন পূর্ণেন্দু দস্তিদার এই কথাগুলো দলনেতা সূর্যসেনকে বললেন। মূলত এই বইগুলো পড়ার পর রানী মনে মনে বিপ্লবী হয়ে উঠতে শুরু করেন। দেশের মুক্তির জন্য অগ্নি শপথ নেন। রানী থেকে বিপ্লবী প্রীতিলতার বিপ্লব জীবনের সূত্রপাত হয় এখানে।\r\n\r\nপ্রীতিলতা ওয়াদ্দেদার ব্রিটিশদের হাত থেকে দেশকে স্বাধীন করার জন্য নিজেকে গড়ে তোলার পাশাপশি অসংখ্য বিপ্লবীদের প্রশিক্ষিত, অনুপ্রাণিত ও উজ্জীবিত করে গেছেন।\r\n\r\nভারত উপমহাদেশের অগ্নিযুগের বিপ্লবী আন্দোলনের সূচনা থেকেই অনেক নারী প্রত্যক্ষ-পরোক্ষভাবে এই আন্দোলনের সঙ্গে যুক্ত হন। \'অনুশীলন\', \'যুগান্তর\' প্রভৃতি বিপ্লবী দলের সঙ্গে ঘরে ঘরে মা, বোন, মাসিমা, কাকিমা, দিদি, বৌদিরা যুক্ত ছিলেন। যেমন ছিলেন অগ্নিযুগের প্রথম পর্বে স্বর্ণ কুমারী দেবী, সরলা দেবী, আশালতা সেন, সরোজিনী নাইডু, ননী বালা, দুকড়ি বালা, পরবর্তীকালে ইন্দুমতি দেবী, লীলা রায়, পটিয়া ধলঘাটের সাবিত্রী দেবী প্রমুখ দেশপ্রেমিক নারী। তারই ধারাবাহিকতায় সেই অগ্নিযুগের অগ্নিকন্যা, বীর কন্যা প্রীতিলতার আবির্ভাব।\r\n\r\nপ্রীতিলতার জন্ম ১৯১১ সালের ৫ মে। চট্টগ্রামের পটিয়া উপজেলার ধলঘাট গ্রামে। এখানে জন্ম হয়েছে অসংখ্য বিপ্লবীর। ব্রিটিশবিরোধী স্বাধীনতা সংগ্রামের সময় এই গ্রাম ছিল বিপ্লবীদের প্রধান ঘাঁটি। প্রীতিলতার বাবার নাম জগবন্ধু ওয়াদ্দেদার। তিনি ছিলেন চট্টগ্রাম মিউনিসিপ্যাল অফিসের প্রধান কেরানী। বাবার মৃত্যুর পর জগবন্ধু শৈশবে পৈত্রিক বাড়ী ডেঙ্গাপাড়া ত্যাগ করে মায়ের সাথে পটিয়া থানার ধলঘাট গ্রামে চলে আসেন। ধলঘাট ছিল তাঁর মামা বাড়ি। এখানেই তিনি বড় হন এবং বসতি স্থাপন করেন।\r\n\r\nমা প্রতিভাদেবী ছিলেন গৃহিণী। জগবন্ধু ওয়াদ্দেদার ও প্রতিভাদেবীর পরিবারে ছয় সন্তানের জন্ম হয়। মধুসূদন, প্রীতিলতা, কনকলতা, শান্তিলতা, আশালতা ও সন্তোষ। জগবন্ধু পরিবারের আদি পদবী ছিল দাশগুপ্ত। তাঁদের বংশের কোনো এক পূর্বপুরুষ নবাবী আমলে \'ওয়াহেদেদার\' উপাধি পেয়েছিলেন। সেই ওয়াহেদেদার থেকে ওয়াদ্দেদার বা ওয়াদ্দার হয়।\r\n\r\nপ্রীতিলতার পড়াশুনার হাতেখড়ি বাবা, মায়ের কাছে। তাঁর স্মৃতিশক্তি ছিল অসাধারণ। যে কারণে জগবন্ধু ওয়াদ্দেদার মেয়েকে ১ম ও ২য় শ্রেণিতে ভর্তি না করিয়ে ডা. খাস্তগীর উচ্চ ইংরেজি বালিকা বিদ্যালয়ে সরাসরি তৃতীয় শ্রেণিতে ভর্তি করান । এটি ওই সময়ের অন্যতম নারী শিক্ষালয় ছিল। এই নামকরা স্কুলে প্রতিটি শ্রেণীতে তিনি প্রথম কিংবা দ্বিতীয় ছিলেন। ৮ম শ্রেণীতে প্রীতিলতা বৃত্তি পান।\r\n\r\nওই স্কুল থেকে প্রীতিলতা ১৯২৭ সালে প্রথম বিভাগে মেট্রিক পাস করার পর ভর্তি হন ঢাকার ইডেন কলেজে। থাকেন কলেজের ছাত্রীনিবাসে। এ সময় প্রীতিলতা বিপ্লবী লীলা নাগের সংস্পর্শে আসেন। তখন বিপ্লবী লীলা নাগের নেতৃত্বে \'দীপালী সংঘ\' সংগঠনটি পরিচালিত হত। দীপালী সংঘ ছিল \'শ্রীসংঘ\'-এর মহিলা শাখা সংগঠন। \'শ্রীসংঘ\' ছিল তখনকার ঢাকার একটি বিপ্লবী দল।\r\n\r\nঅনেকদিন পর লীলা নাগের সাথে প্রীতিলতার \'দীপালী সংঘ\' নিয়ে কথা হল। কথাবার্তার মাধ্যমে লীলা নাগ বুঝে নিলেন প্রীতিলতাকে দিয়ে দেশের কাজ হবে। তাই লীলা নাগ তাঁকে \'দীপালী সংঘে\'র সদস্য হওয়ার জন্য একটি ফর্ম দিয়ে বললেন, \'তুমি এর উদ্দেশ্য ও আদর্শের সাথে একমত পোষণ করলে বাড়ী থেকে এসে ফর্মটি পূরণ করে দিও।\'\r\n\r\nবাড়ী আসার পরের দিন তিনি ওই ফর্মটি পূর্ণেন্দু দস্তিদারকে দেখিয়ে বললেন, \"দাদা, আমি এই সংঘের সাথে কাজ করবো। তোমরা তো আর আমাকে তোমাদের দলে নিবে না, তাই এখানে যুক্ত হয়ে আমি দেশের জন্য কাজ করব। পূর্ণেন্দু দস্তিদার ওই ফর্মটি প্রীতিলতার কাছ থেকে নিয়ে গেলেন এবং বললেন, দলনেতাকে দেখিয়ে তোমাকে এটি ফেরত দিব\"।\r\n\r\n১৯২৯ সাল। তখন সূর্যসেন চট্টগ্রাম জেলা কংগ্রেসের সম্পাদক। পূর্ণেন্দু দস্তিদার প্রীতিলতার কাছ থেকে ফর্মটি নেয়ার পরের দিন বিকেল বেলা বিপ্লবীদের গোপন বৈঠকে উপস্থিত হলেন। বৈঠক শেষে জেলা কংগ্রেসের কার্যালয়ে তিনি মাষ্টারদা সূর্যসেনকে ওই ফর্মটি দেখালেন এবং প্রীতিলতার মনের কথাগুলো বললেন। মাষ্টারদা সূর্যসেন সবকিছু শুনে পূর্ণেন্দু দস্তিদারকে বললেন, আজ থেকে আমরা প্রীতিলতাকে আমাদের দলের সদস্য করে নিলাম। কিন্তু এই কথা আপাতত আমরা তিনজন ছাড়া অন্য কাউকে জানানো যাবে না। প্রীতিলতাকে একদিন আমার কাছে নিয়ে এসো।\r\n\r\nআই.এ. পরীক্ষা শেষ করে প্রীতিলতা চট্টগ্রামে চলে আসেন। সূর্যসেনের সাথে প্রীতিলতার ভবিষৎ কর্মকাণ্ড নিয়ে আলোচনা হয়। কিছুদিন পর প্রীতিলতার আই.এ. পরীক্ষার ফল প্রকাশিত হয়। তিনি মেয়েদের মধ্যে প্রথম স্থান অধিকার করেন। মাসিক ২০ টাকা বৃত্তি পাবেন তিনি। ঠিক হলো কলকাতার বেথুন কলেজে পড়াশুনা করবেন। ইংরেজী সাহিত্য নিয়ে বি.এ. ভর্তি হলেন প্রীতিলতা। থাকেন ছাত্রীনিবাসে।\r\n\r\nএখানে মাষ্টারদার নির্দেশে সাংগঠনিক কর্মকাণ্ড শুরু করলেন তিনি। গড়ে তুললেন এক বিপ্লবী চক্র। এই বিপ্লবী চক্রে অনেক মেয়ে সদস্য যোগ দিলেন। তাঁদের মূল কাজই হলো অর্থ সংগ্রহ। অর্থ সংগ্রহ করে প্রীতিলতা চট্টগ্রামে পাঠাতে লাগলেন।\r\n\r\nকলকাতার এক গোপন কারখানায় তখন তৈরি হয় বোমার খোল। মাষ্টারদার নির্দেশ অনুযায়ী সেই বোমার খোল সংগ্রহ করেন প্রীতিলতা।\r\n\r\n১৯২৯ সালে পূজার ছুটিতে কল্পনা দত্ত, সরোজিনি পাল, নলিনী পাল, কুমুদিনী রৰিতকে নিয়ে প্রীতিলতা চট্টগ্রাম আসেন। বোমার খোলগুলো পৌঁছে দেন বিপ্লবীদের হাতে। মাষ্টারদার নির্দেশ অনুযায়ী প্রীতিলতা এরপর প্রকাশ্য বিপ্লবী কাজে যুক্ত হয়ে পড়েন। অনেক দায়িত্বপূর্ণ কাজের ভারও তাঁকে নিতে হয়। কলকাতায় যে বিপ্লবী চক্র গঠন করা হয়েছে, তাঁদের সকল প্রকার প্রশিক্ষণও প্রীতিলতাকে দিতে হতো।\r\n\r\nবি.এ. শেষ বর্ষে পড়ার সময় চট্টগ্রামের অস্ত্রগার দখল, জালালাবাদ সংঘর্ষ ও সেই যুদ্ধে তাঁর আত্মীয় শহীদ হওয়ায় লেখাপড়ায় তিনি অমনোযোগী হয়ে ওঠেন এবং রামকৃষ্ণ বিশ্বাসের ফাঁসির পর থেকে তিনি বি.এ. পরীক্ষা না দেয়ার জন্য মনস্থির করেন। কিন্তু তাঁর শুভাকাংক্ষীদের অনুরোধে শেষ পর্যন্ত বি.এ. পরীক্ষা দিয়ে ডিসটিংশনে পাস করলেন তিনি।\r\n\r\n১৯৩০ সালের ১৮ এপ্রিল মহানায়ক সূর্যসেনের নেতৃত্বে চট্টগ্রাম দখল হলো। কয়েক ঘণ্টার মধ্যে চট্টগ্রামে ইংরেজ শাসন অচল হয়ে গেলো। টেলিগ্রাফ-টেলিফোন বিকল, সরকারি অস্ত্রাগার লুন্ঠন, রিজার্ভ পুলিশ ছত্রভঙ্গ ও রেললাইন উপড়ে ফেলা হলো। স্বদেশী বিপ্লবীরা চট্টগ্রাম শহর দখল করে ফেলেছে। এ সময় প্রীতিলতা কলকাতায়। চট্টগ্রামে আসার জন্য ব্যাকুল। সশস্ত্র বিপ্লবে অংশগ্রহণ করার জন্য প্রস্তুত। কিন্তু তখনো পর্যন্ত মাষ্টারদার অনুমতি মেলেনি।\r\n\r\nবি.এ. পরীক্ষা শেষে মাষ্টারদার নির্দেশে স্থায়ীভাবে চট্টগ্রামে চলে আসেন। ১৯৩২ সালে বি.এ. পাস করার পর চট্টগ্রাম অপর্ণাচরণ ইংরেজি বালিকা বিদ্যালয়ে প্রধান শিক্ষক হিসেবে যোগদান করেন। এ সময় বিপ্লবী কাজে আরো বেশি সক্রিয় হওয়ার তাগিদ দিলেন মাষ্টারদা সূর্যসেন।\r\n\r\n১৯৩২ সালের মে মাসে প্রীতিলতার জন্মস্থান ধলঘাটে সাবিত্রী দেবীর বাড়িতে মাষ্টারদা তাঁর সহযোদ্ধাদের সঙ্গে গোপনে বৈঠক করেন। এই বৈঠক চলার সময় ব্রিটিশ সৈন্যদের সাথে বিপ্লবীদের বন্দুক যুদ্ধ শুরু হয়। যুদ্ধে প্রাণ দেন নির্মল সেন ও অপূর্ব সেন। সূর্যসেন প্রীতিলতাকে নিয়ে বাড়ির পাশে ডোবার পানিতে ও গাছের আড়ালে লুকিয়ে থাকেন। সৈন্যরা চলে যাওয়ার পর মাস্টারদা বলেন, \'প্রীতি, তুমি বাড়ি ফিরে গিয়ে স্কুলের কাজে যোগ দেবে, তাহলে গত রাতের ঘটনায় কেউ তোমাকে সন্দেহ করবে না।\' সাবিত্রী দেবীর বাড়িটি পুলিশ পুড়িয়ে দেয়।\r\n\r\nএই ঘটনার পর ব্রিটিশ সরকার প্রীতিলতাকে সন্দেহ করা শুরু করে। মাষ্টারদার নির্দেশে তিনি আত্মগোপনে চলে যান। অন্য একটি বিপ্লবী গ্রুপ ইউরোপিয়ান ক্লাব আক্রমণে ব্যর্থ হয়। যার কারণে মাষ্টারদা প্রীতিলতাকে ইউরোপিয়ান ক্লাব আক্রমণের প্রস্তুতি নিতে বলেন। এই জন্য কাট্টলি সমুদ্র সৈকতে বিপ্লবী দলকে মাষ্টারদা সামরিক প্রশিক্ষণ দেন।\r\n\r\n১৯৩২ সালের ১৭ সেপ্টেম্বর দক্ষিণ কাট্টলী গ্রামে এক গোপন বৈঠকে মাস্টারদার নির্দেশে প্রীতিলতা ও কল্পনা দত্ত ইউরোপিয়ান ক্লাব আক্রমণের পরিকল্পনা করার জন্য একটি গ্রামের উদ্দেশ্যে পুরুষের বেশে রওনা দেন। কিন্তু পথে পাহাড়তলীতে কল্পনা দত্ত ধরা পড়েন। প্রীতিলতা নিরাপদে নির্দিষ্ট গ্রামে এসে পৌঁছেন। এখানেই প্রীতিলতার নেতৃত্বে ইউরোপিয়ান ক্লাব আক্রমণ করার পরিকল্পনা নেয়া হয় ।\r\nআক্রমণের প্রস্তুতি নেয়ার জন্য কাট্টলীর সাগরতীরে প্রীতিলতা ও তাঁর সাথীদের অস্ত্র শিক্ষা শুরু হয়।\r\n\r\nপ্রশিক্ষণ শেষে বীরকন্যা প্রীতিলতার নেতৃত্বে বিপ্লবীরা ১৯৩২ সালের ২৪ সেপ্টেম্বর রাতে পাহাড়তলী ইউরোপিয়ান ক্লাব আক্রমণ করে সফল হন। আক্রমণ শেষে নিরাপদ আশ্রয়ে যাওয়ার সময় তিনি গুলিবিদ্ধ হয়ে আহত হন। এ অবস্থায় ধরা পড়ার আগে সঙ্গে রাখা সায়ানাইড বিষ খেয়ে আত্মাহত্যা করেন তিনি। কারণ ধরা পড়লে বিপ্লবীদের অনেক গোপন তথ্য ব্রিটিশ পুলিশের মারের মুখে ফাঁস হয়ে যেতে পারে।\r\n\r\nপ্রীতিলতা মারা যাওয়ার আগে মায়ের কাছে লিখেছিলেন, \'মাগো, অমন করে কেঁদোনা! আমি যে সত্যের জন্য, স্বাধীনতার জন্য প্রাণ দিতে এসেছি, তুমি কি তাতে আনন্দ পাও না? কী করব মা? দেশ যে পরাধীন! দেশবাসী বিদেশির অত্যাচারে জর্জরিত! দেশমাতৃকা যে শৃঙ্খলভাবে অবনতা, লাঞ্ছিতা, অবমানিতা! তুমি কি সবই নীরবে সহ্য করবে মা? একটি সন্তানকেও কি তুমি মুক্তির জন্য উত্সর্গ করতে পারবে না? তুমি কি কেবলই কাঁদবে?\'\r\n\r\nতথ্য ও ছবিসূত্র:\r\n১। বীর কন্যা প্রীতিলতা: পূর্ণেন্দু দস্তিদার, প্রকাশকাল ১৩৭৯ বাংলা\r\n২। স্বাধীনতা সংগ্রামে চট্টগ্রাম: পূর্ণেন্দু দস্তিদার, প্রকাশকাল ১৩৭৪ বাংলা, প্রকাশক: চট্টগ্রাম বই ঘর\r\n৩। স্বাধীনতা সংগ্রামে সশস্ত্র বিপ্লবীদের ভূমিকা: সুধাংশু দাশগুপ্ত, প্রকাশকাল ১৯৯০ সাল, কলকাতা\r\n\r\n<i>লেখক : রফিকুল ইসলাম (শেখ রফিক)</i>', 'প্রীতিলতা ওয়াদ্দেদার', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '6369-revision-v1', '', '', '2020-05-03 12:26:37', '2020-05-03 06:26:37', '', 6369, 'http://gunijan.org.bd/?p=7581', 0, 'revision', '', 0);
INSERT INTO `gun_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(7582, 5, '2020-05-03 12:27:02', '2020-05-03 06:27:02', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=5516 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\nতখনকার ধর্মপ্রাণ মুসলমান পরিবারের রীতি অনুযায়ী জন্মস্থান মাড়গ্রামে কুদরাত-এ-খুদার লেখাপড়ার হাতেখড়ি হয়েছিল। একদিন বেশ আয়োজন করে, নতুন জামাকাপড় পরিয়ে বিসমিল্লাহ্ থেকে শুরু করে পবিত্র কোরানের কয়েকটি আয়াত লেখানোর মাধ্যমে তাঁর পড়ালেখার সূচনা হয়। মোনাজাতের মাধ্যমে সেদিনের মতো হাতেখড়ির কাজটি সম্পন্ন হয় এবং এ উপলক্ষে উপস্থিতদের মধ্যে মিষ্টিও বিতরণ করা হয়। এরপর মক্তবে গিয়ে হাফেজ হওয়ার উদ্দেশ্যে পবিত্র কোরান শরীফ মুখস্থ করার কঠিন পর্বটিও আনন্দের সঙ্গে গ্রহণ করেছিলেন তিনি। কিন্তু সেখানে পড়ুয়াদের প্রতি হাফেয সাহেবের নির্দয় প্রহার দেখে কিছুদিনের মধ্যেই নিজের হাফেয হবার আগ্রহ উবে যায় তাঁর। বাড়িতে একমাত্র খেলার সঙ্গী ছোট মামাকে বাংলা পড়ার জন্য পাঠশালায় পাঠানো হলে হাফেয সাহেবের মক্তব ছেড়ে পাঠশালা যাওয়ার ইচ্ছে হয় তাঁরও। কিন্তু সেখানেও পড়া তৈরী না করার কারণে নির্দয় ও ভয়ঙ্কর শাস্তির ব্যবস্থা দেখে পরদিন থেকেই পাঠশালায় যাওয়া বন্ধ করেন। এরপর মেজো মামার কথামতো কুদরাত-এ-খুদাকে ভর্তি করানো হয় মাড়গ্রাম এম.ই. স্কুলে। এম.ই. স্কুলের পণ্ডিত মশাইয়ের স্নেহার্দ্র ব্যবহার কুদরাত-এ-খুদাকে পড়াশোনায় অনুপ্রাণিত করে। এই স্কুলে এসে তিনি পড়াশুনায় মনোযোগি হন এবং পরবর্তী জীবনে একজন বিজ্ঞানসাধক ও সফল সংগঠক ড. মুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদা নামে পরিচিতি লাভ করেন। তিনি মাতৃভাষায় বিজ্ঞানচর্চার একজন পথিকৃৎ । কর্মজীবনের সকল পর্যায়ে দেশের নানাবিধ উন্নতির জন্য তিনি চেষ্টা করেছেন। স্বাধীনতাউত্তর বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থার ওপর সার্বিক আলোচনা ও এর ভবিষ্যত রূপরেখা সম্বন্ধে আলোকপাত-সমৃদ্ধ \"কুদরাত-এ-খুদা শিক্ষা কমিশন রিপোর্ট\" তাঁরই অসামান্য অবদান।\r\n\r\n১৯০০ সালের ৮ মে ভারতের পশ্চিমবঙ্গ রাজ্যের বীরভূম জেলার মাড়গ্রাম গ্রামে নানার বাড়িতে জন্মগ্রহণ করেন মুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদা। বাবা সৈয়দ শাহ সুফী খোন্দকার আবদুল মুকিত ছিলেন ভারতের মুর্শিদাবাদ ও বর্ধমান জেলার সীমান্ত মৌ গ্রামের অধিবাসী। মা সৈয়দা ফাসিয়া খাতুন ছিলেন গৃহিনী। জনাব আবদুল মুকিত আঠারো শতকের শেষদিকে কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে বি.এ. পাস করেছিলেন। সরকারি চাকুরি তাঁর জন্য সহজলভ্য ছিল, কিন্তু তিনি তা না করে ধর্মচর্চায় মনোনিবেশ করেছিলেন। বাবা-মায়ের সাত সন্তানের মধ্যে কুদরাত-এ-খুদা ছিলেন দ্বিতীয় সন্তান।\r\n\r\nএম.ই. স্কুলে ভর্তি হয়ে পর পর দুইবছর ডবল প্রমোশন লাভ করেন তিনি। এরপর বড় মামার কাছে থেকে পড়াশোনা করার জন্য গ্রামের স্কুল ছেড়ে কলকাতার মিরজাপুর স্ট্রীটে অবস্থিত উডবার্ণ এম.ই. স্কুলে ভর্তি হন। বাংলা শেখার ব্যবস্থা না থাকায় তিনি উর্দুতে মাইনর স্কুলের পড়াশোনা শেষ করেন এবং বৃত্তি পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে বৃত্তিলাভ করেন। দু\'বছর পর মধ্য ইংরেজি বৃত্তি পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে দ্বিতীয় স্থান অধিকার করেন এবং কলকাতা মাদ্রাসায় অ্যাংলো পারশিয়ান বিভাগে ভর্তি হন। সেখানে সপ্তম শ্রেণীতে পড়ার সময় পণ্ডিত মশাইয়ের কঠিন পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়ে বাংলা পড়তে শুরু করেন তিনি। স্কুলে বরাবরই তিনি ক্লাসে প্রথম হতেন। ১৯১৮ সালে তিনি কলকাতার আলিয়া মাদ্রাসার অ্যাংলো পারশিয়ান বিভাগ থেকে মেধা তালিকায় প্রথম দশজনের মধ্যে থেকে প্রথম বিভাগে ম্যাট্রিক পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন।\r\n\r\nএরপর কলকাতা প্রেসিডেন্সি কলেজে বিজ্ঞান বিভাগে ভর্তি হন। বিজ্ঞানের বিভিন্ন বিষয়ের মধ্যে রসায়নের প্রতি তাঁর আকর্ষণ ছিল বেশি। রসায়নের পরীক্ষণ-সংক্রান্ত কাজগুলি তাঁর মনোযোগ এতটা আকর্ষণ করে যে, পরীক্ষণাগারেই অধিকাংশ সময় কাটাতেন তিনি। আর্থিক অসচ্ছলতার কারণে অভিভাবকরা তাঁকে খুব সামান্য পরিমাণ অর্থ পাঠাতেন। এর বাইরে প্রায় সম্পূর্ণভাবে তাঁকে নির্ভর করতে হতো বৃত্তির টাকার ওপর। তাই জীবনের প্রয়োজনগুলোকে সীমিত রেখে, অত্যন্ত পরিশ্রম করে তিনি কৃতিত্বের সঙ্গে কলেজের পাঠ শেষ করেন। এরপর প্রেসিডেন্সি কলেজেই স্নাতক পর্যায়ের পড়াশুনা শুরু করেন। ১৯২৪ সালে তিনি এই কলেজ থেকে রসায়নশাস্ত্রে প্রথম শ্রেণিতে প্রথম স্থান অধিকার করে এম.এসসি. ডিগ্রি অর্জন করেন এবং এই ফলাফলের জন্য স্বর্ণপদক লাভ করেন।\r\n\r\nএম.এসসি. পাস করার পর কুদরাত-এ-খুদা আলিগড় মুসলিম বিশ্ববিদ্যালয়ে চাকুরির আবেদন করেন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রভাষক হিসেবে যোগদানের নিয়োগপত্র হাতে পান যথাসময়ে। এই সময়ে কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক প্রদত্ত স্টেট স্কলারশিপ লাভ করে তিনি উচ্চশিক্ষার্থে লন্ডনে পাড়ি জমান ১৯২৪ সালের শেষের দিকে। সেখানে তাঁর গবেষণাকাজের তত্ত্বাবধায়ক অধ্যাপক থর্প-এর কাছে ডি.এসসি. ডিগ্রির জন্য কাজ করার আগ্রহ প্রকাশ করেন তিনি। প্রতিদিন অক্লান্ত পরিশ্রম করে চলতে থাকে তাঁর গবেষণাকাজ। ১৯২৯ সালে কুদরাত-এ-খুদার ডি.এসসি. ডিগ্রির গবেষণাকাজের পরীক্ষক হয়ে এসেছিলেন সে-কালের প্রসিদ্ধ রসায়নবিদ এবং অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবীণ অধ্যাপক উইলিয়াম হেনরী পার্কিন জুনিয়র। তিনি কুদরাত-এ-খুদার কাজ দেখে ও তাঁর বিবরণ পড়ে অত্যন্ত খুশী হন এবং তরুণ এই গবেষককে অক্সফোর্ডে তাঁর ল্যাবরেটরিতে কিছুদিন গবেষণা করতে আমন্ত্রণ জানান। অধ্যাপক থর্পও তাঁর ছাত্রের কাজে অত্যন্ত সন্তুষ্ট হয়ে তাঁকে সেখানে থেকে গবেষণাকর্ম চালাবার পরামর্শ দেন এবং বেশ উচ্চ পরিমাণে বেতনসহ কাজের জন্য অনুরোধ করেন। কিন্তু নিজ দেশে ফিরে যাবার নির্দেশ এবং লন্ডনে নিযুক্ত ভারতীয় হাই কমিশনার শ্রীযুক্ত সুরেন্দ্রনাথ মল্লিকের পরামর্শে কুদরাত-এ-খুদা দেশ সেবার প্রয়োজনের কথা উপলব্ধি করে দেশে ফিরে আসতে উৎসাহিত হন। সে-বছরই তিনি লন্ডন ইম্পিরিয়াল কলেজ অব সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজি থেকে ডি.এসসি. ডিগ্রি লাভ করেন।\r\n\r\n১৯২৯ সালের আগস্ট মাসে দেশে ফিরে কুদরাত-এ-খুদা তাঁর নতুন গবেষণার পরিকল্পনাগুলোকে বাস্তবায়ন করতে চেষ্টা করেন। কিন্তু নবঅর্জিত জ্ঞানকে কাজে লাগাবার জন্য উপযুক্ত সুযোগ না পেয়ে তিনি হতাশ হন। এ সময়ে অধ্যাপক বর্ধনের উৎসাহে তিনি কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রেমচাঁদ-রায়চাঁদ বৃত্তির জন্য একটি থিসিস প্রস্তুত করতে শুরু করেন। প্রেসিডেন্সি কলেজের অধ্যাপক রাজেন্দ্রনাথ সেন কলেজের গবেষণাগারে তাঁকে গবেষণার সুযোগ দেন। \"টানহীন চক্রিক যৌগদের সম্বন্ধে\" একটি গবেষণালব্ধ নিবন্ধ প্রস্তুত করে তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রেরণ করেন। নিবন্ধটি বিখ্যাত চিকিৎসক এবং রসায়নশাস্ত্রে পিএইচডি ডিগ্রি অর্জনকারী ডক্টর উপেন্দ্রনাথ ব্রহ্মচারী কর্তৃক যাচাইয়ের পর কুদরাত-এ-খুদা প্রথম মুসলিম ছাত্র হিসেবে প্রেমচাঁদ-রায়চাঁদ স্কলারের সম্মান অর্জন করেন। নিবন্ধের বিষয়টি বিজ্ঞান পত্রিকায় প্রকাশিত হলে তা বিশ্বে অভিনন্দিত হয় টানহীন উপপত্তির প্রথম পরখগত প্রমাণ বলে। একই বছর তিনি মোআট স্বর্ণপদক প্রাপ্ত হন।\r\n\r\nলন্ডন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ডি.এসসি. ডিগ্রি অর্জন করে ১৯২৯ সালে কুদরাত-এ-খুদা যখন দেশে ফিরে আসেন, তখন সমগ্র ভারতবর্ষে ডি.এসসি. ডিগ্রি অর্জনকারী মুসলমান তরুণ ছিলেন একমাত্র তিনিই। তবুও নিজ দেশে একটি উপযুক্ত কাজের জন্য তাঁকে অপেক্ষা করতে হয় দুই বৎসরেরও বেশি সময়। অবশেষে ১৯৩১ সালে কলকাতা প্রেসিডেন্সি কলেজে রসায়ন বিভাগে অধ্যাপক হিসেবে যোগদান করেন কুদরাত-এ-খুদা। শিক্ষকতার শুরুতেই তিনি কলেজে গবেষণার সুযোগ সৃষ্টির চেষ্টা করেন। ১৯৩৬ সালে উক্ত বিভাগের বিভাগীয় প্রধানের পদে উন্নীত হওয়ার পর অনেক অসুবিধার মধ্যেও বিভিন্ন দেশের বিজ্ঞানীদের সঙ্গে যোগাযোগ রক্ষা করার চেষ্টা করেন।\r\n\r\n১৯৩৬ সালে তদানীন্তন সরকারের আমন্ত্রণে কুদরাত-এ-খুদা প্রথম শিক্ষা সপ্তাহ উদযাপনের দায়িত্ব গ্রহণ করেন। এ অনুষ্ঠানে তিনি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরকে একটি বক্তৃতা করতে এবং সেটি প্রবন্ধের আকারে ছাপবার সিদ্ধান্ত গ্রহণ করেন। শিক্ষা সপ্তাহে কবিগুরু যে প্রবন্ধ পাঠ করেছিলেন তার নাম ছিল \"শিক্ষায় স্বাঙ্গীকরণ\"। শিক্ষাকে হৃদয়ঙ্গম করতে একে নিজের ভাষায় আয়ত্ত করার প্রয়োজনীয়তার কথা লিখেছিলেন সেই প্রবন্ধে। ড. মুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদা একই ধারায় চিন্তা করতেন এবং তাকেই রূপ দিয়েছিলেন প্রথম বিজ্ঞানের বিচিত্র কাহিনী গ্রন্থটি লিখে যা সেই সময়ে পাঠ্যপুস্তকরূপে মনোনীত হয়। এই শিক্ষা সপ্তাহের কিছুদিন পরেই বাংলার মাধ্যমে ম্যাট্রিকিউলেশনের সকল বিষয়ে শিক্ষার ব্যবস্থা হয়। ১৯৪২ সালে অবিভক্ত বাংলার মুখ্যমন্ত্রী এ.কে. ফজলুল হক সাহেবের বিশেষ অনুরোধে কুদরাত-এ-খুদা ইসলামিয়া কলেজের অধ্যক্ষ নিযুক্ত হন। অল্প কয়দিনের মধ্যেই তিনি এই কলেজে শিক্ষার সুষ্ঠু পরিবেশ ও শৃঙ্খলা প্রতিষ্ঠিত করেন। একই সময়ে প্রেসিডেন্সি কলেজের ছাত্রদের বিশেষ অনুরোধে তিনি প্রতিদিন চার ঘণ্টা প্রেসিডেন্সি কলেজে কাজ করতে থাকেন। এরপর ১৯৪৬ সালে তিনি প্রেসিডেন্সি কলেজে ফিরে এসে এর অধ্যক্ষ নিযুক্ত হন।\r\n\r\n১৯৪৭ সালে দেশ ভাগের পর কুদরাত-এ-খুদা তাঁর পরিবার নিয়ে কলকাতা ত্যাগ করে তৎকালীন পূর্ব পাকিস্তানে আসেন। হোসেন শহীদ সোহরাওয়ার্দী ও খাজা নাজিমুদ্দিনের পরামর্শে তিনি সে-বছরই পূর্ব পাকিস্তান সরকারের প্রথম জনশিক্ষা পরিচালকের (ডিপিআই) দায়িত্ব গ্রহণ করেন। এই দায়িত্ব গ্রহণ করার পর বিভিন্ন পল্লী অঞ্চলের প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ছাত্রসংখ্যা বৃদ্ধি, বয়স্ক শিক্ষা জোরদার, নতুন বিদ্যালয় স্থাপন ইত্যাদি কার্যক্রমের মাধ্যমে তিনি শিক্ষাকে ব্যাপকতর করার চেষ্টা করেন। ১৯৪৯ সাল পর্যন্ত ডিপিআই-এর দায়িত্ব পালন করার অন্তর্বর্তীকালে কুদরাত-এ-খুদা পূর্ব পাকিস্তানের শিক্ষার বাহন হিসেবে বাংলা ভাষাকে বলবৎ রাখতে সচেষ্ট হন। জনাব ফযলী করিম সাহেব পূর্ব পাকিস্তানের শিক্ষার্থীদেরকে আবশ্যিক দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে উর্দু পাঠ করতে প্রস্তাব করলে কুদরাত-এ-খুদা এর বিরোধিতা করেন। সে-বছরই কেন্দ্রীয় শিক্ষা উপদেশক কমিটির প্রথম অধিবেশনে কুদরাত-এ-খুদা প্রতিটি আঞ্চলিক ভাষাকে সমৃদ্ধ করা এবং এর মাধ্যমে শিক্ষাদান করার প্রস্তাব করেন। অধিবেশনে উর্দু ভাষাকে পশ্চিম ও পূর্ব পাকিস্তানের একমাত্র ভাষা হিসেবে প্রস্তাবনার তীব্র প্রতিবাদ করেন তিনি।\r\n\r\n১৯৪৯ সালে তাঁকে করাচিতে পাকিস্তান সরকারের প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয়ের বৈজ্ঞানিক উপদেষ্টা নিযুক্ত করা হয়। তিন বছর পর এই মন্ত্রণালয়ের কার্যক্রম বন্ধ হয়ে গেলে কুদরাত-এ-খুদা ১৯৫৩ সালে দেশে ফিরে আসেন এবং তাঁকে পূর্ব পাকিস্তানের মাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ডের প্রেসিডেন্ট নিযুক্ত করা হয়। সেখানে এক বছর দায়িত্ব পালন করার পর ১৯৫৫ সালে তিনি পাকিস্তান বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদ-এর প্রতিষ্ঠাতা পরিচালক হিসেবে পূর্বাঞ্চলীয় শাখা গঠনের দায়িত্বে নিযুক্ত হন। ১৯৬৬ সাল পর্যন্ত এই গবেষণাগারের পরিচালকের দায়িত্বে কর্মরত থেকে তিনি অবসর গ্রহণ করেন। ১৯৬৮ সালে কুদরাত-এ-খুদাকে কেন্দ্রীয় বাংলা উন্নয়ন বোর্ডের চেয়ারম্যান নিযুক্ত করা হয়, কিন্তু আইয়ুব-মোনায়েম খানের চক্রান্তে সেখান থেকে তাঁকে পদত্যাগ করতে হয়।\r\n\r\nপাকিস্তান বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদের (পিসিএসআইআর) পূর্বাঞ্চলীয় শাখার পরিচালক-সংগঠক হিসেবে ড. মুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদা দেশের বিভিন্ন স্থানে ছড়িয়ে থাকা বনজ, কৃষিজ ও খনিজ সম্পদের সর্বোত্তম সঠিক ব্যবহারের জন্য গবেষণা ও অনুসন্ধান শুরু করেন। বনৌষধি ও গাছগাছড়ার গুণাগুণ, পাট, কাঠকয়লা এবং মৃত্তিকা, লবণ ও অন্যান্য খনিজ পদার্থ নিয়ে তিনি গবেষণা করেন। স্থানীয় বিভিন্ন গাছগাছড়া থেকে জৈব রাসায়নিক উপাদান নিষ্কাশনে সক্ষম হন, যা ঔষধ হিসেবে ব্যবহৃত হয়ে থাকে। আনারস ও কলার ছোবড়া থেকে অত্যন্ত সুন্দর রেশমী ঔজ্জ্বল্যবিশিষ্ট লম্বা আঁইশ বের করতে সক্ষম হন। কবিরাজ ও হেকিমদের ব্যবহৃত নাটাকরহ থেকে তিনটি রাসায়নিক উপাদান, তেলাকুচা থেকে বারোটি যৌগ ছাড়াও তিনি তুলসী, বিষ কাঁটালী, গুলঞ্চ, কালমেঘ, হরিদ্রা, কচুরীপানা, ক্যাসাভা ইত্যাদি থেকে বিভিন্ন জৈব পদার্থ নিষ্কাশন করেছিলেন যার সবই ঔষধ হিসেবে ব্যবহৃত হতে পারে। পাটখড়ি থেকে কাগজ তৈরি তাঁরই গবেষণার ফল। পাটকাঠি থেকে পারটেক্স উৎপাদন, চিটাগুড় ও তালের গুড় থেকে ভিনেগার প্রস্তুত ইত্যাদি তাঁর উল্লেখযোগ্য আবিষ্কার। বিজ্ঞানী হিসেবে ড. মুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদা ও তাঁর সহকর্মীদের ১৮টি বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারেরর পেটেন্ট রয়েছে। দেশের বিভিন্ন অঞ্চলে সঞ্চিত খনিজ দ্রব্যের ওপর তথ্য নিয়ে কোথায় কোন শিল্প প্রতিষ্ঠা করা সম্ভব তার ইঙ্গিত লিপিবদ্ধ করে তিনি বাংলা একাডেমী থেকে একটি বই প্রকাশ করেন। লবণ, সিমেন্ট ইত্যাদি উৎপাদনের জন্য কারখানা স্থাপনের প্রস্তাব করেছিলেন তিনি। বন বিভাগ, কৃষি বিভাগ, মৎস বিভাগ, পশুপালন বিভাগ, শিল্প বিভাগ, খনিজ সম্পদ বিভাগ-এই ছয়টি বিভাগের সমবায়ে \"কেন্দ্রীয় গবেষণা আলোচক সংঘ\" প্রতিষ্ঠারও প্রস্তাব করেন।\r\n\r\nস্বাধীনতা-উত্তর বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থা পুনর্গঠনের জন্য ১৯৭২ সালে গঠিত প্রথম শিক্ষা কমিশনের সভাপতি নিযুক্ত হন ড. কুদরাত-এ-খুদা। এই প্রতিষ্ঠানের সভাপতি হিসেবে তিনি অল্প সময়ে গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকারের কাছে একটি পূর্ণাঙ্গ প্রতিবেদন পেশ করেন। এই প্রতিবেদনে তিনি বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার ওপর একটি সার্বিক আলোচনা এবং এর ভবিষ্যত রূপরেখা সম্বন্ধে বৈজ্ঞানিক ভিত্তিতে এক কর্মধারা উপস্থাপন করেন। এই প্রতিবেদনটি \"কুদরাত-এ-খুদা শিক্ষা কমিশন রিপোর্ট\" নামে পরিচিত যা তাঁর কর্মজীবনের একটি বিশেষভাবে স্মরণীয় অবদান। ১৯৭৫ সালে ড. কুদরাত-এ-খুদা ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের রসায়ন বিভাগের ভিজিটিং প্রফেসর হিসেবে যোগদান করেন। মৃত্যুর পূর্ব পর্যন্ত তিনি এই পদে নিযুক্ত ছিলেন।\r\n\r\nড. মুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদার প্রথম বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ প্রকাশিত হয় ১৯২৬ সালে, লন্ডনের জার্নাল অব কেমিক্যাল সোসাইটিতে। এই প্রবন্ধে তিনি কার্বোক্সিসাইক্লোহেক্সেন এসিটিক এসিড তৈরি করা সম্বন্ধে আলোচনা করেন। ১৯২৯ সালে ঐ একই জার্নালে কার্বোক্সি এসিটিল ডাইমিথাইল বিউটিরিক এসিডের রিং চেন টাউটোমারিজম নিয়ে আলোচনা করেন তিনি। তাঁর পরবর্তী গবেষণালব্ধ ফলের বিবরণও একই জার্নাল প্রকাশ করে তিনটি প্রবন্ধে। ১৯৩০ সালের দিকে ড. খুদা স্টেরিওকেমিস্ট্রি নিয়ে গবেষণা শুরু করেন এবং ১৯৪৭ সাল পর্যন্ত সতেরো বছর তিনি ইন্ডিয়ান জার্নাল অব কেমিস্ট্রিতে চৌদ্দটি গবেষণাপ্রবন্ধ প্রকাশ করেন। ইংল্যান্ডের বিখ্যাত \"নেচার\" পত্রিকাতেও তিনি এ সময়ে \"স্টেনলেস মনোসাইক্লিক রিং\" এবং \"মাল্টিপ্লেনার সাইকোহেক্সেন রিং\" নামে দুটি প্রবন্ধ প্রকাশ করেন। রিং সিস্টেমের ওপর তিনি যে তত্ত্ব দিতে চেয়েছিলেন, জৈব রসায়নশাস্ত্রে তা শেষ পর্যন্ত স্থায়ী আসন লাভ করতে না পারলেও তাঁর গবেষণার মৌলিকত্ব ছিল অত্যন্ত প্রশংসনীয়। সুদীর্ঘ কর্মময় জীবনে তাঁর মোট ৯২টি বিজ্ঞানবিষয়ক নিবন্ধ প্রকাশিত হয় বিভিন্ন জাতীয় ও আন্তর্জাতিক জার্নালে।\r\n\r\nজাতীয় জীবনে বিজ্ঞানকে যথাযথভাবে প্রয়োগের জন্য কুদরাত-এ-খুদা বাংলা ভাষায় বিজ্ঞানচর্চায় বিশ্বাস করতেন। প্রথম গ্রন্থ বিজ্ঞানের বিচিত্র কাহিনী তৎকালীন ডিপিআই সাহেব কর্তৃক বিদ্যালয়ের পাঠ্যপুস্তক মনোনীত হওয়ার পাশাপাশি হিন্দী, উর্দু ও অহমীয় ভাষায় অনূদিত হয়েছিল এই পুস্তকটি। প্রথম গ্রন্থের বিপুল জনপ্রিয়তার পর প্রকাশকদের অনুরোধে তিনি স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের জন্য রচনা করেন বিজ্ঞানের সরল কাহিনী ও বিজ্ঞানের সূচনা নামে আরও দুইটি গ্রন্থ। তাঁর রচিত জনপ্রিয় বিজ্ঞানবিষয়ক অন্য গ্রন্থগুলি হলো যুদ্ধোত্তর বাংলার কৃষি ও শিল্প, পরমাণু পরিচিতি, বিচিত্র বিজ্ঞান, পূর্ব পাকিস্তানের শিল্প সম্ভাবনা, বিজ্ঞানের সূচনা, বিজ্ঞানের সরল কাহিনী এবং বিজ্ঞানের পহেলা কথা। বাংলা ভাষায় প্রকাশিত তাঁর পাঠ্যপুস্তকসমূহের মধ্যে রয়েছে চার খণ্ডে লিখিত প্রাথমিক পাটিগণিত, চার খণ্ডে লিখিত মুক্তামালা, জৈব রসায়ন (১ম, ২য়, ৩য় ও ৪র্থ ভাগ) এবং কলেজ কিমিয়ার কথা। ইংরেজিতেও বেশ কয়েকটি পাঠ্যপুস্তক রচনা করেন তিনি। ২০০৩ সালে প্রকাশিত হয় তাঁর পবিত্র আল-কুরআনের বাংলা অনুবাদ। তাঁর অপ্রকাশিত গ্রন্থের মধ্যে রয়েছে স্কুল, কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের বেশ কয়েকটি সহযোগী পাঠ্যপুস্তক। রয়েছে ভ্রমণমূলক রচনা চীন সফরের রোজনামচা।\r\n\r\nমুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদা পারিবারিক জীবন শুরু করেছিলেন কলেজ জীবনেই। প্রেসিডেন্সি কলেজের ছাত্র থাকা অবস্থায় তিনি আকরামুন্নেছা উম্মাল উলুম সাদাত আকতারের সঙ্গে বিবাহ বন্ধনে আবদ্ধ হন। আকরামুন্নেছা ছিলেন বারাসতের অধিবাসী প্রখ্যত আইনজীবী আলহাজ্জ্ব কাজী গোলাম আহমেদের কনিষ্ঠ কন্যা। কুদরাত-এ-খুদা ও আকরামুন্নেছা দম্পতির দুই পুত্র ও চার কন্যা।\r\n\r\nশিক্ষা ক্ষেত্রে অবদানের স্বীকৃতিস্বরূপ গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকার ১৯৭৬ সালে ড. কুদরাত-এ-খুদাকে একুশে পদক প্রদান করে সম্মানীত করেন। চট্টগ্রাম বিজ্ঞান পরিষদ ১৯৭৯ সালে ড. কুদরাত-এ-খুদার নামে একটি স্বর্ণপদক প্রবর্তন করে। গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকার ১৯৮৪ সালে তাঁকে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি ক্ষেত্রে অবদানের স্বীকৃতিস্বরূপ সর্বোচ্চ রাষ্ট্রীয় সম্মান স্বাধীনতা পদক (মরণোত্তর) প্রদান করেন। ১৯৯০ সালে ভারতের পশ্চিমবঙ্গে ড. মুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদার বসতভিটায় প্রতিষ্ঠিত হয় ড. মুহাম্মদ কুদরাত-এ-খুদা গ্রামীণ বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিকাশ কেন্দ্র ও সংগ্রহশালা। একই বছর সেখানে রামপুরহাট থেকে মাড়গ্রাম পর্যন্ত সড়কটি \"ড. কুদরাত-এ-খুদা সড়ক\" নামকরণ করা হয়। ১৯৯৩ সালে গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকার এই মহান বিজ্ঞানীর প্রতি সম্মান দেখিয়ে ঢাকাস্থ নিউ এলিফ্যান্ট রোডের নাম পরিবর্তন করে \"ড. কুদরাত-এ-খুদা সড়ক\" নামকরণ করেন।\r\n\r\nবার্ধক্যের কারণে অসুস্থ হয়ে পড়লে ১৯৭৭ সালের ৪ অক্টোবর তাঁকে হাসপাতালে ভর্তি করনো হয়। সেখানেই ৩ নভেম্বর তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\r\n\r\nসংক্ষিপ্ত জীবনী:\r\n\r\nপূর্ণনাম: মুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদা।\r\n\r\nজন্ম ও জন্মস্থান: ১৯০০ খ্রিস্টাব্দের ৮ই মে বাংলা ১৩০৭ সালের ২৬শে বৈশাখ ভারতের পশ্চিমবঙ্গ রাজ্যের বীরভূম জেলার মাড়গ্রাম গ্রামে।\r\n\r\nবাবা-মা: সৈয়দ শাহ সুফী খোন্দকার আবদুল মুকিত, সৈয়দা ফাসিয়া খাতুন।\r\n\r\nস্ত্রী: আকরামুন্নেছা উম্মেল উলুম সাদাত আকতার।\r\n\r\nসন্তান-সন্ততি: দুই পুত্র ও চার কন্যা; প্রথম পুত্র ড. আবুল ফাজল আব্দুল হাই মোহাম্মাদ মাহবুব-এ-খুদা, দ্বিতীয় পুত্র ড. আবু রায়হান মহিউদ্দিন মোহাম্মাদ মঞ্জুর-এ-খুদা, প্রথম কন্যা সৈয়দা আফজালুন্নেছা উম্মাল ফাসিহা ফজল-এ-খুদা, দ্বিতীয় কন্যা সৈয়দা হুসনে আরা শাহের বানু উম্মাল হাবিবা মাকবুলা-এ-খুদা, অপর দুই কন্যা সৈয়দা ফাতেমা-তুজ-জোহরা উম্মল হাসনাত মামুর-এ-খুদা শিরীন এবং সৈয়দা যিনাতুননেসা রওনাক মহল মমতাজ-এ-খুদা।\r\n\r\nশিক্ষা: ঘরোয়া পরিবেশে লেখাপড়া শুরু। ছোটোবেলাতে বেশ কয়বার স্কুল পরিবর্তন করেন। ১৯১৮ সালে, কলকাতার আলিয়া মাদ্রাসার অ্যাংলো পারশিয়ান বিভাগ থেকে মেধা তালিকায় প্রথম দশজনের মধ্যে থেকে প্রথম বিভাগে ম্যাট্রিক পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন। এরপর কলকাতা প্রেসিডেন্সি কলেজে দীর্ঘ ছয় বছর পড়াশোনা করেন। একই কলেজে স্নাতক পর্যায়ের পড়াশোনা করেন। ১৯২৪ সালে এই কলেজ থেকে রসায়নশাস্ত্রে প্রথম শ্রেণীতে প্রথম স্থান অধিকার করে এম.এসসি. ডিগ্রি অর্জন করেন এবং এই ফলাফলের জন্য স্বর্ণপদক লাভ করেন। কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক প্রদত্ত স্টেট স্কলারশিপ লাভ করে উচ্চশিক্ষার্থে লন্ডনে পাড়ি জমান। ১৯২৯ সালে লন্ডন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ডি.এসসি. ডিগ্রি লন্ডন ইম্পিরিয়াল কলেজ অব সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজি থেকে ডি.আই.সি. ডিগ্রি অর্জন করেন। \"টানহীন চক্রিক যৌগদের সম্বন্ধে\" একটি গবেষণালব্ধ নিবন্ধ প্রস্তুত করে প্রথম মুসলিম ছাত্র হিসেবে কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রেমচাঁদ-রায়চাঁদ স্কলারের সম্মান অর্জন করেন। একই বছর মোআট স্বর্ণপদক প্রাপ্ত হন।\r\n\r\nকর্মজীবন: ১৯৩১ সালে কলকাতা প্রেসিডেন্সি কলেজে রসায়ন বিভাগে অধ্যাপক হিসেবে যোগদান করেন। ১৯৩৬ সালে উক্ত বিভাগের বিভাগীয় প্রধানের পদে উন্নীত হন। ১৯৩৬ সালে তদানীন্তন সরকারের আমন্ত্রণে প্রথম শিক্ষা সপ্তাহ উদযাপনের দায়িত্ব গ্রহণ করেন। ১৯৪২ সালে ইসলামিয়া কলেজের অধ্যক্ষ নিযুক্ত হন। ১৯৪৬ সালে প্রেসিডেন্সি কলেজে ফিরে এসে এর অধ্যক্ষ নিযুক্ত হন। ১৯৪৭ সালে ভারত বিভাগের পর পূর্ব পাকিস্তান সরকারের প্রথম জনশিক্ষা পরিচালকের (ডিপিআই) দায়িত্ব গ্রহণ করেন এবং ১৯৪৯ সাল পর্যন্ত এই দায়িত্ব পালন করেন। পূর্ব পাকিস্তানের শিক্ষার্থীদেরকে আবশ্যিক দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে উর্দু পাঠের প্রস্তাবের, উর্দু ভাষাকে পশ্চিম ও পূর্ব পাকিস্তানের একমাত্র ভাষা হিসেবে প্রস্তাবের এবং বাংলাকে আরবী ভাষায় লেখার প্রস্তাবের তীব্র প্রতিবাদ করেন তিনি। ১৯৪৯ সালে করাচিতে পাকিস্তান সরকারের প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয়ের বৈজ্ঞানিক উপদেষ্টা নিযুক্ত হন। ১৯৫৩ সালে দেশে ফিরে আসেন এবং পূর্ব পাকিস্তানের মাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ডের প্রেসিডেন্ট নিযুক্ত হন। ১৯৫৫ সালে পাকিস্তান বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদের প্রতিষ্ঠাতা পরিচালক হিসেবে এর পূর্বাঞ্চলীয় শাখা গঠনের দায়িত্বে নিযুক্ত হন। ১৯৬৬ সাল পর্যন্ত এই গবেষণাগারের পরিচালকের দায়িত্বে কর্মরত থেকে তিনি অবসর গ্রহণ করেন। ১৯৬৮ সালে তাঁকে কেন্দ্রীয় বাংলা উন্নয়ন বোর্ডের চেয়ারম্যান নিযুক্ত করা হয়, কিন্তু আইয়ুব-মোনায়েম খানের চক্রান্তে সেখান থেকে তাঁকে পদত্যাগ করতে হয়। স্বাধীনতা-উত্তর বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থা পুনর্গঠনের জন্য ১৯৭২ সালে গঠিত প্রথম শিক্ষা কমিশনের সভাপতি হিসেবে তিনি অল্প সময়ে গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকারের কাছে একটি পূর্ণাঙ্গ প্রতিবেদন পেশ করেন। এই প্রতিবেদনটি \"কুদরাত-এ-খুদা শিক্ষা কমিশন রিপোর্ট\" নামে পরিচিত যা তাঁর কর্মজীবনের একটি বিশেষভাবে স্মরণীয় অবদান। ১৯৭৫ সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের রসায়ন বিভাগের ভিজিটিং প্রফেসর হিসেবে যোগদান করেন। মৃত্যুর পূর্ব পর্যন্ত তিনি এই পদে নিযুক্ত ছিলেন।\r\n\r\nউদ্ভাবন: পাকিস্তান বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণাগারের পরিচালক-সংগঠক হিসেবে দেশের বিভিন্ন স্থানে ছড়িয়ে থাকা বনজ, কৃষিজ ও খনিজ সম্পদের সর্বোত্তম সঠিক ব্যবহারের জন্য গবেষণা ও অনুসন্ধান শুরু করেন। বনৌষধি ও গাছগাছড়ার গুণাগুণ, পাট, কাঠকয়লা এবং মৃত্তিকা, লবণ ও অন্যান্য খনিজ পদার্থ নিয়ে তিনি গবেষণা করেন। স্থানীয় বিভিন্ন গাছগাছড়া থেকে জৈব রাসায়নিক উপাদান নিষ্কাশনে সক্ষম হন, যা ঔষধ হিসেবে ব্যবহৃত হয়ে থাকে। পাটখড়ি থেকে কাগজ তৈরি তাঁরই গবেষণার ফল। পাটকাঠি থেকে পারটেক্স উৎপাদন, চিটাগুড় ও তালের গুড় থেকে মল্ট ভিনেগার প্রস্তুত ইত্যাদি তাঁর উল্লেখযোগ্য আবিষ্কার। বিজ্ঞানী হিসেবে ড. মুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদা ও তাঁর সহকর্মীদের ১৮টি বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারেরর পেটেন্ট রয়েছে।\r\n\r\nপ্রকাশনা: ১৯২৬ সালে লন্ডনের জার্নাল অব কেমিক্যাল সোসাইটিতে কার্বোক্সিসাইক্লোহেক্সেন এসিটিক এসিড তৈরির আলোচনা-সমৃদ্ধ প্রথম বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ প্রকাশিত হয়। ১৯২৯ সালে ঐ একই জার্নালে কার্বোক্সি এসিটিল ডাইমিথাইল বিউটিরিক এসিডের রিং চেন টাউটোমারিজম নিয়ে আলোচনা করেন তিনি। ১৯৩০ সালের দিকে স্টেরিওকেমিস্ট্রি নিয়ে গবেষণা শুরু করেন এবং ১৯৪৭ সাল পর্যন্ত সতেরো বছর তিনি ইন্ডিয়ান জার্নাল অব কেমিস্ট্রিতে চৌদ্দটি গবেষণাপ্রবন্ধ প্রকাশ করেন। ইংল্যান্ডের বিখ্যাত \'নেচার\' পত্রিকাতেও তিনি এ সময়ে \"স্টেনলেস মনোসাইক্লিক রিং\" এবং \"মাল্টিপ্লেনার সাইকোহেক্সেন রিং\" নামে দুটি প্রবন্ধ প্রকাশ করেন। সুদীর্ঘ কর্মময় জীবনে তাঁর মোট ৯২টি বিজ্ঞানবিষয়ক নিবন্ধ প্রকাশিত হয় বিভিন্ন জাতীয় ও আন্তর্জাতিক জার্নালে। প্রকাশিত গ্রন্থসমূহের মধ্যে রয়েছে বিজ্ঞানের বিচিত্র কাহিনী, (হিন্দী, উর্দু ও অহমীয় ভাষায় অনূদিত হয়েছে এই পুস্তকটি), বিজ্ঞানের সরল কাহিনী, বিজ্ঞানের সূচনা, যুদ্ধোত্তর বাংলার কৃষি ও শিল্প, পরমাণু পরিচিতি, বিচিত্র বিজ্ঞান, পূর্ব পাকিস্তানের শিল্প সম্ভাবনা, বিজ্ঞানের সূচনা, বিজ্ঞানের সরল কাহিনী এবং বিজ্ঞানের পহেলা কথা। বাংলায় প্রকাশিত পাঠ্যপুস্তকসমূহের মধ্যে রয়েছে চার খণ্ডে লিখিত প্রাথমিক পাটিগণিত, চার খণ্ডে লিখিত মুক্তামালা, জৈব রসায়ন (১ম, ২য়, ৩য় ও ৪র্থ ভাগ) এবং কলেজ কিমিয়ার কথা। ইংরেজিতে প্রকাশিত তাঁর গ্রন্থগুলির মধ্যে রয়েছে <span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">Introduction to Organic Chemistry, Primrose Primer for Class III, Primrose Reader for Class IV, Proceedings of the Bengal Education Week (edited), Laboratory Manual of Chemistry Part-I, Laboratory Manual of Chemistry Part-II|</span> ২০০৩ সালে প্রকাশিত হয় তাঁর পবিত্র আল-কুরআনের বাংলা অনুবাদ। এছাড়া তাঁর অপ্রকাশিত গ্রন্থের মধ্যে স্কুলের সহযোগী পুস্তক হিসেবে পদার্থবিজ্ঞান, রসায়ন ও জীববিজ্ঞান বিষয়ে আঠারোটি পুস্তক, কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে সহযোগী বেশ কয়েকটি অপ্রকাশিত পাণ্ডুলিপি, ভ্রমণমূলক রচনা \'চীন সফরের রোজনামচা\'।\r\n\r\nসম্মাননা: শিক্ষা ক্ষেত্রে অবদানের স্বীকৃতিস্বরূপ গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকার প্রদত্ত একুশে পদক (১৯৭৬); বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি ক্ষেত্রে অবদানের স্বীকৃতিস্বরূপ সর্বোচ্চ রাষ্ট্রীয় সম্মান স্বাধীনতা পদক (মরণোত্তর) (১৯৮৪); এছাড়া চট্টগ্রাম বিজ্ঞান পরিষদ ১৯৭৯ সালে ড. মুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদার নামে একটি স্বর্ণপদক প্রবর্তন করে। ১৯৯০ সালে ভারতের পশ্চিমবঙ্গে ড. মুহাম্মাদ খুদার বীরভূম জেলার মারগ্রামের বাসভিটায় প্রতিষ্ঠিত হয় ড. মুহাম্মদ কুদরাত-এ-খুদা গ্রামীণ বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিকাশ কেন্দ্র ও সংগ্রহশালা। একই বছর সেখানে রামপুরহাট থেকে মাড়গ্রাম পর্যন্ত সড়কটি \'ড. কুদরাত-এ-খুদা সড়ক\' নামকরণ করা হয়। ১৯৯৩ সালে গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকার এই মহান বিজ্ঞানীর প্রতি সম্মান দেখিয়ে ঢাকাস্থ নিউ এলিফ্যান্ট রোডের নাম পরিবর্তন করে \'ড. কুদরাত-এ-খুদা সড়ক\' নামকরণ করেন।\"\r\n\r\nমৃত্যু: ১৯৭৭ সালের ৩ নভেম্বর, ঢাকায়।\r\n\r\nতথ্যসূত্র:\r\n১.ব্যক্তিগত যোগাযোগ: সৈয়দা যিনাতুননেসা রওনাক মহল মমতাজ-এ-খুদা; অধ্যাপক, ইতিহাস বিভাগ, জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়।\r\n২.মুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদা; স্মৃতিপটের আলেখ্য; বিজ্ঞান এবং তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি মন্ত্রণালয়, গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকার এবং বাংলাদেশ বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদ; ২০০৩।\r\n৩.এ.এম. হারুন অর রশীদ; কিশোর বিজ্ঞানসমগ্র; অনুপম প্রকাশনী; ২০০৯।\r\n৪.সেলিনা হোসেন ও নূরুল ইসলাম সম্পাদিত বাংলা একাডেমী চরিতাভিধান; বাংলা একাডেমী; ১৯৯৭।\r\n\r\n<i>লেখক: মো. কুতুব উদ্দিন সজিব</i>', 'মুহাম্মাদ কুদরাত-এ-খুদা', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '5512-revision-v1', '', '', '2020-05-03 12:27:02', '2020-05-03 06:27:02', '', 5512, 'http://gunijan.org.bd/?p=7582', 0, 'revision', '', 0),
(7583, 5, '2020-05-03 12:27:38', '2020-05-03 06:27:38', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=5742 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\nকলিম শরাফী রবীন্দ্রসঙ্গীত শিল্পী, সাংস্কৃতিক ব্যক্তিত্ব\r\n\r\nমানবজীবনকে সহজেই তুলনা করা যেতে পারে নদীর জীবনের সঙ্গে। নদী যেমন কলকল বেগে বয়ে যেতে যেতে হঠাৎ কোথাও বাধা পেলে খানিক থমকে দাঁড়ায় এবং সঙ্গে সঙ্গে সৃষ্টি করে নেয় নতুন পথরেখা, মানুষের জীবনও তেমনি। সকল বড় মানুষের জীবন-সংগ্রামের যে বহুমাত্রিকতা, তা সত্যিকার অর্থেই চোখ দিয়ে দেখার আর হৃদয় দিয়ে অনুভবের। প্রবীণ রবীন্দ্রসঙ্গীত শিল্পী-বিশেষজ্ঞ, সংগ্রামী সংস্কৃতিসেবী কলিম শরাফীর জীবনও নানা সংগ্রাম ও লড়াইয়ের মন্ত্রে দীক্ষিত, দীপ্ত আর ঋদ্ধ।\r\n\r\nবলতে দ্বিধা নেই, আর দশজনের মতো তিনিও যদি পারিবারিক পেশার সঙ্গে নিজেকে আষ্টেপৃষ্ঠে বেঁধে নিতেন, তাহলে আজকের এই বরেণ্য ব্যক্তিত্বকে হয়তো এমন করে পেতাম না। কারণ কলিম শরাফীর পূর্বপুরুষ ছিলেন বিহার শরীফের পীর হযরত শারফুদ্দিন ইয়াহিয়া মানেরী। শরাফীর পূর্বপুরুষ মধ্যপ্রাচ্য থেকে তদানীন্তন পূর্ববঙ্গে ধর্ম প্রচার করতে এসেছিলেন। তিনি বাংলাদেশের সোনারগাঁওয়ে হযরত আবু তাওয়ামার কাছে শিক্ষালাভ করেন এবং তাঁর কন্যাকে বিয়ে করেন। অবশ্য পরে বিহারের নালন্দায় স্থায়ী আবাস গড়েন। আর মজার ব্যাপার হলো, শরাফীর পারিবারিক ব্যবসা ছিল সিনেমা হলের ব্যবসা। এমনকি তাঁর বাবা শাহ সৈয়দ সামী আহমেদ শরাফীকেও সিনেমা হল দেখাশোনা করতে হয়েছে। জীবন-দৃষ্টিভঙ্গির সঙ্গে পেশাগত বৈপরীত্যের এটি এক আশ্চর্য নজির বটে।\r\n\r\nমানবজীবনকে সহজেই তুলনা করা যেতে পারে নদীর জীবনের সঙ্গে। নদী যেমন কলকল বেগে বয়ে যেতে যেতে হঠাৎ কোথাও বাধা পেলে খানিক থমকে দাঁড়ায় এবং সঙ্গে সঙ্গে সৃষ্টি করে নেয় নতুন পথরেখা, মানুষের জীবনও তেমনি। সকল বড় মানুষের জীবন-সংগ্রামের যে বহুমাত্রিকতা, তা সত্যিকার অর্থেই চোখ দিয়ে দেখার আর হৃদয় দিয়ে অনুভবের। প্রবীণ রবীন্দ্রসঙ্গীত শিল্পী-বিশেষজ্ঞ, সংগ্রামী সংস্কৃতিসেবী কলিম শরাফীর জীবনও নানা সংগ্রাম ও লড়াইয়ের মন্ত্রে দীক্ষিত, দীপ্ত আর ঋদ্ধ।\r\n\r\nবলতে দ্বিধা নেই, আর দশজনের মতো তিনিও যদি পারিবারিক পেশার সঙ্গে নিজেকে আষ্টেপৃষ্ঠে বেঁধে নিতেন, তাহলে আজকের এই বরেণ্য ব্যক্তিত্বকে হয়তো এমন করে পেতাম না। কারণ কলিম শরাফীর পূর্বপুরুষ ছিলেন বিহার শরীফের পীর হযরত শারফুদ্দিন ইয়াহিয়া মানেরী। শরাফীর পূর্বপুরুষ মধ্যপ্রাচ্য থেকে তদানীন্তন পূর্ববঙ্গে ধর্ম প্রচার করতে এসেছিলেন। তিনি বাংলাদেশের সোনারগাঁওয়ে হযরত আবু তাওয়ামার কাছে শিক্ষালাভ করেন এবং তাঁর কন্যাকে বিয়ে করেন। অবশ্য পরে বিহারের নালন্দায় স্থায়ী আবাস গড়েন। আর মজার ব্যাপার হলো, শরাফীর পারিবারিক ব্যবসা ছিল সিনেমা হলের ব্যবসা। এমনকি তাঁর বাবা শাহ সৈয়দ সামী আহমেদ শরাফীকেও সিনেমা হল দেখাশোনা করতে হয়েছে। জীবন-দৃষ্টিভঙ্গির সঙ্গে পেশাগত বৈপরীত্যের এটি এক আশ্চর্য নজির বটে।\r\n\r\nকলিম শরাফীর লেখাপড়ার হাতেখড়ি তাঁতীপাড়া পাঠশালায়। হাতেখড়ি হয় আরবি ওস্তাদজী আর বাংলা পণ্ডিত মশাইয়ের হাতে। পাঠশালায় ভর্তি হন ১৯২৯ সালে। তাঁতীপাড়া প্রাইমারী স্কুলে তৃতীয় শ্রেণী পর্যন্ত পড়াশোনা করে চলে আসেন কলকাতায়, বাবার কাছে। এখানে এসে ১৯৩৫ সালে ভর্তি হন মাদ্রাসা-ই-আলিয়াতে, যার অন্য নাম ছিল ক্যালকাটা মাদ্রাসা। অ্যাংলো পর্শিয়ান বিভাগে চতুর্থ শ্রেণীতে ভর্তি হওয়ার পর সহপাঠী হিসেবে পান শহীদুল্লা কায়সারকে। পাঠশালায় সুর করে ধারাপাত পড়ার স্মৃতি আজও মনের জানালায় উঁকি দেয় তাঁর। এভাবে সুর করে পড়ার রীতি কোমলমতি শিশুদের মনে চিরস্থায়ী রূপ পায় বলেই শৈশবের এ শিক্ষা যেন সঙ্গী হয়ে যেত সারা জীবনের। কলিম শরাফী যখন দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থী তখন নেতাজী সুভাষ চন্দ্র বসু \'হলওয়েল মনুমেন্ট\' অপসারণের আন্দোলন শুরু করেন। নেতাজীর ডাকে তরুণ বাঙালি ছাত্রসমাজের সঙ্গে কিশোর কলিম শরাফীও আন্দোলনে জড়িয়ে পড়েন। ব্রিটিশবিরোধী আন্দোলনে পুরো ভারতবর্ষ তখন উত্তাল। এভাবেই তাঁর রাজনৈতিক জীবনের সূচনা। একবার এক মিছিলে হঠাৎ করেই পুলিশ লাঠিচার্জ করলে কয়েকজনের সঙ্গে তিনিও আহত হন। এসময় তাঁর এবং বন্ধু শহীদুল্লা কায়সারের সঙ্গে পরিচয় ঘটে রউফ ভাইয়ের। এই \'রউফ ভাই\'-ই হয়ে ওঠেন তাঁদের রাজনীতির শিক্ষাগুরু।\r\n\r\nকৃষক-শ্রমিক ও মেহনতি জনতার দুর্দশা দূর করার জন্য কীভাবে আন্দোলন গড়ে তুলতে হবে, এ আন্দোলন থেকে তাঁরা সেই শিক্ষাই নেন। তখন দ্বিতীয় মহাযুদ্ধের ভয়াবহতাও ক্রমশ বাড়ছিল। এক ভয়াবহ রাজনৈতিক অস্থিরতা চারদিকে। কলকাতা শহরে দিনেদুপুরে বোমা হামলা হচ্ছে। রাতের লোডশেডিংয়ে ভুতুড়ে নির্জনতা। সে-বছরই কলিম শরাফীর মেট্রিক পরীক্ষা দেয়ার কথা। এরকম অস্থির ও আতঙ্কজনক পরিস্থিতিতে পরীক্ষার্থীদের কেন্দ্র বদলের সুযোগ দেয়া হয়। এ সুযোগে কলিম শরাফী ফিরে যান বীরভূমে। সেখান থেকে মেট্রিক পরীক্ষা দিয়ে তিনি ১৯৪২ সালে পাশ করেন ।\r\n\r\nঅবশ্য পরীক্ষার পরই তিনি গান্ধীজীর ব্রিটিশবিরোধী \'ভারত ছাড়ো\' আন্দোলনে সক্রিয়ভাবে যুক্ত হন। গ্রামে-গ্রামে ঘুরে আন্দোলনের সমর্থনে বক্তৃতা ও সভা-সমাবেশ করতে থাকেন। আন্দোলন ঠেকাতে ব্রিটিশরাজও তৎপর হয়ে ওঠে। শুরু করে গ্রেফতার অভিযান। কলিম শরাফীও ডিফেন্স অব ইন্ডিয়া অ্যাক্টের আওতায় গ্রেফতার হন নিজ বাড়িতেই। এটা ১৯৪২ সালের আগস্টের ঘটনা। গ্রেফতারের পরপরই ঘটে এক অভাবনীয় ঘটনা। মুহূর্তের মধ্যেই গ্রেফতারের সংবাদ এলাকায় ছড়িয়ে পড়ে। চারদিক থেকে দলে দলে ছুটে আসে লোকজন। উপস্থিত জনতা তাঁকে উদ্দেশ্য করে নানা রকম উদ্দীপনামূলক শ্লোগান দিতে শুরু করে। আন্দোলনের সঙ্গে জনগণের এ সম্পৃক্ততা তরুণ কলিম শরাফীর মনে এক অন্যরকম শক্তি যোগায়। ভয়শূন্য চিত্তে যেন গর্ববোধ মাথা তুলে দাঁড়ায়।\r\n\r\nগ্রেফতারের পর কলিম শরাফীকে পাঠিয়ে দেয়া হয় শিউড়ি জেলে। অন্যসব আন্দোলনকারীর মধ্যে ঐ জেলে তখন একমাত্র মুসলমান রাজবন্দী ছিলেন তিনি। ক্রমশ জেলে পরিচয় ঘটে সেকালের অনেক রাজনৈতিক কর্মীর সঙ্গে। জেলে সঙ্গী হিসেবে পান বীরভূম জেলার কংগ্রেস নেতা কামদা প্রসাদ মুখোপাধ্যায়- যাঁর পুত্র বর্তমানে ভারতের কেন্দ্রীয় সরকারের মন্ত্রী শ্রী প্রণব মুখোপাধ্যায়; শ্রীমতি রাণী চন্দ, যিনি রবীন্দ্রনাথকে নিয়ে লেখা বই \'ঘরোয়া\'র জন্য বিশেষ খ্যাত; শ্রীমতি নন্দিতা কৃপালিনী (বুড়িদি), রবীন্দ্রনাথের নাতনি; চিত্রশিল্পী সুহাস দে- প্রখ্যাত চিত্রশিল্পী ও কোলকাতা গভর্নমেন্ট আর্ট স্কুলের অধ্যক্ষ মুকুল দে\'র ছোটভাই; মহারাষ্ট্রের দীনুকর কৌশিক, যিনি ছিলেন শান্তিনিকেতনের কলাভবনের ছাত্র, পরবর্তী সময়ে কলাভবনের অধ্যক্ষ ও নামকরা চিত্রশিল্পী। এছাড়াও জেলসঙ্গী ছিলেন কুমিল্লার অভয় আশ্রমের হেনাদি; বিখ্যাত কবিরাজ নৃসিংহ সেন, আনন্দ গোপাল সেনগুপ্ত, প্রণব গুহঠাকুরতা। জেলে দীনুকর কৌশিক, আনন্দ গোপাল সেনগুপ্ত, প্রণব গুহঠাকুরতার সঙ্গে বন্ধুত্ব গড়ে ওঠে জনাব শরাফীর। প্রণব গুহ জেলে সব সময় রবীন্দ্রসঙ্গীত গাইতেন। তাঁর সঙ্গে গলা মেলাতেন কলিম শরাফীও। জেলের ভেতরেও এই জেলবন্দীদের আন্দোলন কখনো থেমে থাকেনি। জেলের নানা অনিয়মের বিরুদ্ধে চলতো প্রতিবাদ, এমনকি হাঙ্গার স্ট্রাইকও। জেলে তাঁদের সম্বোধন করা হতো \'স্বদেশী বাবু\' বলে। একটানা ১১ মাস জেল খাটার পর অবশেষে মুক্তি পান কলিম শরাফী। কারামুক্তির পর তাঁকে ভর্তির উদ্দেশ্যে শান্তিনিকেতনে নিয়ে যান প্রণব গুহঠাকুরতা। কিন্তু রাজনৈতিক জীবনের পটভূমির কারণে তিনি শান্তিনিকেতনে ভর্তি হতে পারলেন না।\r\n\r\nএরই মধ্যে দেশজুড়ে দেখা দেয় ভয়াবহ দুর্ভিক্ষ। যাকে বলা হয় \'পঞ্চাশের মন্বন্তর\'। চারদিকে ক্ষুধাতাড়িত মানুষের আর্তহাহাকার। দলে দলে শহরে ছুটে আসছে মানুষ। এমন দুঃসহ পরিস্থিতিতে কলম ধরলেন কবি জ্যোতিরিন্দ্র মৈত্র। লিখলেন নবজীবনের গান। এসব হৃদয়ভেদী গান কণ্ঠে তুলে নিলেন কলিম শরাফীরা। দল বেঁধে গান গেয়ে গেয়ে পীড়িত মানুষজনের জন্য অর্থ সাহায্য সংগ্রহ করতে লাগলেন। বিভিন্ন সামাজিক-সাংস্কৃতিক ও রাজনৈতিক সংগঠন বিপন্ন মানুষের জন্য খুলল লঙ্গরখানা। কলিম শরাফীও লঙ্গরখানায় খাদ্য বিতরণে আত্মনিয়োগ করলেন। দিনরাত একটানা খাটাখাটুনিতে হঠাৎ অসুস্থ হয়ে পড়লেন তিনি। ছিলেন কমিউনিস্ট পার্টির কর্মী। তাই পার্টির পক্ষ থেকে নিয়মানুযায়ী তাঁকে পাঠিয়ে দেয়া হল দার্জিলিংয়ের কালিম্পং- এ। কালিম্পংয়েই দেখা পান ভারতীয় কমিউনিস্ট পার্টির জনক কমরেড মুজফ্‌ফর আহমদের। আর এই কমরেডের সংস্পর্শ যেন জনাব শরাফীর জীবনে এক অবিস্মরণীয় ঘটনা। মুজফ্‌ফর আহমদকে সকলের মতো তিনিও ডাকতেন \'কাকাবাবু\'। কাকাবাবুর এই অপত্য স্নেহ ও ভালবাসা শরাফীর জীবনে যেনো এক দুর্লভ প্রাপ্তি।\r\n\r\nতারপর শরাফী ভর্তি হন হেতমপুর কৃষ্ণনাথ কলেজে। তিনি এখানে ছাত্র ফেডারেশনের সদস্য হন। রাজনৈতিক সংশ্লিষ্টতার কারণেই তিনি বিভিন্ন ছাত্র সংগঠন, ধর্মীয় সংস্থা, বিভিন্ন সামাজিক, রাজনৈতিক ও সাংস্কৃতিক সংগঠনের সঙ্গে সম্পৃক্ত হয়ে দুর্ভিক্ষপীড়িত মানুষের পাশে দাঁড়ান। চারদিকে তখন চরম দুর্ভিক্ষ। প্রতিকূল রাজনৈতিক পরিস্থিতির কারণে কৃষ্ণনাথ কলেজ ছেড়ে তিনি ভর্তি হন ক্যাম্পবেল মেডিক্যাল স্কুলে। এটা ১৯৪৫ সালের ঘটনা। এখানেও পড়াশোনা চালাতে পারলেন না। বিশেষ করে অর্থনৈতিক কারণেই পড়াশোনার পাঠ চুকিয়ে ফেলতে হয়। এ খবর শোনার পর কমরেড \'কাকাবাবু\' খুব কষ্ট পান। তিনি অনেককেই বলেছেন, \'ওর (কলিম শরাফী) অসুবিধার কথা একটুও জানতে পারলাম না।\'\r\n\r\nএদিকে দুর্ভিক্ষে ৫০ লাখ মানুষের প্রাণহানিতে ব্রিটিশরাজের বিরুদ্ধে তীব্র ক্ষোভ আর অসন্তোষের আগুন চারদিকে। এমন উত্তাল পরিস্থিতিতে চিরকালের মতো পড়াশোনার পাঠ চুকিয়ে শরাফী যোগ দেন ইন্ডিয়ান পিপলস থিয়েটার অ্যাসোসিয়েশন, সংক্ষেপে আইপিটিএ-তে। দেশের মানুষকে রাজনীতিসচেতন করে তোলার জন্য এটি ছিল একটি কালচারাল স্কোয়াড। এ সংগঠন দ্রুত ছড়িয়ে পড়ে সারাদেশে। আইপিটিএ অর্থাৎ ইন্ডিয়ান গণনাট্য সংঘই হয়ে ওঠে কলিম শরাফীর আনুষ্ঠানিক সঙ্গীত চর্চার মূল কেন্দ্র। গান শেখা এবং গান পরিবেশনা দুটোই চলতে থাকে সমান তালে। বলতে দ্বিধা নেই, এখানেই তাঁর শিল্পী সত্তার পুরো বিকাশ ঘটে। দেশের মানুষকে রাজনীতি সচেতন করে তোলার জন্য গণনাট্য সংঘের ব্যানারে তাঁরা দেশাত্মবোধক ও সাম্রাজ্যবিরোধী গানের পাশাপাশি পুরনো দিনের গানের অনুষ্ঠানও করতে থাকেন। সঙ্গে চলে উদ্দীপনামূলক নাটক মঞ্চায়নও। এসময় বন্ধু হিসেবে পান খালেদ চৌধুরীকে। একপর্যায়ে আইপিটিএ-র মিউজিক বিভাগের দায়িত্ব নেন সলিল চৌধুরী ও কলিম শরাফী। শুভ গুহঠাকুরতা, দেবব্রত বিশ্বাস, জ্যোতিরিন্দ্র মৈত্রর কাছ থেকেই শরাফী বিশেষভাবে রপ্ত করেন রবীন্দ্রসঙ্গীত ও স্বদেশী গান। আইপিটিএ-র গণনাট্য আন্দোলনের সঙ্গে ক্রমশ জড়িয়ে পড়েন নাট্যকার বিজন ভট্টাচার্য, অভিনেতা-পরিচালক শম্ভু মিত্র, তৃপ্তি মিত্র, মুলুকরাজ আনন্দ, খাজা আহমদ আব্বাস, রবিশঙ্কর, শান্তিবর্ধন, বুলবুল চৌধুরী, হেমন্ত মুখোপাধ্যায়, মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়, সুচিত্রা মিত্র, দেবব্রত বিশ্বাস, হেমাঙ্গ বিশ্বাস, ঋত্বিক ঘটক প্রমুখ। এসব আলোকিত মানুষের সান্নিধ্যে থেকে কলিম শরাফী সঞ্চয় করেন জীবনাভিজ্ঞতার অমূল্য রত্নরাজি। গণমুখী গান আর ছায়ানাট্য \'শহীদের ডাক\' নিয়ে তখন ঘুরে বেড়ালেন সারা বাংলা ও আসাম অঞ্চল। ১৯৩৬ সালে আবার কলেজে ভর্তি হন। এবার সিটি কলেজে, বাণিজ্য বিভাগে। এসময় শম্ভু মিত্র ও সুধী প্রধানদের সঙ্গে উত্তর কলকাতার \'কমিউন\'-এ অবস্থান করতেন। এবছরই শুরু হলো ভয়াবহ সাম্প্রদায়িক দাঙ্গা। মৃত্যু যেন পায়ে পায়ে ঘোরে। এসময় আইপিটিএ-র সদস্য হিসেবে কলিম শরাফী \'বর্ডার গার্ড\'-এর দায়িত্ব পালন করেন। হিন্দু-মুসলিম ঐক্যের লক্ষ্যে দিনরাত কাজ করতে থাকেন মহল্লায়-মহল্লায়। দাঙ্গার প্রথম দিকে তিনি আশ্রয় নেন দেবব্রত বিশ্বাসের বাড়িতে। পার্ক সার্কাস এলাকা ছিল মুসলিমপ্রধান। এখানকার হিন্দু সম্প্রদায়েকে যেন দাঙ্গা স্পর্শ করতে না পারে, সেজন্য কলিম শরাফী ছিলেন বিশেষ উদ্যোগী ভূমিকায়। পার্ক সার্কাসের পামপ্লেসে তখন বাস করতেন কোলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশিষ্ট অধ্যাপক কেপি চট্টোপাধ্যায়। তরুণ কলিম শরাফী এসময় জীবনের ঝুঁকি নিয়ে এই অধ্যাপকের বাসা পাহারা দিতেন। এমনকি হিন্দু-মুসলিম দাঙ্গা অবসানের পাশাপাশি সম্প্রীতি গড়ে তুলতে আয়োজন করতেন চিত্র প্রদর্শনীসহ বিভিন্ন অনুষ্ঠান। এতকিছুর পরও তাঁর সঙ্গীত সাধনা কখনো থমকে দাঁড়ায়নি। বরং মানবতাবাদের দীক্ষায় আরও খরস্রোতা হয়েছে। কৌতূহলী পাঠক কলিম শরাফীর এই রাজনৈতিক ও সাংস্কৃতিক জীবনের আদ্যপান্ত জানতে চাইলে পড়তে পারেন তাঁর লেখা \'স্মৃতি অমৃত\' গ্রন্থটি। বইটির প্রকাশক আগামী প্রকাশনী, প্রকাশকাল ১৯৯৩ খ্রিস্টাব্দ। ৮৬ পৃষ্ঠার এ বইটি উৎসর্গ করা হয়েছে ১৯৪২ সালে ব্রিটিশবিরোধী আন্দোলনে যাঁরা শহীদ হয়েছেন তাঁদের স্মৃতির উদ্দেশে। এই বইয়ে আছে \'৪৬ সালের হিন্দু-মুসলিম ভয়াবহ দাঙ্গার অভিজ্ঞতার বিস্তৃত বয়ান।\r\n\r\nদাঙ্গাবিধ্বস্ত ছেচল্লিশ সাল কলিম শরাফীর জীবনে আরও কিছু কারণে এক স্মরণীয় অধ্যায়। এ বছরই বিখ্যাত গ্রামোফোন কোম্পানি এইচএমভি থেকে বের হয় তাঁর প্রথম গণসঙ্গীতের একটি রেকর্ড। তখনই নিয়মিত শিল্পী হিসেবে তালিকাভুক্ত হন কলকাতা বেতারে। এসময় কলকাতার বিখ্যাত পত্রিকা \'স্টেটসম্যান\'-এ শরাফীর গানের প্রশংসা করে ছাপা হয় একটি রিভিউ। এদিকে পার্ক সার্কাসের এক অনুষ্ঠানে তাঁর গান শুনে পরের দিন বাড়িতে গিয়ে হাজির হন তড়িৎ চৌধুরী। তিনি কলিম শরাফীকে নিয়ে গেলেন তাঁর সঙ্গীতগুরু শুভ গুহঠাকুরতার কাছে। \'দক্ষিণী\' শুভ গুহঠাকুরতার রবীন্দ্রসঙ্গীত শেখাবার প্রতিষ্ঠান। শরাফী যোগ দিলেন দক্ষিণী\'তে আর এভাবেই তাঁর নিয়মিত রবীন্দ্রসঙ্গীত চর্চা শুরু। সকালে \'দক্ষিণী\' আর বিকেলে গণনাট্য সংঘের কর্মকাণ্ড। ব্যস্ততার যেন কোনও শেষ নেই। এক সময় \'দক্ষিণী\'তে যোগ দিলেন শিক্ষক হিসেবেও। এখানে পেলেন সঙ্গীতগুরু দেবব্রত বিশ্বাস, হেমন্ত মুখোপাধ্যায় ও সুচিত্রা মিত্রকে। এঁরা সবাই রবীন্দ্রসঙ্গীত, গণসঙ্গীত, আধুনিক- সব ধরনের গানই গাইতেন। রবীন্দ্রসঙ্গীত গাইতে কলিম শরাফী তখন পেলেন বিশেষ অনুপ্রেরণা। এসময় কলকাতার প্রগতিশীল আন্দোলনের সঙ্গে যুক্ত থাকা এবং গণজাগরণের গান গাওয়ার দরুন স্থানীয় প্রশাসন তাঁকে সন্দেহের চোখে দেখতো। ফলে ১৯৪৮ সালে তিনি আবারও গ্রেফতার হন। অবশ্য জিজ্ঞাসাবাদের পর তাঁকে ছেড়ে দেয়া হয়। এসময় আইপিটিএ-এর নেতৃত্বে আসে পরিবর্তন। পরিবর্তন আসে নীতিতেও। পরিবর্তিত নীতির সঙ্গে খাপ খাওয়াতে পারলেন না আইপিটিএ-এর তখনকার স্বনামখ্যাত অনেক শিল্পী। ফলে কেউ হলেন নিষ্ক্রিয়, কেউবা পাড়ি জমালেন বোম্বে (বর্তমানে মুম্বাই)। অন্যদিকে মহর্ষি মনোরঞ্জন ভট্টাচার্য, শম্ভু মিত্র, তৃপ্তি মিত্র, অশোক মজুমদার, মোহাম্মদ ইসরাইল, কলিম শরাফী প্রমুখ আইপিটিএ থেকে বেরিয়ে এসে গঠন করলেন নাট্যসংস্থা \'বহুরূপী\'। এটা ১৯৪৮ সালের ঘটনা। সাতচল্লিশের দেশ বিভাগের পর কলকাতায় আবার শুরু হয় সাম্প্রদায়িক দাঙ্গা। এসময় মুসলিম হওয়ার কারণে কর্মহীন হয়ে পড়েন কলিম শরাফী। প্রচণ্ড অর্থকষ্ট তাঁকে আষ্টেপৃষ্ঠে জড়িয়ে ধরে যেন। এদিকে ১৯৪৯ সালে তিনি বিয়ে করেন। এর পরের বছর অর্থাৎ ১৯৫০ সালে পুরো পরিস্থিতি বিবেচনা করে তিনি তাঁর প্রথম স্ত্রী কামেলা খাতুন ও একমাত্র শিশুকন্যাকে নিয়ে চলে আসেন ঢাকায়।\r\n\r\nঢাকায় এসেই ক্যাজুয়াল আর্টিস্ট হিসেবে যোগ দেন রেডিওতে। এরই মধ্যে তিনি কবি সুকান্ত ভট্টাচার্যের \'অবাক পৃথিবী\' গানটি গেয়ে পাকিস্তান গোয়েন্দা দফতরের সন্দেহের চোখে পড়েন। এ পরিস্থিতিতে তাঁর ঢাকায় বসবাস ঝুঁকিপূর্ণ হয়ে ওঠে। অবশ্য কলকাতায় থাকতে প্রগতিশীল আন্দোলনের সঙ্গে যুক্ত থাকা এবং গণজাগরণের গান গাওয়ার ফলে প্রশাসন যে তাঁকে সন্দেহের চোখে দেখতো, তা যেন ঢাকায় এসেও তাঁকে তাড়া করে। এতকিছুর পরও কিন্তু কলিম শরাফীর গান কখনো থেমে থাকেনি। ১৯৫১ সালে ঢাকা ছেড়ে তিনি চলে যান চট্টগ্রামে। তারপর গেট্‌জ ব্রাদার্স নামে একটি আমেরিকান কোম্পানিতে চাকুরিতে যোগ দেন।\r\n\r\nআবার তাঁর মাথায় আসে সাংগঠনিক চিন্তা। এবার চট্টগ্রামে গড়ে তোলেন \'প্রান্তিক\' নামে একটি সংগঠন। পূর্ববাংলায় তখন তিনি নবনাট্য আন্দোলনের প্রথম প্রতিনিধি। প্রান্তিকে সহযোদ্ধা হিসেবে পেলেন তরুণ সংগঠক মাহবুব উল আলম চৌধুরী, মাহবুব হাসান, কাজী আলী ইমাম, চিরঞ্জীব দাশ শর্মা, রমেন মজুমদার, অচিন্ত্য চক্রবর্তী, এমএ সামাদ, ফওজিয়া সামাদ, নিত্যগোপাল দত্ত প্রমুখকে। তারপর ১৯৫১ সালে চট্টগ্রামে অনুষ্ঠিত হয় সাহিত্য ও সাংস্কৃতিক সম্মেলন। এ সম্মেলনে যোগ দিয়েছিলেন দু\'বাংলার প্রথিতযশা শিল্পী-সাহিত্যিকবৃন্দ। সম্মেলনের প্রধান উদ্যোক্তা ছিলেন সাহিত্যিক আবুল ফজল। আর যুগ্ম আহ্বায়ক ছিলেন কথাশিল্পী শওকত ওসমান ও সায়ীদুল হাসান (একাত্তরের শহীদ)। সম্মেলনটি অনুষ্ঠিত হয়েছিল শহরের হরিখোলার মাঠে। এ অনুষ্ঠানে অতিথি হিসেবে এসে আলো ছড়িয়েছিলেন বিশিষ্ট শিল্পী সলিল চৌধুরী, দেবব্রত বিশ্বাস, সুচিত্রা মিত্র। শিল্পী-সংগঠক কলিম শরাফীর \'প্রান্তিক\'ও এ সম্মেলনে অংশগ্রহণ করে জয় করে নেয় দর্শক-শ্রোতার অকুণ্ঠ ভালবাসা।\r\n\r\n১৯৫৪ সালে ঢাকায় অনুষ্ঠিত হয় পূর্ব পাকিস্তান সাহিত্য সম্মেলন। এ সম্মেলনে মাহবুব উল আলম চৌধুরীর নেতৃত্বে শতাধিক শিল্পী-সাহিত্যিক ও প্রতিনিধি যোগ দেন। সম্মেলনটি অনুষ্ঠিত হয়েছিল ঢাকার কার্জন হলে। কলিম শরাফীর প্রান্তিক সম্মেলনে অংশগ্রহণ করে নাচ-গান ও \'বিভাব\' নাটকের এক ব্যাপক আয়োজন নিয়ে। প্রান্তিকের এ আয়োজন সেবার অর্জন করে বিশেষ খ্যাতি।\r\n\r\nগোটা পাকিস্তানে তখন রাজনৈতিক অস্থিরতা। ১৯৫৬ সালে বরখাস্ত করা হয় শেরে বাংলার মন্ত্রিসভাকে। এবং জারি করা হয় সেকশন নাইনটি টু। ফলে আবারও আত্মগোপনে যেতে হয় কলিম শরাফীকে। তবে বছরের শেষ দিকে তিনি আবার ঢাকায় ফিরে আসেন। তারপর \'হ-য-ব-র-ল\' নামে গড়ে তোলেন একটি সংগঠন। এ সংগঠনের ব্যানারেই মঞ্চস্থ হয় \'তাসের দেশ\' নাটকটি। সে সময় তাঁর সহযোগী ছিলেন ড. আনিসুর রহমান ও ড. রফিকুল ইসলাম। ১৯৫৭ সালে তাঁর জীবনে ঘটে একটি স্মরণীয় ঘটনা। চলচ্চিত্রে প্রথমবারের মতো রবীন্দ্রসঙ্গীতের সংযোজন। আর এটা ঘটে \'আকাশ আর মাটি\' চলচ্চিত্রে। পূর্ব পাকিস্তানে নির্মিত এ চলচ্চিত্রে রবীন্দ্রনাথের \'দুঃখের তিমিরে যদি জ্বলে\' গানটির দু\'লাইনে কণ্ঠ দেন কলিম শরাফী। আরো একটি কারণে বছরটি তাঁর কাছে বিশেষ স্মরণীয়। এবছরই স্ত্রী কামেলা খাতুনের সঙ্গে তার বিবাহ বিচ্ছেদ ঘটে।\r\n\r\n১৯৫৮ সাল। দেশজুড়ে জারি হলো আইউব খানের সামরিক শাসন। রেডিওতে সম্প্রচার নিষিদ্ধ করা হলো কলিম শরাফীর গান। একাত্তরে রক্তক্ষয়ী মুক্তিযুদ্ধের মধ্য দিয়ে দেশ স্বাধীন না হওয়া পর্যন্ত ঐ নিষেধাজ্ঞা প্রত্যাহার করা হয়নি।\r\n\r\n\'আকাশ আর মাটি\' চলচ্চিত্রে দু\'লাইন গানে কণ্ঠ দেয়ার পরই কলিম শরাফীকে যেন চলচ্চিত্রের নেশা খানিকটা পেয়ে বসে। ১৯৬০ সালে পরিচালনা করেন \'সোনার কাজল\' ছবিটি। এ ছবিতে সহকারী পরিচালক হিসেবে কাজ করেন জহির রায়হান। এসময় কলিম শরাফীর সঙ্গীত পরিচালনায় নির্মিত প্রামাণ্য চিত্র \'ভেনিস\' আন্তর্জাতিক পুরস্কার অর্জন করে। তারপর \'সূর্যস্নান\' ছবিতে \'পথে পথে দিলাম ছড়াইয়া রে\' গানটি গেয়ে তিনি শ্রোতামহলে ব্যাপক জনপ্রিয়তা পান। এছাড়া কবিয়াল রমেশ শীলের জীবন নিয়ে একটি তথ্য চিত্রও নির্মাণ করেন কলিম শরাফী। \'সোনার কাজল\' ছবি পরিচালনার নেপথ্য-কথা বলতে গিয়ে শরাফী জানান, \'\'সোনার কাজল\' করার কোনও ইচ্ছা আমার ছিল না। কাহিনীটা মাথায় এলে আমি কথা বলি শম্ভু মিত্রের সঙ্গে। তিনি বললেন, এটা দিয়ে সিনেমা করতে পারো। সেই মতো আমি জহির রায়হানকে প্রস্তাব দিই ছবিটি পরিচালনার। জহির উল্টো বলে, কলিম ভাই, ছবিটা আপনিই করেন; বরং আমি আপনার অ্যাসিসটেন্ট হিসেবেই থাকব। তাই অনেকটা বাধ্য হয়েই ছবিটি পরিচালনা করতে হয়। জহিরকে করে নিই কো-ডিরেক্টর। ক্যামেরায় ছিলেন জামান।\'\r\n\r\n\'সোনার কাজল\' ছবির মধ্য দিয়েই চলচ্চিত্রে নায়ক হিসেবে অভিষেক ঘটে খলিলের। ছবিতে নায়িকা ছিলেন সুমিতা দেবী আর সহঅভিনেত্রী ছিলেন সুলতানা জামান। চলচ্চিত্র নিয়ে শরাফীর ভিন্ন রকম চিন্তার এক অনন্য নজির \'সোনার কাজল\'। এ ছবিতে সঙ্গীত পরিচালনাও করেন শরাফী নিজেই।\r\n\r\nআর এভাবেই যেন সেলুলয়েডের ফিতায় জড়িয়ে পড়েন কলিম শরাফী। চলতে থাকে তাঁর আলো-ছায়ার খেলা। ১৯৬০ সাল থেকেই শুরু করেন ডকুমেন্টরি ফিল্ম তৈরি। মূলত সমবায়কে বিষয় করে নির্মিত হতো এসব ডকুফিল্ম। এছাড়া শিল্পী মুস্তফা মনোয়ার তাঁর তৈরি পাপেট নিয়ে উপস্থিত হন কলিম শরাফীর ডকুমেন্টারি ফিল্মে। এসব ফিল্মে শিল্পী মনোয়ার তাঁর পাপেট নিয়ে নানারকম এক্সপেরিমেন্ট চালান। পাশাপাশি এসব ডকুফিল্মে বিষয়ভিত্তিক চমৎকার বর্ণনা দিতেন দরাজ কণ্ঠের আবৃত্তিকার সৈয়দ হাসান ইমাম।\r\n\r\nআবারও চলচ্চিত্রে প্লেব্যাক করেন শিল্পী কলিম শরাফী। এবারের চলচ্চিত্র \'মেঘ ভাঙ্গা রোদ\'। \'রংধনু রংঙে আঁকা\' সেই বিখ্যাত গান। এটা ১৯৬৩ সালের ঘটনা। একই বছর তাঁর দুটি গানের রেকর্ড প্রকাশিত হয়। গান দুটি হলো- \'কুহেলী রাত মায়া ছড়ায়\' এবং \'আজ হলো শনিবার\'। এসময় কলকাতায় অনুষ্ঠিত রবীন্দ্র সঙ্গীত সম্মেলনেও তিনি যোগ দেন। এবছর কলিম শরাফীর জীবনে ঘটে আরো একটি স্মরণীয় ঘটনা। দ্বিতীয়বার বিয়ের পিঁড়িতে বসেন তিনি। স্ত্রী নাওশাবাকে নিয়ে শুরু হয় তাঁর নতুন সংসার-যাত্রা।\r\n\r\n১৯৬৪ সাল। ঢাকায় প্রথম টিভি সেন্টার চালু হলো জাপানীদের কারিগরি সহযোগিতায়। নতুন চালু হওয়া এ টিভি সেন্টারে কলিম শরাফী যোগ দেন প্রোগ্রাম ডিরেক্টর পদে। কিন্তু চাকরিতে যোগ দেয়ার কিছুদিন পরই তাঁর বিরুদ্ধে শুরু হলো ষড়যন্ত্র। তাঁর বিরুদ্ধে অভিযোগ উঠল তিনি বেশি বেশি রবীন্দ্রসঙ্গীত প্রচার করছেন। ফলে দু\'এক বছরের বেশি চাকরি করা হলো না তাঁর। শেষে চাকরিতে ইস্তফা দিয়ে আবার ফিরে গেলেন এইচএমভি-তে। এ পর্যায়ে ঢাকাস্থ এইচএমভি\'র তিনি প্রতিনিধি। ১৯৬৫ সালে শুরু হয় পাক-ভারত যুদ্ধ। তখন পাকিস্তানে নিষিদ্ধ ঘোষিত হয় রবীন্দ্রসঙ্গীত। এসময় শিল্পী কলিম শরাফী জাপানে প্রশিক্ষণের সুযোগ পান। কিন্তু সরকারি রোষানলে পড়ে তাঁর পাসপোর্ট বাজেয়াপ্ত হলে জাপান যাওয়া বন্ধ হয়ে যায়। ১৯৬৮ সালে কলিম শরাফী আবারও চাকরিতে যোগ দেন। এবার ইএমআই নামে ব্রিটিশ গ্রামোফোন রেকর্ডিং কোম্পানিতে। প্রথমে ছিলেন ম্যানেজার, ইস্ট পাকিস্তান। পরে এ কোম্পানিতে জেনারেল ম্যানেজার এবং আরও পরে ডিরেক্টর এন্ড জেনারেল ম্যানেজার পদে পদোন্নতি পান।\r\n\r\n১৯৬৯ সালে শিল্পী কলিম শরাফী উদীচীর সঙ্গে সম্পৃক্ত হন। তিনি দীর্ঘকাল ছিলেন উদীচীর উপদেষ্টা ও সভাপতি। নিজের সঙ্গীত চর্চা অটুট রেখেও ১৯৬৯ সালে ঢাকা থেকে সন্‌জীদা খাতুন, ফাহমিদা খাতুন, আফসারী খানম, রাখী চক্রবর্তীকে নিয়ে যান করাচিতে। তারপর গ্রামোফোন কোম্পানি এইচএমভি থেকে এঁদের রেকর্ড বের করার ব্যবস্থা করেন।\r\n\r\nইতোমধ্যে শুরু হয় পাকিস্তানবিরোধী আন্দোলন। ক্রমশ বাড়ছে শেখ মুজিবের জনপ্রিয়তা। তাই কলিম শরাফী সিদ্ধান্ত নিলেন রেকর্ড রিলিজ অনুষ্ঠান উদ্বোধন করাবেন শেখ মুজিবকে দিয়ে। যে কথা সেই কাজ। রেকর্ড রিলিজের খবর তাই পরিণত হলো আন্তর্জাতিক সংবাদে। এসব কারণে পাকিস্তান সরকারের সন্দেহের তালিকায় কলিম শরাফীর নাম উঠে গেল আরও উপরে।\r\n\r\nবাঙালির স্বাধিকার আন্দোলন ও একাত্তরের স্বাধীনতা যুদ্ধেও সম্পৃক্ততা ছিল কলিম শরাফীর। তাই মুক্তিযুদ্ধের সময় লন্ডনে অবস্থান কালে তিনি বাংলাদেশের পক্ষে গড়ে তোলেন জনমত। গান গেয়ে, বিভিন্ন সভা-সমিতিতে অংশ নিয়ে প্রবাসীদের উদ্বুদ্ধ করেন। একপর্যায়ে তিনি লন্ডন থেকে পাড়ি জমান আমেরিকায়। সেখানেও তিনি এসব কর্মকাণ্ড অব্যাহত রাখেন। অতঃপর দেশ স্বাধীন হলে কলিম শরাফী দেশে ফেরেন। ১৯৭৪ সালে জনাব শরাফী শিল্পকলা পরিষদের উপদেষ্টা সদস্য পদ লাভ করেন। দেশ স্বাধীন হবার পর থেকে ১৯৭৬ সাল পর্যন্ত তিনি চাকরি করেন বাংলাদেশ টেক্সটাইল ইন্ডাস্ট্রিজ কর্পোরেশনে। এখানে তিনি জনসংযোগ কর্মকর্তা ও জেনারেল ম্যানেজার পদে কর্মরত ছিলেন। ১৯৭৬ সালে একুশে ফেব্রুয়ারি উপলক্ষে গঠিত একুশে উদযাপন কমিটিতে তাঁর নাম রয়েছে এমন খবর পত্রপত্রিকায় প্রকাশিত হলে এক ঘণ্টার নোটিশে তাঁকে বরখাস্ত করা হয় বাংলাদেশ টেক্সটাইল ইন্ডাস্ট্রিজ কর্পোরেশন থেকে।\r\n\r\n১৯৭৯ সালে গঠিত হয় \'জাহিদুর রহিম স্মৃতি পরিষদ\'। শিল্পী শরাফী উক্ত পরিষদের প্রতিষ্ঠাতা আহ্বায়ক। পরবর্তী সময় \'জাহিদুর রহিম স্মৃতি পরিষদ\'ই রূপান্তরিত হয় \'জাতীয় রবীন্দ্রসঙ্গীত সম্মিলন পরিষদ\'-এ। ১৯৮৩ সালের এপ্রিলে অর্থাৎ ১৩৯০ বঙ্গাব্দের ১ বৈশাখ \'সঙ্গীত ভবন\' নামে একটি সঙ্গীত বিদ্যালয় গড়ে তোলেন কলিম শরাফী। এটি শান্তিনিকেতনে প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত শিল্পীদের প্রতিষ্ঠান। \'সঙ্গীত ভবন\'-এর প্রতিষ্ঠাকাল থেকেই শিল্পী কলিম শরাফী এ প্রতিষ্ঠানের অধ্যক্ষের দায়িত্ব পালন করেছেন।\r\n\r\n১৯৯০ সালে শরাফী বেতার-টিভি শিল্পী সংসদ-এর কার্যকরী পরিষদের সভাপতি নির্বাচিত হন। ১৯৯১ সালের ২৫ মার্চ একাত্তরের ঘাতক-দালাল নির্মূল কমিটির গণসমাবেশে অংশগ্রহণ করায় দেশের ২৪ জন বিশিষ্ট ব্যক্তির সঙ্গে তাঁকেও আসামী করা হয়। কিন্তু এসব কোনকিছুই তাঁকে তাঁর নীতি-নৈতিকতা থেকে দূরে ঠেলতে পারেনি। তিনি সবসময় দেশের প্রগতিশীল সাংস্কৃতিক আন্দোলনের অগ্রসৈনিক ছিলেন। দেশের সাংস্কৃতিক প্রতিনিধি হয়ে ইতোমধ্যে বহু দেশ ভ্রমণ করেছেন তিনি। এরমধ্যে রয়েছে ভারত, পাকিস্তান, চীন, পর্তুগাল, সুইজারল্যান্ড, যুক্তরাষ্ট্র, যুক্তরাজ্য, রাশিয়া ইত্যাদি।\r\n\r\nএবার চলুন, শিল্পী কলিম শরাফীর পারিবারিক জীবনের দিকে একটু চোখ ফেরাই। স্ত্রী নাওশাবা খাতুন ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে সাইকোলজিতে অধ্যাপনা করেছেন দীর্ঘদিন। ১৯৮৮ সাল থেকে তিনি অবসর জীবন যাপন করছেন। কলিম শরাফীর এক কন্যা ও এক পুত্রসন্তান। মেয়ে আলেয়া শরাফী ও পুত্র আজিজ শরাফী। আড্ডাপ্রিয় শিল্পী কলিম শরাফী সস্ত্রীক বাস করতেন নিউ বেইলী রোডের বেইলী হাইটসের নিজস্ব অ্যাপার্টমেন্টে। ছিমছাম, সাজানো-গোছানো ফ্ল্যাটের বাসিন্দা শুধু স্বামী-স্ত্রী দুজনই। অত্যন্ত নিয়মানুবর্তিতায় বেঁধে রেখেছিলেন জীবনকে। প্রতিদিনই সকাল-বিকেল বন্ধুজন কিংবা প্রিয়জনদের বাসায় ঢুঁ মারতেন এ দম্পতি। জমিয়ে তুলতেন গল্প আর আড্ডায়। প্রায়ই বেড়াতে যেতেন বীরাঙ্গনা শিল্পী ফেরদৌসী প্রিয়ভাষিণীর বাসায়। প্রিয়ভাষিণীর অসাধারণ শিল্পকর্ম শিল্পী শরাফীকে খুব টানত। অবাক চোখে অবলোকন করতেন এসব শিল্পকর্ম।\r\n\r\nবহু বিখ্যাত মানুষের সঙ্গে আমাদের এই প্রবীণ শিল্পীর ছিল শ্রদ্ধা-ভালবাসার সম্পর্ক। এ তালিকায় আছেন প্রিয় মানুষ ও বন্ধু সুচিত্রা মিত্র, পঙ্কজ মল্লিক, শচীন দেববর্মণ, সত্যজিৎ রায়, জ্যোতিরিন্দ্র মৈত্র, কণিকা বন্দ্যোপাধ্যায়, আব্বাস উদ্দিন, আবু সয়ীদ আইয়ুব, জয়নুল আবেদিন, কামরুল হাসান, খালেদ চৌধুরী, শামসুর রাহমান, রশীদ করীম, শহীদুল্লা কায়সার, এম আর আখতার মুকুলসহ আরও অনেকে।\r\n\r\nগভীর রবীন্দ্র-অন্তঃপ্রাণ শিল্পী ছিলেন কলিম শরাফী। রবীন্দ্রনাথ ও রবীন্দ্রসঙ্গীত ভালবেসে তিনি জীবনে নানা নিগ্রহের শিকার হয়েছেন। তবু ডুবে ছিলেন রবীন্দ্রনাথেই। সবাইকে পড়তে বলতেন রবীন্দ্রসাহিত্য। কারণ রবীন্দ্রসাহিত্যেই আছে নির্বাণের সকল মন্ত্র। তাঁর প্রিয় রবীন্দ্রসঙ্গীতের তালিকায় আছে : আমি তোমায় যত শুনিয়েছিলাম গান; আমি তখন ছিলেম মগন গহন ঘুমের ঘোরে যখন বৃষ্টি নামল; আমি চঞ্চল হে, আমি সুদূরের পিয়াসী; আকাশভরা সূর্যতারা; যে তোমায় ছাড়ে ছাড়ুক অমি তোমায় ছাড়ব না মা ইত্যাদি জনপ্রিয় গান।\r\n\r\nতাঁর দীর্ঘ জীবনে মাত্র ৫টি গানের ক্যাসেট/অ্যালবাম বেরিয়েছে বরেণ্য শিল্পী কলিম শরাফীর। শিরোনামগুলো হলো- এই কথাটি মনে রেখো; আমি যখন তার দুয়ারে; কলিম শরাফীর যত গান; রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের গান এবং জ্যোতিরিন্দ্র মৈত্রের কথা ও সুরে নবজীবনের গান।\r\n\r\nএবার কিছু প্রিয় প্রসঙ্গ। কলিম শরাফীর প্রিয় কবিতা ছিল জ্যোতিরিন্দ্র মৈত্রের \'তোমার প্রেরণা পেয়েছি\'। সাহিত্যের প্রিয় চরিত্র শরৎচন্দ্রের অসাধারণ নির্মাণ \'দেবদাস\'। প্রিয় বই মানেই রবীন্দ্রনাথের বই; সঙ্গে আছে তারাশঙ্করের বইও। ফ্যাশনেবল এই প্রবীণ শিল্পীর পোশাকরুচিও লক্ষ করার মতো। পাট দেয়া পাজামা-পাঞ্জাবি তাঁর প্রথম পছন্দ ছিল। পারফিউমের মধ্যে প্রিয় ব্যান্ড ওয়ান ম্যান শো, অ্যারামিস ইত্যাদি। খাবারদাবারেও বেশ সাবধানী ছিলেন তিনি। একেবারেই ফ্যাটজাতীয় খাবার খেতেন না। তবে ভেজিটেবল খেতেন নিয়মিত। মিষ্টি তাঁর দারুণ প্রিয় খাবার ছিল। নিয়মের নিগড়ে বাঁধা জীবন যাকে বলে তেমনি তাঁর জীবন ছিল। প্রতিদিন সকালে ঘুম ভাঙত ছ\'টা-সাড়ে ছ\'টায়। সকাল আটটায় এক কাপ চা আর এক পিস রুটিতে সেরে নিতেন নাস্তা। তারপর ন\'টা-সাড়ে ন\'টায় গোসল। দশটায় আবার চা। তারপর প্রায় প্রতিদিনই স্বামী-স্ত্রী বেরিয়ে পড়তেন বাসা থেকে। আশপাশের কোনও শপিংমলে টুকটাক কেনাকাটা করতেন কিংবা ঘুরে বেড়াতেন। বারোটা-সাড়ে বারোটায় বাসায় ফেরা। দুপুরের খাবার একটায়। হালকা খাবার। তারপর বিশ্রাম নিতেন। নিয়মিত পড়তেন খবরের কাগজ, ম্যাগাজিন। বিকেলে কোনও অনুষ্ঠানে কিংবা বন্ধুজনের বাসায় বেড়াতে যেতেন। রাতে বাসায় ফিরে কখনো টিভি দেখতেন, কখনো গান শুনতেন। প্রায়ই ছেলেমেয়ের সঙ্গে ফোনে কথা বলতেন। দশটা-সাড়ে দশটায় রাতের খাবার খেয়েই গা এলিয়ে দিতেন বিছানায়। এভাবেই কাটত আমাদের প্রিয় শিল্পী কলিম শরাফীর এককটি দিন।\r\n\r\nরেডিও-টেলিভিশন ছাড়াও দেশ-বিদেশের বিভিন্ন অনুষ্ঠানে রবীন্দ্রসঙ্গীত পরিবেশন করেছেন শিল্পী কলিম শরাফী জয় করেছেন অসংখ্য মানুষের হৃদয়। আর এ জন্যে স্বীকৃতিও কম পাননি। রবীন্দ্রসঙ্গীতে অসামান্য অবদানের জন্য তিনি জাতীয় সর্বোচ্চ সম্মান একুশে পদক ও স্বাধীনতা দিবস পদক অর্জন করেছেন। পেয়েছেন নাসিরউদ্দিন স্বর্ণপদক, জেবুন্নিসা-মাহবুবউল্লাহ ট্রাস্ট পুরস্কারসহ বহু সম্মাননা ও পদক। সবচেয়ে বড় প্রাপ্তি, পেয়েছেন মানুষের অকৃত্রিম ভালবাসা ও সম্মান।\r\n\r\nশিল্পী কলিম শরাফী ২ নভেম্বর, ২০১০-এর দুপুরে ঢাকার বারিধারার বাড়িতে মারা যান। তাঁর বয়স হয়েছিলো ৮৬ বছর। বাংলাদেশের সবকটি জাতীয় আন্দোলনসহ নানা সাংস্কৃতিক আন্দোলনের পুরোধা পুরুষ ছিলেন শিল্পী কলিম শরাফী। প্রগতিশীলতার মশাল হাতে সেই তরুণ বয়সে যে সংগ্রাম তিনি সূচনা করেছিলেন, জীবনের শেষ দিন পর্যন্ত তা চালিয়ে গেছেন নিরলসভাবে। তাই এই বরেণ্য শিল্পীর প্রতি আমাদের ভালবাসা কখনো ফুরোবার নয়।\r\n\r\n<i>লেখক : মতিন রায়হান</i>', 'কলিম শরাফী', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '5738-revision-v1', '', '', '2020-05-03 12:27:38', '2020-05-03 06:27:38', '', 5738, 'http://gunijan.org.bd/?p=7583', 0, 'revision', '', 0);
INSERT INTO `gun_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(7584, 5, '2020-05-03 12:28:42', '2020-05-03 06:28:42', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=6560 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\nতারুণ্যের গান, সৃষ্টির উন্মাদনা ও বিদ্রোহের অগ্নি জেলে সাহিত্যে বিপ্লব ঘটাতে চেয়েছিলেন সোমেন চন্দ। মানিক বন্দ্যোপাধ্যায় সোমেন চন্দ সম্পর্কে লিখেছিলেন, \"নিজস্ব একটি জীবনদর্শন না থাকলে সাহিত্যিক হওয়া যায় না। সোমেন চন্দ ছিল কমিউনিস্ট। সাহিত্যিক হিসেবেও তার রচনায় নানাভাবে ফুটে উঠেছে কমিউনিজমের জয়ধ্বনি\"।\r\n\r\nসোমেন চন্দ অন্যায়, অত্যাচার, অসঙ্গতি ও অসহায়ত্বের কাছে কখনো মাথা নত করেননি। সকল অসঙ্গতির বিরুদ্ধে ছিলেন আপোষহীন। রাজপথে শোষিত মানুষের অধিকার আদায় ও শ্রেণী বৈষম্যহীন সমাজ গড়ার সংগ্রাম আর লেখালেখির মাধ্যমে সমাজের অসঙ্গতি তুলে আনার অবিচল প্রত্যয়ে তিনি ছিলেন ইস্পাতদৃঢ়। সোমেন চন্দের সাহিত্য ছিল কৃষক-শ্রমিক-মেহনতি মানুষকে ঘিরে। শোষণ-বৈষম্য থেকে মানুষকে মুক্ত করাই ছিল তাঁর উদ্দেশ্য ও স্বপ্ন। এস্বপ্ন বাস্তবায়নের জন্য নিজেকে নিয়েজিত করেন সেই শৈশব থেকে। ইস্পাতদৃঢ় সংকল্প নিয়ে শোষণমুক্তির লড়াই-সংগ্রামের পাশাপাশি তিনি সাহিত্যে বিপ্লব ঘটাতে চেয়েছিলেন। সোমেন চন্দ এমন একটি মানুষ, যার সৃষ্টি হতাশাগ্রস্ত প্রতিটি মানুষকে জাগ্রত করে নতুন উদ্যমে পথ চলতে সহয়তা করে।\r\n\r\nকমিউনিজম ছিল তাঁর প্রেরণা। কমিউনিজমের দর্শনের আলোয় চেতনাকে তিনি প্রতিনিয়ত শান দিতেন। কমিউনিজমই ছিল তাঁর মূল জীবনদর্শন। কলম ছিল তাঁর সংগ্রামের পাথেয়। আর খেটে খাওয়া মেহনতি মানুষ ছিল তাঁর বেঁচে থাকার প্রেরণা ও সৃষ্টির মোলিক কাঁচামাল। খাঁটি কমিউনিস্ট বলতে যা বুঝায়, সোমেন চন্দ ছিলেন তাই।\r\n\r\nসোমেন চন্দ জন্মগ্রহণ করেন ১৯২০ সালের ২৪ মে, মাতুলালয়ে। ঢাকার নিকটবর্তী বুড়িগঙ্গার পশ্চিম পাড়ে শুভাড্ডা ইউনিয়নের তেঘরিয়া গ্রামে। তবে বাংলা একাডেমী থেকে প্রকাশিত সোমেন চন্দ (জীবনী গ্রন্থমালা) বইয়ে হায়াৎ মামুদ লিখেছেন, \'সোমেন চন্দের জন্ম কেরানীগঞ্জ থানার অধীনস্থ পারজুয়া এলাকায় অবস্থিত ধিতপুর গ্রামে\'। তাঁর বাবার নাম নরেন্দ্রকুমার চন্দ। আর মায়ের নাম হিরণবালা। সোমেন চন্দের পিতামহের নাম রামকুমার। নরেন্দ্রকুমার চন্দের আদিনিবাস ছিল ঢাকার নরসিংদি জেলার বালিয়া গ্রামে।\r\n\r\nনরেন্দ্রকুমার চন্দ ঢাকার মিটফোর্ড মেডিকেল স্কুল ও হাসপাতালের স্টোরস বিভাগে চাকুরি করতেন। মা হিরণবালা। তিনি ছিলেন কেরানীগঞ্জের মেয়ে। মাত্র ৪ বছর বয়সে সোমেন চন্দ তাঁর মাকে হারান। হিরণবালার মৃত্যুর পর নরেন্দ্রকুমার সোমেন চন্দকে লালন-পালনের জন্য দ্বিতীয় বিয়ে করার সিদ্ধান্ত নেন। অবশেষে ঢাকার অদূরে টঙ্গীর তিন মাইল পশ্চিমে \'ধউর\' গ্রামের ডা. শরৎচন্দ্র বসুর কন্যা সরযূদেবীকে বিয়ে করেন। সোমেন চন্দ সৎ মা সরযূদেবীকে মা বলে জানতেন। আর সরযূদেবীও সোমেন চন্দকে নিজের সন্তানের মতো আদর-স্নেহ-ভালবাসা দিয়ে বড় করেছেন। বাবার চাকুরির কারণে ঢাকায় তিনি বেড়ে উঠেছেন। এখানেই তাঁর শৈশব-কৈশোর ও মানস চেতনা গড়ে উঠে। সোমেন চন্দ শহরের বাইরে অর্থাৎ গ্রামে একনাগাড়ে কখনো বসবাস করেননি। তবে মাঝে মাঝে তিনি মামা বাড়ি \'ধউর\' গ্রামে বেড়াতে যেতেন। তাঁর শৈশব- কৈশোরের বেশকিছু সময় কাটে পুরান ঢাকার তাঁতিবাজারে।\r\n\r\nসোমেন চন্দের পড়াশুনার হাতেখড়ি পরিবারে। বিশেষ করে বাবার কাছে। তারপর অশ্বিনী কুমার দত্তের কাছে পড়াশুনা করেন। প্রাথমিক পড়াশুনা শেষে ১৯৩০ সালে তাঁকে ৬ষ্ঠ শ্রেণীতে ভর্তি করে দেয়া হয় পুরান ঢাকার পোগোজ হাই স্কুলে। এই স্কুল থেকে ১৯৩৬ সালে তিনি প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন। এরপর ডাক্তারী পড়ার জন্য ভর্তি হন ঢাকা মিডফোর্ড মেডিকেল স্কুলে। কিন্তু অসুস্থতার কারণে পড়াশুনা আর চালিয়ে যেতে পারেননি তিনি।\r\n\r\n১৯৩৫ সালের নভেম্বরে লন্ডনে ভারতীয় ও বৃটিশ লেখকদের একটি বৈঠক অনুষ্ঠিত হয়। এতে উপস্থিত ছিলেন ই এম ফরস্টার, হ্যারল্ড লাস্কি, হার্বাট রিড, রজনী পাম দত্ত, সাজ্জাদ জহির, মূলক রাজ আনন্দ, ভবানী ভট্টাচার্য প্রমুখ। নানা আলোচনার পর তাঁরা একটি ইশতেহার প্রকাশ করেন ডিসেম্বরে। এরই সূত্র ধরে ভারতে প্রগতি লেখক ও শিল্পী সংঘ গঠিত হয়। চার বছর পর ঢাকায় স্থাপিত হয় এর শাখা। লন্ডন বৈঠকে সাহিত্যিকরা এ সংগঠনের নাম \'প্রগতি সাহিত্য সংঘ\' রাখার সিদ্ধান্ত গ্রহণ করেন। যখন ইশতেহার প্রকাশিত হয় তখন প্রস্তাবিত নাম রাখা হয় \'প্রগতি লেখক সংঘ\'। ১৯৩৬ সালের ১০ এপ্রিলের এ সভায় সভাপতিত্ব করেন বিখ্যাত হিন্দি লেখক মুন্সী প্রেমচান্দ। সভায় সংগঠনের নামকরণ করা হয় \'নিখিল ভারত প্রগতি লেখক সংঘ\'। এর সভাপতি নির্বাচিত হন প্রেমচান্দ, সম্পাদক সাজ্জাদ জহির।\r\n\r\n১৯৩৭ সালে সোমেন চন্দ প্রত্যক্ষভাবে কম্যুনিস্ট আন্দোলনের সঙ্গে যুক্ত হন। ১৯৩৮ সালে তিনি কম্যুনিস্ট পাঠচক্রের সম্মুখ প্রতিষ্ঠান প্রগতি পাঠাগারের পরিচালকের দায়িত্ব গ্রহণ করেন। তখন তিনি ও তাঁর পরিবার শহরের দক্ষিণ মৈশন্ডিতে থাকতেন। এসময় তিনি বিপ্লবী সতীশ পাকড়াশীর মতো আজীবন বিপ্লবী শিক্ষকের রাজনীতি ও দর্শনের পাঠ নেন। রনেশ দাশ গুপ্তের সান্নিধ্যে থেকে বঙ্কিম, রবীন্দ্রনাথ, শরৎচন্দ্র, বিভূতিভূষণ, ম্যাক্সিম গোর্কী, মোপাঁসা, রঁলা, বারবুস, জিদ, মারলো, কডওয়েল রালফ ফক্সসহ আরো অনেকের লেখা বই পড়েন। তিনি রালফ্ ফক্স নিয়ে একটি কবিতা লিখেছিলেন, সেটি নিম্নে উল্লেখ করা হল।\r\n\r\nরালফ্ ফক্সের নাম শুনেছো?\r\nশুনেছো কডওয়েল আর কনফোর্ডের নাম?\r\nফ্রেদরিকো গার্সিয়া লোরকার কথা জান?\r\nএই বীর শহিদেরা স্পেনকে রাঙিয়ে দিল,\r\nসবুজ জলপাই বন হলো লাল,\r\nমার - বুক হল খালি -\r\nতবু বলি, সামনে আসছে শুভদিন।\r\nচলো, আমরাও যাই ওদের রক্তের পরশ নিতে,\r\nওই রক্ত দিয়ে লিখে যাই\r\nশুভদিনের সংগীত।\r\n\r\n১৯৪১ সালের ২২ জুন। হিটলার সমাজতান্ত্রিক সোভিয়েত ইউনিয়নকে আক্রমণ করে। বিশ্বযুদ্ধ নতুন দিকে মোড় নেয়। এ সময় ভারত উপমহাদেশের প্রগতিবাদী জনতা ফ্যাসিস্ট হিটলারের বিরুদ্ধে অবস্থান নেয় এবং স্তালিনের নেতৃত্বে সংগ্রামরত দেশপ্রেমিক সোভিয়েত যোদ্ধাদের প্রতি সমর্থন জানিয়ে জনযুদ্ধ ঘোষণা করে। এই আগ্রাসনের বিরুদ্ধে শান্তির লক্ষ্যে হীরেন মুখোপাধ্যায় ও স্নেহাংশু আচার্যকে আহ্বায়ক করে কবি, শিল্পী, সাহিত্যিক ও রাজনীতিবিদদের নিয়ে বঙ্গদেশে গড়ে উঠে \'সোভিয়েত সুহৃদ সমিতি\'। এর ধারাবাহিকতায় ১৯৪২ সালের জানুয়ারি মাসে ঢাকায় প্রগতি লেখক সঙ্ঘের উদ্যগে গড়ে উঠে \'সোভিয়েত সুহৃদ সমিতি\'। এর যুগ্মসম্পাদক ছিলেন কিরণশঙ্কর সেনগুপ্ত ও দেবপ্রসাদ মুখোপাধ্যায়। একপর্যায়ে সোমেন চন্দ এ সমিতির অন্যতম সক্রিয় সংগঠক হয়ে উঠেন। এই সমিতির প্রধান প্রধান কাজগুলোর মধ্যে একটা অন্যতম কাজ ছিল সোভিয়েত ইউনিয়নের আর্থসামাজিক ব্যবস্থার অগ্রগতি প্রসঙ্গে চিত্র প্রদর্শনী করা। এই প্রদর্শনীতে \'প্রগতি লেখক সঙ্ঘে\'র সোমেন চন্দের ভূমিকা ছিল অনন্য। তাঁর অবিরত শ্রমের কারণে ঢাকায় অল্পদিনের মধ্যে \'প্রগতি লেখক সঙ্ঘ\' ও \'সোভিয়েত সুহ্রদ সমিতি\' ফ্যাসিবাদ বিরোধী জনমত গড়ে তুলতে সক্ষম হয়।\r\n\r\n১৯৪২ সালের ৮ মার্চ ঢাকায় এক সর্বভারতীয় ফ্যাসিবাদবিরোধী সম্মেলন আহ্বান করা হয়। তথাকথিত জাতীয়তাবাদী কিছু দল এ সম্মেলন বিঘ্নিত করার চেষ্টা করে। রেল শ্রমিকদের সাধারণ সম্পাদক সোমেন চন্দ রেল শ্রমিকদের মিছিল নিয়ে যখন সম্মেলনে যোগ দিতে যাচ্ছিলেন তখন ঢাকার সুত্রাপুরে সেবাশ্রম ও লক্ষ্মীবাজারের হৃষিকেশ দাস লেনের কাছে বিপ্লবী সমাজতান্ত্রিক পার্টির গুণ্ডারা তাঁর উপর ধারালো অস্ত্র দিয়ে হামলা চালায়।\r\n\r\nঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক বিশ্বজিৎ ঘোষ লিখেছেন: \"সোমেন হত্যার ব্যাপারটি, বিশেষ করে তখনকার পটভূমিতে এবং প্রেক্ষিতে এই হত্যাকাণ্ড গুরুত্বপূর্ণ ও তাৎপর্যবাহী। সোমেন ছিলেন সে সময়ে ফ্যাসিবাদবিরোধী আন্দোলন, সোভিয়েত সুহৃদ সমিতি, আর প্রগতি লেখক সঙ্ঘের অনেকখানি\"। ১৯৪২ সালে সোমেন চন্দের মৃত্যুর পর কলকাতায় অনুষ্ঠিত একটি সম্মেলনে প্রগতি \'লেখক সঙ্ঘ\'-র নামকরণ হয় \'ফ্যাসিস্টবিরোধী লেখক ও শিল্পী সংঘ\'। ১৯৪৫ সালে কলকাতায় আবার এর নাম পরিবর্তন করে রাখা হয় \'প্রগতি লেখক ও শিল্পী সংঘ\'।\r\n\r\nসোমেন চন্দের মৃত্যু সম্বন্ধে সরদার ফজলুল করিমের স্মৃতিচারণ: \"ফ্যাসিবাদ বিরোধী আন্দোলন বাংলার সব জেলা শহরে ছড়িয়ে পড়ে যার মধ্যে ঢাকা শহর ছিলো অন্যতম শক্তিশালী কেন্দ্র। ১৯৪২ সালের ৮ মার্চ ঢাকার বুদ্ধিজীবি ও লেখকরা শহরে এক ফ্যাসিবাদ বিরোধী সম্মেলন আহবান করেন। স্থানীয় জেলা পার্টির অনুরোধে কমরেড বঙ্কিম মুখার্জি ও জ্যোতি বসু সেখানে বক্তা হিসেবে উপস্থিত হন। সম্মেলন উপলক্ষ্যে শহরে খুবই উত্তেজনা সৃষ্টি হয় এবং রাজনৈতিক মহল প্রায় তিন ভাগে বিভক্ত হয়ে পড়ে। প্রথম যারা সম্মেলনের পক্ষে, দ্বিতীয় যারা সরাসরি বিপক্ষে, তৃতীয় যারা মোটামোটিভাবে তুষ্ণীভাব অবলম্বন করে নিরপেক্ষতার আবরণ নিয়েছিলেন। শেষোক্তদের মধ্যে প্রধানত কংগ্রেস মতবাদের অনুসারীরা ও দ্বিতীয় দলে ছিলেন জাতীয় বিপ্লবী, বিশেষত শ্রীসংঘ ও বিভির লোকেরা। যাই হোক, সম্মেলনের দিন সকালে উদ্যোক্তাদের অন্যতম তরুণ সাহিত্যিক সোমেন চন্দ আততায়ীর হাতে নিহত হন। তিনিই বাংলার ফ্যাসিবাদ বিরোধী আন্দোলনের প্রথম শহীদ। কিন্তু এই হত্যাকাণ্ডের পরও যথারীতি সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয় এবং আমাদের প্রতি আরও লোক আকৃষ্ট হয়\"।\r\n\r\nসোমেন চন্দ প্রগতি লেখক সংঘের সম্পাদক নির্বাচিত হন। প্রগতি লেখক সংঘের প্রধান সংগঠকও ছিলেন তিনি। সংঘের সাপ্তাহিক ও পাক্ষিক বৈঠকগুলোতে নিয়মিত লেখা উপস্থাপনের তাগিদ থেকেই তাঁর সাহিত্যচর্চা বিস্তারলাভ করে। ১৯৪০ সালের শেষের দিকে কম্যুনিস্ট পার্টির সক্রিয় কর্মী হিসেবে ট্রেড ইউনিয়নের আন্দোলনের কাজ শুরু করেন। তাঁর স্বপ্ন ছিল কমিউনিস্ট পার্টির সদস্য হওয়া। ১৯৪১ সালে মাত্র বিশ বছর বয়সে তাঁর সেই স্বপ্ন পূরণ হয়।\r\n\r\n১৯৪০ সালের মাঝামাঝি সময় গেন্ডারিয়া হাইস্কুল মাঠে সম্মেলনের মাধ্যমে প্রগতি লেখক ও শিল্পী সংঘের উদ্বোধন করা হয়। সম্মেলনে সভাপতিত্ব করেন কাজী আবদুল ওদুদ। রণেশ দাশগুপ্ত ও সোমেন চন্দ সংগঠনের সম্পাদক নির্বাচিত হন। ১৯৩৭ থেকে ১৯৪২ সাল পর্যন্ত মাত্র পাঁচ বছর ছিল সোমেন চন্দের লেখক জীবনের পরিধি। তাঁর রচনার মধ্যে ছিল-২৬টি গল্প, একটি অসম্পূর্ণ উপন্যাস, তিনটি কবিতা, দুটি একাঙ্কিকা ও আটটি চিঠি। এছাড়া বিভিন্ন পত্রিকায় ছড়িয়ে আছে তাঁর আরও কিছু রচনা। কিন্তু পত্রিকাগুলো দুষ্প্রাপ্য। ফলে এসব রচনা আজও উদ্ধার করা যায়নি। ২৬ টি গল্পের রচনাকাল, বিষয়বস্তু ও প্রকাশভঙ্গির বিচারে গল্পগুলোকে দুটি পর্বে ভাগ করা যেতে পারে। ১ম পর্ব ১৯৩৭-৩৯ এবং ২য় পর্ব ১৯৩৯- ৪২ সাল পর্যন্ত। ১ম পর্বের গল্পগুলোর মধ্য বিভুতিভূষণের কিছুটা প্রভাব দেখা যায়। আর ২য় পর্বে মানিক বন্দোপাধ্যায়ের। নিম্ন মধ্যবিত্ত পরিবারে জন্ম নেয়া সোমেন চন্দ পরিবর্তনে বিশ্বাস করতেন। বিশ্বাস করতেন বিপ্লবে। সাধারণ মানুষের স্বাভাবিক জীবনযাত্রার অনুষঙ্গ হিসেবেই রাজনীতি চলে আসে তাঁর লেখায়। নিত্যদিনের ঘরকন্নার মধ্য দিয়ে তিনি অবলীলায় দেখিয়ে দেন শাসনযন্ত্রের কুটিল চালপ্রয়োগ, সমাজের রন্ধ্রে রন্ধ্রে ছড়িয়ে থাকা ক্ষমতার সুক্ষ্ম জাল। তিনি লিখেছেন মেহনতি মানুষের মুক্তির কথা ।\r\n\r\nতাঁর রচিত ইঁদুর গল্পের ইঁদুরগুলো যেন দারিদ্রেরই কিলবিলে রূপ যা এক মুহূর্ত শান্তিতে থাকতে দেয়না। ক্রমাগত শ্রেণীস্বাতন্ত্র টিকিয়ে রাখার লড়াইয়ে রত নিম্ন মধ্যবিত্তরা। নিরেট প্রেমের গল্প \'রাত্রিশেষ\'-এও মাথা চাড়া দিয়ে ওঠে শ্রেণীসংঘাত যা থেকে মুক্ত নয় আপাত সংস্কারত্যাগী বৈষ্ণবরাও।\r\n\r\nতাঁর রচিত অকল্পিত গল্পে তিনি দেখান, \"যারা রাষ্ট্রদেবতার মন্দিরের কাছাকাছি থাকেন, যারা বিশ্ব মানচিত্রে নিজের ক্ষুদ্র অবস্থান সম্পর্কে বেশ সচেতনই বলা চলে, যারা দেখতে পায় কিংবা দেখেও না দেখার ভান করে আমাদের চারিদিকে চাপা কান্নার শব্দ, আমাদের চারিদিকে জীবনের হীনতম উদাহারণ, খাদ্যের অভাবে, শিক্ষার অভাবে কুৎসিত ব্যারামের ছড়াছড়ি, মানুষ হয়ে পশুর জীবন-যাপন। আমাদের চারিদিকে অবরুদ্ধ নিশ্বাস, কোটি কোটি ভয়ার্ত চোখ, তারা যেন খুনের অপরাধে অপরাধী একপাল মানুষ\"।\r\n\r\nপ্রত্যাবর্তন গল্পে তিনি গাঁয়ের কথা বলেন, \"পঁচিশ বছর আগের পুরুষরা একদিন আকাশের দিকে চাহিয়া নিরুপায়ে কাঁদিয়াছে, তার বংশধরেরা আজও কাঁদিতেছে। তাহাদের চোখ-মুখ ফুলিয়া গেল\"।\r\n\r\nসোমেন চন্দ জীবনের এই স্বল্প পরিসরে শেষের কয়েকটি বছর সাহিত্য সৃষ্টি করেছেন । প্রতিটি রচনাতেই রয়েছে সৃষ্টিশীলতার ছাপ। তাঁর \'ইঁদুর\' গল্প বিশ্বের বহু ভাষায় অনূদিত হয়েছে।\r\n\r\n\'ইঁদুর\' গল্প প্রসঙ্গে লেখক হুমায়ূন আহমেদ বলেন, \"সোমেন চন্দের লেখা অসাধারণ ছোটগল্প \'ইঁদুর\' পড়ার পর নিম্ন মধ্যবিত্তদের নিয়ে গল্প লেখার একটা সুতীব্র ইচ্ছা হয়। নন্দিত নরকে, শঙ্খনীল কারাগার ও মনসুবিজন নামে তিনটি আলাদা গল্প প্রায় সঙ্গে সঙ্গেই লিখে ফেলি\"।\r\n\r\n১৯৪০-এ প্রকাশিত সংঘের সংকলন \'ক্রান্তি\'-তে তাঁর বিখ্যাত গল্প \'বনস্পতি\' প্রকাশিত হওয়া ছিল বিরল ঘটনা। মাত্র সতের বছর বয়সে তিনি ভাল একটি উপন্যাসও লিখেছিলেন, নাম - \'বন্যা\'। কিন্তু জীবিতাবস্থায় তাঁর কোন গ্রন্থ প্রকাশিত হয়নি।\r\n\r\nসোমেন চন্দের \'উৎসব\' গল্পটি প্রথম প্রকাশিত হয় সিলেট থেকে প্রকাশিত ১৩৪৮ সালের \'স্মৃতি\'র শরৎ সংখ্যায়। \'স্মৃতি\'র সম্পাদক ছিলেন জীতেশমাধব দত্ত ও হিরণ্ময় দাশগুপ্ত। \'স্মৃতি\'র ১৩৪৮ সালের শারদীয় সংখ্যায় লেখকমণ্ডলীতে সোমেন চন্দ ছাড়াও ছিলেন কাজী নজরুল ইসলাম, সুরেন্দ্র মৈত্র, অজয় ভট্টাচার্য, গোপাল ভৌমিক, জগদীশ ভট্টাচার্য, বরদা দত্তরায়, সত্যভূষণ চৌধুরী, নরেন্দ্রচন্দ্র দেব, যতীন্দ্রমোহন ভট্টাচার্য, বিনোদবিহারী চক্রবর্তী, নরেন্দ্রনাথ ভট্টাচার্য, জীতেশমাধব দত্ত ও রবীন্দ্র চৌধুরী। লেখকসূচি থেকেই \'স্মৃতি\'র উচ্চমান সম্পর্কে অনুমান করা যায়। কলকাতার জাতীয় শিক্ষা পরিষদ পাঠাগারের যতীন্দ্রমোহন ভট্টাচার্য সংগ্রহশালায় \'স্মৃতি\' সাময়িকীটি পাওয়া যায়।\r\n\r\nসোমেন চন্দ সাহিত্যেও বিপ্লবের স্রোতধারা আশা করতেন। বিশ্বাস করতেন, সাহিত্য দ্বারা ঘুণেধরা সমাজ ব্যবস্থার পরিবর্তন করার অনুপ্রেরণা মানুষের মধ্যে সঞ্চার করা সম্ভব। আর সেই লক্ষ্যকে সামনে রেখে মানুষের মুক্তির কথা চেতনায় ধারণ করে রচনা করেছিলেন সমাজ পরিবর্তনের কথাশিল্প।\r\n\r\nতথ্য ও ছবিসূত্র:\r\n১। ফ্যাসিবাদ বিরোধী আন্দোলনের লেখক শহীদ সোমেন চন্দ: সম্পাদনা-সাধন চট্টোপাধ্যায় ও সিদ্ধার্থরঞ্জন চৌধুরি। প্রকাশক: উবুদশ, কলকাতা। প্রকাশকাল-২০ ডিসেম্বর, ১৯৯৯।\r\n২। সোমেন চন্দ: হায়াৎ মামুদ। প্রকাশক: বাংলা একাডেমী, ঢাকা। প্রকাশকাল- ২২ ফেব্রুয়ারী, ১৯৮৭।\r\n৩। সোমেন চন্দ রচনাসমগ্র: ড. বিশ্বজিৎ ঘোষ। প্রকাশক- কথা প্রকাশ, ঢাকা। প্রকাশকাল: একুশে বইমেলা ২০১০।\r\n৪। সোমেন চন্দ: শিক্ষা ও সাহিত্য টিচার\'স জার্নাল (নিখিলবঙ্গ শিক্ষক সমিতির পত্রিকা, খন্ড - ৭৫, এপ্রিল-১৯৯৬, কলকাতা): সম্পাদক-অজিত বাগ।\r\n\r\n<i>লেখক: রফিকুল ইসলাম (শেখ রফিক)</i>', 'সোমেন চন্দ', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '6556-revision-v1', '', '', '2020-05-03 12:28:42', '2020-05-03 06:28:42', '', 6556, 'http://gunijan.org.bd/?p=7584', 0, 'revision', '', 0),
(7585, 5, '2020-05-03 12:29:00', '2020-05-03 06:29:00', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=6074 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\n\r\n\r\n\r\nমহিলা ক্রীড়াঙ্গনের অগ্রদূত রাবেয়া খাতুন তালুকদার\r\n\r\nরীতিমতো অষ্টম আশ্চর্য : ত্রিশ দশকের কাহিনী, পূর্ববঙ্গের মফস্বলের এক মেয়ে তাও আবার মুসলিম পরিবারের। সে কিনা বাইরে যাবে; বাইরে খেলবে। ও মেয়েকে বিয়ে করবে কে? বিয়ে পড়াবে কে? বিয়েতে আসবেনই বা কারা? মেয়েরা পড়াশুনা করছে সেটাই ছিল তখন একটি বিরাট ঘটনা। তার ওপরে খেলাধুলা! ওরে বাপরে! অবিশ্বাস্য ব্যাপার! সেই অবিশ্বাস্যকে বিশ্বাস্য করেছিলেন একজন। কেবল প্রতিভা দিয়ে লড়েছেন প্রতিকুলতার বিরুদ্ধে। পরিস্থিতির মোকাবিলায় ছিলেন আপোসহীন। রাবেয়া খাতুন তালুকদার সেই লড়িয়ে নারীর নাম। বগুড়ার একটি সম্ভ্রান্ত গোড়া মুসলিম পরিবারের বিশেষ করে একটি কন্যা সন্তান হিসেবে গ্রাম থেকে শহর, শহর থেকে নগর এবং নগর থেকে বিশ্বের এ প্রান্ত থেকে অপর প্রান্ত পর্যন্ত খেলাধুলায়, সমাজ সেবায়, লীডারশীপ কোসে এবং সর্বোপরি একজন শিক্ষাবিদ হিসেবে সবার মন জয় করে মানুষের পাশে থাকতে পেরেছেন এটি যে কত বড় পাওয়া তা এই ক্ষুদ্র পরিসরে শুধুমাত্র অনুভূতির আখরে লেখা যেতে পারে, মনের মনিকোঠায় স্থান দেয়া যেতে পারে কিন্তু সত্যিকারভাবে তাঁর প্রাপ্য যতটুকু ততটুকু দেওয়া যায় না কোনভাবেই। অনাগত ভবিষ্যতের প্রতিচ্ছবি চোখে আঁকা যেতে পারে মাত্র, কিন্তু তার সুদীর্ঘ জীবনটিকে সূক্ষভাবে বিশ্লেষণ করতে গেলে অঙ্কের হিসেবে কিছুতেই মেলানো যাবে না। সে যুগের মন না মানার কিশোরীর স্বপ্নসাধ তিনি বাস্তবে রূপায়িত করেছেন।\r\n\r\nপূর্ববঙ্গে নারী জাগরণের অগ্রদূত বেগম রোকেয়া। বেগম রোকেয়া খাতুনের নির্দেশিত পথে জেগে উঠেছিলেন বগুড়ার এক তরুণী। পারিবারিক সমর্থনে ভেঙ্গেছেন সমাজের খোলস। শারীরিক ও মানসিক সুস্থতায় শিক্ষিত ও নীতিজ্ঞানসম্পন্ন হয়ে পৌছেছেন নিজের লক্ষ্যে। তৈরি করেছেন পরবর্তী প্রজন্মের উপযুক্ত ক্ষেত্র।\r\n\r\nবেগম রোকেয়া এদেশের নারী জাতিকে দেখিয়ে গেছেন শিক্ষার পথ। পরবর্তী প্রজন্মের আরেকজন রোকেয়ার অর্জনকে এগিয়ে নিয়েছেন আরো। তৈরি করেছেন স্বাস্থ্যবান জাতি তৈরির ক্ষেত্র পর্দাপ্রথা ভেঙ্গে, সমাজের রক্ত চক্ষুকে উপেক্ষা করে মাঠে নিয়ে গেছেন এদেশের মেয়েদের। ত্রিশের দশকে ভারতীয় উপমহাদেশের ট্র্যাক কাঁপানো এ্যাথলেট রাবেয়া খাতুন তালুকদার এই বঙ্গের মহিলা ক্রীড়াঙ্গনের অগ্রদূত। ট্র্যাক থেকে বিদায় নেয়ার পর দীর্ঘদিন সংগঠক হিসেবে এগিয়ে নিয়েছেন পূর্ব পাকিস্তান তথা বাংলাদেশের মহিলা ক্রীড়াঙ্গনকে। তাঁর প্রদর্শিত পথে জেগে উঠেছে এদেশের মহিলারা।\r\n\r\nএ দেশের মহিলা ক্রীড়াক্ষেত্রের অগ্রপথিক বহুমুখী প্রতিভার অধিকারী রাবেয়া খাতুন তালুকদার দেশে-বিদেশের বহু স্থান সফর শেষে তাঁর সুদীর্ঘ অভিজ্ঞতার আলোকে অনাগত ভবিষ্যতের ক্রীড়াঙ্গনের ভাই বোনদের প্রতি ছোট্ট উপদেশ দিতে গিয়ে বলেন- \'অলিম্পিকের মৌল আদর্শ অনুসরণ করলে প্রাপ্তি, পরিপূর্ণতা লাভ করবে। আর সেই মৌল আদর্শ হলো <span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">Altus, Cities, Forties</span> অর্থাৎ উচ্চ থেকে উচ্চতর, দ্রুত থেকে দ্রুততর এবং শক্তি থেকে আরও শক্তিধর হও।\'\r\n\r\nবিভিন্ন খেলায় বর্তমানে আমাদের মেয়েদের অবদানকে স্মরণ করতে গেলেই সেই রাবেয়া খাতুন তালুকদারদের মত কৃতি এ্যাথলেট, ভলিবল খেলোয়াড়, ব্যাডমিন্টন খেলোয়াড় বা বাস্কেটবল খেলোয়াড়টিকে মনে করতে হয়।\r\n\r\nজন্ম\r\n\r\n১৯২৬ সালের ২৫ মে বগুড়ার কাটনারপাড়ায় রাবেয়া খাতুনের জন্ম। বাবা মরহুম মহির উদ্দিন আহমেদ এবং মা সবুরননেসা। বাবা তদানীন্তন কাটনারপাড়া ক্রীড়া ক্লাবের সেক্রেটারি ছিলেন। মুক্তমনের এই ব্যক্তিত্ব ব্রিটিশ বিরোধী আন্দোলনের সক্রিয় সদস্য এবং মহাত্মা গান্ধীর বিশেষ অনুরক্ত ছিলেন। রাবেয়া খাতুনের মা বগুড়ার বিশিষ্ট ধনাঢ্য পরিবারের মেয়ে ছিলেন। ৫ বোন ও এক ভাই-এর মধ্যে রাবেয়া খাতুন সবার বড়।\r\n\r\nশৈশব\r\n\r\nশৈশব নিয়ে বলতে গিয়ে কাঁচাপাকা চুলে হাত বুলাতে বুলাতে পাড়ি দিলেন স্মৃতির সমুদ্রে ১৯৩১ সালে জুন তাঁর কাবুলিওয়ালার মিনির মতো পাঁচ বছর বয়স তখন, যোগাযোগ শুরু হলো খেলাধুলার সাথে, বাবার হাতেই হাতেখড়ি ব্যাডমিন্টন দিয়ে শুরু। অভিষেকের বছর খানেকের মাথায় বাবা-দাদা-চাচাদের হারিয়ে তাঁক লাগিয়ে দেন এই ক্ষুদে বালিকাটি। নিয়মিত তাসও পেটাতেন বড়দের সাথে। সাইকেলে ঘুরে বেড়াতেন বাড়ির আনাচে-কানাচে। এছাড়া বাড়ির সামনে ছিল বিরাট মাঠ। সেখানেই খেলাধুলার পর্যাপ্ত সুযোগ। প্র্যাকটিসের জন্য বাড়ির বাইরে যাবার দরকার পড়ত না তাই।\r\n\r\nবাবা মহির উদ্দিন আহমেদ ছিলেন গান্ধীজীর অনুসারী। বিপ্লবী গান লিখতেন। নাটকও করতেন। তাঁর ছিল একটি-ছোট ক্রীড়াক্লাব। \'ইংরেজ তাড়াও\' মন্ত্রে দীক্ষিত হয়ে ক্লাবটি প্রতিষ্ঠা করেন তিনি। সেখানে গোপনে ছোরা খেলা, শেখানে হতো। সেটাও রাবেয়া খাতুন তালুকদার আয়ত্ত করেন পাঁচ/ছয় বছর বয়সে। মুসলিম পরিবারের মেয়ে হয়েও খানিকটা ছাড় পেয়েছিলেন। কারণ তখন গ্রামপ্রধান ছিলেন তাঁর বাবা। গ্রামপ্রধানের কাজের প্রতিবাদ করার সাহস তেমন কারও ছিল না। রাবেয়া খাতুন তালুকদার তাঁর শৈশবকাল থেকেই সবার মধ্যেই নিজেকে যুক্ত করে একটি সুন্দর সুখী সমাজ গঠনের ভাবনায় নিমগ্ন থেকেছেন।\r\n\r\nলেখাপড়া\r\n\r\nবাবার অধিকাংশ বন্ধু ছিলেন হিন্দু। সে সময়ে হিন্দুরা মুসলমানদের চেয়ে শিক্ষা সংস্কৃতিতে অনেকটাই এগিয়ে ছিলেন। উদারতার সেই ঢেউ বাবার মনেও দোলা জাগাল। সংস্কারমুক্ত বাবা রাবেয়া খাতুনের জ্ঞানের আলো জ্বালিয়ে দেন। \'বাবা নিজেই আমাকে মুখে মুখে পড়াতেন, যার ফলে বিদ্যালয়ের লেখাপড়ায় আমি তাড়াতাড়ি এগিয়ে যাই\'- বললেন রাবেয়া খাতুন নিজেই। বিদ্যলয়ের সূচনা বগুড়ার একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মাধ্যমে। এই স্কুলেই রাবেয়ার মেধা ও মননের পরিচয় ফুটে উঠে। তিনি সেখানে উচ্চ প্রাইমারি স্কলারশীপ-এ রাজশাহী বিভাগে প্রথম স্থান অধিকার করেন। লেখাপড়ার পাশাপাশি খেলাধুলাতেও দৃষ্টি কাড়তে থাকেন রাবেয়া খাতুন। রক্ষণশীল সমাজের পাহাড় টপকে মাঠে আসাও মূলত বাবার অনুপ্রেরণায়। স্কুল জীবনেই এ্যাথলেটিক্স ও ব্যাডিমন্টনে সম্ভাবনার স্বাক্ষর রাখেন রাবেয়া।\r\n\r\nশেরে বাংলা একে ফজলুল হক প্রতিষ্ঠিত নিয়মানুবর্তিতা ও খেলাধুলার অপূর্ব সমন্বয়ে গড়া কলকাতাস্থ লেডি ব্রেবোর্ন কলেজে লেখাপড়া সেরে তিনি কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়ে অধীনস্ত হোমারটন কলেজ হতে ফিজিক্যাল এডুকেশনের উপর ডিগ্রী লাভ করেন। অধ্যায়নকালে প্রতিটি জায়গায় তিনি খেলাধুলায় নিজের যোগ্যতার প্রমাণ দেন। ১৯৬৩ সালে লাহোরে অনুষ্ঠিত পাক অলিম্পিকে পূর্ব পাকিস্তান দলের অন্যতম সদস্য হিসেবে অংশগ্রহণ করে রিলে দৌড় বিষয়ে- রৌপ্য পদক অর্জন করেন। লেখাপড়া শেষ করে দেশের বিভিন্ন বালিকা বিদ্যালয়, ইডেন কলেজ, ময়মসিংহ টিচার্স ট্রেনিং কলেজ হয়ে ঢাকায় শারীরিক শিক্ষা কলেজে যোগদান করেন।\r\n\r\n১৯৩৬-৩৭ সালে পাঠকালীন সময়\r\n\r\nছাত্রাবস্থায় রাবেয়া খাতুন তালুকদারের ক্রীড়া প্রতিভার বিকাশ লাভ ঘটে। কলকাতার লেডী ব্রেবোর্ন কলেজে একটানা ৪ বছর (১৯৪০-৪৪) এ্যাথলেটিক্সে চ্যাম্পিয়ন হওয়ার দুর্লভ গৌরবটি আজও অম্লান। শুধুমাত্র একজন এ্যাথলেট হিসেবেই নয় বাস্কেটবল খেলাতেও তিনি ছিলেন সমান পারদর্শী।\r\n\r\nক্রীড়াঙ্গনের সাফল্যে অনুপ্রাণিত হয়েই তিনি শারিরীক শিক্ষাকে পেশা হিসেবে গ্রহণ করেন। ১৯৫০ সালে ঢাকা টিচার্স ট্রেনিং কলেজ থেকে কৃতিত্বের সাথে বিটি ডিগ্রি গ্রহণ এবং ময়মনসিংহের বিদ্যাময়ী সরকারী বালিকা বিদ্যালয় ও ঢাকার কামরুননেসা সরকারী উচ্চ বিদ্যালয়ে ১৯৪৭ থেকে ১৯৫৭ সাল পর্যন্ত সিনিয়র শিক্ষকের চাকরি ত্যাগ করে ইংল্যান্ডের কেমব্রিজের হোমারটন কলেজ থেকে ১৯৫৭ সালে শারিরীক শিক্ষার উপর উচ্চতর প্রশিক্ষণ এবং এরই ধারাবাহিকতায় তত্কালীন পশ্চিম পাকিস্তানের লাহোরে অবস্থিত ওয়ালটন কলেজ অব ফিজিক্যাল এডুকেশন থেকে সিনিয়র ডিপ্লোমা ডিগ্রী অর্জন করেন রাবেয়া খাতুন তালুকদার-সেখানে তিনি মেয়েদের মধ্যে প্রথম স্থান অধিকার করে পূর্ব পাকিস্তানের মুখ রক্ষা করেন।\r\n\r\nরাবেয়ার প্রিয় নেতা শেরে বাংলা এ কে ফজলুল হক। প্রত্যক্ষভাবে না হলেও পরোক্ষভাবে এই মহান নেতা রাবেয়া খাতুনের জীবনের সুদূরপ্রসারী প্রভাব রেখে গেছেন। রাবেয়া তখন সবে ম্যাট্রিক পাস করেছেন এবং উচ্চ শিক্ষা বিষয়ে কিছুটা চিন্তিত। কারণ পূর্ববঙ্গের মেয়েদের জন্য মানসম্পন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বল্পতা। ঠিক এই সময়ে কলকাতায় তৈরী হলো লেডী ব্রেবোর্ন কলেজ। প্রতিষ্ঠাতা এ কে ফজলুল হক। তৎকালীন গভর্নরের স্ত্রীর নামানুসারে কলেজের নাম হলো লেডী ব্রেবোর্ন। ভারতবর্ষের আনাচে-কানাচে থেকে বাছাই করা শিক্ষকদের নিয়ে আসলেন ফজলুল হক। প্রিন্সিপ্যালের দায়িত্ব দিলেন একজন ব্রিটিশ মহিলাকে। শেরে বাংলা প্রতিষ্ঠিত এই কলেজটি মুসলমান মেয়েদের উচ্চ শিক্ষার এক নতুন দিগন্ত খুলে দিলো। কলেজ জীবনের সূচনাতেই রাবেয়ার দূরদর্শী পিতা তাঁকে নিয়ে গেলেন লেডী ব্রেবোর্ন কলেজে। শিক্ষাদীক্ষা, নিয়মানুবর্তিতা এবং খেলাধুলার অপূর্ব সমন্বয়ে অনন্য এই কলেজ। এই কলেজে এসেই পূর্ণরূপে বিকশিত হলেন তরুণী রাবেয়া। বিশেষত খেলাধুলায় ছড়িয়ে গেলেন সকলকে। এই কলেজে ভর্তি হয়ে এখানে এইচ.এস.সি. ও বি.এ. পাশ করেন। ১৯৪৪ সালে ব্যাচেলার ডিগ্রি নেয়ার আগ পর্যন্ত রাবেয়া খাতুন চার চারবার কলেজের সেরা ক্রীড়াবিদ নিবার্চিত হন। কলকাতা থেকেই এম.এ. ক্লাসেও লেখাপড়া শেষ করেছিলেন তিনি। কিন্তু ১৯৪৬ সালের রাজনৈতিক অস্থিতিশীলতায় পরীক্ষা আর দেয়া হয়নি।\r\n\r\nইতিমধ্যে বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে জড়িয়ে পড়লেও উচ্চ শিক্ষার বাসনা তখনো অটুট। ১৯৫৭ সালে কিছুটা অপ্রত্যাশিতভাবে সুযোগও এসে গেলো। ইংল্যান্ডের বিশ্বখ্যাত কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনস্থ হোমারটন কলেজে ফিজিক্যাল এডুকেশনের উপর উচ্চতর প্রশিক্ষণের সুযোগ পান রাবেয়া খাতুন। পূর্ব পাকিস্তানের একজন হিসেবে এই সুযোগটি ছিল আকাশে চাঁদ হাতে পাওয়া। এই প্রাপ্তির পেছনেও লেডী ব্রেবোর্ন কলেজ। কলেজের একজন সাবেক ইংরেজ অধ্যাপক তখন পূর্ব পাকিস্তানের শিক্ষা বিভাগের উচ্চ পদে ছিলেন। তাঁর বিশেষ প্রচেষ্টায় নির্ধারিত সময়ের পরও সেই কোর্সে সুযোগ পেয়েছিলেন রাবেয়া। প্রশিক্ষণের এক পর্যায়ে কলেজে আয়োজিত ব্যাডমিন্টন টুর্নামেন্টে চ্যাম্পিয়ন হয়ে নিজের সহজাত প্রতিভার স্বাক্ষর রাখেন রাবেয়া খাতুন। বিভিন্ন দেশের প্রশিক্ষণার্থীদের মাঝে তাঁর এই সাফল্য সমগ্র পূর্ববঙ্গের জন্য ছিল বিশেষ গৌরবের।\r\n\r\nকেমব্রিজে এডভান্স ট্রেনিং ইন ফিজিক্যাল এডুকেশনের পাশাপাশি তিনি ওয়েলসের স্নোডোনিয়া থেকে ক্যাম্পিং ক্যানোয়িং এবং মাউমন্টিয়ারিং কোর্স ট্রেনিং নেন।\r\n\r\nসিনিয়র ডিপ্লোমা ইন ফিজিক্যাল এডুকেশন কোর্স অংশ নেয়ার জন্য ১৯৬২ সালে যান পাকিস্তানের লাহোরে। সে বছরই পাকিস্তানের সেন্ট জোনস এম্বুলেন্স এসোসিয়েশন থেকে ফাস্ট এইড বিষয়ে ট্রেনিং নেন। ঢাকার গার্ল গাইডস এসোসিয়েশন থেকে নেন গার্ল গাইডস ট্রেনিং। রাবেয়া খাতুনের শেষ আনুষ্ঠানিক শিক্ষা ছিল ১৯৬৭ সালে। ঢাকায় অনুষ্ঠিত প্রাদেশিক সিভিল ডিফেন্স ট্রেনিং কোর্সটি শেষ প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা যেখানে তিনি প্রথম হয়েছিলেন।\r\n\r\nপরিবারিক জীবন\r\n\r\nভারতবর্ষের স্বাধীনতা লাভের কয়দিন আগে, ১৯৪৭ সালের ১৭ জুন বিবাহবন্ধনে আবদ্ধ হন রাবেয়া খাতুন। পারিবারিক পছন্দে বিয়ে হয় পূর্ববঙ্গের ক্রীড়াঙ্গনের এক অগ্রদূত বগুড়ারই কেরামত আলী তালুকদারের সাথে। লেখাপড়া তখনো থামেনি। আটকে যায়নি খেলাধুলাও। রাবেয়া খাতুনের স্বামীও ছিলেন বাবার মতোই মুক্তমনের মানুষ। ১৯৫০ সালে ঢাকা টিচার্স ট্রেনিং কলেজ থেকে বিটি ডিগ্রি নিতে কোন সমস্যা হয়নি। এই প্রসঙ্গে রাবেয়া খাতুনের মন্তব্য, \'আমার বাবার প্রচেষ্টা আমার ভবিষ্যতের সফলতার গোড়াপত্তন করে দেয়। পরবর্তী জীবনে স্বামীর উদারতা আমাকে করেছে গতিশীল।\'\r\n\r\nস্বামী সরকারের সমাজকল্যাণ অধিদফতরের উচ্চতর কর্মকর্তা হিসেবে অবসর নিয়েছেন। তালুকদার দম্পতির একমাত্র মেয়ে কুলসুম আকতার বানু- স্বপ্না, ফিজিক্সে মাস্টার্স ডিগ্রীধারী।\r\n\r\nএকজন স্নেহময়ী মা থেকে শুরু করে সংসার ধর্মে স্ত্রীর সুনিপুণ দায়িত্ব আর কর্মক্ষেত্র থেকে ক্রীড়াক্ষেত্র সব ক্ষেত্রেই তাঁর চমকপ্রদ বিচরণই তাঁকে সবার একান্ত আপনজন হিসেবে কাছে টেনে নিতে পেরেছে। \'খেলাধুলা কেবলমাত্র শারিরীক সুস্থতাই নয় মানসিক প্রশান্তিতেও গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখতে পারে\' এই বিশ্বাস রাবেয়া খাতুন তালুকদারকে জীবনপথে চিরসাথী করেছে আর সেজন্যই তিনি লাভ করেছেন সবার একান্ত ভালবাসা। আমাদের দেশের ক্রীড়াঙ্গনে কে না চিনেন রাবেয়া খাতুন তালুকদারকে। এগিয়ে যাওয়ার দৃপ্তশপথ নিয়ে যিনি শুরু করেছিলেন তাঁর জীবন যাত্রা সেই যাত্রাপথের সোনালী অতীত, সবার অনুপ্রেরণার উত্স হয়েই থাকবে- এর চেয়ে বড় পাওয়া আর কিই বা হতে পারে?\r\n\r\nমেয়ে কুলসুম আক্তার বানু স্বপ্না। একসময় ব্যাডমিন্টন ও হকি খেলতেন। এক বোন জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয় ফিজিক্যাল ডিপার্টমেন্টের ডেপুটি ডিরেক্টর। আর এক বোন ফিজিক্যাল এডুকেশনের ওপর ডিগ্রী নিয়েছে। জ্যেষ্ঠ বোনকে অনুসরণ করে তাঁদের এই সম্পৃক্ততা।\r\n\r\nখেলোয়াড়ী জীবন\r\n\r\nস্কুলের বার্ষিক ক্রীড়ায় নিয়মিত বিজয়ী মেয়েটি একদিন পাড়ি জমালেন কলকাতায়। ১৯৪০ সালে লেডি ব্রেবোর্ণে ভর্তি হলেন। সে বছরই কলেজে বাস্কেটবল টিম গঠন করা হলো। আনকোরা মেয়েদের দিয়ে। তবে সাহসের ঘাটতি নেই কারও। \'আমরা আন্তঃকলেজ চ্যাম্পিয়ন হয়ে ফিরব।\' সেকি বাহাদুরি! ছেলেমানুষ তো সবাই। চ্যাম্পিয়ন হতে পারলো না ঠিকই তবে অঘটন একটা ঘটিয়েই ছাড়ল। শেষ কয় বছরের রানার্স আপ দল স্কটিশ চার্চকে হারিয়ে দিলো তারা। টুর্নামেন্টের সেরা আপসেট। বাস্কেটবলের এ্যাংলো ইন্ডিয়ান রেফারি মি. পল বললেন, \"এরাতো \'মারিতো গন্ডার, লুটিতো ভান্ডার\' টাইপের মেয়ে।\" হ্যাঁ পরদিন পত্রিকার শিরোনাম ছিল- হাসিখুশি এই মেয়ের দল কিনা নাম্বার টুকে মেরেছে। সেদিন রাতে বিশাল ভোজ দেয়া হলো হোস্টেলে। এতসব আয়োজন-উৎসব-অনুষ্ঠান কিন্তু বৃথা গেল না। পরের বছর থেকে বেথুন, স্কটিশ চার্চ, ভিক্টোরিয়ার মতো কলেজকে হারিয়ে রীতিমতো শিরোপা জিতে নিত সেই হাসিখুশি মেয়েরা। কলেজে এ্যাথলেটিক্সে চ্যাম্পিয়ান। বাস্কেটবল দলের তুখোড় সদস্য। হোস্টেলে তখন রাবেয়া খাতুন তালুকদারের অন্যরকম ভাবসাব। স্বয়ং প্রিন্সিপাল এফ.ই. গ্রোজের বিশেষ স্নেহধন্য তিনি। একবার সামান্য ফোঁড়া হয়েছিল তাঁর। হোস্টেল সুপারিনটেন্ডেন্ট ছিলেন খোদেজা খাতুন। আর ডাক্তার হলেন ড. আসমা খাতুন। তাঁরা ভাবলেন, হোস্টেলেই এর চিকিৎসা সম্ভব। প্রিন্সিপালের কানে গেল কথাটা তিনিতো মহাক্ষ্যাপা। তখনই নির্দেশ দিলেন রাবেয়া তালুকদারকে ডাফারিন হসপিটালে চিকিৎসার ব্যবস্থার জন্য। ডাফরিন হসপিটালটি ছিল কেবল সাদা চামড়ার রোগিনীদের জন্য। শিহরিত হলেন রাবেয়া তালুকদার, মনে লেগে থাকল একটি আন্তরিকতার ও কৃতজ্ঞতার স্মৃতি। বিয়ে হলো এরপর, তখন ২০ বছর বয়স, বগুড়া ছেড়ে ঢাকা এলেন, ব্যাপ্ত হলো পরিধি। শ্বশুর-শ্বাশুড়ি মারা যান আগেই। দুই ননদের বিয়ে হয়েছে। স্বামী উদার, অমায়িক তাঁর সবরকম সহযোগিতা নিয়েই তিনি আবার ব্রতী হলেন কর্মযজ্ঞে। ঢাকার কায়তটুলিতে থাকতেন তাঁরা \'ফ্রেন্ডস সোসাইটি\' নামে একটি বিদেশী সংস্থার মানুষদের সাথে। এভাবে সব সময়ই একটি খোলামেলা পরিবেশ পেয়েছেন নিজের পাশে। ১৯৫৭ সাল ফিজিক্যাল এডুকেশনের ওপর ট্রেনিং নিতে কেমব্রিজের তিনি ছাত্রী। তখনকার একটা মজার ঘটনা। প্রতিদিন প্র্যাকটিস শেষে একজনকে পালন করতে হতো একটি দায়িত্ব। খেলাধুলার পর সব সরঞ্জাম স্টোররুমে পৌঁছে দেয়া। এরপর তালাচাবি মেরে চলে আসা। একদিন রাবেয়া খাতুনের সিরিয়াল পড়ল তখন অক্টোবর কি নভেম্বর মাস। প্রচণ্ড ঠাণ্ডা। তারপর ঘন কুয়াশা। স্টোররুমে জিনিসপত্র রেখে আসার সময় খনিকটা অন্যমনস্ক ছিলেন বোধহয়, পথ হারিয়ে ফেললেন। ভীষণ কুয়াশার বিশাল মাঠ সাদা হয়ে গেছে। হোস্টেল রুম, প্র্যাকটিস গ্রাউন্ড সব ঢেকে গেছে কুয়াশার সমুদ্রে। তিনি হাঁটছেন তো হাঁটছেনই। কোন আলো দেখা যচ্ছে না। আধঘন্টা ধরে এই গোলকধাঁধার মধ্যে ঘুরছিলেন তিনি। ক্লান্তিতে ভয় দূর হয়ে গেছে তাঁর। ওদিকে তাঁর বন্ধু মেয়েরা অপেক্ষায় আছেন নিচে। রুমে পর্যন্ত যাননি, খুবই উদ্বিগ্ন। সেই বন্ধুরাই শেষে এসে উদ্ধার করেন রাবেয়া খাতুনকে। রাবেয়া খাতুন বহু স্কুল-কলেজে শিক্ষকতা করেছেন। সাধারণ শিক্ষক হিসাবে ইংরেজী-বাংলা-ইতিহাস পড়িয়েছেন। কিন্তু যে প্রতিষ্ঠানেই তিনি ছিলেন, আপ্রাণ চেষ্টা করেছেন ছাত্রীরা যেন খেলাধুলা করে। না খেললে মেয়েরা কখনই স্মার্ট হতে পারে না। তাঁর মতে, একটা মেয়েকে ঘরে-বাইরে-রাস্তায় বহু পরিস্থিতির মোকাবিলা করতে হয়। তার দাঁড়ানো, কথা বলা, চাহনী, চারপাশকে দেখার চোখ, পরিবেশকে বোঝার ক্ষমতা- সব থাকতে হবে। একজন এ্যাথলেটই হলেন সঠিক বুদ্ধিমান ও স্মার্ট। কারণ সে জানে বলটা কখন আসবে। কিভাবে আসবে। একজন মেয়ে নিয়ন্ত্রণ করে তার নিজের পরিবারকে, পুরো সংসারকে। এখানে মেয়েটিকে তার পরিবারের সাথে প্রতিনিয়ত খাপ খাইয়ে চলতে হয়। স্থির থাকতে হয় সব কাজে। খেলাধুলার অভ্যাস তাকে এই কাজে উপযোগী করে তোলে। অথচ মেয়েরা তেমন খেলাধুলায় উৎসাহী নয়। খেলতে বসে লুড়ুর কোর্ট নিয়ে। কিন্তু লুড়ুতো কোন খেলা নয়। এটা একটা বিনোদন এখান থেকে মানসিক বা শারীরিক উন্নতি হয় না।\r\n\r\nসংস্কার মুক্ত এই মহিয়সী রমনী খেলোয়াড় হিসেবে স্বীকৃতি পেয়েছিলেন বগুড়ার ভিক্টোরিয়াল স্কুলের মাধ্যমে। এই স্কুলে লেখাপড়া করার সময়ই তিনি এ্যাথলেটিক্স ও ব্যাডমিন্টনে সম্ভাবনার স্বাক্ষর রাখেন।\r\n\r\nআবারো লেডী ব্রেবোর্ণ কলেজ। খোলোয়াড় হিসাবে প্রথম বড় ধরনের স্বীকৃতি এই কলেজেই। কলেজের ছাত্রী অবস্থায়, আন্তঃকলেজ প্রতিযোগিতায় তিনি চারবার চ্যাম্পিয়ন হওয়ার কৃতত্ব দেখান। হাডর্লস, লং জাম্প ও জ্যাভলিনের মতো কঠিন ইভেন্টগুলোতেই যেন বেশ দক্ষ ছিলেন রাবেয়া। বিয়ে রাবেয়া খাতুন তালুকদারের জীবনে কোন প্রতিবন্ধক হয়ে দাঁড়ায়নি। বরং সার্বক্ষণিক অনুপ্রেরণা এগিয়ে দিয়েছে তাঁকে। বিয়ের পর প্রথম মাঠে নেমেছিলেন ১৯৪৯ সালে। ঢাকার সদরঘাট টাউন হল মাঠে আয়োজিত এই এ্যাথলেটিক্স আসরটি পূর্ব পাকিস্তানের মেয়েদের জন্য ছিল প্রথম আসর।\r\n\r\nরাবেয়া তালুকদারের খেলোয়াড়ী জীবনের আরেকটি স্মরণীয় সাফল্য ১৯৬২ সালে। তাঁর একমাত্র মেয়ের জন্মের পর এই এ্যাথলেটিক্স আসরে মাঠে নেমেছিলেন উদ্যমী ক্রীড়াবিদ রাবেয়া। লাহোরে অনুষ্ঠিত পাক অলিম্পিক তত্কালীন পূর্ব পাকিস্তান দলের অন্যতম সদস্যা তিনি। রিলে ইভেন্টে রৌপ পদক জয়ী দলের অন্যতম স্প্রিন্টার রাবেয়া খাতুন তালুকদার। নিজের খেলোয়াড়ী জীবন সম্পর্কে রাবেয়ার মূল্যায়ন, \'লেডী ব্রেবোর্ন কলেজের ইংরেজ প্রিন্সিপাল এবং মাদ্রাজী ফিজিক্যাল এডুকেশন চিচার মিস ফ্লোরা নেলসনের শিক্ষা আমাকে এতদূর নিয়ে এসেছে। প্রিন্সিপালের বিশেষ উদ্যোগে আমরা সারা বছর খেলাধুলা করার সুযোগ পেতাম। ২য় বর্ষে উঠেই আমরা কলকাতার বড় বড় কলেজগুলোর সাথে টেক্কা দেয়া শুরু করেছিলাম। বেথুন, ভিক্টোরিয়া, স্কটিশ চাচের্র মতো কলেজকে হারিয়ে আন্তঃকলেজ বাস্কেটবলে চ্যাম্পিয়ন হয়েছিলাম আমরা। হার্ডলস ইভেন্টে ব্যক্তিগত সোনা জিতেছিলাম আমি।\'\r\n\r\nকর্মজীবন\r\n\r\nদাম্পত্য জীবনের পর পর কর্মজীবনে প্রবেশ। ১৯৪৭-এর শেষ ভাগে। মেধা, শ্রম, একাগ্রতা ও অধ্যবসায়ের মাধ্যমে জীবনে প্রতিষ্ঠা লাভের লড়াইয়ে নামলেন রাবেয়া খাতুন তালুকদার। কর্মজীবনের সূচনা ময়মনসিংহের বিদ্যাময়ী সরকারি গালর্স স্কুলে। ১৯৫০ সালে চলে আসেন ঢাকায়। যোগ দেন কামরুন্নেসা সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়ে। এখানে থাকতে ফিজিক্যাল এডুকেশনের উপর উচ্চ শিক্ষা নিতে যান ইংল্যান্ডে।\r\n\r\nশারিরীক শিক্ষার উপর প্রশিক্ষণ শেষে প্রথমে তিনি ঢাকার ইডেন গার্লস কলেজের ফিজিক্যাল এডুকেশন টিচার, কিছুদিন ময়মসিংহ মহিলা টিচার্স ট্রেনিং কলেজের ফিজিক্যাল এডুকেশন লেকচারার এবং ঢাকা শারীরিক শিক্ষা কলেজের লেকচারারের দায়িত্ব পালন করেন দক্ষতার সঙ্গে। তিনি তাঁর যোগ্যতা ও দক্ষতার প্রেক্ষিতে সরকারী ক্রীড়া পরিদপ্তরের উপ-পরিচালকের দায়িত্বও পালন করেন।\r\n\r\nপেশাগত জীবনে সৎ একনিষ্ঠ এবং কর্মদক্ষতায় পারদর্শী রাবেয়া খাতুন তালুকদার মহিলা ক্রীড়াক্ষেত্রের সাংগঠনিক ও প্রশাসনিক কর্মকাণ্ডে অনন্য কৃতিত্বের সাক্ষর রাখেন। তিনিই এ দেশে প্রথম ইষ্ট পাকিস্তান উইমেন্স এ্যামেচার গেইমস এন্ড স্পোর্টস এসোসিয়েশন গঠন করেন। তিনি এই সংস্থার প্রতিষ্ঠাতা সাধারণ সম্পাদক হিসেবে এদেশের উত্সাহী মহিলা ক্রীড়াবিদ ও ক্রীড়া সংগঠকদের একত্রিত করে মহিলাদের খেলাধুলায় উত্সাহিত করতে সচেষ্ট হন। এই সংগঠনই পরে বাংলাদেশ জাতীয় ক্রীড়া সংস্থায় রূপ লাভ করে। তিনিই প্রথম বাংলাদেশ উইমেন্স স্পোর্টস ডেভেলপমেন্ট এন্ড কন্ট্রোল বোর্ডের প্রেসিডেন্টের পদ অলংকৃত করে দেশব্যাপী ক্রীড়া আন্দোলন গড়ে তোলেন। তিনিই প্রথম বাংলাদেশ উইমেন্স হকি এসোসিয়েশন গঠন করে এ দেশের মহিলাদের হকি চর্চার ব্যবস্থা করেন। রাবেয়া খাতুন তালুকদার বাংলাদেশ উইমেন্স স্পোর্টস ফেডারেশন ও বাংলাদেশ উইমেন্স স্পোর্টস লীডারস এসোসিয়েশন গঠনে সক্রিয় ভূমিকা পালন করেন। তিনি বাংলাদেশ জাতীয় ক্রীড়া নিয়ন্ত্রণ বোর্ডের্, ব্যাডমিন্টন ও জিমন্যাস্টিকস ফেডারেশন, বাংলাদেশ ক্রীড়া লেখক সমিতি, বাংলাদেশ শারিরীক শিক্ষাবিদ সমিতি, শারিরীক শিক্ষার সিলেবাস কমিটিসহ বহু সংগঠকের সঙ্গেঁ নিজেকে সম্পৃক্ত রেখেছেন।\r\n\r\nকেমব্রিজ থেকে ফিরে ইডেন কলেজে ফিজিক্যাল এডুকেশন টিচার হিসেবে যোগ দেন। পরের বছর (১৯৫৮) ময়মনসিংহের টিচার্স ট্রেনিং কলেজের প্রভাষক। এক বছর পরেই (১৯৫৯) আবার ইডেন কলেজে স্বপদে ফিরে আসেন। ১৯৬২ সালে ঢাকার ফিজিক্যাল এডুকেশন কলেজ। প্রভাষক হিসেবে এই কলেজে ছিলেন ১৯৭৮ পর্যন্ত। এই বছরে ক্রীড়া পরিদফতরে এ্যাসিস্টেন্ট ডাইরেক্টর হিসেবে যোগ দেন। ১৯৮২ সালে আবারো ঢাকার ফিজিক্যাল কলেজে ফিরে আসেন। এই কলেজ থেকেই রাবেয়া তালুকদার বর্ণময় কর্মজীবনের অবসান হয়।\r\n\r\nসাংগঠনিক কর্মকান্ড\r\n\r\nজেনারেল সেক্রেটারি (১৯৬৭-১৯৭১) ইস্ট পাকিস্তান উইমেন্স এমেচার গেমস এন্ড স্পোর্টস এসোসিয়েশন। প্রেসিডেন্ট (১৯৭৬-১৯৮২) বাংলাদেশ মহিলা ক্রীড়া উন্নয়ন ও নিয়ন্ত্রণ সংস্থা। জেনারেল সেক্রেটারি (১৯৮০-৮২) বাংলাদেশ উইমেন্স হকি এসোসিয়েশন।\r\n\r\nরাবেয়া খাতুন তালুকদার বহুমুখী গুণের অধিকারী। ঘরে বাইরে, মাঠে-ময়দানে সেমিনারে, আলোচনায় এবং সর্বোপরি বাস্তব অভিজ্ঞতার আলোকে তাঁর অবদান চিরস্মরণীয়।\r\n\r\nছাত্রী-শিক্ষক, খেলোয়াড়-কর্মকর্তার ভূমিকায় সাফল্যের সাথে পদচারণা ঘটে রাবেয়া খাতুন তালুকদারের। সবচেয়ে বিস্ময়কর, আলাদাভাবে নয়, একই সময়ে একাধিক ভূমিকা সফলভাবে কাজ করে গেছেন এই বহুমুখী প্রতিভাবান নারী। শিক্ষকতা করতে করতেই ছুটে গেছেন ট্রেনিং নিতে, খেলতে খেলতেই অন্যদের খেলার বন্দোবস্ত করে দিয়েছেন কোচ বা ম্যানেজার হিসেবে।\r\n\r\nরাবেয়া খাতুনের স্মৃতিচারণ, \'বিদ্যাময়ী স্কুলে যোগ দেয়ার পর থেকেই আমি সাংগঠনিক কমর্কাণ্ডে জড়িয়ে পড়ি। এই ধারা অব্যাহত থাকে কামরুন্নেসা স্কুলে এসেও। তখনো খোলা মাঠে মেয়েদের খেলাধুলা ছিল পাগলের কল্পনা।\' এই সময়েই স্কুলের স্বল্প পরিসরে তিনি নিয়মিত মেয়েদের খেলাধুলা করাতেন।\r\n\r\n১৯৫২ সালে আকস্মিক ঢাকায় মেয়েদের প্রকাশ্য খেলাধুলা করার একটি সুযোগ এসে যায়। পূর্ব পাকিস্তানের গভর্নর ফিরোজ খান নুনকে কার্জন হল মাঠে সংবর্ধনা দেয়ার উদ্যোগ নেয়া হয়। সংবর্ধনা মাঠে কামরুন্নেসা স্কুলের মেয়েরা ব্যান্ড বাজায়। স্কুলের এই আয়োজনের অন্যতম নেপথ্য নায়িকা ছিলেন রাবেয়া তালুকদার।\r\n\r\n১৯৬৪ সালে নবম পাক অলিম্পিক গেমসে পূর্ব পাকিস্তান মহিলা এ্যাথলেটিক্স দলের ম্যানেজার ছিলেন রাবেয়া খাতুন। ১৯৬৬ সালে লাহোরে অনুষ্ঠিত পাক ন্যাশনাল গেমসে পূর্ব পাকিস্তান এ্যাথলেটিক্স দলের সহকারী ম্যানেজারের দায়িত্ব পালন করেন তিনি।\r\n\r\n১৯৬৭ সালে পূর্ব পাকিস্তানের মহিলাদের খেলাধুলার জন্য প্রথম এক কমিটি গঠিত হলো। স্বাভাবিকভাবেই সেই কমিটির অন্যতম কর্মব্যক্তিত্ব রাবেয়া খাতুন। ইস্ট পাকিস্তান উইমেন্স এমেচার গেমস এন্ড স্পোর্টসের প্রতিষ্ঠাতা জেনারেল সেক্রেটারি হলেন মিসেস তালুকদার। স্বাধীন দেশে ১৯৭২ সালে গঠিত হলো বাংলাদেশ জাতীয় মহিলা ক্রীড়া সংস্থা। কিছুটা ভুল বুঝাবুঝির সৃষ্টি হলেও বাংলাদেশের মহিলাদের ক্রীড়া সংস্থার প্রথম কমিটিরও অন্যতম সহ-সভাপতি হলেন তিনি।\r\n\r\nরাজনৈতিক পটপরিবর্তনের পর ক্রীড়া সংস্থার কার্যকরী কমিটি ভেঙ্গে দেয়া হয়। ১৯৭৬ সালে সরকার মনোনীত সভাপতি হন রাবেয়া খাতুন তালুকদার। সংস্থার নাম পরিবর্তন করে রাখা হয় বাংলাদেশ মহিলা ক্রীড়া উন্নয়ন ও নিয়ন্ত্রণ সংস্থা। মূলতঃ উন্নয়ন ও নিয়ন্ত্রণ প্রশ্নে রাবেয়া খাতুনের নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি থেকে এই শব্দ দুটি সংস্থার নামের সাথে যুক্ত হয়। পরবর্তী ছয় বছর রাবেয়া তালুকদারের কমিটি বলবত থাকে। ক্রীড়াঙ্গনে সংশ্লিষ্টদের মন্তব্য, মহিলা ক্রীড়াঙ্গনের ইতিহাসে সফলতম কমিটি ছিল এটি। যাদের শিরদাঁড়ার কাঁটার মতো দেশের অলিতে গলিতে ছড়িয়ে পড়েছিল এই কমিটির কার্যক্রম।\r\n\r\n১৯৮০ সালে রাবেয়া তালুকদারের বিশেষ তত্পরতায় গঠিত হয় বাংলাদেশ মহিলা হকি এসোসিয়েশন। তিনি এসোসিয়শনের সাধারণ সম্পাদকের দায়িত্ব নেন। করিত্কর্মা এই সংগঠকের চেষ্টায় এসোসিয়েশন এশিয়ান হকি এসোসিয়েশনের অনুমোদন পর্যন্ত যোগাড় করেছিলেন। ১৯৭৮ সালে <span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">\"Policy making youth executives for Asia and the Pacific\"</span> নামে একটি কনফারেন্স পাতায়ার থাইল্যান্ডে অনুষ্ঠিত হয়। বিষয়টি ছিল<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">The Youth role in national development.</span>রাবেয়া খাতুন তালুকদার<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">Head of the Delegates</span> হিসাবে সেখানে যোগদান করেন এবং তাঁর বক্তব্য সুন্দরভাবে পরিবেশন করেন। সরকারি চাকরি থেকে অবসর নেয়ার পর আস্তে আস্তে ক্রীড়াঙ্গন থেকেও দূরে সরে যান এই সুদক্ষ রমণী। কিছুদিন অবশ্য ফিজিক্যাল ফিটনেসের উপর একটি স্কুল চালিয়ে ছিলেন।\r\n\r\nলেখক রাবেয়া\r\n\r\nক্রীড়ানুরাগী রাবেয়া সুযোগ পেলেই লেখালেখি করতেন। প্রিয় কবি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর। চিরন্তন বাঙালী চরিত্রের অব্যাহত ধারায় শরত্চন্দ্র প্রিয় সাহিত্যিক। তবে গন্ডিবন্ধ থেকেছেন খেলাধুলাতেই।\r\n\r\nরাবেয়া খাতুন তালুকদার সব সময় মনে করেন, যথার্থ শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ ব্যতিরেকে একজন আদর্শ ক্রীড়াবিদ হওয়া সম্ভবপর নয়। আর সে জন্যই তিনি ক্রীড়া বিষয়ক পুস্তক রচনাতেও সক্রিয় হন। ন্যাশনাল টেক্সট বুক বোর্ডের অধীনে হ্যান্ডবুক অন ফিজিক্যাল এডুকেশন ফর টিচার্স, বৌ-ছি খেলা, ব্যাডমিন্টন খেলার নিয়মাবলী, সপ্তম শ্রেণীর শারিরীক শিক্ষা ও স্বাস্থ্য প্রভৃতি নানা বিষয়ের উপর পুস্তিকা প্রকাশ করেন।\r\n\r\nলেখালেখির হাতেখড়ি অন্য জায়গায়। ১৯৫৪ সালে পূর্ব পাকিস্তানের ফিজিক্যাল এডুকেশনের বিচারকদের জন্য হ্যান্ডবুক লেখার মাধ্যমে এই অঙ্গনে অভিষেক। ব্যাডমিন্টন খেলার নিয়মাবলী নিয়ে বই লিখেছেন ১৯৭৮ সালে।\r\n\r\nএর আগে ১৯৭৭ সালে বাংলাদেশ টেক্সট বুক বোর্ডের তত্ত্বাবধানে ফিজিক্যাল এডুকেশনের শিক্ষকদের জন্যে তৈরি গাইড ফাইলের অন্যতম সহযোগী রচয়িতা মিসেস তালুকদার। টেক্সট বুক বোর্ডের অধীনে আরো দুটি বইয়ের সহযোগী লেখিকা ছিলেন ১৯৯১ ও ১৯৯৪ সালে।\r\n\r\n১৯৯৭ সালে সপ্তম শ্রেণীর জন্য ফিজিক্যাল এডুকেশন বই লিখিছেন রাবেয়া খাতুন তালুকদার। এছাড়া বিভিন্ন সময়ে পত্র-পত্রিকায় ছাপা হয়েছে ফিজিক্যাল এডুকেশন-সংক্রান্ত বিভিন্ন লেখা। বৌ-ছি খেলার বইটিও লেখেন।\r\n\r\nরাবেয়া খাতুন তালুকদার আত্মজীবন নিয়ে লেখা বইটির নাম দিয়েছেন \"নিজেকে হারায়ে খুঁজি\"। সেখানে তাঁর নিজের চেয়ে লিখেছেন অন্যের কথা। বেশী কৃতজ্ঞতার, প্রেরণার স্মৃতি। কতরকম মানুষের সাথে সম্পর্ক হয়েছে তাই তুলে ধরেছেন কলমে। রাবেয়া খাতুন তালুকদার তাঁর প্রাচুর্যভরা জীবনলিপিতে যুক্ত করেছেন কখনও ভারত, পাকিস্তান, কখনও, ইংল্যান্ডে থাকাকালীন যেখানে গেছেন, আপ্রাণ চেষ্টা করেছেন নিজের দেশকে বড় করে উপস্থাপন করতে। লেডি ব্রেবোর্ন কলেজের সুবর্ণজয়ন্তীতে, বছর কয়েক আগে সেই কলেজের পত্রিকায় লিখেছিলেন, \'আমার দেখা লেডি ব্রেবোর্ন কলেজ\'। শেষ জীবনে লিখেছেন \'আমার দেখা মানুষেরা\'।\r\n\r\nঅবসর জীবন\r\n\r\nঅবসর সময়ে আশি বছর পার করেও রাবেয়া খাতুন ছিলেন পুরোমাত্রায় সচল। দেখে বয়স বুঝার উপায় ছিল না।\r\n\r\nশেষ সময়ে রাবেয়া খাতুন নামাজ-কালাম, নাতি-নাতিন, বইপত্র আর গান নিয়ে সময় কাটিয়েছেন। নাতি-নাতনিদের দেখাশুনার বাইরে সময় পেলে বই পড়তেন বা গান শুনতেন। প্রিয় শিল্পী ছিলেন হেমন্ত মুখোপাধ্যায়। রবীন্দ্র সঙ্গীতও প্রিয় ছিল। কাটারীভোগ চালের পোলাওর সাথে মুরগীর রোষ্ট তাঁর প্রিয় খাবার ছিল। হাতের কাছে পেলে দেশ-বিদেশের মুদ্রা ও স্ট্যাম্প সংগ্রহ করতেন। বাগানের পরিচর্যায়ও চলে যেত অনেকটা সময়।\r\n\r\nপুরস্কার ও সম্মানী\r\n\r\nবাংলার মহিলা ক্রীড়াঙ্গনের পথিকৃৎ রাবেয়া খাতুন তালুকদার বাংলাদেশের প্রথম মহিলা হিসেবে জাতীয় ক্রীড়া পুরস্কার পেয়েছন ১৯৭৬ সালে। ক্রীড়াঙ্গনের এই মহিয়সী রমণীকে পুরস্কৃত করে সম্মানিত হয়েছে দেশ। কৃতজ্ঞতায় আবদ্ধ হয়েছে জাতি। আর এ জন্যেই তিনি ক্রীড়াক্ষেত্রে বিশেষ অবদানের জন্য এদেশে প্রধান মহিলাবিদ যিনি জাতীয় ক্রীড়া পুরস্কারে হয়েছেন ভূষিত আর সেই সঙ্গে বিভিন্ন সংস্থা দিয়েছে রাবেয়া খাতুন তালুকদারকে করেছে সম্মাননা।\r\n\r\nবাংলাদেশ মহিলা ক্রীড়া উন্নয়ন ও নিয়ন্ত্রণ সংস্থা ঢাকা-এর সভানেত্রী হিসাবে এ দেশের মহিলা ক্রীড়া উন্নয়নে উল্লেখযোগ্য অবদান রাখার জন্য তিনি জাতীয় ক্রীড়া পরিষদ, বাংলাদেশ থেকে সম্মাননা পেয়েছেন।\r\n\r\nএকই কারণে ২০০২ সালে বগুড়া সাংস্কৃতিক ফোরাম ঢাকা থেকে পেয়েছেন গুণীজন বগুড়া পদক এবং ২০০৪ সালে ফিজিক্যাল এডুকেশনিষ্ট এ্যসোসিয়েশন, ঢাকা থেকে পেয়েছেন প্রবীণ শারীরিক শিক্ষাবিদ সম্মাননা\r\n\r\nতবে এইটুকুই। শেষ সময়ে দেশের মহিলা ক্রীড়াঙ্গনে একবারও ডাক পড়েনি এই স্মরণীয় ব্যক্তিত্বের। আজকের নতুন প্রজন্মের কাছে অজ্ঞাত একজন এই রাবেয়া তালুকদার। মহিলা ক্রীড়াঙ্গনের যে কোন অংশের সাথে এই অনন্য ক্রীড়া ব্যক্তিত্বের নাম জুড়ে দেয়া যেতে পারে। এইভাবে অন্তত আগামী প্রজন্ম জানতে পারবে এই কৃতি এ্যাথলেট ও সংগঠকের নাম।\r\n\r\nক্রীড়াঙ্গন ভুলে গেলেও দেশ-বিদেশের বিভিন্ন সংগঠন স্মরণে রেখেছেন এই স্মরণীয় ক্রীড়া ব্যক্তিত্বকে। ১৯৮৪ সালে ইউনিভার্সিটি প্রেস লি. প্রকাশিত \'হু ইজ হু ইন\' বাংলাদেশ গ্রন্থে স্থান পেয়েছেন রাবেয়া খাতুন।\r\n\r\nনব্বইয়ের দশকে স্বীকৃতি আসে আর্টলান্টিক ওপার থেকে। আমেরিকান বাইওগ্রাফিক্স ইন্সটিটিউট প্রদত্ত ১৯৯৬ সালের ডিসটিংগুউইস লিডারশীপ এওয়ার্ড পান তিনি। পরের বছর একই সংস্থা প্রদত্ত \'ওমেন অব দ্য ইয়ার\' খেতাব পান রাবেয়া খাতুন তালুকদার।\r\n\r\nনিজের বর্ণময় কর্মজীবন সম্পর্কে রাবেয়া খাতুনের মূল্যায়ন, \'নৈতিক সূচিতায়, শারীরিক সুস্থতায় ও মানসিক প্রশান্তিতে মহৎ, সহজ ও সুন্দর কর্মকাণ্ডে নিজেকে নিয়োজিত রেখে আমি লক্ষ্যস্থলে পৌছেছি।\' লক্ষ্য সঠিক হলে এবং মানসিক দৃঢ়তা ও মেধার যথার্থ সংমিশ্রণে মানুষ যে কোন লক্ষ্যে পৌছাতে পারে বলে রাবেয়া খাতুন তালুকদার বিশ্বাস করতেন।\r\n\r\nতাঁর সম্পর্কে বলতে গিয়ে আব্দুল হামিদ বললেন-\'নারী জাগরণের আর এক অগ্রদূত রাবেয়া খাতুন তালুকদারের সাক্ষাত পাই। তিনি তখন সেই কলেজেরই শিক্ষিকা। তাঁর মত সুদক্ষ শিক্ষিকার নিকট শিক্ষা লাভ করার সুযোগে আমি ধন্য। তিনি কতশত ছাত্র ছাত্রীর জ্ঞান প্রদীপ নিজ হাতে জ্বালিয়েছেন, কত শত পথ হারাকে সঠিক পথের সন্ধান দিয়েছেন তার ইয়াত্তা নেই। তাঁর জ্ঞান রাজ্যের বিশাল সীমানা থেকে আহরিত অমূল্য সম্পদ আমাদের অনেকেরই জীবনকে করেছে সমৃদ্ধ।\'\r\n\r\nজনসেবা ও দেশপ্রেম মহৎ মানুষের মহৎ গুণ। যাঁরা জাতীয় স্বার্থে সারা জীবন নিজেকে ব্যস্ত রাখেন তাঁরাই দেশপ্রেমিক। রাষ্ট্রের উন্নতি নির্ভর করে জাতির উপর। রাবেয়া খাতুন তালুকদার সারাজীবন বলিষ্ঠ জাতি গঠনে নিজেকে ব্যস্ত রেখেছেন। এই নিবেদিত প্রাণ দেশপ্রেমিককে ভবিষ্যত প্রজন্মের কাছে স্মরণীয় করে রাখা প্রয়োজন।\r\n\r\nধর্মীয় অনুশাসন আর সামাজিক প্রতিবন্ধকতার মাঝেও প্রতিভার বিকাশ অনিবার্য এ সত্যটির বাস্তবায়ন ঘটাতে সক্ষম হয়েছেন - কলকাতার লেডী ব্রেবোর্ন কলেজের এককালের চ্যাম্পিয়ন ও কৃতি অ্যাথলেট রাবেয়া খাতুন তালুকদার। সাবেক পূর্ব পাকিস্তান এবং বাংলাদেশের নারী জাগরণের ও মহিলা ক্রীড়া আন্দোলনের পুরোধা এই মানুষটি ব্যাডমিন্টন, বাস্কেটকল ইত্যাদিসহ অ্যাথলেটিক্সে ছিলেন এক অসাধারণ ব্যক্তিত্ব।\r\n\r\nমৃত্যু\r\n\r\nমহিলা ক্রীড়াক্ষেত্রের অগ্রপথিক রাবেয়া খাতুন তালুকদার বার্ধক্যজনিত রোগে আক্রান্ত হয়ে ২০০৯ সালের ৭ ফেব্রুয়ারী ইন্তেকাল করেন।\r\n\r\n<i>লেখক : আশরাফি ফেরদৌসী</i>', 'রাবেয়া খাতুন তালুকদার', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '6096-revision-v1', '', '', '2020-05-03 12:29:00', '2020-05-03 06:29:00', '', 6096, 'http://gunijan.org.bd/?p=7585', 0, 'revision', '', 0);
INSERT INTO `gun_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(7586, 5, '2020-05-03 12:29:38', '2020-05-03 06:29:38', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=5882 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\nজন্ম ও পারিবারিক পরিচয়\r\n\r\n১৯২৯ সালের ২৯ মে সিলেট বিভাগের বড়লেখা থানার শিমুলিয়া গ্রামে কবিরাজ চন্দ্রকাণ্ড শর্মা ও সমাজসেবী মগ্নময়ী দেবীর ঘরে জন্ম নেন দ্বিজেন শর্মা৷ বাবা ভিষক বা গ্রাম্যভাষায় কবিরাজ ছিলেন বলে বাড়িতেই দেখেছেন নানা লতা-পাতা আর বৃক্ষের সমাহার। প্রজাপতি ডানা মেলা দিনগুলোতে পাথারিয়া পাহাড়ের আরণ্যক নিসর্গে ঘুরে বেড়িয়েছেন তিনি। সেখান থেকেই হয়তো গাছ-পালার প্রতি তাঁর এই ভালোবাসার জন্ম।\r\n\r\nশিক্ষাজীবন\r\n\r\nশৈশবেই গ্রামের পাঠশালায় তাঁর হাতেখড়ি হয়। তারপর করিমগঞ্জ পাবলিক হাইস্কুলে পড়াশুনা। মায়ের ইচ্ছে ছিল ছেলে ডাক্তার হবে কিন্তু প্রকৃতিপ্রেম তাঁকে উদ্ভিদবিজ্ঞানের প্রতি আকৃষ্ট করল। আর তাই কলকাতা সিটি কলেজে স্নাতক ডিগ্রি লাভের পর তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে উদ্ভিদবিজ্ঞানে স্নাতকোত্তর (১৯৫৮) ডিগ্রি লাভ করেন।\r\n\r\nপারিবারিক জীবন\r\n\r\nব্যক্তিজীবনে দ্বিজেন শর্মা নিসর্গ ও তাঁর পরিবারকে এক সঙ্গেই দেখেছেন। তাঁর ভালোবাসার খণ্ড খণ্ড রূপেই প্রকাশ পেয়েছে তাঁর নির্সগ ও পরিজনেরা। ১৯৬০ সালে বরিশালে দেবী চক্রবতীর সাথে বিবাহ হয়। এক ছেলে ও এক মেয়েকে নিয়ে তাঁর স্বপ্নময়তার শুরু হয়েছিল। এখন তারা বড় হয়েছে, ছোট্ট চারা গাছ থেকে মহিরুহ হয়েছে তাঁর যত্নে, তাঁর ছায়াতেই। পরিবারের অনেকটা সময় কেটেছে মস্কোতেই। মস্কোর দক্ষিণ-পশ্চিম কোণে আকাদেমিকা আনোখিনা সড়কে এক বহুতল ভবনের নবম তলার যে ফ্ল্যাটে দ্বিজেন পরিবারের কেটেছে অনেকগুলো বছর, সেটা এখনো দ্বিজেন শর্মার অন্যতম মূল গৃহ। পুত্র ডা. সুমিত শর্মা ও কন্যা শ্রেয়সী শর্মা। ড. দেবী শর্মা ঢাকার সেন্ট্রাল উইমেনস কলেজের দর্শনের সাবেক অধ্যাপিকা। এখনও তাঁর অনেক কাজ বাকি আর তাই নিয়েই তাঁর ব্যস্ত দিন কাটছে আপন নিবাসে।\r\n\r\nক্ষেত্রভিত্তিক অবদান\r\n\r\nনিভৃতিপ্রিয়, প্রচারবিমুখ উদ্ভিদবিদ, নিসর্গী, বিজ্ঞানমনস্ক শিক্ষাবিদ দ্বিজেন শর্মা সেই প্রজন্মের মানুষ যাঁরা এই উপমহাদেশের বৈপ্লবিক সব পরিবর্তনের প্রত্যক্ষ সাক্ষী। কিন্তু এসব রাজনৈতিক পটপরিবর্তনের মধ্যেই তিনি তাঁর প্রকৃতিপ্রেমকে বাঁচিয়ে রাখতে পেরেছেন। উদ্ভিদ বিজ্ঞানের ওপর পড়াশোনা থাকলেও তাঁর মধ্যে ছিল শিল্পবোধ আর দেখার চোখ, সুন্দরকে অন্বেষণের আকাক্ষা। মানবজাতির জন্য তাঁর মনে সব সময় এক অনিঃশেষ আশাবাদ ও শুভকামনা কাজ করে। লেখালেখির মধ্যেই তাঁর সৃষ্টিশীলতা ফুটে ওঠে বার বার। জীবনে প্রথম যে লেখা ছাপার অক্ষরে বেরিয়েছিল সেটি ছিল একটি গল্প, ১৯৪৯ সালে আই.এস.সি. ক্লাসের শেষবর্ষের কলেজ বার্ষিকীতে। সেটি ছিল একটি আত্নজীবনীমূলক গল্প। এক দরিদ্র ছাত্রের শিক্ষালাভের কঠোর সংগ্রামের কাহিনী, এরপর তত্‍কালীন পূর্ব পাকিস্তানের একাধিক দৈনিক পত্রিকার সাহিত্য সাময়িকীতে তাঁর লেখা গল্প প্রকাশিত হয়েছিল। সেগুলোর বিষয়বস্তুও ছিল অভিন্ন, দারিদ্র্যের জীবনযুদ্ধ। সমাজতন্ত্র সম্পর্কে তাঁর অভিজ্ঞতাজাত যে দৃষ্টিভঙ্গি গড়ে উঠেছে, তা পুঁজিবাদী বিশ্বের সোভিয়েত গবেষক পণ্ডিতদের চেয়ে আলাদা। এসব বিষয় নিয়ে তিনি বেশ কিছু নিবন্ধ ও স্কেচধর্মী লেখা লিখেছেন।\r\n\r\nরচিত গ্রন্থসমূহ\r\n<table border=\"0\" width=\"543\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<table id=\"AutoNumber1\" border=\"1\" width=\"97%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#CFCFCF\" width=\"10%\"><span style=\"color: #094b5f;\">ক্রমিক</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#CFCFCF\" width=\"45%\"><span style=\"color: #094b5f;\">বইয়ের নাম</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#CFCFCF\" width=\"20%\"><span style=\"color: #094b5f;\">প্রকাশ সাল</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#CFCFCF\" width=\"25%\"><span style=\"color: #094b5f;\">প্রকাশনা সংস্থা</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">১.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">শ্যামলী নিসর্গ</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৮০,১৯৯৭</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">বাংলা একাডেমী</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">২.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">সপুষ্পক উদ্ভিদের শ্রেণী বিন্যাস</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৮০</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">বাংলা একাডেমী</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">৩.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">ফুলগুলি যেন কথা</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৮৮, ২০০৪</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">বাংলা একাডেমী</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">৪.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">গাছের কথা ফুলের কথা</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৯৯</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">শিশু একাডেমী</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">৫.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">এমি নামের দুরন্ত মেয়েটি</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৯৫, ১৯৯৯</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">শিশু একাডেমী</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">৬.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">নিসর্গ নির্মাণ ও নান্দনিক ভাবনা</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">২০০০</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">ইউপিএল</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">৭.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">সমাজতন্ত্রে বসবাস</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৯৯</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">ইউপিএল</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">৮.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">জীবনের শেষ নেই</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৮০, ২০০০</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">জাতীয় গ্রন্থ প্রকাশন</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">৯.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">বিজ্ঞান ও শিক্ষা : দায়বদ্ধতার নিরিখ</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">২০০৩</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">জাতীয় গ্রন্থ প্রকাশন</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">১০.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">ডারউইন ও প্রজাতির উত্‍পত্তি</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৯৭</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">সাহিত্য প্রকাশ</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">১১.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">বিগল যাত্রীর ভ্রমণ কথা</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৯১</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">সাহিত্য প্রকাশ</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">১২.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">গহন কোন বনের ধারে</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৯৪</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">সাহিত্য প্রকাশ</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">১৩.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">হিমালয়ের উদ্ভিদরাজ্যে ডালটন হুকার</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">২০০৪</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">সাহিত্য প্রকাশ</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">১৪.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">বাংলার বৃক্ষ</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">২০০১</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">সাহিত্য প্রকাশ</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">১৫.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">সতীর্থ বলয়ে ডারইউন</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৭৪, ১৯৮৪, ১৯৯৯</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">মুক্তধারা</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">১৬.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"45%\"><span style=\"color: #646363;\">মম দুঃখের সাধন</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"20%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৯৪</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"25%\"><span style=\"color: #646363;\">সাহানা</span>\r\n<h2 id=\"kengid3\"><a title=\"ankara escort\" href=\"http://kiztelefonnumaralari.com/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Çankaya Escort</a><a title=\"ankara escort\" href=\"http://ankararus.net/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ankara Rus Escort</a><a title=\"eskişehir escort\" href=\"http://www.eskisehirescortkiz.com/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Eskişehir Escort</a><a title=\"eryaman escort\" href=\"http://www.eryamaneskortlar.com/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Eryaman Escort</a><a title=\"kuşadası escort\" href=\"http://www.pkwmusic.com/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kuşadası Escort</a><a title=\"gaziantep escort\" href=\"http://www.bayanescortilayda.com/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gaziantep Escort</a></h2>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td bgcolor=\"#CCCCCC\"> <span style=\"color: #003300;\">সম্মাননা, স্বীকৃতি ও সংবর্ধনা</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td><img src=\"http://www.gunijan.org.bd/images/trans.gif\" alt=\"trans\" width=\"1\" height=\"3\" /></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<table border=\"0\" width=\"543\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>কর্মক্ষেত্রে অবদানের জন্য বিভিন্ন সংস্থা থেকে দ্বিজেন শর্মা বিভিন্ন সময় সংবর্ধিত হয়েছেন।\r\n<table id=\"AutoNumber1\" border=\"1\" width=\"97%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#CFCFCF\" width=\"10%\"><span style=\"color: #094b5f;\">ক্রমিক</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#CFCFCF\" width=\"45%\"><span style=\"color: #094b5f;\">পুরস্কারের নাম</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#CFCFCF\" width=\"20%\"><span style=\"color: #094b5f;\">পুরস্কার প্রদানকারী সংস্থা</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#CFCFCF\" width=\"25%\"><span style=\"color: #094b5f;\">সাল</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">১.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">ড: কুদরত-এ খুদা স্বর্ণপদক</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">চট্টগ্রাম বিজ্ঞান সমিতি</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৮৬</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">২.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">বাংলা একাডেমী সাহিত্য পুরস্কার</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">বাংলা একাডেমী</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">১৯৮৭</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">৩.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">এম নুরুল কাদের শিশু-সাহিত্য পুরস্কার</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">২০০০</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">৪.</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">একুশে পদক</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">বাংলাদেশ সরকার</span></td>\r\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#E7E7DC\" width=\"10%\"><span style=\"color: #646363;\">২০১৫</span></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\nমানবসেবায় নিবেদিত সংগঠন সিলেট বিবেক তাঁকে ২০১২ সালে সংবর্ধনা দিয়েছে। এছাড়া তিনি এশিয়াটিক সোসাইটি প্রকাশিত বাংলাপিডিয়া গ্রন্থাবলীর জীববিদ্যা বিভাগের অনুবাদ ও সম্পাদক (২০০১- ২০০৩) এবং বাংলা একাডেমীর সম্মানিত ফেলো।</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>', 'দ্বিজেন শর্মা', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '5878-revision-v1', '', '', '2020-05-03 12:29:38', '2020-05-03 06:29:38', '', 5878, 'http://gunijan.org.bd/?p=7586', 0, 'revision', '', 0),
(7590, 7, '2020-05-08 11:32:13', '2020-05-08 05:32:13', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=5009 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\nখোরশেদ আলী সরকারের বয়স যখন ২০ কি ২১ বছর তখন তিনি হঠাৎ সাধুপুরুষ হয়ে গেরুয়াধারী বেশ ধারণ করলেন এবং কাউকে কিছু না জানিয়ে বাড়ি থেকে উধাও হয়ে গেলেন। বাবা-মা ছেলেকে খুঁজে হয়রান। কোথাও পাওয়া যাচ্ছে না তাঁকে। শেষে একটা নদীর ব্রীজের উপর অসুস্থ অবস্থায় তাঁকে পাওয়া গেল। নদীটি এলাহাবাদের কাছে একটা শহরে অবস্থিত ছিল। সেখানকার লোকজন অসুস্থ অবস্থায় তাঁকে হাসপাতালে নিয়ে যায়। তাঁর কাগজ-পত্র ঘেঁটে তাঁরা তাঁদের পারিবারিক ডাক্তার জগদীশ সেনের ঠিকানা ছাড়া তাঁর বাড়ির ঠিকানা বা অন্য কারও ঠিকানা পাননি এবং সেই ডাক্তারের সঙ্গে যোগাযোগ করে তাঁকে বাড়িতে পাঠিয়ে দেন তাঁরা। বাড়িতে ফিরে তিনি সাধুগিরি ছাড়লেন।\r\n\r\nএবার বাবা-মা চেপে ধরলেন বিয়ে করার জন্য। তিনি রাজী হলেন তবে শর্ত একটা, মেয়ে শিক্ষিত হতে হবে। বেশ মুশকিলে পড়লেন বাবা-মা। কারণ তখন মুসলমান পরিবারে শিক্ষিত মেয়ে ছিল না। তবুও তাঁরা হাল না ছেড়ে শিক্ষিত মেয়ের খোঁজ শুরু করলেন। তাঁর বাবা-মা তাঁদের পরিবারের সেই ডাক্তার জগদীশ বাবুর শরণাপন্ন হলেন। তিনি এ.এম.এফ. পাস। সাইকেলে চড়ে চার-পাঁচ মাইল দূরে দূরে রুগী দেখতে যান। এক রুগীর বাড়িতে তাঁর যাতায়াত ছিল। সেই বাড়িতে একটি মেয়ে পেলেন তিনি। মেয়েটির নাম মোসাম্মত সালেমা খাতুন। তখনকার দিনে দশ-বার বছর বয়সে মেয়েদের বিয়ে দিয়ে দেওয়া হত। কিন্তু সালেমা খাতুনের বয়স ১০-১২ বছর পেরিয়ে গেলেও তাঁর বিয়ে দেওয়া হয়নি। সালেমার মা তাঁকে ছোটবেলায় রেখে মারা যান এবং তাঁর বাবা আর দ্বিতীয় বিয়ে করেননি। সালেমার বড়ভাই ছিলেন প্রাইমারী স্কুলের হেড পন্ডিত। তিনি নিজে পড়তেন এবং বোনকে পড়াতেন। সালেমা পাঠশালায় ক্লাস ফাইভ পর্যন্ত পড়েছেন। কিন্তু তারপর আর তাঁকে পাঠশালায় যেতে দেওয়া হয়নি। তবে পাঠশালায় না গেলেও বাসায় তাঁর বড়ভাই তাঁকে নিয়মিত পড়াতেন। তখন তাঁর বয়স ছিল ১৪-১৫ বছর।\r\n\r\nসালেমা খাতুনকে দেখে ডাক্তার বাবু খোরশেদ আলীর বাবা-মাকে বললেন, একটা মেয়ে পাওয়া গিয়েছে, মেয়েটি শিক্ষিত। সবাই দেখার পর সালেমাকে পছন্দ হয় এবং তাঁর সঙ্গেই বিয়ে হয় খোরশেদ আলী সরকারের। বিয়ের দিন তাঁর বন্ধুরা এবং তাঁদের আত্মীয় স্বজনরা নতুন বউ দেখতে এলেন। তাঁর বন্ধুদের অধিকাংশই ছিলেন হিন্দু এবং তাঁরা ছিলেন শিক্ষিত। তাঁর এক বন্ধুর বোন নতুন বউ এর পায়ে আংটি পড়া দেখে বললেন, ছি! ছি! এগুলি পড়েছ কেন? এগুলি তো ছোট লোকেরা পড়ে। একথা শুনে নতুন বউ এর মেজাজ গেল বিগড়ে। এরপর সেই মহিলাটি নতুন বউকে জিজ্ঞেস করলেন, এই মেয়ে তুমি লেখাপড়া জান? নতুন বউ কোন কথা না বলে মাথা ঝাঁকিয়ে জানিয়ে দিলেন যে তিনি লেখাপড়া জানেন না। এই কথা শুনে সেই মহিলা হৈ হৈ করে বলে উঠলেন, ওমা এ কেমন কথা! তুমি না বলেছিলে তুমি লেখাপড়া জান, এখন বলছ তুমি লেখাপড়া জান না? এ কেমন মেয়ে বিয়ে করেছে? এরপর সব আত্মীয়রা চলে যাওয়ার পর খোরশেদ আলী সরকার নতুন বউকে জিজ্ঞেস করলেন, তুমি লেখাপড়া জান না? তিনি উত্তরে বললেন, না আমি লেখাপড়া জানিনা।। একথা শুনে তিনি তো রেগে আগুন।\r\n\r\n\'তুমি আমাকে মিথ্যে কথা বলেছ, তুমি মিথ্যুক এসব বলে তিনি রেগে মেগে নতুন বউয়ের সুটকেসসহ বিয়েতে যেসব জিনিসপত্র উপহার হিসেবে পেয়েছিলেন সব উঠানের মধ্যে ফেলে দিয়ে বাড়ি থেকে উধাও হয়ে গেলেন। দু-এক দিন পরে মেয়ের বাড়ি থেকে মেয়ে জামাইকে নিয়ে যাওয়ার জন্য নকশা করা গরুর গাড়ি নিয়ে আসেন মেয়ের দূর সম্পর্কের এক দাদী। তিনি এসে দেখেন জামাই নেই। জামাইয়ের জন্য অপেক্ষা করেন এক রাত । কিন্তু জামাইয়ের দেখা নেই। শেষে জামাই ছাড়া মেয়েকে একা নিয়ে চলে গেলেন তিনি। খোরশেদ আলী সরকার কয়েকদিন পর ফিরে এলেন এবং দেখলেন জিনিসপত্রগুলি উঠানের মধ্যেই পড়ে আছে। কেউ তোলেনি। জিনিসপত্রগুলি উঠানের মধ্যে পড়ে থাকায় তিনি রাগারাগি শুরু করলেন। কিন্তু তাঁর মা বললেন, কেন তোলা হবে? তুই ফেলেছিস তুই তুলবি। তারপর তিনি নিজেই সেগুলি উঠান থেকে তোলা শুরু করলেন। যখন সুটকেসটি তুলতে গেলেন তখন দেখলেন সুটকেসটি খুব ভারী। তিনি সুটকেসটি খুলে দেখলেন সেটির মধ্যে কিছু কাপড় আর বাকি বঙ্কিম চন্দ্র আর শরৎ চন্দ্রর বইয়ে ভর্তি। বইগুলিতে স্পষ্টভাবে লেখা আছে এই বইয়ের মালিক মোসাম্মত সালেমা খাতুন। এটি দেখে খোরশেদ আলী সরকার সঙ্গে সঙ্গে শ্বশুরবাড়ি যাবার জন্য তৈরী হলেন। তাঁর সাইকেলটা নষ্ট হওয়ায় তিনি ঘোড়ায় চড়ে শ্বশুরবাড়িতে গেলেন এবং নতুন বউয়ের সঙ্গে তাঁর খাতির হয়ে গেল। কয়েকদিন শ্বশুরবাড়িতে থাকার পর নকশা করা গরুর গাড়িতে করে নতুন বউকে নিয়ে এবং নিজে শ্বশুরের দেওয়া নতুন সাইকেল নিয়ে বাড়ি ফিরে এলেন।\r\n\r\nসেই যুগে মুসলমান মেয়েদেরকে ১০-১১ বছর বয়সে বিয়ে দিয়ে দেওয়া হত, মুসলমান ছেলেরা তখন শিক্ষিত মেয়ে বিয়ে করার কথা কল্পনাও করত না। কিন্তু সেই সময় শিক্ষিত মেয়ে বিয়ে করার কথা ভেবেছেন খোরশেদ আলী সরকার। কারণ তিনি নিজে পড়াশুনা ভালবাসতেন, প্রচুর বই পড়তেন এবং লেখালেখি করতেন। আর ১০-১১ বছর বয়সে বিয়ের পিঁড়িতে না বসে মোসাম্মত সালেমা খাতুন গিয়েছেন স্কুলে, পড়েছেন বঙ্কিম চন্দ্র আর শরৎ চন্দ্রের প্রচুর বই । বই পাগল খোরশেদ আলী সরকার এবং মোসাম্মত সালেমা খাতুনের ছেলে-মেয়েদের মধ্যে দু-একজনের কবি-সাহিত্যিক হওয়াটা খুবই স্বাভাবিক। আর তাইতো তাঁদের তৃতীয় সন্তান শওকত আলী হয়েছেন এদেশের সুনামধন্য সাহিত্যিক। বাংলা সাহিত্যে বিশেষ অবদান রাখার জন্য ১৯৬৮ সালে তাঁকে দেওয়া হয় বাংলা একাডেমী পুরস্কার এবং ১৯৯০ সালে তাঁকে রাষ্ট্রীয় পুরস্কার একুশে পদকে ভূষিত করা হয়।\r\n\r\nজন্মসাল নিয়ে অস্পষ্টতা আছে শওকত আলীর। সার্টিফিকেটে তাঁর জন্মসাল দেওয়া আছে ১৯৩৬। তবে তাঁর বাবার ডায়রির খাতায় তাঁর জন্মসাল লেখা আছে ১৯৩৫। তিনি নিশ্চিত নয় কোন সালটি সঠিক। তবে দুই জায়গাতে জন্মতারিখ লেখা আছে ১২ ফেব্রুয়ারি। তিনি পশ্চিমবঙ্গের থানা শহর রায়গঞ্জে জন্মগ্রহণ করেন। জন্মের পর তাঁর নাম রাখা হয় শওকত আলী সরকার। তাঁদের পারিবারিক পদবী ছিল প্রথমে প্রধান, তারপর হয় সরকার। তিনি যখন ক্লাস সিক্স-সেভেনে পড়তেন তখন যোগেশ চন্দ্র ঘোষ নামে একজন শিক্ষক ছিলেন। তিনি খুব ভাল শিক্ষক ছিলেন। তিনি ক্লাসে এসে প্রথমে একজন ছাত্রকে ডেকে একটা বাংলা বাক্য লিখতে বলতেন। তারপর আর একজনকে ডেকে বলতেন এই বাক্যটির ইংরেজী কর। তারপর বলতেন, শওকত আলী সরকার কান মলা দরকার। বন্ধুরা তাঁকে ক্ষেপাতেন, কীরে কানমলা দরকার তা তুই এখানে কেন? সেজন্য তিনি ম্যাট্রিক পরীক্ষার রেজিষ্ট্রেশনের সময় সরকারটা বাদ দিয়ে দেন।\r\n\r\nশওকত আলীর জন্মের পর তাঁর একটি বোনের জন্ম হয়। এই বোন জন্মের দু বছর পর তাঁর মা আবার অন্তঃসত্ত্বা হন। গর্ভের সন্তান জন্মের পর পরই তাঁর সেই বোনটি মারা যায়। তাঁর বোনটি মারা যাওয়ার পর তাঁর বাবার মাথায় পাগলামি ওঠে। তাঁর বাবার মনে হয় তাঁর আদরের মেয়ের মৃত্যুর জন্য এই নবজাতক পুত্রটিই দায়ী। সে জন্য তিনি নবজাতকটিকে ইঁদারার পাশে কচুবনে রেখে আসেন। তাঁর দাদী সঙ্গে সঙ্গে ছুটে গিয়ে নবজাতকটিকে কোলে তুলে মার বুকের কাছে রাখেন। আর ঘরের দরজায় পাহাড়ায় থাকেন যাতে তাঁর ছেলে আর এরকম পাগলামি করতে না পারে। তাঁরা নয় ভাই-বোন। তাঁর মা মারা যাওয়ার পর তাঁর বাবা এক বিধবা মহিলাকে বিয়ে করেন। এই পক্ষের কয়েকজন ভাইবোন আছে। তাঁর বাবা কংগ্রেসি আন্দোলন করতেন। তাঁর মা মুসলিম লীগের পক্ষে ছিলেন কিন্তু তাঁর বাবা মুসলিম লীগের বিপক্ষে এবং কংগ্রেসের পক্ষে ছিলেন। ছোটবেলায় শওকত আলীকে পাঠশালায় ভর্তি করানো হয়েছিল কিন্তু তাঁর পাঠশালায় যেতে ভাল লাগত না বলে তিনি পাঠশালায় যাননি।\r\n\r\nশওকত আলীসহ তিন সন্তান জন্মের পর তাঁর মা তাঁর বাবার সাথে বায়না ধরলেন তিনি ইংরেজি শিখবেন। কিন্তু খ্রীষ্টান মহিলার কাছে মুসলমান মহিলা কেন ইংরেজী শিখবে? এ নিয়ে রায়গঞ্জের অন্যান্য মহিলারা এসে তাঁর দাদীকে কথা শুনাতেন। কিন্তু এসব বাধা সত্ত্বেও মিশন স্কুলের একজন খ্রীষ্টান শিক্ষক রাখা হলো তাঁর মাকে ইংরেজি শেখানার জন্য। তিনি সেই শিক্ষকের কাছে ইংরেজি সহ অন্যান্য সব বিষয় পড়েন। এর কিছুদিন পর তাঁর মা শ্রীরামপুরের টেক্সটাইল ইন্সটিটিউটে ভর্তি হন। তাঁর মা এখানে ভর্তি হওয়ার কয়েকমাস পর তাঁরা সপরিবারে শ্রীরামপুরে চলে আসেন এবং শ্রীরামপুর মিশনারী স্কুলে শওকত আলীর বাল্য শিক্ষা শুরু হয়। তিনি এখানে প্রথম শ্রেণীতে ভর্তি হন। তাঁর মা এই ইন্সটিটিউট থেকে টেক্সটাইল ইঞ্জিনিয়ারিং এ তিন বছরের ডিপ্লোমা করেন। এরপর সেখান থেকে বি.এ. করার কথা ছিল। কিন্তু সালটা ১৯৪১ হওয়ায় তিনি তা করতে পারেননি কারণ তখন কোলকাতাতে বোমা পড়া শুরু হয়েছিল। তারপর আবার সেই রায়গঞ্জে ফিরে এলেন তাঁরা সপরিবারে। রায়গঞ্জে ফিরে এসে তাঁর মা সেখানকার গার্লস হাইস্কুলের প্রধান শিক্ষিকা হিসেবে যোগ দিলেন এবং বাবা ডাক্তারী পেশা শুরু করেন। রায়গঞ্জ করনেশন ইংলিশ হাইস্কুলে শওকত আলীকে ক্লাস থ্রিতে ভর্তি করে দেওয়া হয়।\r\n\r\n১৯৫১ সালে তিনি করনেশন স্কুল থেকেই প্রথম বিভাগে ম্যাট্রিক পাস করেন । তখনকার দিনে মুসলমানরা পড়াশুনায় খুব অনগ্রসর ছিল । একারণে তিনি ম্যাট্রিক প্রথম বিভাগে পাস করার পর তাঁদের প্রতিবেশীরা অবজ্ঞাভরে বলত প্রথম বিভাগে পাস করেছে \'মুসলার ছেলে\'। সেইসময় সব স্কুলগুলি কোলকাতা ভার্সিটির অধীনে ছিল। তাঁর স্কুলের শিক্ষকরা প্রায় সবাই ছিলেন হিন্দু। তাঁরা কোলকাতা ভার্সিটিতে চিঠি পাঠিয়েছিলেন। আর সেই চিঠিতে তাঁরা লিখেছিলেন, আপনাদের রেজাল্ট দেখতে ভুল হয়েছে আপনারা আবার রেজাল্ট সিট ভালভাবে দেখুন, কারণ শওকত আলী প্রথম বিভাগে পাস করেনি। কারণ তাঁর শিক্ষকরা বিশ্বাস করতে পারছিলেন না, মুসলমানের ছেলে হয়ে তিনি প্রথম বিভাগে পাস করেছেন। তখন কোলকাতা ভার্সিটি থেকে তাঁর স্কুলে রেজাল্ট সিট পাঠিয়ে দেওয়া হয় যেটা দেখে শিক্ষকরা নিশ্চিত হলেন যে তিনি প্রথম বিভাগে পাস করেছেন। এরপর ১৯৫১ সালে তিনি দিনাজপুরের সুরন্দ্রনাথ কলেজে ইন্টারমিডিয়েট ভর্তি হন।\r\n\r\nএরপর আসে ১৯৫২ সাল। যে সালের কথা মনে হলে এখনও শওকত আলীর বুকটা বেদনায় ভরে ওঠে। কারণ এই ১৯৫২ সালেই জন্মভূমিকে ত্যাগ করে তাঁরা চলে আসেন পূর্ববাংলার দিনাজপুরে। আর এটি ছিল তাঁর জীবনে সবচেয়ে বড় ঘটনা। তাঁরা ভাইবোনরা সবাই চলে এলেন কিন্তু তাঁর বাবা জন্মভূমির মায়া ত্যাগ করতে পারলেন না। তিনি থেকে গেলেন কলকাতাতে। দিনাজপুরে আসার আগেই তাঁর মা মারা যান। দিনাজপুর জেলা শহরে এসে তাঁরা বাড়ি কিনলেন। বাবা না আসার কারণে তাঁদেরকে বিভিন্ন সমস্যার মুখোমুখি হতে হয়। ফলে ১৯৫৩ সালে তাঁর বাবা চলে এলেন দিনাজপুরে।\r\n\r\nরাজনীতির পাশাপাশি তাঁর বাবা লেখালেখিও করতেন। তাঁর লেখা প্রবন্ধ কোলকাতার বিভিন্ন পত্রিকায় প্রকাশিত হয়েছে। তাঁর আর একটি নেশা ছিল হাত দেখা। তিনি হাত দেখে ভবিষ্যৎ বলে দিতেন। পাকিস্তান সমর্থন করেননি বলে দেশভাগের সময় তিনি প্রথমে তাঁর ছেলেমেয়েদেরকে দিনাজপুরে পাঠিয়ে দেন কিন্তু তিনি আসেননি। পরে তাঁর বন্ধুরা অনেক বুঝিয়ে সুঝিয়ে যখন তাঁকে দিনাজপুরে পাঠিয়ে দিলেন তখন তিনি সিদ্ধান্ত নিলেন এ দেশ ছেড়ে আর কখনও যাবেন না। এজন্য মুক্তিযুদ্ধের সময় সবাই যখন ভারতে চলে গেলেন তখন তিনি সেখানে যাননি, দিনাজপুরেই তাঁর বাড়িতে রয়ে গেলেন একা। একদিন তাঁর বাড়ির দরজায় টোকা পড়ল। তিনি দরজা খুলে দেখলেন কেউ নেই। দরজায় কে টোকা দিল তা দেখার জন্য তিনি বাড়ির বাগান পার হয়ে বাইরের দরজার কাছে চলে এলেন এবং দেখলেন পাকিস্তানি আর্মি বাড়ির বাইরে টহল দিচ্ছে। তাঁকে দেখে তারা উর্দুতে বলল \'ও ডাক্তার, ওকে মেরে ফেল।\' সঙ্গে সঙ্গে তাঁকে গুলি করে মেরে ফেলা হল। মেরে ফেলার পর দুই মাস তাঁর মৃতদেহ তাঁর বাড়ির উঠানেই পড়ে ছিল। তারপর জনৈক এক ব্যক্তি তিনিও পাকিস্তান বিরোধী রাজনীতি করতেন, তিনি সেই মৃতদেহের হাড়-গোড় নিয়ে যেয়ে তাঁর বাড়ির সামনে কবর দেন। দেশ স্বাধীন হওয়ার পর কবর থেকে তাঁর হাড়-গোড় তুলে তাঁর নিজের বাড়ির উঠানে কবর দেওয়া হয় এবং শহীদ বুদ্ধিজীবীদের তালিকায় খোরশেদ আলী সরকারের নাম ওঠে। শহীদ বুদ্ধিজীবীর সন্তান হওয়ায় শওকত আলী খুব গর্ববোধ করেন।\r\n\r\n১৯৫১ সালে সুরেন্দ্রনাথ কলেজে আই.এ. ভর্তি হওয়ার পর ১৯৫৩ সালে শওকত আলী দ্বিতীয় বিভাগে আই.এ. পাস করেন। তখন সুরেন্দ্রনাথ কলেজের প্রিন্সিপাল ছিলেন ড. জিসি দেব। তিনি তাঁকে খুব স্নেহ করতেন। শওকত আলীর শখ ছিল ডাক্তার হওয়ার। সেকারণে তিনি আই.এস.সি. ভর্তি হতে চেয়েছিলেন। কিন্তু দেরীতে ভর্তি হতে আসার কারণে তিনি আই.এস.সি.-তে ভর্তি হতে পারলেন না। ড. জিসি দেব তাঁকে আই.এ.-তে ভর্তি হতে বললেন। আই.এ. পাস করার পর এই কলেজেই বি.এ.-তে ভর্তি হলেন তিনি। কলেজ জীবন থেকেই কমিউনিষ্ট পার্টি করতেন এবং বিভন্ন মিছিল, আন্দোলনে তিনি থাকতেন। ফলে ১৯৫৪ সালে ব্যাপক ধরপাকড় শুরু হলে তিনি এই বছর এপ্রিলে ধরা পড়েন এবং জেলে যান। ডিসেম্বরের মাঝামাঝিতে তিনি ছাড়া পান। বন্দী অবস্থায় জেলখানাতেই বইপত্র নিয়ে তিনি পরীক্ষার জন্য পড়াশুনা করেছেন। তাঁর সাথে কয়েকজন শিক্ষকও ধরা পড়েছিলেন, তাঁরা জেলখানাতে তাঁকে পড়াশুনার ব্যাপারে সাহায্য করেছেন।\r\n\r\nজেল থেকে বের হওয়ার বিশ দিন পর টেষ্ট পরীক্ষা দেন। ১৯৫৫ সালে বি.এ. পরীক্ষা দিয়ে তৃতীয় বিভাগে পাস করেন । এরপর টিউশানী করা শুরু করেন। কিন্তু শওকত আলীর খুব শখ এম.এ. পড়বেন। তিনি নিজে কিছু টাকা জমালেন আর স্কুল টিচার বোন ও বাবার কাছ থেকে কিছু টাকা নিয়ে ঢাকায় এসে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে বাংলায় এম.এ. তে ভর্তি হলেন। তখন বিভিন্ন পত্রিকায় তাঁর লেখা প্রকাশিত হতে শুরু করেছে। দৈনিক \'মিল্লাত\'-এ একটা চাকুরীর জন্য তিনি সম্পাদকের সাথে দেখা করেন। সম্পাদক সাহেব বিভিন্ন পত্রিকায় প্রকাশিত হওয়া তাঁর লেখা পড়েছেন এবং পছন্দ হয়েছে। ফলে ১৯৫৫ সালে তিনি দৈনিক \'মিল্লাত\'-এ চাকুরী পেলেন নিউজ ডেস্কে। এরপর আবার ব্যাপকভাবে ধরপাকড় শুরু হলে তিনি পালিয়ে ঠাকুরগাঁও চলে যান। সেখানকার একটি স্কুলের হেড টিচারকে তিনি বলেন, শুধু থাকা খাওয়ার বিনিময়ে এই স্কুলে একটি চাকুরি দেন, বেতন প্রয়োজন নেই। তবে ৮০ টাকা বেতনে তাঁর সেই স্কুলেই চাকুরী হয়ে যায়। এই স্কুলে ৬-৭ মাস থাকার পর তিনি আবার ঢাকায় ফিরে আসেন এবং এম.এ ক্লাসে ভর্তি হন। এরপর তিনি প্রাইভেট টিউশনী শুরু করেন আর পাশাপাশি বিভিন্ন সংবাদপত্রে চাকুরী করেন। ১৯৫৮ সালে তিনি বাংলায় এম.এ. পাস করেন।\r\n\r\nএম.এ. পাস করে তিনি দিনাজপুরে ফিরে যান এবং সেখানকার একটি স্কুলে শিক্ষক হিসেবে যোগ দেন। এরপর ঠাকুরগাঁও কলেজ প্রতিষ্ঠিত হয়। তিনি ১৯৫৯ সালের শেষের দিকে এই কলেজে যোগ দেন বাংলার শিক্ষক হিসেবে। এই কলেজে থাকা অবস্থায় ১৯৬১ সালে তিনি বিয়ে করেন। মেয়ে ইডেন কলেজের ছাত্রী ছিলেন। সবচেয়ে মজার বিষয় হল স্বামী -স্ত্রীর নাম এক । তাঁর স্ত্রীর নাম শওকত আরা। ঠাকুরগাঁও-এ তাঁদের সংসার জীবন শুরু হয়। এর কিছুদিন পরেই তিনি ঢাকায় চলে আসেন এবং ১৯৬২ সালে জগন্নাথ কলেজে প্রভাষক হিসেবে যোগ দেন। ১৯৬২ সাল থেকে ১৯৮৭ সাল পর্যন্ত জগন্নাথ কলেজে চাকুরী করেন তিনি। ১৯৮৮ সালে জেলা গেজেটিয়ারের ঢাকার হেড অফিসে এ্যাসিসটেন্ট ডিরেক্টর হিসেবে যোগ দেন। অফিসটি এখন উঠে গেছে। ব্রিটিশ আমলে এই অফিসটি তৈরী হয়েছিল। এখানে অনেক বিখ্যাত লোক কাজ করেছেন। প্রত্যেকটি জেলার অতীত ও বর্তমানের সব দলিলপত্র এই অফিসে জমা থাকত। পরে এখানে তিনি ডিরেক্টর হিসেবে পদোন্নতি পান। ১৯৮৯ সালে তাঁকে সরকারী মিউজিক কলেজের প্রিন্সিপাল করা হয়। এরপর ১৯৯৩ সালে তিনি অবসর গ্রহণ করেন। তাঁর তিন ছেলে। তাঁর স্ত্রী মারা যান ১৯৯৬ সালে।\r\n\r\nক্লাস নাইন টেনে-পড়তেই শওকত আলী লেখালেখি শুরু করেন। তবে দেশভাগের পর দিনাজপুরে এসে তাঁর প্রথম লেখা একটি গল্প প্রকাশিত হয় কলকাতার বামপন্থীদের \'নতুন সাহিত্য\' নামে একটি পত্রিকায়। এরপর দৈনিক \'মিল্লাত\', মাসিক \'সমকাল\', \'ইত্তেফাক\'-এ তাঁর অনেক গল্প, কবিতা এবং বাচ্চাদের জন্য লেখা প্রকাশিত হয়। ১৯৬৪ সালে তাঁর প্রথম উপন্যাস \'পিঙ্গল আকাশ\' প্রকাশিত হয়। এটি একটি ছোট উপন্যাস। এরপর প্রকাশিত হয়েছে \'ওয়ারিশ\', \'প্রাদোশে প্রাকৃতজন\', \'উত্তরের খেপ\'সহ আরও অনেক বই। তিনি শিশু কিশোরদের জন্যও লিখেছেন। \'ওয়ারিশ\' উপন্যাসে চারটি প্রজন্মের চিন্তাভাবনা ও জীবন যাপনের ঘটনাবলীর মধ্য দিয়ে একটি আত্ম আবিস্কারের কাহিনী গভীর বিশ্বস্ততার সাথে নির্মিত হয়েছে। বাংলা সাহিত্যে \'ওয়ারিশ\' অবশ্যই বিশিষ্ট সংযোজন ।\r\n\r\nসেনরাজের শাসন থেকে মুক্ত হয়ে যাচ্ছে দেশ। তুর্কী আক্রমণ অত্যাসন্ন। তবু সামন্ত-মহাসামন্তদের অত্যাচারের শেষ নেই। সেই অত্যাচার রুখে দাঁড়ায় কখনও অন্ত্যজেরা, কখনো বৌদ্ধেরা। শাসকদের বিশেষ রোষ তাই তাদের উপর। তাদেরই একজন প্রশ্ন করে দেখ, এই কী মানুষের জীবন? সুখ নেই, স্বস্তি নেই, গৃহ নেই, কেবলই প্রাণ নিয়ে পলায়ণ করতে হচ্ছে। এর শেষ কোথায়? এ জীবন কী যাপন করা যায়। বলো কতদিন এভাবে চলবে? ইতিহাসের সেই প্রাদোষকালের জটিল আবর্তে ঘুণ্যমান কয়েকজন প্রাকৃত নরনারীর কাহিনী বিবৃত হয়েছে \'প্রাদোশে প্রাকৃতজন\' নামক উপন্যাসে। ইতিহাসে তাদের নাম নেই। হয়তো অন্য নামে তারা বাস করেছে সেই কালে। হয়তো অন্য কালেও। বড় যত্নের সঙ্গে শওকত আলী লিখেছেন তাদের কথা, সেই সময়ের কথা। গবেষণার সঙ্গে যুক্ত হয়েছে এই বইতে দরদ, তথ্যের সঙ্গে মিলেছে অন্তর্দৃষ্টি, মনোহর ভঙ্গির সঙ্গে যুক্ত হয়েছে অনুপম ভাষা। এই উপন্যাস আমাদের উপন্যাসের ধারায় একটি স্মরণীয় সংযোজন। সবমিলিয়ে তাঁর উপন্যাসের সংখ্যা ২০-২২ টি হবে। এছাড়া ভিতর গড়ের তিন মূর্তিসহ আরও অনেক গল্প-উপন্যাস লিখেছেন বাচ্চাদের জন্য। তাঁর প্রবন্ধের বই বের হয়েছে একটা।\r\n\r\nবাংলা একাডেমী পুরস্কার ও একুশে পদক ছাড়াও তিনি ১৯৭৭ সালে বাংলাদেশ লেখক শিবির কর্তৃক হুমায়ুন কবির স্মৃতি পুরস্কারে ভূষিত হন। ১৯৮৩ সালে তাঁকে অজিত গুহ স্মৃতি সাহিত্য পুরস্কার, ১৯৮৬ সালে ফিলিপস সাহিত্য পুরস্কার এবং ১৯৮৯ সালে আলাওল সাহিত্য পুরস্কার প্রদান করা হয়।\r\n\r\nসংক্ষিপ্ত জীবনী:\r\nজন্ম: জন্মসাল নিয়ে অস্পটতা আছে শওকত আলীর। সার্টিফিকেটে তাঁর জন্মসাল দেওয়া আছে ১৯৩৬। তবে তাঁর বাবার ডায়রির খাতায় তাঁর জন্মসাল লেখা আছে ১৯৩৫। তিনি নিশ্চিত নয় কোন সালটি সঠিক। তবে দুই জায়গাতে জন্মতারিখ লেখা আছে ১২ ফেব্রুয়ারি। তিনি পশ্চিমবঙ্গের থানা শহর রায়গঞ্জে জন্মগ্রহণ করেন।\r\n\r\nপড়াশুনা: শ্রীরামপুর মিশনারী স্কুলে শওকত আলীর বাল্য শিক্ষা শুরু হয়। তিনি এখানে প্রথম শ্রেণীতে ভর্তি হন। ১৯৪১ সালে কোলকাতাতে বোমা পড়া শুরু হলে আবার সেই রায়গঞ্জে ফিরে এলেন তাঁরা সপরিবারে। রায়গঞ্জে ফিরে এসে তাঁর মা সেখানকার গার্লস হাইস্কুলের প্রধান শিক্ষিকা হিসেবে যোগ দিলেন এবং বাবা ডাক্তারী পেশা শুরু করেন। রায়গঞ্জ করনেশন ইংলিশ হাইস্কুলে শওকত আলীকে ক্লাস থ্রিতে ভর্তি করে দেওয়া হয়।\r\n\r\n১৯৫১ সালে তিনি করনেশন স্কুল থেকেই প্রথম বিভাগে ম্যাট্রিক পাস করেন । ১৯৫১ সালে সুরন্দ্রনাথ কলেজে আই.এ. ভর্তি হওয়ার পর ১৯৫৩ সালে শওকত আলী দ্বিতীয় বিভাগে আই.এ. পাস করেন। ১৯৫৫ সালে বি.এ. পরীক্ষা দিয়ে তৃতীয় বিভাগে পাস করেন। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে বাংলায় এম.এ. তে ভর্তি হলেন। ১৯৫৮ সালে তিনি বাংলায় এম.এ. পাস করেন।\r\n\r\nচাকুরি জীবন: ১৯৫৫ সালে তিনি দৈনিক \'মিল্লাত\'-এ চাকুরী পেলেন নিউজ ডেস্কে। এরপর আবার ব্যাপকভাবে ধরপাকড় শুরু হলে তিনি পালিয়ে ঠাকুরগাঁও চলে যান। সেখানকার একটি স্কুলের হেড টিচারকে তিনি বলেন, শুধু থাকা খাওয়ার বিনিময়ে এই স্কুলে একটি চাকরি দেন, বেতন প্রয়োজন নেই। তবে ৮০ টাকা বেতনে তাঁর সেই স্কুলেই চাকুরী হয়ে যায়। এই স্কুলে ৬-৭ মাস থাকার পর তিনি আবার ঢাকায় ফিরে আসেন এবং এম.এ. ক্লাসে ভর্তি হন। এরপর তিনি প্রাইভেট টিউশনী শুরু করেন আর পাশাপাশি বিভিন্ন সংবাদপত্রে চাকুরী করেন।\r\n\r\nএম.এ. পাস করে তিনি দিনাজপুরে ফিরে যান এবং সেখানকার একটি স্কুলে শিক্ষক হিসেবে যোগ দেন। এরপর ঠাকুরগাঁও কলেজ প্রতিষ্ঠিত হয়। তিনি ১৯৫৯ সালের শেষের দিকে এই কলেজে যোগ দেন বাংলার শিক্ষক হিসেবে। এই কলেজে থাকা অবস্থায় এর কিছুদিন পরেই তিনি ঢাকায় চলে আসেন এবং ১৯৬২ সালে জগন্নাথ কলেজে প্রভাষক হিসেবে যোগ দেন। ১৯৬২ সাল থেকে ১৯৮৭ সাল পর্যন্ত জগন্নাথ কলেজে চাকুরী করেন তিনি। ১৯৮৮ সালে জেলা গেজেটিয়ারের ঢাকার হেড অফিসে এ্যাসিসটেন্ট ডিরেক্টর হিসেবে যোগ দেন। অফিসটি এখন উঠে গেছে। ব্রিটিশ আমলে এই অফিসটি তৈরী হয়েছিল। এখানে অনেক বিখ্যাত লোক কাজ করেছে। প্রত্যেকটি জেলার অতীত ও বর্তমানের সব দলিলপত্র এই অফিসে জমা থাকত। পরে এখানে তিনি ডিরেক্টর হিসেবে পদোন্নতি পান। ১৯৮৯ সালে তাঁকে সরকারী মিউজিক কলেজের প্রিন্সিপাল করা হয়। এরপর ১৯৯৩ সালে তিনি অবসর গ্রহণ করেন।\r\n\r\nসংসার জীবন: ১৯৬১ সালে তিনি বিয়ে করেন। মেয়ে ইডেন কলেজের ছাত্রী ছিলেন। তাঁর স্ত্রীর নাম শওকত আরা। ঠাকুরগাঁও এ তাঁদের সংসার জীবন শুরু হয়। তাঁর তিন ছেলে। তাঁর স্ত্রী মারা যান ১৯৯৬ সালে।\r\n\r\nমৃত্যু- ২৫ জানুয়ারি, ২০১৮ সালে তিনি ঢাকায় মৃত্যুবরণ করেন।\r\n\r\nতথ্যসূত্র: আগষ্ট, ২০০৯ সালে শওকত আলীর সরাসরি সাক্ষাৎকার নিয়ে লেখাটি তৈরী করা হয়েছে।\r\n\r\n<i>লেখক : মৌরী তানিয়া</i>', 'শওকত আলী', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '5005-revision-v1', '', '', '2020-05-08 11:32:13', '2020-05-08 05:32:13', '', 5005, 'http://gunijan.org.bd/?p=7590', 0, 'revision', '', 0),
(7591, 7, '2020-05-08 12:10:18', '2020-05-08 06:10:18', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=4981 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\nযুদ্ধ। সারা পৃথিবী জুড়ে বেজে উঠেছে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের দামামা। ব্রিটিশদের এক বিশাল উপনিবেশ ভারত উপমহাদেশের কলকাতাতেও পুরোদমে ছড়িয়ে পড়েছে সে যুদ্ধ। সাইরেন, বোমা, ধোঁয়া, শব্দ, এ আর পি, দ্রুতগতির মিলিটারি লরি, উদ্বান্তু মানুষ- সব মিলিয়ে এক অস্থির কলকাতা। সাইরেন বাজলেই পথ ঘাটের মানুষ দ্রুত ছুটে পালাতে শুরু করে। লুকিয়ে পড়ে রাস্তার ধারে ধারে \'সেন্টার ওয়ালের\' আড়ালে নয়ত মাঠের ট্রেঞ্চে। ঘরের দরজা জানালা বন্ধ হয়ে যায়। কাঁচের জিনিসপত্র নামিয়ে দেয়া হয় নিচে, মেঝেতে। কেউ কেউ কানে তুলো গুঁজে বসে পড়ে ঘরের দেয়াল ঘেঁসে, ঘরের কোণগুলোতে, উত্‍কর্ণ হয়ে শোনে জাপানি প্লেনের গুট গুট শব্দ। বোমা আর অ্যান্টি এয়ারক্রাফটের শব্দ শহর কাঁপায়। হাসপাতালের অ্যাম্বুলেন্সগুলো বাঁশি বাজিয়ে একটার পর একটা ফিরে আসে। হাসপাতালের ডাক্তাররা তখন ব্যস্ত হয়ে পড়ে। সাইরেন বাজলেই সেখানে ইমারজেন্সি ডিউটি শুরু হয় তাঁদের। কলকাতার পুলিশ হাসপাতালে এমনি এক ইমারজেন্সিতে ব্যস্ত সময় পার করেন ডাক্তার আবুল খায়ের মোহম্মদ সিদ্দিক।\r\n\r\nডাক্তার আবুল খায়ের মোহম্মদ সিদ্দিকের এক মেয়ে জোনাকী। যেন আসলেই একটা জোনাকী৷ যুদ্ধের সময় তাঁর বয়স চার, পাঁচ বছর। কেবল বোমারু বিমান উড়ে যাওয়ার সময়, ভয় ধরানো শব্দে, সাইরেন বাজলে একটু ভয় পেয়ে চুপ করে নিভে যায় জোনাকী আর এর পর পরই শুরু হয় একমনে জ্বলে উঠা- নিভে যাওয়ার খেলা। \'অল ক্লিয়ারের\' সাইরেন বেজে উঠলেই ঘরের দরজা খুলে বের হয়ে মাঠে যায়। খেলার সাথিদের সঙ্গে কালো কাঁকর বিছানো রাস্তায়, মাঠে, বাড়ির সামনের সিঁড়িতে বোমার স্প্লিন্টার কুড়ায়। মাঠের মাঝে জিগজাগ করে কাটা ট্রেঞ্চে নেমে দুষ্টুমি করে, ফড়িং ধরে খেলে। আর খেলা শেষে স্প্লিন্টার নামের মরণাস্ত্রের বাতিল টুকরাগুলো সিঁড়িতে সাজায়, ফুল তৈরি করার চেষ্টা করে। এইভাবে সেই সময়ে সেই দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের অন্তিম কালে জোনাকী নামের ছোট্ট খুকিটি যুদ্ধের হাত ধরাধরি করেই বেড়ে উঠেছে।\r\n\r\nবাবার পছন্দের জোনাকী নামের এই মেয়েটি ছিল একটু অন্য রকম এক শিশু। বারো মাস অসুখ বিসুখ লেগেই আছে, দুর্বল শরীর। খেলাধুলা, ছোটাছুটি করার সামর্থ্য কম। গলার শব্দ কমজোর- চেঁচামেচি, হৈ হুল্লোড় করার শক্তিও কম। আর এই দুর্বল শরীরের কারণে কখনও কখনও মাঠে যেয়ে খেলা করলেও বেশির ভাগ সময় ঘরের কোন কোনায় বসে একা একা কথা বলে, ঘরের বারান্দায় একা আপনমনে খেলা করে। কথা বলে কাক আর চড়ুইয়ের সাথে। এই আপন মনের খেলাই তাঁকে করে তুলেছিল ভাবুক আর কল্পনাপ্রিয়। অনায়াসে তৈরি করে দেয় কাক, চড়ুইয়ের বাক- ক্ষমতা, বাড়ির সামনের রাস্তাটির শেষপ্রান্তে ঝাপড়ানো বিশাল বট গাছটিকে ভেবে বসে দৈত্য, দেয়ালের ওপরে লাফিয়ে ওঠা সাদা বেড়ালটিকে ভেবে নেয় পঙ্খিরাজ ঘোড়া। এই কল্পনা বিলাস, এই ভাব-ক্ষমতা আর যুদ্ধের মতো চরম দুর্বিপাকেও শিল্প সৃষ্টির তাড়নাই একদিন ছোট্ট জোনাকীকে এক বড় শিল্পী, এক বিখ্যাত কথাসাহিত্যিক হিসেবে পরিচিত করে তোলে। এই ছোট্ট জোনাকীই আজকের খ্যাতিমান কথাসাহিত্যিক রিজিয়া রহমান।\r\n\r\nরিজিয়া রহমানের আদি পৈত্রিক নিবাস দক্ষিণ কোলকাতার কাশিপুর থানার নওবাদ গ্রামে। কিন্তু জন্মেছেন কলকাতার ভবানীপুরে। তাঁর পারিবারিক ইতিহাস ঐতিহ্য খুঁজলে দেখা যায় বংশ পরম্পরায় এই পরিবারটি একটার পর একটা অভিবাসন তৈরি করে চলেছে। মধ্য এশিয়ার উজবেকিস্তান থেকে এসে হিন্দুস্তানে এই পরিবারের অভিবাসন ঘটিয়ে ছিলেন হায়াত মাহমুদ খান নামের তুর্কীভাষী এক ধার্মিক পুরুষ। মধ্যযুগের প্রাচুর্যের নগরী সমরখন্দে ছিল তাঁর আবাস। ধর্ম প্রচারের উদ্দেশ্যে সুফি দরবেশদের সহযাত্রী হয়ে দুর্গম দীর্ঘপথ পাড়ি দিয়ে তিনি এসেছিলেন বঙ্গদেশে। আবাস গেড়েছিলেন কোলকাতার চব্বিশ পরগনার নওবাদে। সেই উজবেক হায়াত মাহমুদ খানের অষ্টম পুরুষ মুন্সী আব্দুল খালেক রিজিয়া রহমানের দাদা। মুন্সী আব্দুল খালেক কোলকাতার লন্ডন মিশনারি স্কুলে লেখাপড়া করেছেন। চাকরী করতেন কোলকাতায়। সেই সুবাদে এখানে আরেক অভিবাসনের গোড়া পত্তন ঘটে। মুন্সী আব্দুল খালেকের একমাত্র ছেলে আবুল খায়ের মোহম্মদ সিদ্দিক ডাক্তারি পেশার সুবাদে আসেন বাংলাদেশের চট্টগ্রামে। এখানে পরিচয় হয় রিজিয়া রহমানের খালুর সঙ্গে। তিনি তখন চট্টগ্রাম জেলখানার ডেপুটি জেলার। এবং তাঁর মধ্যস্থতাতেই মরিয়াম বেগম ও আবুল খায়ের মোহম্মদ সিদ্দিকের পরিণয় ঘটে। \'৪৭-র দেশ বিভাগের পর এই পরিবার বাংলাদেশে থিতু হয়। পরবর্তীতে এই পরিবারের অনেকেই অভিবাসন গড়ে তোলে আমেরিকায়। এই হচ্ছে লেখক রিজিয়া রহমান ও তাঁর পরিবারের অভিবাসনের ইতিহাস।\r\n\r\nরিজিয়া রহমান একটি সাংস্কৃতিক পারিবারিক আবহে বেড়ে উঠেছিলেন। দাদার ছিল পড়ালেখার অভ্যেস। দহলিজ ঘরে তাঁর নিজস্ব একটি পড়ার ঘর ছিল। সেই ঘরে তাক ভর্তি ছিল ইংরেজি আর ফার্সি বই। শেষ বয়সে তিনি সারাদিন পড়তেন আর লিখতেন। ধারণা করা হয় তিনি সম্ভবত ইংরেজিতে কোন বই লিখছিলেন। যদিও সে বই তিনি শেষ করে যেতে পারেননি আর সেটি প্রকাশও হয়নি। দেশ বিভাগের পর বাড়ি বদলের ঝামেলায় শেষ পর্যন্ত পাণ্ডুলিপিটিও হারিয়ে যায়। বাবার ছিল সংগীতের প্রতি অসাধারণ টান। এস্রাজ বাজানোর শখ ছিল তাঁর, বাঁশিও বাজাতেন। ভালোবাসতেন কবিতা ও সংগীত। গান শোনার শখ ছিল তাঁর মায়েরও। কানন বালা, সায়গল, জগন্ময় মিত্রের গান পছন্দ করতেন তাঁর মা। নিজে গিয়ে কিনে আনতেন হিন্দি আর বাংলা জনপ্রিয় গানের রেকর্ড। বাবা পছন্দ করতেন ভারতীয় উচ্চাঙ্গ সঙ্গীত ও ইংরেজি উচ্চাঙ্গ বাজনা। কমলা ঝরিয়ার উচ্চাঙ্গ সঙ্গীত আর ওয়ালজ, ফঙ্ট্রট বাজনা ছিল তাঁর প্রিয়। আর খুব ছোটবেলা থেকেই রিজিয়া রহমানের গানের প্রতি অনুরাগ ছিল। সেই ছোটবেলায় কিছু না বুঝেই গুনগুনিয়ে গাইতেন- \"ছোটি সি মন মেরে/ ছোটি সি দুনিয়ারে,/ ছোটি ছোটি দিন হো/ আওর ছোটি ছোটি রাতে... ।\"\r\n\r\nপড়ালেখার প্রতি রিজিয়া রহমানের ঝোঁক ছিল ছোটবেলা থেকেই। কলকাতার ভবানীপুরে তাঁদের পাশের বাড়িতে থাকতেন তাঁর বাবার সহকর্মী ডাক্তার মাহমুদ। তাঁর স্ত্রী বেগম শামসুন্নাহার মাহমুদ। কলকাতার লেডি ব্রেবোর্ন কলেজের অধ্যাপিকা তিনি। প্রতিদিন সকালে সাদা ঘোড়ার ফিটন গাড়িতে চড়ে, অনেকগুলো বই হাতে নিয়ে তিনি পড়াতে যান। শামসুন্নাহারকে তাঁর ভীষণ ভাল লাগত। কারণ তাঁর ঘর ভর্তি বই ছিল। তাঁদের বাড়িতে মাঝে মাঝে খেলতে যেতেন রিজিয়া রহমান। অন্যরা যখন টানা বারান্দায় ছুটোছুটি করতো তিনি তখন বইয়ের তাকের সামনে উত্‍সুক দৃষ্টিতে দাঁড়িয়ে থাকতেন। বইয়ের না জানা জগতটিকে স্পর্শ করতে চাইতেন মনে মনে। শামসুন্নাহার মাহমুদ এগুলো লক্ষ্য করতেন। মাঝে মাঝে এসে বই নামিয়ে দিতেন। বলতেন, \'যাও দেখো নিয়ে।\' ভারি বড়োসড়ো বই দুহাতে জাপ্টে ধরে চলে আসতেন বারান্দায়। দেয়ালে হেলান দিয়ে লম্বা করে ছড়িয়ে দেয়া দুপায়ের ওপর বইটি রেখে পৃষ্টা উল্টে যেতেন, কিছু পড়তে পারতেন না। একটি সুন্দর রূপকথার বই পড়তে না পেরে একবার তিনি কেঁদে উঠেছিলেন। শামসুন্নাহার মাহমুদের বড় ছেলে মামুন তাঁর কান্নার কারণ শুনে হেসে বলেছিলেন, \'চলো তোমাকে আমি পড়ে শুনাচ্ছি।\' পড়ার জগতে রিজিয়া রহমানের প্রবেশ ঘটে এভাবেই।\r\n\r\nপ্রাথমিক বিদ্যালয়ের পড়া শুরু করেছিলেন বাবার কর্মস্থল ফরিদপুরে। তারপর বাবার চাকরি সূত্রে ছুটোছুটি। ফলে নিরবিচ্ছিন্ন প্রাতিষ্ঠানিক অধ্যায়ন তাঁর কোনকালেই ঘটেনি। নানার বাড়ি ঢাকা জেলার শাইনপুকুরে। ১৯৫২ সালে বাবার মৃত্যুর পর তাঁর নানার বাড়ি ঢাকা আর ফরিদপুর ছুটোছুটি করতে করতে কখন যেন সামনে এসে দাঁড়ায় মাধ্যমিক পরীক্ষার সময়। মামার চাকরিস্থল চাঁদপুরের এক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে তড়িঘড়ি করে ভর্তি হন নবম শ্রেণীতে। সেখানেও ঘটে এক বিপত্তি। তখনকার রক্ষণশীল সমাজ। মেয়েদের বাইরে বেরুনোর হাজার রকম প্রতিবন্ধকতা। ফলে মামার পরিবার থেকে দাবী উঠল স্কুলে যেতে হলে বোরখা পরে যেতে হবে। আজন্ম উদার সংস্কৃতিতে বেড়ে উঠা রিজিয়া রহমান তো অবাক! তাঁর মা-ই কোনদিন বোরখা পড়েননি আর তিনি কিভাবে পড়বেন? তবু একবার বোরখা পড়ে বের হলেন স্কুলে যেতে। মাঝ রাস্তায় বোরখায় প্যাঁচ লাগিয়ে আছাড় খেয়ে পড়লেন জনসম্মুখে। এরপর তিনি স্কুলে যাওয়া বন্ধ করে এক বছর আগেই প্রাইভেটে মাধ্যমিক পরীক্ষা দিয়ে পাশ করলেন। এরপর তাঁর বিয়ে হয়। স্বামী খনিজ ভূতত্ববিদ মো. মীজানুর রহমান। স্বামীর চাকরি পাকিস্তানের বেলুচিস্তানে। সেই সুবাদে সেখানে কোয়েটা গভর্মেন্ট কলেজে উচ্চ মাধ্যমিকে দুই বছর পড়াশুনা করার পর পরীক্ষার সময় মাইগ্রেশান সার্টিফিকেট নিয়ে জটিলতা বাধলো, পাঞ্জাব বিশ্ববিদ্যালয় তাঁকে পরীক্ষা দেওয়ার অনুমতি দিল না। ফলে আবার দেশে ফিরে ঢাকার ইডেন কলেজ থেকে উচ্চ মাধ্যমিক পাশ করেন। একই কলেজ থেকে ১৯৬৫ সালে ডিগ্রি পাশ করেন। পরবর্তীতে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে অর্থনীতিতে মাষ্টার্স পাশ করেন।\r\n\r\nলেখালেখিতে রিজিয়া রহমানের আগমন খুব অল্প বয়সেই। তিনি সাহিত্য চর্চা শুরু করেছিলেন কবিতার মাধ্যমে। পঞ্চম শ্রেণীতে পড়া অবস্থায় সেই কবিতা অথবা ছড়া ছাপা হয়েছিলো \'সত্যযুগ\' পত্রিকায় ছোটদের বিভাগে। তাঁর প্রথম গল্পও ছাপা হয়েছিল এই পত্রিকাতেই। এটিও ছোটদের বিভাগে। পরবর্তীতে দৈনিক \'সংবাদ\' পত্রিকার সাহিত্য পাতায় তাঁর কবিতা ছাপা হয়। বড়দের জন্য তাঁর লেখা প্রথম প্রকাশিত হয় ইডেন কলেজ ম্যাগাজিনে। এরপর \'ললনা\' পত্রিকায় ধারাবাহিকভাবে প্রকাশিত হয় তাঁর \'ঘর ভাঙা ঘর\' উপন্যাস, যেটি বাংলা কথাসাহিত্যে সংযোজিত করে এক নতুন অধ্যায়ের।\r\n\r\nস্বাধীনতা-উত্তরকালে যে সব নতুন ঔপন্যাসিকের আগমন ঘটেছে রিজিয়া রহমান তাঁদের অন্যতম। বিষয় বৈচিত্র এবং শৈল্পিক উত্‍কর্ষে তাঁর উপন্যাসসমূহ বাংলাদেশের কথাসাহিত্যে অর্জন করেছে স্বতন্ত্র মাত্রা। তাঁর \'ঘর ভাঙা ঘর\' বস্তিজীবনের ক্লেদাক্ত যন্ত্রণার শব্দরূপ; আর \'রক্তের অক্ষর\' হচ্ছে নিষিদ্ধ পল্লীর যন্ত্রণাদগ্ধ প্রাত্যহিকতার ভাষাচিত্র। চট্টগ্রামের হার্মাদ জলদস্যুদের অত্যাচার এবং পর্তুগিজ ব্যবসায়ীদের দৈনন্দিনতা নিয়ে গড়ে উঠেছে রিজিয়া রহমানের \'উত্তর পুরুষ\'। বাংলাদেশে পর্তুগিজ জলদস্যুদের অত্যাচার এবং প্রতিষ্ঠাচিত্রণ সূত্রে এ উপন্যাসে ফুটে উঠেছে আরাকান-রাজ-সন্দ-সুধর্মার অত্যাচারের কাহিনী, প্রীতিলতা ওয়াদ্দেদারের বীরত্বের কথা, পর্তুগিজদের গোয়া, হুগলি, চট্টগ্রাম দখলের ইতিহাস। এ উপন্যাসের ব্যতিক্রমী চরিত্র বনি, যে পর্তুগিজ নাগরিক হয়েও, বাংলাদেশকে দ্বিতীয় স্বদেশ হিসেবে গ্রহণ করেছে, ভালোবেসেছে এদেশের শ্যামল প্রকৃতি আর শ্যামল মানুষকে এবং ভিতরে ভিতরে বিদ্রোহী হয়ে উঠেছে পর্তুগিজ অত্যাচারের বিরুদ্ধে।\r\n\r\n\'বং থেকে বাংলা\' উপন্যাসে রিজিয়া রহমান বাঙালির ইতিহাস সন্ধানী এবং সমকালস্পর্শী। শ্রম অধ্যবসায় ইতিহাসজ্ঞান এবং শিল্প চেতনার অন্তরমিলনে \'বং থেকে বাংলা\' উপন্যাসটি বাংলা কথাসাহিত্যের এক উজ্জ্বল শিল্পকর্ম। এখানে সঙ্গত কারণেই ইতিহাসকে তিনি স্বচ্ছন্দ প্রয়াসে পরিণত করেছেন শিল্পে এবং শিল্পের দাবীতে, ইতিহাসের ধূসরতায় মিশেছে কল্পনার সৌরভ। রিজিয়া রহমান এ উপন্যাসে তুলে ধরেছেন শতাব্দী পরম্পরায় প্রবাহমান এই ব-দ্বীপের অবহেলিত উপেক্ষিত অধিকারহীন মানুষের যাপিত জীবন; আর সে সূত্রেই এ উপন্যাসে উঠে এসেছে বাঙালি জাতি গঠনের অতীত ইতিহাস। এ প্রসঙ্গে লেখকের ভাষ্য : \"বাংলাদেশের জাতিগঠন ও ভাষার বিবর্তনের ওপর ভিত্তি করে \'বং থেকে বাংলা\' উপন্যাসের সৃষ্টি।... আড়াই হাজার বছর আগে বং গোত্র থেকে শুরু করে উনিশশ একাত্তুরের স্বাধীনতা যুদ্ধের বিজয়কাল পর্যন্ত দীর্ঘ পরিব্যাপ্তির মধ্যে এ-উপন্যাসের কাহিনী বিন্যাস করা হয়েছে।...বাংলার সিংহাসন চিরকাল বিদেশী ক্ষমতালিপ্সু এবং সম্পদলোভীদের দ্বারা শাসিত হয়েছে। বাংলার সাধারণ মানুষ চিরকালই অবহেলিত উপেক্ষিত এবং উত্‍পীড়িত। জাতি হিসেবে সামাজিক অর্থনৈতিক গণতান্ত্রিক মর্যাদা তারা কোনদিন পায়নি। \'বং থেকে বাংলা\' যেমন একদিকে ইতিহাসের সঙ্গে সেই কথাটিই প্রকাশ করেছে, তেমনি কি করে সুদীর্ঘ দিনে একটি জাতি স্বাধীনতার মর্যাদায় এসে দাঁড়িয়েছে তারই চিত্রণের চেষ্টা করেছে।\" (সূত্র: রিজিয়া রহমান: বং থেকে বাংলা, ১৯৭৮, ঢাকা, ভূমিকা, পৃষ্ঠা ২২)\r\n\r\nভারত উপমহাদেশের প্রান্তসীমায় অবস্থিত বেলুচিস্তানের স্বাধীনচেতা মানুষ, যারা শতাব্দীর পর শতাব্দী সামাজিক অর্থনৈতিক আর রাজনৈতিকভাবে বৈষম্যের শিকার, তাদের দেশ প্রেম আর স্বজাত্যবোধের গৌরব আর সাহসের অনুপম শিল্পরূপ রিজিয়া রহমানের উপন্যাস \'শিলায় শিলায় আগুন\'। ১৯৫৮ সালে পাকিস্তানের বিরুদ্ধে বিলুচিস্তানের বিদ্রোহ ও কালাতের যুদ্ধের পটভূমিতে রচিত হয়েছে এ উপন্যাস। তবে লেখকের সচেতন শিল্পদৃষ্টির স্পর্শে, এক বেলুচিস্তানের কাহিনীর আধারে, এখানে অভিব্যাঞ্জিত হয়েছে বিশ্বব্যাপী শোষিত মানুষের সংগ্রাম সাহস আর স্বপ্নের কথা।\r\n\r\nউত্তর বাংলার সাঁওতাল জীবন নিয়ে লেখা রিজিয়া রহমানের \'একাল চিরকাল\' এক মহাকাব্যিক উপন্যাস। এ উপন্যাস ধারণ করেছে সাঁওতাল জনপদের সুদীর্ঘকাল, এবং এখানে আছে সাঁওতালদের আনন্দ, বেদনা, প্রত্যাশা, প্রাপ্তি, ধর্মবিশ্বাস, কুসংস্কার, শোষণ, বঞ্চনা এবং ঈর্ষা আর স্বার্থপরতার ছবি। এই আরণ্যক আদি মানুষের জীবন, সভ্যতার স্পর্শে এক সময় বিপর্যস্ত হয়ে ওঠে: \"প্রাগৈতিহাসিক অন্ধকারের নীলাভ কুয়াশা ছিঁড়ে বেরিয়ে আসে মানুষ হড়৷ হড়রাই সেই নীলাভ অন্ধকারের পবিত্রতা দু\'হাতের মুঠোয় ভরে ছড়িয়ে দেয় চারিদিকে। আর অনেক দূর থেকে শংখিনী সাপের আঁকা বাঁকা দেহভঙ্গীর কুটিলতা নিয়ে পথ খুঁজে খুঁজে এগিয়ে আসে সভ্যতা।\"(একাল চিরকাল, ১৯৮৪ ঢাকা, পৃষ্ঠা-৯)\r\n\r\nআদিম জনপদের এই বিপর্যয়েরই শিল্পরূপ \'একাল চিরকাল\'। ভাষার ক্ল্যাসিক সংহতি, গভীর অন্তর্দৃষ্টি, ইতিহাসনিষ্ঠা, সমাজ সচেতনতা এবং শৈল্পিক সতর্কতা- সবকিছুর অন্তর্মিলনে রিজিয়া রহমানের এ উপন্যাস বাংলা কথাসাহিত্যের এক বিশিষ্ট সম্পদ। (সূত্র: বাংলাদেশের সাহিত্য, বিশ্বজিত্‍ ঘোষ)\r\n\r\nলেখালেখির স্বীকৃতি হিসাবে বিভিন্ন পুরস্কারে ভূষিত হয়েছেন রিজিয়া রহমান। জীবনের প্রথম পুরস্কার লাভ করেন ১৯৭৫ সালে। অনন্যা সাহিত্য পুরস্কারটি ছিল তাঁর জীবনের প্রথম পুরস্কার। এরপর ১৯৭৮ সালে লাভ করেন বাংলা একাডেমী পুরস্কার, ১৯৮৪ সালে লাভ করেন যশোর সাহিত্য পরিষদ পুরস্কার। হুমায়ুন কাদির স্মৃতি সাহিত্য পুরস্কারে ভূষিত হন ১৯৮৪ সালে। আসফ-উদ-দৌলা রেজা স্মৃতি পুরস্কার গ্রহণ করেন ১৯৮৪ সালে। এরপর ১৯৮৫ সালে লাভ করেন বাংলাদেশ লেখক সংঘ সাহিত্য পদক এবং ১৯৯০ সালে তাঁকে দেওয়া হয় কমর মুশতারি সাহিত্য পদক।\r\n\r\nরিজিয়া রহমান কর্মজীবনে একাধিক কর্ম ও একাধিক প্রতিষ্ঠানে নিয়োজিত থাকলেও শেষ পর্যন্ত লেখালেখিকেই পেশা হিসেবে বেছে নিয়েছেন। তিনি তাঁর সুদীর্ঘ কর্মজীবনের মাঝে সাহিত্য পত্রিকা \'ত্রিভূজ\' এর সম্পাদক হিসেবে দায়িত্ব পালন করেছেন। এছাড়া জাতীয় জাদুঘরের পরিচালনা বোর্ডের ট্রাস্টি ও জাতীয় গ্রন্থ কেন্দ্রের কার্য পরিচালক হিসেবে কাজ করেন। তিন বছর দায়িত্ব পালন করেন বাংলা একাডেমীর কার্যনির্বাহী পরিষদের সদস্য হিসেবে। দীর্ঘ কয়েক বছর তিনি একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সহকারী অধ্যক্ষ হিসাবে অধিষ্ঠিত ছিলেন। অবশেষে বিভিন্ন ও বিচিত্র পেশা থেকে সরে এসে লেখালেখিতেই একান্তভাবে মনোনিবেশ করেছেন রিজিয়া রহমান।\r\n\r\nষাটের দশকের এই নামী কথাসাহিত্যিক জন্মেছিলেন কলকাতার ভবানীপুরে। বাবা ডাক্তার আবুল খায়ের মোহম্মদ সিদ্দিক। মা গৃহিনী মরিয়াম বেগম। তাঁরা ছিলেন চার ভাই এবং সাত বোন। স্বামী মো. মীজানুর রহমান। তিনি খনিজ ভূ-তত্ববিদ। তাঁদের এক সন্তান আব্দুর রহমান।\r\n\r\nলেখালেখির বাইরে ঘুরে বেড়াতে পছন্দ করেন রিজিয়া রহমান। দুনিয়া জুড়ে ছড়িয়ে ছিটিয়ে রয়েছে তাঁর স্বজন, পরিজন। সেই সুবাদে ঘুরে বেরিয়েছেন লন্ডন, ফ্রান্স, কানাডা, যুক্তরাষ্ট্র। সাহিত্য সম্মেলন উপলক্ষে তিনি ঘুরে বেরিয়েছেন সিঙ্গাপুর, ভারতের দিল্লি ও উত্তর আমেরিকা।\r\n\r\nসংক্ষিপ্ত পরিচিতি\r\n\r\nজন্ম : ২৮ ডিসেম্বর, ১৯৩৯, ভবানীপুর, কলকাতা।\r\nবাবা : আবুল খায়ের মোহম্মদ সিদ্দিক\r\nমা : মরিয়াম বেগম\r\nম্বামী: মোঃ মীজানুর রহমান\r\nসন্তান : এক ছেলে - আব্দুর রহমান।\r\nশিক্ষা: এস.এস.সি.; (প্রাইভেট), এইচ.এস.সি.; ইডেন কলেজ, ঢাকা,\r\nস্নাতক;, ইডেন কলেজ, ঢাকা, স্নাতকোত্তর; ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়।\r\n\r\nপ্রকাশিত গ্রন্থ :\r\nগল্প : অগ্নিস্বাক্ষরা (১৯৬৭), নির্বাচিত গল্প (১৯৭৮)\r\nউপন্যাস : ঘর ভাঙা ঘর (১৯৭৪), উত্তর পুরুষ (১৯৭৭), রক্তের অক্ষর (১৯৭৮), বং থেকে বাংলা (১৯৭৮), অরণ্যের কাছে (১৯৭৯), শিলায় শিলায় আগুন (১৯৮০), অলিখিত উপাখ্যান (১৯৮০), ধবল জোত্‍স্না (১৯৮১), সূর্য সবুজ রক্ত (১৯৮১), একাল চিরকাল (১৯৮৪), হে মানব মানবী (১৯৮৯), হারুন ফেরেনি (১৯৯৪)।\r\nঅনুবাদ : সোনালী গরাদ (১৯৯৫)।\r\n\r\nপুরস্কার : অনন্যা সাহিত্য পুরস্কার (১৯৭৫), বাংলা একাডেমী পুরস্কার (১৯৭৮), যশোর সাহিত্য পরিষদ পুরস্কার (১৯৮৪), হুমায়ুন কাদির স্মৃতি সাহিত্য পুরস্কার (১৯৮৪), আসফ-উদ-দৌলা রেজা স্মৃতি পুরস্কার (১৯৮৪), বাংলাদেশ লেখক সংঘ সাহিত্য পদক (১৯৮৫), কমর মুশতারি সাহিত্য পদক (১৯৯০)।\r\n\r\nমৃত্যু- ১৬ আগস্ট, ২০১৯ সালে তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\r\n\r\n<i>লেখক : এহসান হাবীব</i>', 'রিজিয়া রহমান', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '4975-revision-v1', '', '', '2020-05-08 12:10:18', '2020-05-08 06:10:18', '', 4975, 'http://gunijan.org.bd/?p=7591', 0, 'revision', '', 0);
INSERT INTO `gun_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(7592, 7, '2020-05-08 12:48:03', '2020-05-08 06:48:03', '<ul class=\"blog-side-ul\">\n 	<li><a href=\"/?page_id=4422\">আলোকচিত্র </a>,</li>\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\n</ul>\n১৯৫৪ সালের এক শীতের সকাল। ঢাকার কমলাপুর রেল স্টেশনে ট্রেন থেকে নামলেন সদ্য কৈশোরোত্তীর্ণ ১৮ বছরের এক যুবক। পরনে তাঁর খদ্দরের জামা ও পাজামা, পায়ে রাবারের স্যান্ডেল আর বগলের নিচে ভাঙা টিনের একটা সুটকেস, যার গায়ে গোলাপ ফুল আঁকা। এক ঝলক তাকালেই বুঝা যায় নিতান্তই মফস্বলের এক যুবক কোন এক দুর্বিপাকের তাড়া খেয়ে এখানে এসে উঠেছে। তাঁর মুখের রেখায় ফুটে উঠেছে শ্রান্তির চিহ্ন কিন্তু চোখ জোড়া সাক্ষ্য দিচ্ছে যুবকের পেছনে কোন সেনাবাহিনী থাকলে তাঁর নির্ভীক দৃষ্টিই ঘোষণা করত বিজয় বার্তা।\n\nতখন \'৫২-র ভাষা আন্দোলনের উত্তুঙ্গ সময়। এ আন্দোলনে জড়িয়ে পড়েছিলো আপামর বাংলা ভাষাভাষী বিশেষ করে বাংলার শিক্ষিত শ্রেণি। তবে ছাত্ররাই ছিলো এ আন্দোলনের পুরোধা। মাতৃভাষার মর্যাদা রক্ষার আন্দোলনে যাঁরা জড়িয়ে পড়েছে, পাকিস্তান সরকারের পুলিশ তাঁদেরকে দমিয়ে রাখবার চেষ্টা করছে, বিভিন্নভাবে মামলা দিয়ে তাঁদেরকে হয়রানি করার চেষ্টা করছে। যুবক তাঁদেরই একজন। যুবকের অপরাধ তিনি একজন কবি এবং \'৫২-র ভাষা আন্দোলনের ঢেউ মফস্বল শহর ব্রাহ্মণবাড়িয়ায় আছড়ে পড়লে যুবক এতে নিজেকে জড়িয়ে নেন। ব্রাহ্মণবাড়িয়াতেও গঠিত হয়েছিলো ভাষা কমিটি এবং ভাষা কমিটির একটি লিফলেটে তাঁর চার লাইন কবিতা উদ্ধৃত করা হয়। আর সেই অপরাধে মীর আব্দুশ শাকুর আল মাহমুদের ফেরার হয়ে দশম শ্রেণির ছাত্রাবস্থায় ঢাকায় আগমন এবং প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার সমাপ্তি।\n\nঢাকায় এসে আল মাহমুদ তাঁর এক পূর্ব পরিচিত\'র মাধ্যমে পরিচিত হন রোকনুজ্জামান খান দাদা ভাইয়ের সাথে। তারও পূর্বে ঢাকা এবং কলকাতার পত্র পত্রিকায় তাঁর কয়েকটি কবিতা প্রকাশ হলে তিনি লেখালেখিকেই পেশা হিসেবে বেছে নেন। আল মাহমুদের যখন জীবিকার প্রয়োজনে একটি চাকুরি অত্যাবশ্যকীয় হয়ে পড়ে দাদাভাই তখন আল মাহমুদকে ১৯৫৪ সালে দৈনিক মিল্লাত\'র প্রুফ সেকশনে প্রুফ রিডারের চাকুরীর ব্যবস্থা করে দেন। পরবর্তীতে তিনি নিজের চেষ্টায় \'সাপ্তাহিক কাফেলা\'-য় সহসম্পাদক পদের দায়িত্ব গ্রহণ করেন। এরপর দৈনিক ইত্তেফাকে যোগ দেন। স্বাধীনতার পূর্ব পর্যন্ত তিনি দৈনিক ইত্তেফাকে মফস্বল বিভাগে বিভাগীয় সম্পাদকের দায়িত্ব পালন করেছেন। এর পর আসে ১৯৭১ সাল। বাংলাদেশের জন্ম যন্ত্রণার বছর। স্বাধীনতা যুদ্ধের পর ১৯৭২ সালে \'দৈনিক গণকন্ঠ\' নামের একটি পত্রিকার সম্পাদনার দায়িত্ব হাতে তুলে নেন। \'৭১-র পরবর্তী বাংলাদেশের অস্থির রাজনীতি, দুর্ভিক্ষ, সর্বহারা আন্দোলন ও রক্ষীবাহিনী ইত্যাকার পরিস্থিতিতে দেশ যখন বিপর্যস্ত তখন \'গণকন্ঠ\'-এর নিঃশঙ্ক সাংবাদিকতা এ দেশের পাঠক সমাজের কাছে ব্যাপকভাবে সমর্থিত হয়। বিশেষ করে আল মাহমুদের সংবাদ প্রকাশের স্টাইল ও সাহসী সম্পাদকীয় দেশবাসীর হৃদয় স্পর্শ করে। বিপরীত দিকে পত্রিকাটি পরিণত হয় শাসক গোষ্ঠীর চক্ষুশূলে। ফলশ্রুতিতে ১৯৭৩ সালে তিনি কারাবরণ করেন। তাঁর আটকাবস্থায় সরকার দৈনিকটিও বন্ধ করে দেয়। ১৯৭৫ এ তিনি মুক্তি পান। তাঁর কবি খ্যাতি ততদিনে পৌঁছে গিয়েছিলো রাষ্ট্রপতির বাসভবন পর্যন্ত। কারামুক্তির পর বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান তাঁকে ডেকে শিল্পকলা একাডেমীর প্রকাশনা বিভাগের সহপরিচালক পদে নিয়োগ দেন। ১৯৯৩ সালে তিনি ওই বিভাগের পরিচালকরূপে অবসর নেন। চাকুরী থেকে অবসর নিয়ে তিনি আবার ফিরে যান সাংবাদিকতা পেশায়। চট্টগ্রাম থেকে প্রকাশিত \'দৈনিক কর্ণফুলি\'-র সম্পাদক হিসেবে বেশ কিছুদিন কর্মরত ছিলেন। বার্ধক্যে উপনীত কবি বর্তমানে অবসর জীবন যাপন করছেন।\n\nআল মাহমুদ জন্মেছিলেন ১৯৩৬ সালের ১১ জুলাই এক বর্ষণমুখর রাতে। ব্রাহ্মণবাড়িয়া জেলার মৌড়াইল গ্রামের মাতুলালয় মোল্লা বাড়িতে। আল মাহমুদের পূর্বপুরুষগণ ১৫০০ খৃষ্টাব্দের দিকে একটি ইসলাম প্রচারক দলের সাথে বাংলাদেশের ভাটি অঞ্চল ব্রাহ্মণবাড়িয়ার কাইতলায় আসেন। বৃটিশ আমলে কাইতলার মীরবাড়ির মীর মুনশী নোয়াব আলী পরিবারের অসম্মতিতে পিতৃপুরুষের প্রাচীন শিক্ষাপদ্ধতি ও খানকার বাইরে এসে ব্রাহ্মণবাড়িয়ার একটি ইংরেজি স্কুলে ভর্তি হন এবং পড়াশোনা শেষ করে স্থানীয় আদালতে একটি চাকুরী গ্রহণ করেন। ব্রাহ্মণবাড়িয়া শহর তাঁর কর্মস্থল অর্থাত্‍ এখানে স্থায়ীভাবে বসবাসের প্রয়োজন হওয়ায় মীর মুনশী নোয়াব আলী স্থানীয় ধনী ব্যবসায়ী মাক্কু মোল্লার এক কন্যাকে বিয়ে করেন। যদিও এই বিয়ে প্রাচীন পিতৃপরিবারের সাথে তাঁর বিচ্ছিন্নতাকে চিরস্থায়ী করে দেয়। মাত্র পঁচিশ তিরিশ মাইলের ব্যবধানে থেকেও তিনি কাইতলার মীর বাড়ির সাথে, তাঁর পিতৃপুরুষদের সাথে আর সম্পর্ক রাখতে পারেননি। মুনশী নোয়াব আলী তার পিতার মৃত্যুশয্যায় পিতাকে শেষবারের মত দেখতে কাইতলার মীরবাড়িতে প্রবেশ করেছিলেন। কিন্তু অবাধ্য সন্তানের উপর নারাজ পিতা মীর আব্দুল গনি ইংরেজি শিক্ষিত পুত্রের হাতে এক চামচ পানিও গ্রহণে অসম্মতি জানিয়ে মৃত্যুবরণ করেন। মুনশী নোয়াব আলী আর কাইতলায় ফিরে যাননি। স্ত্রী, পুত্র নিয়ে শ্বশুর বাড়িতেই অবস্থান করেন। আর দয়ালু শ্বশুর, কন্যা এবং জামাতাকে তাঁর অন্যান্য পুত্রদের সমান মর্যাদা এবং তাঁর বিপুল সম্পত্তির অংশ দিয়ে মোল্লাবাড়িতে স্থায়ীভাবে বসবাসের সুযোগ করে দেন। এই হলো আল মাহমুদের প্রপিতামহ মুনশী নোয়াব আলীর ব্রাহ্মণবাড়িয়ার মৌড়াইল মোল্লাবাড়িতে স্থায়ীভাবে বসবাসের ইতিহাস।\n\nপিতা আব্দুর রব মীরের ছিল কাপড়ের ব্যবসা। পরবর্তীতে বেঙ্গল ফায়ার সার্ভিসের অফিসার। মা রৌশন আরা বেগম ছিলেন গৃহিনী। একদিকে ধর্মীয় চেতনার কারণে ইংরেজি ভাষার প্রতি বিদ্বেষ অন্যদিকে পারিবারিক ঐতিহ্যের আলোকে কবিতার প্রতি অসাধারণ অনুরাগ- এমনি এক দ্বন্দ্বমুখর পরিবেশে আল মাহমুদের জন্ম ও বেড়ে ওঠা। আল মাহমুদের প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার হাতেখড়ি তাঁর ছেলেবেলার গৃহশিক্ষক শফিউদ্দিন আহমদের হাতে। প্রকৃত অর্থে এই শফিউদ্দিন আহমদই তাঁকে নিয়ে যান পাঠ্যপুস্তকের বাইরে অনাস্বাদিত এক গ্রন্থভূবনে। সেই খুব ছোটবেলায় যখন তিনি স্কুলের চৌকাঠ মাড়াননি, এমনকি ঠিকমতো পড়তেও পারেন না, বানান করে করে সবেমাত্র পড়তে শিখছেন, তখনই শফিউদ্দিন আহমদ তাঁকে রাত জেগে জেগে পড়ে শোনাতেন ঠাকুরমার ঝুলি। আর আল মাহমুদ ছোটবেলাতেই আস্তে আস্তে উপলব্ধি করেন বাল্যশিক্ষার জঞ্জালের বাইরেও বইয়ের একটি বিশাল জগত্‍ রয়েছে। এই উপলব্ধিই পরবর্তীতে তাঁকে বানিয়েছে কবি, ভাবুক, পাখির মতো বন্য৷ ফলে প্রাইমারি স্কুলের গণ্ডি পেরোনোর আগেই শিখে ফেলেছিলেন স্কুল পালানো। স্কুল পালিয়ে লোকনাথ পার্কের বিশাল কড়ই গাছের নিচে শুয়ে শুয়ে দেখতেন পাখিদের খুনসুটি, নীলিমার নীল, বৃষ্টির পতন। জর্জ হাইস্কুলে সপ্তম শ্রেণিতে ভর্তি হওয়ার পর অবশ্য তাঁর স্কুল পালিয়ে সময় কাটানোর জায়গা পরিবর্তন হয়ে যায়। একদিন তাঁর পাঠতৃষ্ণা তাঁকে পায়ে পায়ে নিয়ে যায় লালমোহন পাঠাগারে। এর পেছনেও রয়েছে এক মজাদার ঘটনা। আল মাহমুদের বাড়িটি ছিলো ব্রাহ্মণবাড়িয়া রেল স্টেশন লাগোয়া। স্টেশনে গভীর রাত অব্দি ট্রেন চলাচল করত। আর বালক আল মাহমুদ বাবা মায়ের চোখ ফাঁকি দিয়ে রাতের বেলায় কী এক আকর্ষণে পায়ে পায়ে চলে আসত স্টেশনে। রাতের স্টেশনের চাঞ্চল্য, বিচিত্র সব মানুষের আনাগোনা তাঁর মনে এক ধরণের রোমাঞ্চের সঞ্চার করত। স্টেশনের চায়ের দোকানে বসে বড়দের মত গম্ভীর ভঙ্গিতে চায়ে চুমুক দিতেন। একদিন এক ঝড়বৃষ্টির রাতে স্টেশনে ট্রেন থেকে নামলেন দু\'জন মহিলা। মহিলাদের বেশভূষা আর আচরণ আভিজাত্যের স্বাক্ষ্য দিচ্ছে। কিন্তু তাঁদের চোখেমুখে এক ধরণের উত্‍কন্ঠা লক্ষ্য করা যাচ্ছে। তাঁদের গন্তব্য স্টেশন থেকে অনেক দূরে এবং সেখানে যাওয়ার জন্য কোন উপযুক্ত বাহনও মিলছে না। এখন তাঁরা যাবে কোথায়? এমত উদ্বেগ উত্‍কন্ঠার সময় আল মাহমুদ কিছু না বুঝেই তাঁদেরকে তাঁর বাড়িতে নিয়ে যান। এই সহোদর দুই মহিলা প্রকৃতপক্ষে ছিলেন তখনকার নিষিদ্ধ ঘোষিত কম্যুনিস্ট পার্টির সদস্য। তাঁদেরকে থাকতে দেয়া হয়েছিলো আল মাহমুদের শোবার ঘরে। আল মাহমুদের ঘরের তাকে রক্ষিত ছিলো ছোটদের অনেক বই। তাঁর বইয়ের প্রতি এই আকাঙ্ক্ষা দেখে সহোদরার ছোট বোন শুভা আল মাহমুদকে লালমোহন পাঠাগারের খোঁজ দেন। এই পাঠাগারটি আল মাহমুদের জীবনের সত্যিকার শিক্ষা, গবেষণা ও অনুসন্ধিত্‍সা স্বভাব এবং রুচি নির্মাণে প্রভূত প্রভাব বিস্তার করেছিলো। লালমোহন পাঠাগারটি ছিলো মূলত তখনকার নিষিদ্ধ ঘোষিত কম্যুনিস্ট পার্টির একটি পাঠকেন্দ্র। শহরের প্রগতিশীল চিন্তাধারার লোকেরা এই পাঠাগারে এসে ভাব বিনিময় করত। আবার মার্কসবাদী আন্দোলনও পরিচালিত হত এখান থেকেই। এই পাঠাগারেই আল মাহমুদ কিশোর বয়সেই পড়েন ছোটদের রাজনীতি, ছোটদের অর্থনীতি, ইতিহাসের ধারা ও ডারউইনের বিবর্তনবাদ বিষয়ক বইগুলি। এই লাইব্রেরিই আল মাহমুদকে সচেতনভাবে রাজনীতি তথা মার্কসবাদের দিকে নিয়ে যায়। ১৯৫২ সালে মাতৃভাষা রক্ষায় ব্রাহ্মণবাড়িয়ায় যে ভাষা কমিটি গঠিত হয়েছিল সেই কমিটির অনেকেই ছিলেন লালমোহন পাঠাগারের সদস্য। আর সেই সূত্র ধরেই ভাষা কমিটির লিফলেটে তাঁর চার লাইন কবিতা উদ্ধৃত হয়েছিল।\n\nতিরিশোত্তর বাংলা কবিতায় আল মাহমুদ একটি বিশিষ্ট স্থান অধিকার করে আছেন। ১৯৫৪ সালে ঢাকা আগমনের পূর্বেই তাঁর কবিতা প্রকাশিত হয়েছিলো কলকাতার \'সাহিত্য\', \'চতুষ্কোণ\', \'চতুরঙ্গ\', \'ময়ুখ ও কৃত্তিবাসে\'। সেই সুবাদে ঢাকা ও কলকাতার পাঠকদের কাছে তাঁর নাম সুপরিচিত হয়ে ওঠে। কবি আল মাহমুদের কবি জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা হচ্ছে একটি চিঠি। কলকাতার রাসবিহারী এভিন্যুর কবিতাভবনের স্মৃতিচিহ্ন আঁকা সাদা পোস্টকার্ডটির প্রেরক ছিলেন \'কবিতা\' পত্রিকার সম্পাদক কবি বুদ্ধদেব বসু। \'কবিতা\' পত্রিকার জন্য আল মাহমুদ তিনটি কবিতা পাঠিয়েছিলেন তারই প্রাপ্তি সংবাদ জানিয়েছিলেন বুদ্ধদেব এভাবে- \"প্রীতিভাজনেষু, তোমার একটি বা দু\'টি কবিতা ছাপা যাবে বলে মনে হচ্ছে।\" একটি মাত্র বাক্য। কিন্তু ১৯৫৫ সালে বাংলাভাষার একজন নবীন কবির জন্য এটি ছিলো অসাধারণ প্রেরণা ও স্বীকৃতির বিষয়। যেন এক দৈববাণী। পরবর্তীতে চৈত্র সংখ্যায় আল মাহমুদের তিনটি কবিতাই ছাপা হয়েছিলো। একই সংখ্যায় ছাপা হয়েছিলো শামসুর রাহমান, সৈয়দ শামসুল হক, ওমর আলী, শহীদ কাদরী, শক্তি চট্টোপাধ্যায় প্রমুখ, পঞ্চাশের শক্তিমান কবিদের কবিতা। এরপর আর পেছনে তাকাতে হয়নি আল মাহমুদকে। বাংলা কবিতার ভাঁড়ারে আল মাহমুদ একের পর এক যুক্ত করে গেছেন, যাচ্ছেন অজস্র সোনালি শস্য, সাফল্যের পালক। আধুনিক বাংলা কবিতায় তিনি তিরিশ দশকীয় প্রবণতার মধ্যেই ভাটি বাংলার জনজীবন, গ্রামীন দৃশ্যপট, নদীনির্ভর জনপদ, চরাঞ্চলের কর্মমুখর জীবন চাঞ্চল্য ও নর-নারীর চিরন্তন প্রেম-বিরহের বিষয়কে অবলম্বন করেন। আধুনিক বাংলা ভাষার প্রচলিত কাঠামোর মধ্যেই অত্যন্ত স্বাভাবিক স্বতঃস্ফূর্ততায় আঞ্চলিক শব্দের সুন্দর প্রয়োগে আল মাহমুদ কাব্যরসিকদের মধ্যে নতুন পুলক সৃষ্টি করেন। সমালোচকগণ তাঁকে জসীমউদ্দীন ও জীবনানন্দ দাশ থেকে সম্পূর্ণ স্বতন্ত্রধারার এক নতুন কবিপ্রতিভা বলে উল্লেখ করতে থাকেন। ১৯৬৩ সালে প্রকাশিত হয় তাঁর প্রথম কাব্যগ্রন্থ \'লোক লোকান্তর\' এবং ১৯৬৬ সালে প্রকাশিত হয় তাঁর দ্বিতীয় কাব্য \'কালের কলস\'। এ দু\'টি কাব্যের ভেতর দিয়ে আল মাহমুদ নিজেকে প্রকাশ করেন সম্পূর্ণ মৌলিক ও নিজস্ব ঘরানার কবি হিসেবে। তাঁর কবি জীবনের একটি স্মরণীয় ঘটনা হচ্ছে- তাঁর প্রথম গ্রন্থ \'লোক লোকান্তর\'-এর প্রকাশ। এদেশের প্রকাশকরা সেই সময় তরুণ কবিদের কবিতার বই প্রকাশ করতে অনিচ্ছুক ছিলেন। তখন কয়েকজন তরুণ কবি ও সাংবাদিক নিজেদের পকেট থেকে চাঁদা দিয়ে \'কপোতাক্ষ\' নামে একটি প্রকাশনা সংস্থা গঠন করে তাঁর প্রথম গ্রন্থ \'লোক লোকান্তর\' প্রকাশ করেছিলেন। এটি ছিল একজন কবির জীবনে অনেক বড় প্রাপ্তি। তাঁর তৃতীয় কাব্য \'সোনালী কাবিন\' প্রকাশিত হয় ১৯৭৩ সালে। সমগ্র বাংলা কবিতার ইতিহাসে \'সোনালী কাবিন\' একটি মাইলফলক হিসেবে চিহ্নিত হয়ে আছে। \'সোনালী কাবিন\' কাব্যে আল মাহমুদ লোকজ ও আঞ্চলিক শব্দের সমন্বয়ে উদ্ভাবন করেন এক ধরণের শব্দ জাদুময়তার। \'আমার ঘরের পাশে ফেটেছে কি কার্পাশের ফল?/ গলায় গৃঞ্জার মালা পরো বালা, প্রাণের শবরী,/ কোথায় রেখেছো বলো মহুয়ার মাটির বোতল/ নিয়ে এসো চন্দ্রালোকে তৃপ্ত হয়ে আচমন করি।/ ব্যাধের আদিম সাজে কে বলে যে তোমাকে চিনবো না/ নিষাদ কি কোনদিন পক্ষিণীর গোত্র ভুল করে? এই শব্দ জাদুময়তার ভেতর দিয়ে আল মাহমুদ তাঁর পাঠকদেরকে চমকিত করে যাচ্ছেন গত পঞ্চাশ বছর ধরে। \'সোনালী কাবিন\' আল মাহমুদকে এনে দিয়েছে তুমুল কবি খ্যাতি। বাংলাদেশ ও পশ্চিমবঙ্গ ছাড়িয়ে পৃথিবীর সমগ্র বাংলা ভাষাভাষীর হৃদয়ে এই কাব্যটি সোনালি হরফে খোদাই করা আছে। তাঁর কবি জীবনের সফল উত্তোরণও এই কাব্য দিয়ে। এরপর আল মাহমুদের কবিতা একটি ভিন্ন বাঁক নেয় \'মায়াবি পর্দা দুলে ওঠো\'-র ভেতর দিয়ে। মূলত আল মাহমুদের আদর্শগত চেতনারও পরিবর্তন হয় এসময়। \'মায়াবি পর্দা দুলে ওঠো\'-তে তিনি মোহামেডানিজম বা ইসলামের প্রতি গভীরভাবে অনুরক্ত হয়ে পড়েন। সেই চেতনারই বহিঃপ্রকাশ ঘটে এই কাব্যে। পরবর্তীতে \'প্রহরান্তের পাশ ফেরা\', \'আরব্য রজনীর রাজহাঁস\', \'বখতিয়ারের ঘোড়া\' প্রভৃতি কাব্যেও তিনি এই চেতনার বহিঃপ্রকাশ ঘটান। তাঁর আরেকটি উল্লেখযোগ্য কাব্য \'দ্বিতীয় ভাঙন\'। এই কাব্যে কবি আরো একবার নিজেকে পরিবর্তন করেছেন, ভেঙেছেন। এ পর্যন্ত তাঁর প্রকাশিত কাব্যগ্রন্থের সংখ্যা বিশের অধিক।\n\nকবিতার পাশাপাশি কথাসাহিত্যে আল মাহমুদের আবির্ভাব এ দেশের গদ্যসাহিত্যের ইতিহাসে একটি যুগান্তকারী ঘটনা হিসেবে বিবেচিত হয়। অবশ্য তাঁর সাহিত্য জীবন শুরুই হয়েছিলো গল্প দিয়ে৷ ১৯৫৪ সালে কলকাতা থেকে প্রকাশিত দৈনিক \'সত্যযুগ\' পত্রিকায় প্রথম গল্প প্রকাশিত হয়। তারপর দীর্ঘদিন গল্প লেখায় বিরতি। ১৯৭১ সালের মুক্তিযুদ্ধের অব্যবহিত পরবর্তীকালে দৈনিক \'গণকন্ঠ\' সম্পাদনার সময় তিনি বেশ কিছু গল্প লিখেছিলেন। গল্পগুলো প্রকাশিত হলে সবাই একবাক্যে স্বীকার করে নেন তিনি আমাদের শ্রেষ্ঠ কবিই নন, অন্যতম গল্পকারও। এ সময় বিভিন্ন পত্রপত্রিকায় তাঁর \'পানকৌড়ির রক্ত\', \'কালোনৌকা\', \'জলবেশ্যা\' প্রভৃতি গল্পগুলি প্রকাশ পায়। ১৯৭৫-এ তাঁর প্রথম ছোটগল্পের সংকলন \'পানকৌড়ির রক্ত\' প্রকাশিত হয় এবং বিপুল পাঠকপ্রিয়তা পায়। আল মাহমুদ গল্প লিখেছেন ধীরে সুস্থে। খ্যাতি ও প্রশংসা গল্প রচনার ক্ষেত্রে তাঁকে টলাতে পারেনি। তিনি এ পর্যন্ত যে কয়টি গল্প লিখেছেন সবই পরিকল্পিত ও সুচিন্তিত৷ গল্প হিসেবে সার্থকও বটে। \'পানকৌড়ির রক্ত\'-র পর তিনি \'সৌরভের কাছে পরাজিত\', \'গন্ধবণিক\', \'ময়ূরীর মুখ\' সহ প্রায় দশটি গল্পগ্রন্থ লিখেছেন। শুধু গল্প নয়, তিনি আমাদেরকে বেশ কিছু উপন্যাসও উপহার দিয়েছেন। মুক্তিযুদ্ধের পটভূমিকায় লেখা তাঁর উপন্যাস \'কাবিলের বোন ও উপমহাদেশ\' উপন্যাস দু\'টি বাংলা উপন্যাস সাহিত্যকে শুধু ঋদ্ধই করেনি সংযোজনও করেছে ভিন্নমাত্রা। এছাড়া আল মাহমুদ তাঁর উপন্যাসের ভেতর দিয়ে ফ্রয়েডিয় যৌন চেতনাকে দিয়েছেন শিল্পরূপ। আল মাহমুদের উপন্যাসের সংখ্যাও বিশের অধিক\n\nকবিতার ডালপালায় চড়ে বেড়াতে ভালোবাসেন আল মাহমুদ। কবিতার শব্দরাজি আহরণের জন্য তিনি ডুব সাঁতার দিয়েছেন বাংলাদেশের নদ-নদীগুলোতে। শব্দের সন্ধানে ছুটে বেড়িয়েছেন লোক থেকে লোকান্তরে। তেমনি অন্য ভাষার রূপ রস গন্ধ নিতে উড়োজাহাজের বিস্তৃত ডানায় ভর করে উড়ে বেড়িয়েছেন ফ্রান্সের ভার্সাই, প্যারিস, যুক্তরাষ্ট্রের ওয়াশিংটন, নিউইয়র্ক, ফিলাডেলফিয়া, যুক্তরাজ্যের লন্ডন, ম্যানচেস্টার, গ্লাসগো, বেডফোর্ড, ওল্ডহাম, ইরানের তেহরান, ইস্পাহান, মাশহাদ, আরব আমিরাতের দুবাই, আবুধাবি, শারজাহ, বনিয়াস, সৌদি আরবের মক্কা, মদিনা, জেদ্দা ভারতসহ আরো নাম না জানা কত কত ক্ষুদ্র নগর জনপদ। এই ভ্রমণ, অর্জন, মনন, অভিজ্ঞতা, এইসবের সমন্বয়ে আল মাহমুদ বাংলা কবিতাকে পূর্ণ করে তুলেছেন কানায় কানায়।\n\n১৯৫৪ সালে যে যুবকটি রাবারের স্যান্ডেল পায়ে ঢাকায় পদার্পণ করেছিলেন কেবল কবিতাকে অবলম্বন করে, সে আজ বার্ধক্যে নুয়ে পড়া এক জ্ঞানবৃদ্ধ। জীবনের কত কিছুকে তিনি পেছনে ফেলে এসেছেন, কত কিছু তাঁকে ফেলে রেখে চলে গেছে। কিন্তু কবিতাকে তিনি যেমন ফেলে দেননি তেমনি কবিতাও তাঁকে ফেলে দেয়নি। আল মাহমুদ আর কবিতা একই সংসারে বাস করছেন আজ পঞ্চাশ বছরেরও অধিক সময় ধরে। আর সেই সংসারে আরও আছেন কবির স্ত্রী সৈয়দা নাদিরা বেগম৷ কবি দম্পতির পাঁচ পুত্র ও তিন কন্যা৷\n\nএক নজরে আল মাহমুদ\n\nজন্ম : ১১ জুলাই, ১৯৩৬, মোল্লাবাড়ি, মৌড়াইল, ব্রাহ্মণবাড়িয়া৷\nপিতা : আব্দুর রব মীর৷\nমা : রৌশন আরা বেগম৷\nস্ত্রী : সৈয়দা নাদিরা বেগম৷\nপুত্রকন্যা : পাঁচ পুত্র, তিন কন্যা৷\nপেশা : অবসরপ্রাপ্ত পরিচালক, বাংলাদেশ শিল্পকলা একাডেমী৷\n\nউল্লেখযোগ্য গ্রন্থ :\nকবিতা : লোক লোকান্তর, কালের কলস, সোনালী কাবিন, মায়াবী পর্দা দুলে ওঠো, প্রহরান্তরের পাশ ফেরা, আরব্য রজনীর রাজহাঁস, মিথ্যেবাদী রাখাল, আমি দূরগামী, বখতিয়ারের ঘোড়া, দ্বিতীয় ভাঙন, নদীর ভেতরে নদী, উড়াল কাব্য, বিরামপুরের যাত্রী, না কোন শূন্যতা মানি না প্রভৃতি৷\nছোটগল্প : পান কৌড়ির রক্ত, সৌরভের কাছে পরাজিত, গন্ধবনিক, ময়ূরীর মুখ প্রভৃতি৷\nউপন্যাস : কাবিলের বোন, উপমহাদেশ, পুরুষ সুন্দর, চেহারার চতুরঙ্গ, আগুনের মেয়ে, নিশিন্দা নারী প্রভৃতি৷\nশিশুতোষ : পাখির কাছে ফুলের কাছে৷\nপ্রবন্ধ : কবির আত্মবিশ্বাস, কবির সৃজন বেদন., আল মাহমুদের প্রবন্ধ সমগ্র৷\nভ্রমণ : কবিতার জন্য বহুদূর, কবিতার জন্য সাত সমুদ্র প্রভৃতি৷\nএছাড়াও প্রকাশিত হয়েছে আল মাহমুদ রচনাবলী৷পুরস্কার :\nবাংলা একাডেমী পুরস্কার (১৯৬৮), জয়বাংলা পুরস্কার (১৯৭২), হুমায়ুন কবির স্মৃতি পুরস্কার (১৯৭৪), জীবনানন্দ দাশ স্মৃতি পুরষ্কার (১৯৭৪), সুফী মোতাহের হোসেন সাহিত্য স্বর্ণপদক (১৯৭৬), ফিলিপস সাহিত্য পুরস্কার (১৯৮৬), একুশে পদক (১৯৮৭),নাসিরউদ্দিন স্বর্ণপদক (১৯৯০), সমান্তরাল (ভারত) কর্তৃক ভানুসিংহ সম্মাননা পদক- ২০০৪ প্রভৃতি৷\n\nমৃত্যু-ফেব্রুয়ারি ১৫, ২০১৯ সালে তিনি মৃত্যুবর\n\n<i>লেখক : এহসান হাবীব</i>\n\n&nbsp;', 'আল মাহমুদ', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '4784-autosave-v1', '', '', '2020-05-08 12:48:03', '2020-05-08 06:48:03', '', 4784, 'http://gunijan.org.bd/?p=7592', 0, 'revision', '', 0),
(7593, 7, '2020-05-08 12:48:35', '2020-05-08 06:48:35', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4422\">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\n১৯৫৪ সালের এক শীতের সকাল। ঢাকার কমলাপুর রেল স্টেশনে ট্রেন থেকে নামলেন সদ্য কৈশোরোত্তীর্ণ ১৮ বছরের এক যুবক। পরনে তাঁর খদ্দরের জামা ও পাজামা, পায়ে রাবারের স্যান্ডেল আর বগলের নিচে ভাঙা টিনের একটা সুটকেস, যার গায়ে গোলাপ ফুল আঁকা। এক ঝলক তাকালেই বুঝা যায় নিতান্তই মফস্বলের এক যুবক কোন এক দুর্বিপাকের তাড়া খেয়ে এখানে এসে উঠেছে। তাঁর মুখের রেখায় ফুটে উঠেছে শ্রান্তির চিহ্ন কিন্তু চোখ জোড়া সাক্ষ্য দিচ্ছে যুবকের পেছনে কোন সেনাবাহিনী থাকলে তাঁর নির্ভীক দৃষ্টিই ঘোষণা করত বিজয় বার্তা।\r\n\r\nতখন \'৫২-র ভাষা আন্দোলনের উত্তুঙ্গ সময়। এ আন্দোলনে জড়িয়ে পড়েছিলো আপামর বাংলা ভাষাভাষী বিশেষ করে বাংলার শিক্ষিত শ্রেণি। তবে ছাত্ররাই ছিলো এ আন্দোলনের পুরোধা। মাতৃভাষার মর্যাদা রক্ষার আন্দোলনে যাঁরা জড়িয়ে পড়েছে, পাকিস্তান সরকারের পুলিশ তাঁদেরকে দমিয়ে রাখবার চেষ্টা করছে, বিভিন্নভাবে মামলা দিয়ে তাঁদেরকে হয়রানি করার চেষ্টা করছে। যুবক তাঁদেরই একজন। যুবকের অপরাধ তিনি একজন কবি এবং \'৫২-র ভাষা আন্দোলনের ঢেউ মফস্বল শহর ব্রাহ্মণবাড়িয়ায় আছড়ে পড়লে যুবক এতে নিজেকে জড়িয়ে নেন। ব্রাহ্মণবাড়িয়াতেও গঠিত হয়েছিলো ভাষা কমিটি এবং ভাষা কমিটির একটি লিফলেটে তাঁর চার লাইন কবিতা উদ্ধৃত করা হয়। আর সেই অপরাধে মীর আব্দুশ শাকুর আল মাহমুদের ফেরার হয়ে দশম শ্রেণির ছাত্রাবস্থায় ঢাকায় আগমন এবং প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার সমাপ্তি।\r\n\r\nঢাকায় এসে আল মাহমুদ তাঁর এক পূর্ব পরিচিত\'র মাধ্যমে পরিচিত হন রোকনুজ্জামান খান দাদা ভাইয়ের সাথে। তারও পূর্বে ঢাকা এবং কলকাতার পত্র পত্রিকায় তাঁর কয়েকটি কবিতা প্রকাশ হলে তিনি লেখালেখিকেই পেশা হিসেবে বেছে নেন। আল মাহমুদের যখন জীবিকার প্রয়োজনে একটি চাকুরি অত্যাবশ্যকীয় হয়ে পড়ে দাদাভাই তখন আল মাহমুদকে ১৯৫৪ সালে দৈনিক মিল্লাত\'র প্রুফ সেকশনে প্রুফ রিডারের চাকুরীর ব্যবস্থা করে দেন। পরবর্তীতে তিনি নিজের চেষ্টায় \'সাপ্তাহিক কাফেলা\'-য় সহসম্পাদক পদের দায়িত্ব গ্রহণ করেন। এরপর দৈনিক ইত্তেফাকে যোগ দেন। স্বাধীনতার পূর্ব পর্যন্ত তিনি দৈনিক ইত্তেফাকে মফস্বল বিভাগে বিভাগীয় সম্পাদকের দায়িত্ব পালন করেছেন। এর পর আসে ১৯৭১ সাল। বাংলাদেশের জন্ম যন্ত্রণার বছর। স্বাধীনতা যুদ্ধের পর ১৯৭২ সালে \'দৈনিক গণকন্ঠ\' নামের একটি পত্রিকার সম্পাদনার দায়িত্ব হাতে তুলে নেন। \'৭১-র পরবর্তী বাংলাদেশের অস্থির রাজনীতি, দুর্ভিক্ষ, সর্বহারা আন্দোলন ও রক্ষীবাহিনী ইত্যাকার পরিস্থিতিতে দেশ যখন বিপর্যস্ত তখন \'গণকন্ঠ\'-এর নিঃশঙ্ক সাংবাদিকতা এ দেশের পাঠক সমাজের কাছে ব্যাপকভাবে সমর্থিত হয়। বিশেষ করে আল মাহমুদের সংবাদ প্রকাশের স্টাইল ও সাহসী সম্পাদকীয় দেশবাসীর হৃদয় স্পর্শ করে। বিপরীত দিকে পত্রিকাটি পরিণত হয় শাসক গোষ্ঠীর চক্ষুশূলে। ফলশ্রুতিতে ১৯৭৩ সালে তিনি কারাবরণ করেন। তাঁর আটকাবস্থায় সরকার দৈনিকটিও বন্ধ করে দেয়। ১৯৭৫ এ তিনি মুক্তি পান। তাঁর কবি খ্যাতি ততদিনে পৌঁছে গিয়েছিলো রাষ্ট্রপতির বাসভবন পর্যন্ত। কারামুক্তির পর বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান তাঁকে ডেকে শিল্পকলা একাডেমীর প্রকাশনা বিভাগের সহপরিচালক পদে নিয়োগ দেন। ১৯৯৩ সালে তিনি ওই বিভাগের পরিচালকরূপে অবসর নেন। চাকুরী থেকে অবসর নিয়ে তিনি আবার ফিরে যান সাংবাদিকতা পেশায়। চট্টগ্রাম থেকে প্রকাশিত \'দৈনিক কর্ণফুলি\'-র সম্পাদক হিসেবে বেশ কিছুদিন কর্মরত ছিলেন। বার্ধক্যে উপনীত কবি বর্তমানে অবসর জীবন যাপন করছেন।\r\n\r\nআল মাহমুদ জন্মেছিলেন ১৯৩৬ সালের ১১ জুলাই এক বর্ষণমুখর রাতে। ব্রাহ্মণবাড়িয়া জেলার মৌড়াইল গ্রামের মাতুলালয় মোল্লা বাড়িতে। আল মাহমুদের পূর্বপুরুষগণ ১৫০০ খৃষ্টাব্দের দিকে একটি ইসলাম প্রচারক দলের সাথে বাংলাদেশের ভাটি অঞ্চল ব্রাহ্মণবাড়িয়ার কাইতলায় আসেন। বৃটিশ আমলে কাইতলার মীরবাড়ির মীর মুনশী নোয়াব আলী পরিবারের অসম্মতিতে পিতৃপুরুষের প্রাচীন শিক্ষাপদ্ধতি ও খানকার বাইরে এসে ব্রাহ্মণবাড়িয়ার একটি ইংরেজি স্কুলে ভর্তি হন এবং পড়াশোনা শেষ করে স্থানীয় আদালতে একটি চাকুরী গ্রহণ করেন। ব্রাহ্মণবাড়িয়া শহর তাঁর কর্মস্থল অর্থাত্‍ এখানে স্থায়ীভাবে বসবাসের প্রয়োজন হওয়ায় মীর মুনশী নোয়াব আলী স্থানীয় ধনী ব্যবসায়ী মাক্কু মোল্লার এক কন্যাকে বিয়ে করেন। যদিও এই বিয়ে প্রাচীন পিতৃপরিবারের সাথে তাঁর বিচ্ছিন্নতাকে চিরস্থায়ী করে দেয়। মাত্র পঁচিশ তিরিশ মাইলের ব্যবধানে থেকেও তিনি কাইতলার মীর বাড়ির সাথে, তাঁর পিতৃপুরুষদের সাথে আর সম্পর্ক রাখতে পারেননি। মুনশী নোয়াব আলী তার পিতার মৃত্যুশয্যায় পিতাকে শেষবারের মত দেখতে কাইতলার মীরবাড়িতে প্রবেশ করেছিলেন। কিন্তু অবাধ্য সন্তানের উপর নারাজ পিতা মীর আব্দুল গনি ইংরেজি শিক্ষিত পুত্রের হাতে এক চামচ পানিও গ্রহণে অসম্মতি জানিয়ে মৃত্যুবরণ করেন। মুনশী নোয়াব আলী আর কাইতলায় ফিরে যাননি। স্ত্রী, পুত্র নিয়ে শ্বশুর বাড়িতেই অবস্থান করেন। আর দয়ালু শ্বশুর, কন্যা এবং জামাতাকে তাঁর অন্যান্য পুত্রদের সমান মর্যাদা এবং তাঁর বিপুল সম্পত্তির অংশ দিয়ে মোল্লাবাড়িতে স্থায়ীভাবে বসবাসের সুযোগ করে দেন। এই হলো আল মাহমুদের প্রপিতামহ মুনশী নোয়াব আলীর ব্রাহ্মণবাড়িয়ার মৌড়াইল মোল্লাবাড়িতে স্থায়ীভাবে বসবাসের ইতিহাস।\r\n\r\nপিতা আব্দুর রব মীরের ছিল কাপড়ের ব্যবসা। পরবর্তীতে বেঙ্গল ফায়ার সার্ভিসের অফিসার। মা রৌশন আরা বেগম ছিলেন গৃহিনী। একদিকে ধর্মীয় চেতনার কারণে ইংরেজি ভাষার প্রতি বিদ্বেষ অন্যদিকে পারিবারিক ঐতিহ্যের আলোকে কবিতার প্রতি অসাধারণ অনুরাগ- এমনি এক দ্বন্দ্বমুখর পরিবেশে আল মাহমুদের জন্ম ও বেড়ে ওঠা। আল মাহমুদের প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার হাতেখড়ি তাঁর ছেলেবেলার গৃহশিক্ষক শফিউদ্দিন আহমদের হাতে। প্রকৃত অর্থে এই শফিউদ্দিন আহমদই তাঁকে নিয়ে যান পাঠ্যপুস্তকের বাইরে অনাস্বাদিত এক গ্রন্থভূবনে। সেই খুব ছোটবেলায় যখন তিনি স্কুলের চৌকাঠ মাড়াননি, এমনকি ঠিকমতো পড়তেও পারেন না, বানান করে করে সবেমাত্র পড়তে শিখছেন, তখনই শফিউদ্দিন আহমদ তাঁকে রাত জেগে জেগে পড়ে শোনাতেন ঠাকুরমার ঝুলি। আর আল মাহমুদ ছোটবেলাতেই আস্তে আস্তে উপলব্ধি করেন বাল্যশিক্ষার জঞ্জালের বাইরেও বইয়ের একটি বিশাল জগত্‍ রয়েছে। এই উপলব্ধিই পরবর্তীতে তাঁকে বানিয়েছে কবি, ভাবুক, পাখির মতো বন্য৷ ফলে প্রাইমারি স্কুলের গণ্ডি পেরোনোর আগেই শিখে ফেলেছিলেন স্কুল পালানো। স্কুল পালিয়ে লোকনাথ পার্কের বিশাল কড়ই গাছের নিচে শুয়ে শুয়ে দেখতেন পাখিদের খুনসুটি, নীলিমার নীল, বৃষ্টির পতন। জর্জ হাইস্কুলে সপ্তম শ্রেণিতে ভর্তি হওয়ার পর অবশ্য তাঁর স্কুল পালিয়ে সময় কাটানোর জায়গা পরিবর্তন হয়ে যায়। একদিন তাঁর পাঠতৃষ্ণা তাঁকে পায়ে পায়ে নিয়ে যায় লালমোহন পাঠাগারে। এর পেছনেও রয়েছে এক মজাদার ঘটনা। আল মাহমুদের বাড়িটি ছিলো ব্রাহ্মণবাড়িয়া রেল স্টেশন লাগোয়া। স্টেশনে গভীর রাত অব্দি ট্রেন চলাচল করত। আর বালক আল মাহমুদ বাবা মায়ের চোখ ফাঁকি দিয়ে রাতের বেলায় কী এক আকর্ষণে পায়ে পায়ে চলে আসত স্টেশনে। রাতের স্টেশনের চাঞ্চল্য, বিচিত্র সব মানুষের আনাগোনা তাঁর মনে এক ধরণের রোমাঞ্চের সঞ্চার করত। স্টেশনের চায়ের দোকানে বসে বড়দের মত গম্ভীর ভঙ্গিতে চায়ে চুমুক দিতেন। একদিন এক ঝড়বৃষ্টির রাতে স্টেশনে ট্রেন থেকে নামলেন দু\'জন মহিলা। মহিলাদের বেশভূষা আর আচরণ আভিজাত্যের স্বাক্ষ্য দিচ্ছে। কিন্তু তাঁদের চোখেমুখে এক ধরণের উত্‍কন্ঠা লক্ষ্য করা যাচ্ছে। তাঁদের গন্তব্য স্টেশন থেকে অনেক দূরে এবং সেখানে যাওয়ার জন্য কোন উপযুক্ত বাহনও মিলছে না। এখন তাঁরা যাবে কোথায়? এমত উদ্বেগ উত্‍কন্ঠার সময় আল মাহমুদ কিছু না বুঝেই তাঁদেরকে তাঁর বাড়িতে নিয়ে যান। এই সহোদর দুই মহিলা প্রকৃতপক্ষে ছিলেন তখনকার নিষিদ্ধ ঘোষিত কম্যুনিস্ট পার্টির সদস্য। তাঁদেরকে থাকতে দেয়া হয়েছিলো আল মাহমুদের শোবার ঘরে। আল মাহমুদের ঘরের তাকে রক্ষিত ছিলো ছোটদের অনেক বই। তাঁর বইয়ের প্রতি এই আকাঙ্ক্ষা দেখে সহোদরার ছোট বোন শুভা আল মাহমুদকে লালমোহন পাঠাগারের খোঁজ দেন। এই পাঠাগারটি আল মাহমুদের জীবনের সত্যিকার শিক্ষা, গবেষণা ও অনুসন্ধিত্‍সা স্বভাব এবং রুচি নির্মাণে প্রভূত প্রভাব বিস্তার করেছিলো। লালমোহন পাঠাগারটি ছিলো মূলত তখনকার নিষিদ্ধ ঘোষিত কম্যুনিস্ট পার্টির একটি পাঠকেন্দ্র। শহরের প্রগতিশীল চিন্তাধারার লোকেরা এই পাঠাগারে এসে ভাব বিনিময় করত। আবার মার্কসবাদী আন্দোলনও পরিচালিত হত এখান থেকেই। এই পাঠাগারেই আল মাহমুদ কিশোর বয়সেই পড়েন ছোটদের রাজনীতি, ছোটদের অর্থনীতি, ইতিহাসের ধারা ও ডারউইনের বিবর্তনবাদ বিষয়ক বইগুলি। এই লাইব্রেরিই আল মাহমুদকে সচেতনভাবে রাজনীতি তথা মার্কসবাদের দিকে নিয়ে যায়। ১৯৫২ সালে মাতৃভাষা রক্ষায় ব্রাহ্মণবাড়িয়ায় যে ভাষা কমিটি গঠিত হয়েছিল সেই কমিটির অনেকেই ছিলেন লালমোহন পাঠাগারের সদস্য। আর সেই সূত্র ধরেই ভাষা কমিটির লিফলেটে তাঁর চার লাইন কবিতা উদ্ধৃত হয়েছিল।\r\n\r\nতিরিশোত্তর বাংলা কবিতায় আল মাহমুদ একটি বিশিষ্ট স্থান অধিকার করে আছেন। ১৯৫৪ সালে ঢাকা আগমনের পূর্বেই তাঁর কবিতা প্রকাশিত হয়েছিলো কলকাতার \'সাহিত্য\', \'চতুষ্কোণ\', \'চতুরঙ্গ\', \'ময়ুখ ও কৃত্তিবাসে\'। সেই সুবাদে ঢাকা ও কলকাতার পাঠকদের কাছে তাঁর নাম সুপরিচিত হয়ে ওঠে। কবি আল মাহমুদের কবি জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা হচ্ছে একটি চিঠি। কলকাতার রাসবিহারী এভিন্যুর কবিতাভবনের স্মৃতিচিহ্ন আঁকা সাদা পোস্টকার্ডটির প্রেরক ছিলেন \'কবিতা\' পত্রিকার সম্পাদক কবি বুদ্ধদেব বসু। \'কবিতা\' পত্রিকার জন্য আল মাহমুদ তিনটি কবিতা পাঠিয়েছিলেন তারই প্রাপ্তি সংবাদ জানিয়েছিলেন বুদ্ধদেব এভাবে- \"প্রীতিভাজনেষু, তোমার একটি বা দু\'টি কবিতা ছাপা যাবে বলে মনে হচ্ছে।\" একটি মাত্র বাক্য। কিন্তু ১৯৫৫ সালে বাংলাভাষার একজন নবীন কবির জন্য এটি ছিলো অসাধারণ প্রেরণা ও স্বীকৃতির বিষয়। যেন এক দৈববাণী। পরবর্তীতে চৈত্র সংখ্যায় আল মাহমুদের তিনটি কবিতাই ছাপা হয়েছিলো। একই সংখ্যায় ছাপা হয়েছিলো শামসুর রাহমান, সৈয়দ শামসুল হক, ওমর আলী, শহীদ কাদরী, শক্তি চট্টোপাধ্যায় প্রমুখ, পঞ্চাশের শক্তিমান কবিদের কবিতা। এরপর আর পেছনে তাকাতে হয়নি আল মাহমুদকে। বাংলা কবিতার ভাঁড়ারে আল মাহমুদ একের পর এক যুক্ত করে গেছেন, যাচ্ছেন অজস্র সোনালি শস্য, সাফল্যের পালক। আধুনিক বাংলা কবিতায় তিনি তিরিশ দশকীয় প্রবণতার মধ্যেই ভাটি বাংলার জনজীবন, গ্রামীন দৃশ্যপট, নদীনির্ভর জনপদ, চরাঞ্চলের কর্মমুখর জীবন চাঞ্চল্য ও নর-নারীর চিরন্তন প্রেম-বিরহের বিষয়কে অবলম্বন করেন। আধুনিক বাংলা ভাষার প্রচলিত কাঠামোর মধ্যেই অত্যন্ত স্বাভাবিক স্বতঃস্ফূর্ততায় আঞ্চলিক শব্দের সুন্দর প্রয়োগে আল মাহমুদ কাব্যরসিকদের মধ্যে নতুন পুলক সৃষ্টি করেন। সমালোচকগণ তাঁকে জসীমউদ্দীন ও জীবনানন্দ দাশ থেকে সম্পূর্ণ স্বতন্ত্রধারার এক নতুন কবিপ্রতিভা বলে উল্লেখ করতে থাকেন। ১৯৬৩ সালে প্রকাশিত হয় তাঁর প্রথম কাব্যগ্রন্থ \'লোক লোকান্তর\' এবং ১৯৬৬ সালে প্রকাশিত হয় তাঁর দ্বিতীয় কাব্য \'কালের কলস\'। এ দু\'টি কাব্যের ভেতর দিয়ে আল মাহমুদ নিজেকে প্রকাশ করেন সম্পূর্ণ মৌলিক ও নিজস্ব ঘরানার কবি হিসেবে। তাঁর কবি জীবনের একটি স্মরণীয় ঘটনা হচ্ছে- তাঁর প্রথম গ্রন্থ \'লোক লোকান্তর\'-এর প্রকাশ। এদেশের প্রকাশকরা সেই সময় তরুণ কবিদের কবিতার বই প্রকাশ করতে অনিচ্ছুক ছিলেন। তখন কয়েকজন তরুণ কবি ও সাংবাদিক নিজেদের পকেট থেকে চাঁদা দিয়ে \'কপোতাক্ষ\' নামে একটি প্রকাশনা সংস্থা গঠন করে তাঁর প্রথম গ্রন্থ \'লোক লোকান্তর\' প্রকাশ করেছিলেন। এটি ছিল একজন কবির জীবনে অনেক বড় প্রাপ্তি। তাঁর তৃতীয় কাব্য \'সোনালী কাবিন\' প্রকাশিত হয় ১৯৭৩ সালে। সমগ্র বাংলা কবিতার ইতিহাসে \'সোনালী কাবিন\' একটি মাইলফলক হিসেবে চিহ্নিত হয়ে আছে। \'সোনালী কাবিন\' কাব্যে আল মাহমুদ লোকজ ও আঞ্চলিক শব্দের সমন্বয়ে উদ্ভাবন করেন এক ধরণের শব্দ জাদুময়তার। \'আমার ঘরের পাশে ফেটেছে কি কার্পাশের ফল?/ গলায় গৃঞ্জার মালা পরো বালা, প্রাণের শবরী,/ কোথায় রেখেছো বলো মহুয়ার মাটির বোতল/ নিয়ে এসো চন্দ্রালোকে তৃপ্ত হয়ে আচমন করি।/ ব্যাধের আদিম সাজে কে বলে যে তোমাকে চিনবো না/ নিষাদ কি কোনদিন পক্ষিণীর গোত্র ভুল করে? এই শব্দ জাদুময়তার ভেতর দিয়ে আল মাহমুদ তাঁর পাঠকদেরকে চমকিত করে যাচ্ছেন গত পঞ্চাশ বছর ধরে। \'সোনালী কাবিন\' আল মাহমুদকে এনে দিয়েছে তুমুল কবি খ্যাতি। বাংলাদেশ ও পশ্চিমবঙ্গ ছাড়িয়ে পৃথিবীর সমগ্র বাংলা ভাষাভাষীর হৃদয়ে এই কাব্যটি সোনালি হরফে খোদাই করা আছে। তাঁর কবি জীবনের সফল উত্তোরণও এই কাব্য দিয়ে। এরপর আল মাহমুদের কবিতা একটি ভিন্ন বাঁক নেয় \'মায়াবি পর্দা দুলে ওঠো\'-র ভেতর দিয়ে। মূলত আল মাহমুদের আদর্শগত চেতনারও পরিবর্তন হয় এসময়। \'মায়াবি পর্দা দুলে ওঠো\'-তে তিনি মোহামেডানিজম বা ইসলামের প্রতি গভীরভাবে অনুরক্ত হয়ে পড়েন। সেই চেতনারই বহিঃপ্রকাশ ঘটে এই কাব্যে। পরবর্তীতে \'প্রহরান্তের পাশ ফেরা\', \'আরব্য রজনীর রাজহাঁস\', \'বখতিয়ারের ঘোড়া\' প্রভৃতি কাব্যেও তিনি এই চেতনার বহিঃপ্রকাশ ঘটান। তাঁর আরেকটি উল্লেখযোগ্য কাব্য \'দ্বিতীয় ভাঙন\'। এই কাব্যে কবি আরো একবার নিজেকে পরিবর্তন করেছেন, ভেঙেছেন। এ পর্যন্ত তাঁর প্রকাশিত কাব্যগ্রন্থের সংখ্যা বিশের অধিক।\r\n\r\nকবিতার পাশাপাশি কথাসাহিত্যে আল মাহমুদের আবির্ভাব এ দেশের গদ্যসাহিত্যের ইতিহাসে একটি যুগান্তকারী ঘটনা হিসেবে বিবেচিত হয়। অবশ্য তাঁর সাহিত্য জীবন শুরুই হয়েছিলো গল্প দিয়ে৷ ১৯৫৪ সালে কলকাতা থেকে প্রকাশিত দৈনিক \'সত্যযুগ\' পত্রিকায় প্রথম গল্প প্রকাশিত হয়। তারপর দীর্ঘদিন গল্প লেখায় বিরতি। ১৯৭১ সালের মুক্তিযুদ্ধের অব্যবহিত পরবর্তীকালে দৈনিক \'গণকন্ঠ\' সম্পাদনার সময় তিনি বেশ কিছু গল্প লিখেছিলেন। গল্পগুলো প্রকাশিত হলে সবাই একবাক্যে স্বীকার করে নেন তিনি আমাদের শ্রেষ্ঠ কবিই নন, অন্যতম গল্পকারও। এ সময় বিভিন্ন পত্রপত্রিকায় তাঁর \'পানকৌড়ির রক্ত\', \'কালোনৌকা\', \'জলবেশ্যা\' প্রভৃতি গল্পগুলি প্রকাশ পায়। ১৯৭৫-এ তাঁর প্রথম ছোটগল্পের সংকলন \'পানকৌড়ির রক্ত\' প্রকাশিত হয় এবং বিপুল পাঠকপ্রিয়তা পায়। আল মাহমুদ গল্প লিখেছেন ধীরে সুস্থে। খ্যাতি ও প্রশংসা গল্প রচনার ক্ষেত্রে তাঁকে টলাতে পারেনি। তিনি এ পর্যন্ত যে কয়টি গল্প লিখেছেন সবই পরিকল্পিত ও সুচিন্তিত৷ গল্প হিসেবে সার্থকও বটে। \'পানকৌড়ির রক্ত\'-র পর তিনি \'সৌরভের কাছে পরাজিত\', \'গন্ধবণিক\', \'ময়ূরীর মুখ\' সহ প্রায় দশটি গল্পগ্রন্থ লিখেছেন। শুধু গল্প নয়, তিনি আমাদেরকে বেশ কিছু উপন্যাসও উপহার দিয়েছেন। মুক্তিযুদ্ধের পটভূমিকায় লেখা তাঁর উপন্যাস \'কাবিলের বোন ও উপমহাদেশ\' উপন্যাস দু\'টি বাংলা উপন্যাস সাহিত্যকে শুধু ঋদ্ধই করেনি সংযোজনও করেছে ভিন্নমাত্রা। এছাড়া আল মাহমুদ তাঁর উপন্যাসের ভেতর দিয়ে ফ্রয়েডিয় যৌন চেতনাকে দিয়েছেন শিল্পরূপ। আল মাহমুদের উপন্যাসের সংখ্যাও বিশের অধিক\r\n\r\nকবিতার ডালপালায় চড়ে বেড়াতে ভালোবাসেন আল মাহমুদ। কবিতার শব্দরাজি আহরণের জন্য তিনি ডুব সাঁতার দিয়েছেন বাংলাদেশের নদ-নদীগুলোতে। শব্দের সন্ধানে ছুটে বেড়িয়েছেন লোক থেকে লোকান্তরে। তেমনি অন্য ভাষার রূপ রস গন্ধ নিতে উড়োজাহাজের বিস্তৃত ডানায় ভর করে উড়ে বেড়িয়েছেন ফ্রান্সের ভার্সাই, প্যারিস, যুক্তরাষ্ট্রের ওয়াশিংটন, নিউইয়র্ক, ফিলাডেলফিয়া, যুক্তরাজ্যের লন্ডন, ম্যানচেস্টার, গ্লাসগো, বেডফোর্ড, ওল্ডহাম, ইরানের তেহরান, ইস্পাহান, মাশহাদ, আরব আমিরাতের দুবাই, আবুধাবি, শারজাহ, বনিয়াস, সৌদি আরবের মক্কা, মদিনা, জেদ্দা ভারতসহ আরো নাম না জানা কত কত ক্ষুদ্র নগর জনপদ। এই ভ্রমণ, অর্জন, মনন, অভিজ্ঞতা, এইসবের সমন্বয়ে আল মাহমুদ বাংলা কবিতাকে পূর্ণ করে তুলেছেন কানায় কানায়।\r\n\r\n১৯৫৪ সালে যে যুবকটি রাবারের স্যান্ডেল পায়ে ঢাকায় পদার্পণ করেছিলেন কেবল কবিতাকে অবলম্বন করে, সে আজ বার্ধক্যে নুয়ে পড়া এক জ্ঞানবৃদ্ধ। জীবনের কত কিছুকে তিনি পেছনে ফেলে এসেছেন, কত কিছু তাঁকে ফেলে রেখে চলে গেছে। কিন্তু কবিতাকে তিনি যেমন ফেলে দেননি তেমনি কবিতাও তাঁকে ফেলে দেয়নি। আল মাহমুদ আর কবিতা একই সংসারে বাস করছেন আজ পঞ্চাশ বছরেরও অধিক সময় ধরে। আর সেই সংসারে আরও আছেন কবির স্ত্রী সৈয়দা নাদিরা বেগম৷ কবি দম্পতির পাঁচ পুত্র ও তিন কন্যা৷\r\n\r\nএক নজরে আল মাহমুদ\r\n\r\nজন্ম : ১১ জুলাই, ১৯৩৬, মোল্লাবাড়ি, মৌড়াইল, ব্রাহ্মণবাড়িয়া৷\r\nপিতা : আব্দুর রব মীর৷\r\nমা : রৌশন আরা বেগম৷\r\nস্ত্রী : সৈয়দা নাদিরা বেগম৷\r\nপুত্রকন্যা : পাঁচ পুত্র, তিন কন্যা৷\r\nপেশা : অবসরপ্রাপ্ত পরিচালক, বাংলাদেশ শিল্পকলা একাডেমী৷\r\n\r\nউল্লেখযোগ্য গ্রন্থ :\r\nকবিতা : লোক লোকান্তর, কালের কলস, সোনালী কাবিন, মায়াবী পর্দা দুলে ওঠো, প্রহরান্তরের পাশ ফেরা, আরব্য রজনীর রাজহাঁস, মিথ্যেবাদী রাখাল, আমি দূরগামী, বখতিয়ারের ঘোড়া, দ্বিতীয় ভাঙন, নদীর ভেতরে নদী, উড়াল কাব্য, বিরামপুরের যাত্রী, না কোন শূন্যতা মানি না প্রভৃতি৷\r\nছোটগল্প : পান কৌড়ির রক্ত, সৌরভের কাছে পরাজিত, গন্ধবনিক, ময়ূরীর মুখ প্রভৃতি৷\r\nউপন্যাস : কাবিলের বোন, উপমহাদেশ, পুরুষ সুন্দর, চেহারার চতুরঙ্গ, আগুনের মেয়ে, নিশিন্দা নারী প্রভৃতি৷\r\nশিশুতোষ : পাখির কাছে ফুলের কাছে৷\r\nপ্রবন্ধ : কবির আত্মবিশ্বাস, কবির সৃজন বেদন., আল মাহমুদের প্রবন্ধ সমগ্র৷\r\nভ্রমণ : কবিতার জন্য বহুদূর, কবিতার জন্য সাত সমুদ্র প্রভৃতি৷\r\nএছাড়াও প্রকাশিত হয়েছে আল মাহমুদ রচনাবলী৷পুরস্কার :\r\nবাংলা একাডেমী পুরস্কার (১৯৬৮), জয়বাংলা পুরস্কার (১৯৭২), হুমায়ুন কবির স্মৃতি পুরস্কার (১৯৭৪), জীবনানন্দ দাশ স্মৃতি পুরষ্কার (১৯৭৪), সুফী মোতাহের হোসেন সাহিত্য স্বর্ণপদক (১৯৭৬), ফিলিপস সাহিত্য পুরস্কার (১৯৮৬), একুশে পদক (১৯৮৭),নাসিরউদ্দিন স্বর্ণপদক (১৯৯০), সমান্তরাল (ভারত) কর্তৃক ভানুসিংহ সম্মাননা পদক- ২০০৪ প্রভৃতি৷\r\n\r\nমৃত্যু-ফেব্রুয়ারি ১৫, ২০১৯ সালে তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\r\n\r\n<i>লেখক : এহসান হাবীব</i>\r\n\r\n&nbsp;', 'আল মাহমুদ', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '4784-revision-v1', '', '', '2020-05-08 12:48:35', '2020-05-08 06:48:35', '', 4784, 'http://gunijan.org.bd/?p=7593', 0, 'revision', '', 0),
(7594, 7, '2020-05-08 13:04:54', '2020-05-08 07:04:54', '<ul class=\"blog-side-ul\">\n 	<li><a href=\" /?page_id=5283\">আলোকচিত্র </a>,</li>\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\n</ul>\nবাসার সামনে দিয়ে সারাদিন সুর করে ডাকতে ডাকতে ফেরিওয়ালারা চলে যেত। কি এক অমোঘ আকর্ষণে তিনি চলে যেতেন তাদের কাছে। আসতো বায়স্কোপওয়ালা, নানা রকম ছবি দেখাত। রানীর ছবি, তাজমহল, নায়িকাদের ছবি আরো কত কি। পাঁচটা ছবির জন্য দিতে হতো পাঁচ পয়সা। ছোট্ট প্রিয়ভাষিণীর মন মানতে চাইতো না। সময় শেষ হলেও তিনি নড়তেন না বায়স্কোপের সামনে থেকে। তাঁর চোখ আটকে থাকতো বায়স্কোপওয়ালার নানা রকম ছবির উপর। জোর করে ধাক্কা দিয়ে তাঁকে সরিয়ে দেয়া হতো।\n\nছোট্টবেলায় বায়স্কোপওয়ালার ছবির প্রতি আটকে থাকা সেই চোখ জোড়া দিয়েই তিনি পরবর্তীতে প্রকৃতির মাঝে খুঁজে পেয়েছেন এক শৈল্পিক রূপ। প্রকৃতির মগ্নতার মাঝেই তাঁর চিন্তার মূর্তরূপ ভেসে ওঠে। নিতান্তই তুচ্ছ গাছের ডাল, শেকড়-বাকড় আর পরিত্যক্ত কাঠের টুকরা, পোড়া কাঠ আর শেওলা ধরা ভাঙ্গা বাঁশের টুকরা, পচতে থাকা কাঠের টুকরা, অযত্নে বেড়ে ওঠা কোনো উদ্ভিদ এর মাঝে তিনি আবিষ্কার করে ফেলেন নানা শৈল্পিক অবয়ব। তাঁর মায়াময় হৃদয়ের ছোঁয়ায় এই সব পরিত্যক্ত সামগ্রী হয়ে উঠে স্নিগ্ধতায় ভরা এক একটি শিল্পকর্ম। শুধু তাঁর শিল্প কর্মই নয়, সংগ্রামী জীবন আর গভীর জীবন বোধের কারণেও তিনি এদেশে আজ সমাদৃত। তীব্র বঞ্চনাবোধ আর যুদ্ধময় জীবন। তবুও থেমে থাকেননি তিনি।\n\nতিনি হলেন আমাদের প্রিয় ভাস্কর ফেরদৌসী প্রিয়ভাষিণী। তিনি এমনই একজন অনন্য অসাধারণ শিল্পী যাঁর শিল্পকর্ম শিল্পের ইতিহাসের চেনা পথে অগ্রসর হয়নি। আমাদের দেশের শিল্পচর্চায় তিনি যুক্ত করেছেন এক নতুন ধারার। এ ছাড়া তাঁর সংগ্রামী জীবন মানব সমাজে অনুসরণীয় ও বিরল দৃষ্টান্ত হয়ে বেঁচে থাকবে যুগ যুগ ধরে।\n\n১৯৪৭ সালের ১৯ ফেব্রুয়ারি খুলনা শহরে নানার বাড়িতে জন্মগ্রহণ করেন ফেরদৌসী প্রিয়ভাষিণী। ডাক বাংলোর মোড়ের সেই বাড়ির নাম ছিল \'ফেয়ারী কুইন\' (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">Fairy Queen</span> /\'পরীর রাণী\')। তাঁর মা রওশন হাসিনা ও বাবা সৈয়দ মাহবুবুল হক। প্রিয়ভাষিণীর ব্যক্তি ও শিল্পী জীবনে নানা বাড়ির প্রভাব অপরিসীম। এই নানা বাড়িতেই কেটেছে তাঁর শৈশব-কৈশোরের মধুর দিনগুলো। প্রকৃতির সাথে মিলে-মিশে একাত্ম হবার প্রথম সুযোগ ঘটে এখানেই। ফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণীর নানা এ্যাডভোকেট আব্দুল হাকিম কংগ্রেস করতেন। ১৯৫৪ সালে যুক্তফ্রন্টের শাসনকালে স্পীকার হয়েছিলেন তিনি। ১৯৫২ সালে তাঁর নানা সুপ্রিম কোর্টে কাজ করার উদ্দেশ্যে ঢাকা চলে আসেন। প্রিয়ভাষিণীও নানার পরিবারের সাথে ঢাকায় চলে আসেন। তখন তাঁর বয়স পাঁচ পেরিয়েছে। জীবনে প্রথম বারের মতো স্কুলে যাওয়া শুরু করেন-টিকাটুলির নারী শিক্ষা মন্দির-এ। নানা স্পীকার হবার সুবাদে তাঁরা চলে আসেন মিন্টো রোডে, ভর্তি হন সিদ্ধেশ্বরী গার্লস স্কুলে। শহীদ জননী জাহানারা ইমাম ছিলেন তখন ঐ স্কুলের প্রধান শিক্ষিকা। পরীক্ষায় ফলাফল যাই হোক, প্রিয়ভাষিণী নিয়মিত স্কুলে উপস্থিত থাকার জন্য প্রতি বছর পুরস্কার পেতেন। এর পেছনে কারণ হিসেবে তিনি উল্লেখ করেন, \'পড়াশোনার টানে যে প্রতিদিন স্কুলে যেতাম, তা কিন্তু নয়। স্কুলে যেতাম আসলে জাহানারা ইমামকে দেখতে। তাঁকে একদিন না দেখে থাকতে পারতাম না।\'\n\nস্কুলের পাশাপাশি প্রিয়ভাষিণী পরিবারেও পেয়েছিলেন শিল্প-সংস্কৃতি চর্চার পরিবেশ। সেই সাথে খালাদের কঠোর শাসন। বড় মামা নাজিম মাহমুদ নাটক লিখতেন, গান লিখতেন, নিজে গান করতেন, আবৃত্তি করতেন। মেজ মামা সেলিম বুলবুল গান করতেন। তবলার উপর একটা বইও লিখেছেন তিনি। আর খালারাও ছিলেন আবৃত্তি ও গানে পটু। কাজেই স্বাভাবিক ভাবেই এঁদের মননশীলতার ছোঁয়া প্রিয়ভাষিণীকেও আলোড়িত করে। তখন থেকেই আবৃত্তি আর গানের প্রতি তাঁর ঝোঁক তৈরি হয়।\n\nপ্রিয়ভাষিণীর মা-বাবার জীবন ছিল কিছুটা এলোমেলো। সৈয়দ বংশের বাবার ছিল বংশ গরিমা। বাবা তাঁর মাকে প্রায়ই অত্যাচার করতেন। তাই তাঁর নানা সব সময় চাইতেন মাসহ প্রিয়ভাষিণীকে নিজের কাছে নিয়ে রাখতে। কিন্তু তাঁর বাবা তাঁদের নানা বাড়িতে থাকা নিয়ে ঝামেলা করতেন। তাই বাধ্য হয়েই ১৯৫৬ সালের দিকে ৯ বছর বয়সে প্রিয়ভাষিণীকে চলে আসতে হয় বাবার কাছে। তাঁর বাবা তখন খুলনার দৌলতপুর কলেজে কমার্স এর অধ্যাপক ছিলেন। যদিও তাঁর দাদার বাড়ি ফরিদপুর শহরের চর কমলাপুর রোডে। বর্তমানে যার নাম হয়েছে খান বাহাদুর ইসমাইল হোসেন রোড। দাদা সৈয়দ জহুরুল হক ছিলেন বড় লাটের কেয়ারটেকার। তাঁর চিন্তাভাবনাও ছিল তত্‍কালীন ইউরোপীয় সাহেবীদের দ্বারা প্রভাবিত। তিনি বাড়িটিও তৈরি করেছিলেন ইউরোপীয় ঢঙে। প্রিয়ভাষিণীর বাবা ঘরের মানুষদের উপর অত্যাচার করলেও বাইরে তাঁর ভাল মানুষ আর জ্ঞানী ব্যক্তি হিসেবে বেশ সুনাম ছিল।\n\nবাবার কর্মস্থল দৌলতপুরে এসে তিনি বীনাপানি পাঠশালায় ভর্তি হন। এই পাঠাশালার স্মৃতি তাঁর জীবনে আজও অম্লান হয়ে আছে। পাঠশালার বেঞ্চে আর খুঁটিতে লেখা থাকতো টুকরো টুকরো নানান অর্থহীন কথা- \'<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">I love you</span>\', \'খুকি+রমজান\', \'আমরি বাংলা ভাষা\' আরো কত কি। এর সবই পরবর্তীতে তাঁর করা ভাস্কর্য \'বীনাপানি পাঠশালা\'-তে ঠাই পেয়েছে। নানা সমস্যার মধ্যেও অনিয়মিত হিসেবে খুলনা পাইওনিয়ার গার্লস স্কুল থেকে তিনি এস.এস.সি. ও গার্লস কলেজ থেকে এইচ.এস.সি. ও ডিগ্রি পাস করতে সক্ষম হন।\n\nবাবা-মায়ের ১১ সন্তানের মধ্যে প্রিয়ভাষিণী সবার বড়। বয়সে বড় হওয়ায় মায়ের কাজে সহযোগিতা করতে ছোট ভাইবোনদের সামলে রাখতে হত প্রিয়ভাষিণীকেই। আর এ কারণে প্রায়ই তাঁর বিকেলের খেলা মাটি হয়ে যেত। এত সব ঝামেলার পরও পুতুল খেলা কামাই হতো না কখনও। পাড়ার মেয়েদের সাথে দুপুরের নির্জন সময়ে তিনি মেতে উঠতেন পুতুল খেলায়। বর-কনে সাজিয়ে রীতিমত ঘটা করে পুতুলের বিয়ে দিতেন। প্রিয় পুতুল মঞ্জুরিকাকে নিয়ে অনেক সময় বানিয়ে বানিয়ে গল্প বলতেন।\n\nখুব ছোট বেলা থেকেই অনেক মহত্‍ মানুষের সান্নিধ্যে আসতে পেরেছিলেন তিনি। অম্লান দত্ত, সুফিয়া কামাল, এস এম সুলতান থেকে শুরু করে খান সরওয়ার মুর্শিদ, জিল্লুর রহমান সিদ্দিকী ছাড়াও আরো অনেকের নৈকট্য লাভ করেছেন। কিন্তু এত কিছুর পরও বাবার শাসনে মনটা প্রায়ই হাপিয়ে উঠত তাঁর। মনে মনে ভাবতেন কবে ষোল বছর পূর্ণ হবে, কবে স্বাধীন হবেন। এই স্বাধীনতার লোভেই হয়তো ষোল বছর বয়সে প্রিয়ভাষিণী জীবনে প্রথমবারের মতো ভুল করে ভুল মানুষের প্রেমে পড়ে যান। প্রিয়ভাষিণী যার নাম দিয়েছেন \'ষোড়শ সমস্যা\'। এই সমস্যায় পড়ে তিনি ওই অল্প বয়সেই পছন্দের মানুষকে বিয়ে করে ফেলেন। কিন্তু সেই মানুষটির প্রতি বিমুখ হতে বেশি সময় লাগেনি তাঁর। কারণ হিসেবে তিনি জানান, তিনি প্রচুর মিথ্যাচার করতেন আর খুবই রক্ষণশীল ও মৌলবাদী ছিলেন। তাঁর প্রথম স্বামী তখন মেট্রিক পাশও করেননি অথচ তাঁকে বলেছিলেন তিনি গ্র্যাজুয়েট।\n\nকিন্তু তিনি দমে গেলেন না। ভাবলেন, যে মানুষকে ভালবাসা যায় তাঁর শিক্ষাগত যোগ্যতা নেই বলেই তাকে ছেড়ে চলে যাওয়া নৈতিক নয়। তাকে স্কুলে ভর্তি করে দিলেন। স্বামী কোনো কাজ করতেন না। ইতিমধ্যে সন্তানের মাও হয়েছেন প্রিয়ভাষিণী। পরিবারের খরচ, সন্তানের খরচ সেই সাথে স্বামীর পড়ার খরচ-সব মিলিয়ে তীব্র অর্থ কষ্ট শুরু হয় তাঁর। ধার-দেনা যতটুকু করা সম্ভব সবই হয়েছে। তখন আর কেউ ধার দিতে চাইতো না। তাই প্রিয়ভাষিণী চাকরি করার সিদ্ধান্ত নেন। ১৯৬৩ সালে খুলনার আগা খান স্কুলে মাত্র ৬০ টাকা বেতনে চাকরি নিলেন তিনি। ২০/৩০ টাকা বেতনে তিন চারটা টিউশনি নিলেন। না খেয়ে থাকতে হয়েছে অনেক দিন। পরে স্কুলের চাকরি ছেড়ে একটা মিলে টেলিফোন অপারেটরের কাজ নেন তিনি। কিন্তু এত কিছুর পরও স্বামীর সাথে সম্পর্ক দিন দিন আরো খারাপ হতে থাকে। স্বামীকে ছেড়ে হয়তো তখনই চলে আসতেন, কিন্তু তিনি ভাবলেন, \"তার সাথে আমার সম্পর্ক যতই খারাপ হোক, সে এখন আমার উপর নির্ভর করে আছে, আমার উপরই নির্ভর করে তার লেখা-পড়া, ভবিষ্যত্‍। আশ্রিত ব্যক্তিকে ফেলে চলে যাওয়াটা আমার ঠিক মনে হলো না। ফলে তার পড়ালেখা শেষ না হওয়া পর্যন্ত এ কষ্টটা আমাকে করতেই হলো।\" নিজের পড়ালেখা বন্ধ করে প্রচন্ড পরিশ্রম করে, পারিবারিক, সামাজিক নির্যাতন সহ্য করে তিনি স্বামীকে ইঞ্জিনিয়ার বানালেন, যদিও জানতেন তার সাথে বসবাস করা আর তাঁর পক্ষে সম্ভব হবে না। এত অল্প বয়সেই এ রকম পরিণত বিবেক এবং বলিষ্ঠ চরিত্রের অধিকারী ছিলেন তিনি।\n\n১৯৭১ সালে তাঁর সাথে প্রথম স্বামীর বিচ্ছেদ হয়ে যায়। যদিও বহুকাল আগেই তার সাথে সম্পর্ক ভেঙ্গে গিয়েছিল। স্বামীর সাথে বিচ্ছেদ হওয়ার পর যুদ্ধের সেই ভয়াবহতার মাঝে একা একজন নারী হয়েও তিনি সন্তানদের নিয়ে নতুন করে জীবন শুরু করার কথা ভাবছিলেন। আর ঠিক এরকম সময়ই তাঁর জীবনে নেমে আসে চরম বিপর্যয়। ১৯৭১ সালে এদেশের লক্ষ লক্ষ মেয়েদের মতো তিনিও পাক হানাদার বাহিনীর নির্যাতনের শিকার হন। মুক্তিযুদ্ধ নয় মাসে শেষ হয় ঠিকই কিন্তু তিনি যে জীবন যুদ্ধে জড়িয়ে গেলেন তার আর শেষ হলো না। তিনি যেখানেই গিয়েছেন সেখানেই তাঁকে নিয়ে একটা কানাঘুষা চলতো। কিন্তু তিনি কখনও বিচলিত হতেন না। সব সময় মাথা উঁচু করে চলেছেন। কারণ নিজের কাছে তিনি খুবই স্বচ্ছ ছিলেন। তিনি জানতেন তিনি কোন অন্যায় করেননি, কাজেই তাঁর কোন অসম্মান নেই। তবে সেই সংগ্রাম যে একটা মানুষের জীবনে কি দুর্বিষহ যন্ত্রণা সৃষ্টি করতে পারে তা বোঝা যায় তাঁর কথাতে, \'যে খালার সাথে একই জামা পড়ে, একসাথে খেলাধুলা করে বড় হয়েছি, সেই খালা-মামারা, যারা সারা জীবন এত সংস্কৃতি চর্চা করেছেন তাঁরা আমার উপর পাক হানাদারদের নির্যাতনের কারণে আমার সাথে যোগাযোগ বন্ধ করে দিয়েছেন। শুধু বড় মামা, মেজ মামা আর মা উদারভাবে কথা বলেছেন। কোন অনুষ্ঠান বা দাওয়াতে গেলে দেখা যেত সব মহিলারা একদিকে জটলা করে আমাকে নিয়ে কথা বলছে। আমি গেলেই সবাই একে একে সেখান থেকে সরে যেত। আমার দ্বিতীয় স্বামী যিনি সবকিছু জেনে বুঝেই আমাকে বিয়ে করেছেন, তিনিও একবার এই পরিস্থিতি দেখে আমাকে কোন দাওয়াতে বা অনুষ্ঠানে যেতে নিরুত্‍সাহিত করেছেন। আমি প্রতিবাদ করেছি, না আমি যাবই। আমি তো কোনো অপরাধ করিনি। তাহলে আমি কেন যাব না? যুদ্ধ শুধু নয় মাসই আমাকে ঠেকায়নি- সারা জীবনের জন্য সংগ্রামে ফেলে গেছে।\'\n\nএ সময়ের কথা ভাবতে গিয়ে প্রিয়ভাষিণী বলেন, \'ঐ সময়ের কথা আমি ভাবতেও পারি না। গভীরভাবে যখন আমি উপলব্ধি করতে যাই, তখন আমার সকল স্নায়ু শিথিল হয়ে যায়। আমি অসুস্থ হয়ে পড়ি। আবার সুস্থ হয়ে উঠতে আমার অনেক সময় লেগে যায়।\'\n\nপ্রথমবার যখন তিনি তাঁর বড় মামাকে জানালেন যে যুদ্ধের নয় মাসে তিনি কিভাবে নির্যাতিত হয়েছেন তা দেশবাসীকে জানাতে চান। তাঁর মামা তখন অসুস্থ শয্যাশায়ী-সেই অবস্থাতেও তিনি তাঁকে উত্‍সাহ দিয়েছেন, শক্তি আর সাহস যুগিয়েছেন। এমনই উদারমনা আর প্রগতিশীল ছিলেন তিনি। প্রিয়ভাষিণী বলেন, \'আমি খুব বড় হবার জন্য, মানুষের স্বীকৃতি পাবার জন্য যে এ নির্যাতনের কথা সবাইকে বলেছি তা নয়, আমি বলেছি আমার মতো আরো লাখো মা-বোনেরা যাঁরা নির্যাতিত হয়েছেন বিভিন্ন সময়ে, তাদের কথা ভেবে। তাঁরা যাতে শক্তি পায়, সাহস পায়, খোলস ছেড়ে বেড়িয়ে আসে-সে জন্য তাঁদের সামনে উদাহরণ সৃষ্টি করতে চেয়েছি।\'\n\nযুদ্ধের পর ১৯৭২ সালে প্রিয়ভাষিণী দ্বিতীয়বার বিয়ে করেন। তাঁর দ্বিতীয় স্বামী আহসান উল্লাহ আহমেদ ছিলেন প্রথম শ্রেণীর কর্মকর্তা। যেখানেই যেতেন একটা বিশেষ মর্যাদার আবরণ তাঁকে ঘিরে থাকতো। নানা রকম নিয়মকানুন আর রীতি মেনে তাঁকে চলতে হতো। সামাজিক প্রত্যাশা পূরণের চাপ ছিল। ১৯৭২ থেকে ১৯৭৭ পর্যন্ত এই ছয় বছর প্রিয়ভাষিণী একজন গৃহবধু হিসেবেই জীবন-যাপন করেছেন। কিন্তু যেখানেই যেতেন প্রথম শ্রেণীর কর্মকর্তার স্ত্রী হিসেবে তাঁকে নানা বিষয় হিসেব করে চলা-ফেরা করতে হতো। বাসে চড়া যাবে না, রিকশায় চড়া যাবে না-এমনি নানান কিছু। তাই তিনি ঠিক করলেন আবার চাকরি করবেন। ১৯৭৭ সাল থেকে ১৯৯৮ পর্যন্ত তিনি একটানা কাজ করে গেছেন। টেলিফোন অপারেটর হিসেবে যেমন কারখানায় কাজ করেছেন, তেমনি <span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">UNDP, UNICEF, FAO,</span> কানাডিয়ান দূতাবাস প্রভৃতি অনেক বড় বড় প্রতিষ্ঠানেও কাজ করেছেন। কাজ করতে গিয়েও তাঁকে অনেক সমস্যায় পড়তে হয়েছে। বাচ্চাদের রেখে কাজে যেতে সমস্যা হতো। কেউ তাদের দেখাশোনা করতো না। তাঁকেই সবদিক সামাল দিতে হয়েছে। স্বামীর পরিবারের সদস্যরা তাঁকে নানাভাবে নির্যাতন করতেন, মুক্তিযুদ্ধের সময় পাকবাহিনীর নির্যাতনের বিষয় নিয়ে তাঁকে নানা কথা বলতেন।\n\nএতকিছুর পরও তিনি পরম যত্নে বড় করে তুলেছেন তাঁর ছয় সন্তানকে। বড় ছেলে কারু তিতাস, মেজ ছেলে কাজী মহম্মদ নাসের, ছোট ছেলে কাজী মহম্মদ শাকের (তূর্য্য)। তিন মেয়ে-রাজেশ্বরী প্রিয়রঞ্জিনী, রত্নেশ্বরী প্রিয়দর্শিনী, ফুলেশ্বরী প্রিয়নন্দিনী।\n\nতীব্র বঞ্চনাবোধ থেকেই বের হয়ে এসেছে প্রিয়ভাষিণীর শিল্প। ১৯৭৭ সালে তিনি নিজেকে আবার ফিরে পেলেন। উপলব্ধি করলেন, না একটা কিছু করতে হবে। আর সেকারণে তিনি সেসময় ব্যস্ত থাকার চেষ্টা করতেন। কিন্তু হাজার মানুষের মাঝেও তাঁর একাকীত্বটা তাঁকে পেয়ে বসতো। প্রকৃতির মাঝে যে মৌনতা আছে, যে একাকীত্ব আছে তাই আবার বহুকাল পরে তাঁকে টেনে নিল। তাঁর বিষন্নতা, মোহময়তা তাঁর মাঝে নানা ছবি গড়ে তুলতে শুরু করলো। তখনই তিনি ঝরা পাতা, মরা ডাল আর গাছের গুড়িতে অবয়ব খুঁজে পেলেন। বিষন্নতা তাঁর খুব ভাল লাগে, প্রকৃতির মগ্নতার মাঝে তাই তিনি তাঁর চিন্তার মূর্তরূপ খোঁজেন। স্বামীর চাকরির কারণে যখন গ্রামে থাকতেন, তখন চারপাশের প্রকৃতিতে যা কিছু পেতেন তাই দিয়ে সুন্দর করে ঘর সাজাতে চেষ্টা করতেন। তখন ফুলের টবে গাছ লাগাতেন সুন্দর করে। মূলত ঘর সাজানো এবং নিজেকে সাজানোর জন্য দামী জিনিসের পরিবর্তে সহজলভ্য জিনিস দিয়ে কিভাবে সাজানো যায় তার সন্ধান করা থেকেই তাঁর শিল্পচর্চার শুরু।\n\nফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণীর শিল্পকর্ম দেখে অনেকেই মুগ্ধ হতেন। শিল্পী এস এম সুলতান এসে তাঁর চোখ খুলে দেন। শিল্পী সুলতানের সাথে তাঁর খুব ছোটবেলায় দেখা হয়েছিল-১৯৫৯ সালে, দৌলতপুর কলেজে। তখনও এস এম সুলতান শিল্পী হিসেবে এত সুনাম অর্জন করেননি। বড় অদ্ভূতভাবে তখন তাঁর সাথে দেখা হয়েছিল প্রিয়ভাষিণীর। এরপর দীর্ঘদিন আর তাঁর দেখা মেলেনি। ২৬ বছর পর ১৯৮৫ সালে আবারো দেখা হয় এস এম সুলতানের সাথে। একদিন সুলতান তাঁর কাজ দেখে মুগ্ধ হয়ে বললেন, \'তুমি তো একজন শিল্পী! হেনরি মুরের সৌন্দর্য্য নিয়ে এসেছ তুমি তোমার ভাস্কর্যে।\' সুলতান তাঁকে বড়মাপের শিল্পী হিসেবে তুলে ধরেছেন জাতির সামনে।\n\nভাস্কর্যের প্রদর্শণী করা প্রিয়ভাষিণীর পছন্দের নয় কিন্তু বাধ্য হয়ে তাঁকে করতে হয়। কারণ তাঁর বাসায় এগুলো রাখার মত জায়গা নেই, অন্যদিকে এগুলো করতে অনেক ব্যয় হয় তাঁর। তিনি নিজ হাতে কাঠ কাটা, ঘষা-মাজা করা এখন আর করতে পারেন না। এজন্য দুজন লোক রাখতে হয়। তাদের থাকা খাওয়া আর বেতন বাবদ মাসে অনেক টাকা খরচ হয়। এ টাকা তাঁকেই জোগাড় করতে হয়। সংসারের খরচ তো আছেই। সবকিছু চিন্তা করেই তিনি তাঁর ভাস্কর্য নিয়ে প্রদর্শনী করেন।\n\nতাঁর প্রথম আনুষ্ঠানিক প্রদর্শনী হয় যশোরে শিল্পকলা একাডেমীতে। এস এম সুলতান সে প্রদর্শনীর ব্যবস্থা করেছিলেন। প্রিয়ভাষিণী দেখিয়েছিলেন নিম্ন আয়ের মানুষেরা কিভাবে মাত্র দশ হাজার টাকার মধ্যে সুন্দরভাবে ঘর সাজাতে পারে। বাঁশ আর কাঠের বিভিন্ন আসবাবপত্রের প্রদর্শনী ছিল সেটা। প্রিয়ভাষিণীর প্রদর্শনী দেখে বিশিষ্ট শিল্পী হাশেম খান মন্তব্য করেছেন, \"প্রিয়ভাষিণীর শিল্পকর্ম দেখে আমি বিস্মিত। তিনি অত্যন্ত উঁচু মানের ভাস্কর্য তৈরি করছেন। তাঁর এই সৃষ্টি আমাদের দেশের ভাস্কর্য নির্মাণে নতুন ধারা সৃষ্টি করেছে।\"\n\nএরপর আরো কয়েকবার তাঁর কাজের প্রদর্শনী হয়েছে। এর মধ্যে আছে ২০০৭ সালের জুলাই মাসে বেঙ্গল গ্যালারির প্রদর্শনী, ২০০৮ সালের আগস্টে ডট গ্যালারিতে প্রদর্শনী এবং অন্যান্য।\n\nপ্রিয়ভাষিণী যে ভাবে ফেলে দেওয়া, ফুরিয়ে যাওয়া কাঠের টুকরা, শেকড়, গাছের গুড়িকে তুলে এনে নতুন জীবন দিচ্ছেন তা অসাধারণ। এটা তাঁর নিজের জীবনের সাথে মিলে যায়। কারণ যুদ্ধের সময় তিনি পাক সেনাদের অত্যাচারে প্রায় ফুরিয়েই যেতে বসেছিলেন কিন্তু সেখান থেকে তিনি আবার উঠে দাঁড়িয়েছেন। এদেশের শিল্পচর্চার ইতিহাসে তাঁর কাজ স্থায়ী জায়গা করে নেবে বলে বোদ্ধামহলের বিশ্বাস। তিনি নীরবে-নিভৃতে কাজের মাধ্যমে বাঙালীর অধিকার প্রতিষ্ঠায় ভূমিকা পালন করে যেতে চান। কুমারী মায়েদের পুনর্বাসন, আশ্রয়হীন শিশুদের জন্য কাজ করারও ইচ্ছে আছে তাঁর। রোড আইল্যান্ডগুলোকে কাজে লাগানোর কথা ভাবেন। আর স্বপ্ন দেখেন সারা বাংলায় পথে পথে গাছ লাগিয়ে দেয়ার। ইতিমধ্যে তিনি বৃক্ষরোপণ কর্মসূচি শুরু করেছেন। বাংলাদেশে সাবেক মার্কিন রাষ্ট্রদূত হ্যারি কে টমাসের স্ত্রী মুগ্ধ হয়ে বলেছিলেন, \'তাদের দেশে প্রিয়ভাষিণীর এ মডেল তারা অনুসরণ করবেন।\'\n\nমৃত্যুর পূর্ব পর্যন্ত তিনি সৃষ্টি করে যেতে চান। যুদ্ধকালীন নির্যাতনে বিধ্বস্ত প্রিয়ভাষিণী ধৈর্য্য আর পরিশ্রমকে পুঁজি করে সমাজে ঘুরে দাঁড়িয়েছেন। শেষ বয়সে এসে কারুশিল্পের একজন নিপুন কারিগর হিসেবে আবির্ভুত হলেন তিনি। তাঁর নিপুন হাতের ছোঁয়া ছড়িয়ে পড়ুক গ্রামবাংলার প্রতিটি আনাচে-কানাচে।\n\n২০১০ সালে তিনি স্বাধীনতা পদকে ভূষিত হন।\n\nএক নজরে ফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণী\nনাম: ফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণী।\nমাতার নাম: রওশন হাসিনা।\nপিতার নাম: সৈয়দ মাহবুবুল হক।\nজন্ম: ১৯৪৭ সালের ১৯ ফেব্রুয়ারি।\nজন্মস্থান: খুলনা জেলা শহরে নানার বাড়িতে (ডাকবাংলো মোড়ের কাছে)।\nপড়াশুনা: খুলনার পাইওনিয়ার গার্লস স্কুল থেকে এসএসসি এবং খুলনা গার্লস স্কুল থেকে এইচএসসি ও ডিগ্রি পাস করেন।\nপরিবার-পরিজন:\nবাবা-মায়ের ১১ সন্তানের মধ্যে প্রিয়ভাষিণী সবার বড়। ১৯৬৩ সালে প্রথম বিয়ে করেন। পরে ১৯৭২ সালে প্রিয়ভাষিণী দ্বিতীয়বার বিয়ে করেন। তাঁর দ্বিতীয় স্বামী আহসান উল্লাহ আহমেদ ছিলেন প্রথম শ্রেণীর কর্মকর্তা। তাঁর ছয় সন্তান। তিন ছেলে ও তিন মেয়ে।\nকর্মজীবন:\n১৯৭৭ সাল থেকে ১৯৯৮ পর্যন্ত তিনি অনেকটা পেটের দায়ে চাকরি করেছেন। কিছুদিন স্কুলে শিক্ষকতা করেছেন। টেলিফোন অপারেটর হিসেবে যেমন কারখানায় কাজ করেছেন, তেমনি <span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">UNDP, UNICEF, FAO,</span>কানাডিয়ান দূতাবাস প্রভৃতি অনেক বড় বড় প্রতিষ্ঠানেও চাকরি করেছেন। শেষ বয়সে এসে নানা শিল্পকর্ম সৃষ্টিতে মনোনিবেশ করেন এবং তা অবিরামভাবে অব্যাহত রেখেছেন।\nশিল্পকর্ম:\nমূলত ঘর সাজানো এবং নিজেকে সাজানোর জন্য দামী জিনিসের পরিবর্তে সহজলভ্য জিনিস দিয়ে কিভাবে সাজানো যায় তার সন্ধান করা থেকেই তাঁর শিল্পচর্চার শুরু। তিনি দেখিয়েছিলেন নিম্ন আয়ের মানুষেরা কিভাবে অল্প খরচে সুন্দরভাবে ঘর সাজাতে পারে। ঝরা পাতা, মরা ডাল, গাছের গুড়ি দিয়েই মূলত তিনি গৃহের নানা শিল্প কর্মে তৈরি করেন।\nপ্রদর্শনী:\nতাঁর প্রথম আনুষ্ঠানিক প্রদর্শনী হয় যশোরে শিল্পকলা একাডেমিতে। এস এম সুলতান সে প্রদর্শনীর ব্যবস্থা করেছিলেন। এরপর আরো কয়েকবার তাঁর কাজের প্রদর্শনী হয়েছে।\n\nমৃত্যু- মার্চ ৬, ২০১৮ সালে তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\n<div class=\"deathplace\"></div>\nতথ্য সূত্র: ফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণী নিজেই সাক্ষাত্‍কারের (২০০৬ সাল) মাধ্যমে তথ্য দিয়েছেন।\n\n<i>মূল লেখক : রকিবুল হাসান\nপুনর্লিখন : গুণীজন দল</i>', 'ফেরদৌসী প্রিয়ভাষিণী', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '5278-autosave-v1', '', '', '2020-05-08 13:04:54', '2020-05-08 07:04:54', '', 5278, 'http://gunijan.org.bd/?p=7594', 0, 'revision', '', 0);
INSERT INTO `gun_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(7595, 7, '2020-05-08 13:05:17', '2020-05-08 07:05:17', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=5283\">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\nবাসার সামনে দিয়ে সারাদিন সুর করে ডাকতে ডাকতে ফেরিওয়ালারা চলে যেত। কি এক অমোঘ আকর্ষণে তিনি চলে যেতেন তাদের কাছে। আসতো বায়স্কোপওয়ালা, নানা রকম ছবি দেখাত। রানীর ছবি, তাজমহল, নায়িকাদের ছবি আরো কত কি। পাঁচটা ছবির জন্য দিতে হতো পাঁচ পয়সা। ছোট্ট প্রিয়ভাষিণীর মন মানতে চাইতো না। সময় শেষ হলেও তিনি নড়তেন না বায়স্কোপের সামনে থেকে। তাঁর চোখ আটকে থাকতো বায়স্কোপওয়ালার নানা রকম ছবির উপর। জোর করে ধাক্কা দিয়ে তাঁকে সরিয়ে দেয়া হতো।\r\n\r\nছোট্টবেলায় বায়স্কোপওয়ালার ছবির প্রতি আটকে থাকা সেই চোখ জোড়া দিয়েই তিনি পরবর্তীতে প্রকৃতির মাঝে খুঁজে পেয়েছেন এক শৈল্পিক রূপ। প্রকৃতির মগ্নতার মাঝেই তাঁর চিন্তার মূর্তরূপ ভেসে ওঠে। নিতান্তই তুচ্ছ গাছের ডাল, শেকড়-বাকড় আর পরিত্যক্ত কাঠের টুকরা, পোড়া কাঠ আর শেওলা ধরা ভাঙ্গা বাঁশের টুকরা, পচতে থাকা কাঠের টুকরা, অযত্নে বেড়ে ওঠা কোনো উদ্ভিদ এর মাঝে তিনি আবিষ্কার করে ফেলেন নানা শৈল্পিক অবয়ব। তাঁর মায়াময় হৃদয়ের ছোঁয়ায় এই সব পরিত্যক্ত সামগ্রী হয়ে উঠে স্নিগ্ধতায় ভরা এক একটি শিল্পকর্ম। শুধু তাঁর শিল্প কর্মই নয়, সংগ্রামী জীবন আর গভীর জীবন বোধের কারণেও তিনি এদেশে আজ সমাদৃত। তীব্র বঞ্চনাবোধ আর যুদ্ধময় জীবন। তবুও থেমে থাকেননি তিনি।\r\n\r\nতিনি হলেন আমাদের প্রিয় ভাস্কর ফেরদৌসী প্রিয়ভাষিণী। তিনি এমনই একজন অনন্য অসাধারণ শিল্পী যাঁর শিল্পকর্ম শিল্পের ইতিহাসের চেনা পথে অগ্রসর হয়নি। আমাদের দেশের শিল্পচর্চায় তিনি যুক্ত করেছেন এক নতুন ধারার। এ ছাড়া তাঁর সংগ্রামী জীবন মানব সমাজে অনুসরণীয় ও বিরল দৃষ্টান্ত হয়ে বেঁচে থাকবে যুগ যুগ ধরে।\r\n\r\n১৯৪৭ সালের ১৯ ফেব্রুয়ারি খুলনা শহরে নানার বাড়িতে জন্মগ্রহণ করেন ফেরদৌসী প্রিয়ভাষিণী। ডাক বাংলোর মোড়ের সেই বাড়ির নাম ছিল \'ফেয়ারী কুইন\' (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">Fairy Queen</span> /\'পরীর রাণী\')। তাঁর মা রওশন হাসিনা ও বাবা সৈয়দ মাহবুবুল হক। প্রিয়ভাষিণীর ব্যক্তি ও শিল্পী জীবনে নানা বাড়ির প্রভাব অপরিসীম। এই নানা বাড়িতেই কেটেছে তাঁর শৈশব-কৈশোরের মধুর দিনগুলো। প্রকৃতির সাথে মিলে-মিশে একাত্ম হবার প্রথম সুযোগ ঘটে এখানেই। ফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণীর নানা এ্যাডভোকেট আব্দুল হাকিম কংগ্রেস করতেন। ১৯৫৪ সালে যুক্তফ্রন্টের শাসনকালে স্পীকার হয়েছিলেন তিনি। ১৯৫২ সালে তাঁর নানা সুপ্রিম কোর্টে কাজ করার উদ্দেশ্যে ঢাকা চলে আসেন। প্রিয়ভাষিণীও নানার পরিবারের সাথে ঢাকায় চলে আসেন। তখন তাঁর বয়স পাঁচ পেরিয়েছে। জীবনে প্রথম বারের মতো স্কুলে যাওয়া শুরু করেন-টিকাটুলির নারী শিক্ষা মন্দির-এ। নানা স্পীকার হবার সুবাদে তাঁরা চলে আসেন মিন্টো রোডে, ভর্তি হন সিদ্ধেশ্বরী গার্লস স্কুলে। শহীদ জননী জাহানারা ইমাম ছিলেন তখন ঐ স্কুলের প্রধান শিক্ষিকা। পরীক্ষায় ফলাফল যাই হোক, প্রিয়ভাষিণী নিয়মিত স্কুলে উপস্থিত থাকার জন্য প্রতি বছর পুরস্কার পেতেন। এর পেছনে কারণ হিসেবে তিনি উল্লেখ করেন, \'পড়াশোনার টানে যে প্রতিদিন স্কুলে যেতাম, তা কিন্তু নয়। স্কুলে যেতাম আসলে জাহানারা ইমামকে দেখতে। তাঁকে একদিন না দেখে থাকতে পারতাম না।\'\r\n\r\nস্কুলের পাশাপাশি প্রিয়ভাষিণী পরিবারেও পেয়েছিলেন শিল্প-সংস্কৃতি চর্চার পরিবেশ। সেই সাথে খালাদের কঠোর শাসন। বড় মামা নাজিম মাহমুদ নাটক লিখতেন, গান লিখতেন, নিজে গান করতেন, আবৃত্তি করতেন। মেজ মামা সেলিম বুলবুল গান করতেন। তবলার উপর একটা বইও লিখেছেন তিনি। আর খালারাও ছিলেন আবৃত্তি ও গানে পটু। কাজেই স্বাভাবিক ভাবেই এঁদের মননশীলতার ছোঁয়া প্রিয়ভাষিণীকেও আলোড়িত করে। তখন থেকেই আবৃত্তি আর গানের প্রতি তাঁর ঝোঁক তৈরি হয়।\r\n\r\nপ্রিয়ভাষিণীর মা-বাবার জীবন ছিল কিছুটা এলোমেলো। সৈয়দ বংশের বাবার ছিল বংশ গরিমা। বাবা তাঁর মাকে প্রায়ই অত্যাচার করতেন। তাই তাঁর নানা সব সময় চাইতেন মাসহ প্রিয়ভাষিণীকে নিজের কাছে নিয়ে রাখতে। কিন্তু তাঁর বাবা তাঁদের নানা বাড়িতে থাকা নিয়ে ঝামেলা করতেন। তাই বাধ্য হয়েই ১৯৫৬ সালের দিকে ৯ বছর বয়সে প্রিয়ভাষিণীকে চলে আসতে হয় বাবার কাছে। তাঁর বাবা তখন খুলনার দৌলতপুর কলেজে কমার্স এর অধ্যাপক ছিলেন। যদিও তাঁর দাদার বাড়ি ফরিদপুর শহরের চর কমলাপুর রোডে। বর্তমানে যার নাম হয়েছে খান বাহাদুর ইসমাইল হোসেন রোড। দাদা সৈয়দ জহুরুল হক ছিলেন বড় লাটের কেয়ারটেকার। তাঁর চিন্তাভাবনাও ছিল তত্‍কালীন ইউরোপীয় সাহেবীদের দ্বারা প্রভাবিত। তিনি বাড়িটিও তৈরি করেছিলেন ইউরোপীয় ঢঙে। প্রিয়ভাষিণীর বাবা ঘরের মানুষদের উপর অত্যাচার করলেও বাইরে তাঁর ভাল মানুষ আর জ্ঞানী ব্যক্তি হিসেবে বেশ সুনাম ছিল।\r\n\r\nবাবার কর্মস্থল দৌলতপুরে এসে তিনি বীনাপানি পাঠশালায় ভর্তি হন। এই পাঠাশালার স্মৃতি তাঁর জীবনে আজও অম্লান হয়ে আছে। পাঠশালার বেঞ্চে আর খুঁটিতে লেখা থাকতো টুকরো টুকরো নানান অর্থহীন কথা- \'<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">I love you</span>\', \'খুকি+রমজান\', \'আমরি বাংলা ভাষা\' আরো কত কি। এর সবই পরবর্তীতে তাঁর করা ভাস্কর্য \'বীনাপানি পাঠশালা\'-তে ঠাই পেয়েছে। নানা সমস্যার মধ্যেও অনিয়মিত হিসেবে খুলনা পাইওনিয়ার গার্লস স্কুল থেকে তিনি এস.এস.সি. ও গার্লস কলেজ থেকে এইচ.এস.সি. ও ডিগ্রি পাস করতে সক্ষম হন।\r\n\r\nবাবা-মায়ের ১১ সন্তানের মধ্যে প্রিয়ভাষিণী সবার বড়। বয়সে বড় হওয়ায় মায়ের কাজে সহযোগিতা করতে ছোট ভাইবোনদের সামলে রাখতে হত প্রিয়ভাষিণীকেই। আর এ কারণে প্রায়ই তাঁর বিকেলের খেলা মাটি হয়ে যেত। এত সব ঝামেলার পরও পুতুল খেলা কামাই হতো না কখনও। পাড়ার মেয়েদের সাথে দুপুরের নির্জন সময়ে তিনি মেতে উঠতেন পুতুল খেলায়। বর-কনে সাজিয়ে রীতিমত ঘটা করে পুতুলের বিয়ে দিতেন। প্রিয় পুতুল মঞ্জুরিকাকে নিয়ে অনেক সময় বানিয়ে বানিয়ে গল্প বলতেন।\r\n\r\nখুব ছোট বেলা থেকেই অনেক মহত্‍ মানুষের সান্নিধ্যে আসতে পেরেছিলেন তিনি। অম্লান দত্ত, সুফিয়া কামাল, এস এম সুলতান থেকে শুরু করে খান সরওয়ার মুর্শিদ, জিল্লুর রহমান সিদ্দিকী ছাড়াও আরো অনেকের নৈকট্য লাভ করেছেন। কিন্তু এত কিছুর পরও বাবার শাসনে মনটা প্রায়ই হাপিয়ে উঠত তাঁর। মনে মনে ভাবতেন কবে ষোল বছর পূর্ণ হবে, কবে স্বাধীন হবেন। এই স্বাধীনতার লোভেই হয়তো ষোল বছর বয়সে প্রিয়ভাষিণী জীবনে প্রথমবারের মতো ভুল করে ভুল মানুষের প্রেমে পড়ে যান। প্রিয়ভাষিণী যার নাম দিয়েছেন \'ষোড়শ সমস্যা\'। এই সমস্যায় পড়ে তিনি ওই অল্প বয়সেই পছন্দের মানুষকে বিয়ে করে ফেলেন। কিন্তু সেই মানুষটির প্রতি বিমুখ হতে বেশি সময় লাগেনি তাঁর। কারণ হিসেবে তিনি জানান, তিনি প্রচুর মিথ্যাচার করতেন আর খুবই রক্ষণশীল ও মৌলবাদী ছিলেন। তাঁর প্রথম স্বামী তখন মেট্রিক পাশও করেননি অথচ তাঁকে বলেছিলেন তিনি গ্র্যাজুয়েট।\r\n\r\nকিন্তু তিনি দমে গেলেন না। ভাবলেন, যে মানুষকে ভালবাসা যায় তাঁর শিক্ষাগত যোগ্যতা নেই বলেই তাকে ছেড়ে চলে যাওয়া নৈতিক নয়। তাকে স্কুলে ভর্তি করে দিলেন। স্বামী কোনো কাজ করতেন না। ইতিমধ্যে সন্তানের মাও হয়েছেন প্রিয়ভাষিণী। পরিবারের খরচ, সন্তানের খরচ সেই সাথে স্বামীর পড়ার খরচ-সব মিলিয়ে তীব্র অর্থ কষ্ট শুরু হয় তাঁর। ধার-দেনা যতটুকু করা সম্ভব সবই হয়েছে। তখন আর কেউ ধার দিতে চাইতো না। তাই প্রিয়ভাষিণী চাকরি করার সিদ্ধান্ত নেন। ১৯৬৩ সালে খুলনার আগা খান স্কুলে মাত্র ৬০ টাকা বেতনে চাকরি নিলেন তিনি। ২০/৩০ টাকা বেতনে তিন চারটা টিউশনি নিলেন। না খেয়ে থাকতে হয়েছে অনেক দিন। পরে স্কুলের চাকরি ছেড়ে একটা মিলে টেলিফোন অপারেটরের কাজ নেন তিনি। কিন্তু এত কিছুর পরও স্বামীর সাথে সম্পর্ক দিন দিন আরো খারাপ হতে থাকে। স্বামীকে ছেড়ে হয়তো তখনই চলে আসতেন, কিন্তু তিনি ভাবলেন, \"তার সাথে আমার সম্পর্ক যতই খারাপ হোক, সে এখন আমার উপর নির্ভর করে আছে, আমার উপরই নির্ভর করে তার লেখা-পড়া, ভবিষ্যত্‍। আশ্রিত ব্যক্তিকে ফেলে চলে যাওয়াটা আমার ঠিক মনে হলো না। ফলে তার পড়ালেখা শেষ না হওয়া পর্যন্ত এ কষ্টটা আমাকে করতেই হলো।\" নিজের পড়ালেখা বন্ধ করে প্রচন্ড পরিশ্রম করে, পারিবারিক, সামাজিক নির্যাতন সহ্য করে তিনি স্বামীকে ইঞ্জিনিয়ার বানালেন, যদিও জানতেন তার সাথে বসবাস করা আর তাঁর পক্ষে সম্ভব হবে না। এত অল্প বয়সেই এ রকম পরিণত বিবেক এবং বলিষ্ঠ চরিত্রের অধিকারী ছিলেন তিনি।\r\n\r\n১৯৭১ সালে তাঁর সাথে প্রথম স্বামীর বিচ্ছেদ হয়ে যায়। যদিও বহুকাল আগেই তার সাথে সম্পর্ক ভেঙ্গে গিয়েছিল। স্বামীর সাথে বিচ্ছেদ হওয়ার পর যুদ্ধের সেই ভয়াবহতার মাঝে একা একজন নারী হয়েও তিনি সন্তানদের নিয়ে নতুন করে জীবন শুরু করার কথা ভাবছিলেন। আর ঠিক এরকম সময়ই তাঁর জীবনে নেমে আসে চরম বিপর্যয়। ১৯৭১ সালে এদেশের লক্ষ লক্ষ মেয়েদের মতো তিনিও পাক হানাদার বাহিনীর নির্যাতনের শিকার হন। মুক্তিযুদ্ধ নয় মাসে শেষ হয় ঠিকই কিন্তু তিনি যে জীবন যুদ্ধে জড়িয়ে গেলেন তার আর শেষ হলো না। তিনি যেখানেই গিয়েছেন সেখানেই তাঁকে নিয়ে একটা কানাঘুষা চলতো। কিন্তু তিনি কখনও বিচলিত হতেন না। সব সময় মাথা উঁচু করে চলেছেন। কারণ নিজের কাছে তিনি খুবই স্বচ্ছ ছিলেন। তিনি জানতেন তিনি কোন অন্যায় করেননি, কাজেই তাঁর কোন অসম্মান নেই। তবে সেই সংগ্রাম যে একটা মানুষের জীবনে কি দুর্বিষহ যন্ত্রণা সৃষ্টি করতে পারে তা বোঝা যায় তাঁর কথাতে, \'যে খালার সাথে একই জামা পড়ে, একসাথে খেলাধুলা করে বড় হয়েছি, সেই খালা-মামারা, যারা সারা জীবন এত সংস্কৃতি চর্চা করেছেন তাঁরা আমার উপর পাক হানাদারদের নির্যাতনের কারণে আমার সাথে যোগাযোগ বন্ধ করে দিয়েছেন। শুধু বড় মামা, মেজ মামা আর মা উদারভাবে কথা বলেছেন। কোন অনুষ্ঠান বা দাওয়াতে গেলে দেখা যেত সব মহিলারা একদিকে জটলা করে আমাকে নিয়ে কথা বলছে। আমি গেলেই সবাই একে একে সেখান থেকে সরে যেত। আমার দ্বিতীয় স্বামী যিনি সবকিছু জেনে বুঝেই আমাকে বিয়ে করেছেন, তিনিও একবার এই পরিস্থিতি দেখে আমাকে কোন দাওয়াতে বা অনুষ্ঠানে যেতে নিরুত্‍সাহিত করেছেন। আমি প্রতিবাদ করেছি, না আমি যাবই। আমি তো কোনো অপরাধ করিনি। তাহলে আমি কেন যাব না? যুদ্ধ শুধু নয় মাসই আমাকে ঠেকায়নি- সারা জীবনের জন্য সংগ্রামে ফেলে গেছে।\'\r\n\r\nএ সময়ের কথা ভাবতে গিয়ে প্রিয়ভাষিণী বলেন, \'ঐ সময়ের কথা আমি ভাবতেও পারি না। গভীরভাবে যখন আমি উপলব্ধি করতে যাই, তখন আমার সকল স্নায়ু শিথিল হয়ে যায়। আমি অসুস্থ হয়ে পড়ি। আবার সুস্থ হয়ে উঠতে আমার অনেক সময় লেগে যায়।\'\r\n\r\nপ্রথমবার যখন তিনি তাঁর বড় মামাকে জানালেন যে যুদ্ধের নয় মাসে তিনি কিভাবে নির্যাতিত হয়েছেন তা দেশবাসীকে জানাতে চান। তাঁর মামা তখন অসুস্থ শয্যাশায়ী-সেই অবস্থাতেও তিনি তাঁকে উত্‍সাহ দিয়েছেন, শক্তি আর সাহস যুগিয়েছেন। এমনই উদারমনা আর প্রগতিশীল ছিলেন তিনি। প্রিয়ভাষিণী বলেন, \'আমি খুব বড় হবার জন্য, মানুষের স্বীকৃতি পাবার জন্য যে এ নির্যাতনের কথা সবাইকে বলেছি তা নয়, আমি বলেছি আমার মতো আরো লাখো মা-বোনেরা যাঁরা নির্যাতিত হয়েছেন বিভিন্ন সময়ে, তাদের কথা ভেবে। তাঁরা যাতে শক্তি পায়, সাহস পায়, খোলস ছেড়ে বেড়িয়ে আসে-সে জন্য তাঁদের সামনে উদাহরণ সৃষ্টি করতে চেয়েছি।\'\r\n\r\nযুদ্ধের পর ১৯৭২ সালে প্রিয়ভাষিণী দ্বিতীয়বার বিয়ে করেন। তাঁর দ্বিতীয় স্বামী আহসান উল্লাহ আহমেদ ছিলেন প্রথম শ্রেণীর কর্মকর্তা। যেখানেই যেতেন একটা বিশেষ মর্যাদার আবরণ তাঁকে ঘিরে থাকতো। নানা রকম নিয়মকানুন আর রীতি মেনে তাঁকে চলতে হতো। সামাজিক প্রত্যাশা পূরণের চাপ ছিল। ১৯৭২ থেকে ১৯৭৭ পর্যন্ত এই ছয় বছর প্রিয়ভাষিণী একজন গৃহবধু হিসেবেই জীবন-যাপন করেছেন। কিন্তু যেখানেই যেতেন প্রথম শ্রেণীর কর্মকর্তার স্ত্রী হিসেবে তাঁকে নানা বিষয় হিসেব করে চলা-ফেরা করতে হতো। বাসে চড়া যাবে না, রিকশায় চড়া যাবে না-এমনি নানান কিছু। তাই তিনি ঠিক করলেন আবার চাকরি করবেন। ১৯৭৭ সাল থেকে ১৯৯৮ পর্যন্ত তিনি একটানা কাজ করে গেছেন। টেলিফোন অপারেটর হিসেবে যেমন কারখানায় কাজ করেছেন, তেমনি <span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">UNDP, UNICEF, FAO,</span> কানাডিয়ান দূতাবাস প্রভৃতি অনেক বড় বড় প্রতিষ্ঠানেও কাজ করেছেন। কাজ করতে গিয়েও তাঁকে অনেক সমস্যায় পড়তে হয়েছে। বাচ্চাদের রেখে কাজে যেতে সমস্যা হতো। কেউ তাদের দেখাশোনা করতো না। তাঁকেই সবদিক সামাল দিতে হয়েছে। স্বামীর পরিবারের সদস্যরা তাঁকে নানাভাবে নির্যাতন করতেন, মুক্তিযুদ্ধের সময় পাকবাহিনীর নির্যাতনের বিষয় নিয়ে তাঁকে নানা কথা বলতেন।\r\n\r\nএতকিছুর পরও তিনি পরম যত্নে বড় করে তুলেছেন তাঁর ছয় সন্তানকে। বড় ছেলে কারু তিতাস, মেজ ছেলে কাজী মহম্মদ নাসের, ছোট ছেলে কাজী মহম্মদ শাকের (তূর্য্য)। তিন মেয়ে-রাজেশ্বরী প্রিয়রঞ্জিনী, রত্নেশ্বরী প্রিয়দর্শিনী, ফুলেশ্বরী প্রিয়নন্দিনী।\r\n\r\nতীব্র বঞ্চনাবোধ থেকেই বের হয়ে এসেছে প্রিয়ভাষিণীর শিল্প। ১৯৭৭ সালে তিনি নিজেকে আবার ফিরে পেলেন। উপলব্ধি করলেন, না একটা কিছু করতে হবে। আর সেকারণে তিনি সেসময় ব্যস্ত থাকার চেষ্টা করতেন। কিন্তু হাজার মানুষের মাঝেও তাঁর একাকীত্বটা তাঁকে পেয়ে বসতো। প্রকৃতির মাঝে যে মৌনতা আছে, যে একাকীত্ব আছে তাই আবার বহুকাল পরে তাঁকে টেনে নিল। তাঁর বিষন্নতা, মোহময়তা তাঁর মাঝে নানা ছবি গড়ে তুলতে শুরু করলো। তখনই তিনি ঝরা পাতা, মরা ডাল আর গাছের গুড়িতে অবয়ব খুঁজে পেলেন। বিষন্নতা তাঁর খুব ভাল লাগে, প্রকৃতির মগ্নতার মাঝে তাই তিনি তাঁর চিন্তার মূর্তরূপ খোঁজেন। স্বামীর চাকরির কারণে যখন গ্রামে থাকতেন, তখন চারপাশের প্রকৃতিতে যা কিছু পেতেন তাই দিয়ে সুন্দর করে ঘর সাজাতে চেষ্টা করতেন। তখন ফুলের টবে গাছ লাগাতেন সুন্দর করে। মূলত ঘর সাজানো এবং নিজেকে সাজানোর জন্য দামী জিনিসের পরিবর্তে সহজলভ্য জিনিস দিয়ে কিভাবে সাজানো যায় তার সন্ধান করা থেকেই তাঁর শিল্পচর্চার শুরু।\r\n\r\nফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণীর শিল্পকর্ম দেখে অনেকেই মুগ্ধ হতেন। শিল্পী এস এম সুলতান এসে তাঁর চোখ খুলে দেন। শিল্পী সুলতানের সাথে তাঁর খুব ছোটবেলায় দেখা হয়েছিল-১৯৫৯ সালে, দৌলতপুর কলেজে। তখনও এস এম সুলতান শিল্পী হিসেবে এত সুনাম অর্জন করেননি। বড় অদ্ভূতভাবে তখন তাঁর সাথে দেখা হয়েছিল প্রিয়ভাষিণীর। এরপর দীর্ঘদিন আর তাঁর দেখা মেলেনি। ২৬ বছর পর ১৯৮৫ সালে আবারো দেখা হয় এস এম সুলতানের সাথে। একদিন সুলতান তাঁর কাজ দেখে মুগ্ধ হয়ে বললেন, \'তুমি তো একজন শিল্পী! হেনরি মুরের সৌন্দর্য্য নিয়ে এসেছ তুমি তোমার ভাস্কর্যে।\' সুলতান তাঁকে বড়মাপের শিল্পী হিসেবে তুলে ধরেছেন জাতির সামনে।\r\n\r\nভাস্কর্যের প্রদর্শণী করা প্রিয়ভাষিণীর পছন্দের নয় কিন্তু বাধ্য হয়ে তাঁকে করতে হয়। কারণ তাঁর বাসায় এগুলো রাখার মত জায়গা নেই, অন্যদিকে এগুলো করতে অনেক ব্যয় হয় তাঁর। তিনি নিজ হাতে কাঠ কাটা, ঘষা-মাজা করা এখন আর করতে পারেন না। এজন্য দুজন লোক রাখতে হয়। তাদের থাকা খাওয়া আর বেতন বাবদ মাসে অনেক টাকা খরচ হয়। এ টাকা তাঁকেই জোগাড় করতে হয়। সংসারের খরচ তো আছেই। সবকিছু চিন্তা করেই তিনি তাঁর ভাস্কর্য নিয়ে প্রদর্শনী করেন।\r\n\r\nতাঁর প্রথম আনুষ্ঠানিক প্রদর্শনী হয় যশোরে শিল্পকলা একাডেমীতে। এস এম সুলতান সে প্রদর্শনীর ব্যবস্থা করেছিলেন। প্রিয়ভাষিণী দেখিয়েছিলেন নিম্ন আয়ের মানুষেরা কিভাবে মাত্র দশ হাজার টাকার মধ্যে সুন্দরভাবে ঘর সাজাতে পারে। বাঁশ আর কাঠের বিভিন্ন আসবাবপত্রের প্রদর্শনী ছিল সেটা। প্রিয়ভাষিণীর প্রদর্শনী দেখে বিশিষ্ট শিল্পী হাশেম খান মন্তব্য করেছেন, \"প্রিয়ভাষিণীর শিল্পকর্ম দেখে আমি বিস্মিত। তিনি অত্যন্ত উঁচু মানের ভাস্কর্য তৈরি করছেন। তাঁর এই সৃষ্টি আমাদের দেশের ভাস্কর্য নির্মাণে নতুন ধারা সৃষ্টি করেছে।\"\r\n\r\nএরপর আরো কয়েকবার তাঁর কাজের প্রদর্শনী হয়েছে। এর মধ্যে আছে ২০০৭ সালের জুলাই মাসে বেঙ্গল গ্যালারির প্রদর্শনী, ২০০৮ সালের আগস্টে ডট গ্যালারিতে প্রদর্শনী এবং অন্যান্য।\r\n\r\nপ্রিয়ভাষিণী যে ভাবে ফেলে দেওয়া, ফুরিয়ে যাওয়া কাঠের টুকরা, শেকড়, গাছের গুড়িকে তুলে এনে নতুন জীবন দিচ্ছেন তা অসাধারণ। এটা তাঁর নিজের জীবনের সাথে মিলে যায়। কারণ যুদ্ধের সময় তিনি পাক সেনাদের অত্যাচারে প্রায় ফুরিয়েই যেতে বসেছিলেন কিন্তু সেখান থেকে তিনি আবার উঠে দাঁড়িয়েছেন। এদেশের শিল্পচর্চার ইতিহাসে তাঁর কাজ স্থায়ী জায়গা করে নেবে বলে বোদ্ধামহলের বিশ্বাস। তিনি নীরবে-নিভৃতে কাজের মাধ্যমে বাঙালীর অধিকার প্রতিষ্ঠায় ভূমিকা পালন করে যেতে চান। কুমারী মায়েদের পুনর্বাসন, আশ্রয়হীন শিশুদের জন্য কাজ করারও ইচ্ছে আছে তাঁর। রোড আইল্যান্ডগুলোকে কাজে লাগানোর কথা ভাবেন। আর স্বপ্ন দেখেন সারা বাংলায় পথে পথে গাছ লাগিয়ে দেয়ার। ইতিমধ্যে তিনি বৃক্ষরোপণ কর্মসূচি শুরু করেছেন। বাংলাদেশে সাবেক মার্কিন রাষ্ট্রদূত হ্যারি কে টমাসের স্ত্রী মুগ্ধ হয়ে বলেছিলেন, \'তাদের দেশে প্রিয়ভাষিণীর এ মডেল তারা অনুসরণ করবেন।\'\r\n\r\nমৃত্যুর পূর্ব পর্যন্ত তিনি সৃষ্টি করে যেতে চান। যুদ্ধকালীন নির্যাতনে বিধ্বস্ত প্রিয়ভাষিণী ধৈর্য্য আর পরিশ্রমকে পুঁজি করে সমাজে ঘুরে দাঁড়িয়েছেন। শেষ বয়সে এসে কারুশিল্পের একজন নিপুন কারিগর হিসেবে আবির্ভুত হলেন তিনি। তাঁর নিপুন হাতের ছোঁয়া ছড়িয়ে পড়ুক গ্রামবাংলার প্রতিটি আনাচে-কানাচে।\r\n\r\n২০১০ সালে তিনি স্বাধীনতা পদকে ভূষিত হন।\r\n\r\nএক নজরে ফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণী\r\nনাম: ফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণী।\r\nমাতার নাম: রওশন হাসিনা।\r\nপিতার নাম: সৈয়দ মাহবুবুল হক।\r\nজন্ম: ১৯৪৭ সালের ১৯ ফেব্রুয়ারি।\r\nজন্মস্থান: খুলনা জেলা শহরে নানার বাড়িতে (ডাকবাংলো মোড়ের কাছে)।\r\nপড়াশুনা: খুলনার পাইওনিয়ার গার্লস স্কুল থেকে এসএসসি এবং খুলনা গার্লস স্কুল থেকে এইচএসসি ও ডিগ্রি পাস করেন।\r\nপরিবার-পরিজন:\r\nবাবা-মায়ের ১১ সন্তানের মধ্যে প্রিয়ভাষিণী সবার বড়। ১৯৬৩ সালে প্রথম বিয়ে করেন। পরে ১৯৭২ সালে প্রিয়ভাষিণী দ্বিতীয়বার বিয়ে করেন। তাঁর দ্বিতীয় স্বামী আহসান উল্লাহ আহমেদ ছিলেন প্রথম শ্রেণীর কর্মকর্তা। তাঁর ছয় সন্তান। তিন ছেলে ও তিন মেয়ে।\r\nকর্মজীবন:\r\n১৯৭৭ সাল থেকে ১৯৯৮ পর্যন্ত তিনি অনেকটা পেটের দায়ে চাকরি করেছেন। কিছুদিন স্কুলে শিক্ষকতা করেছেন। টেলিফোন অপারেটর হিসেবে যেমন কারখানায় কাজ করেছেন, তেমনি <span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">UNDP, UNICEF, FAO,</span>কানাডিয়ান দূতাবাস প্রভৃতি অনেক বড় বড় প্রতিষ্ঠানেও চাকরি করেছেন। শেষ বয়সে এসে নানা শিল্পকর্ম সৃষ্টিতে মনোনিবেশ করেন এবং তা অবিরামভাবে অব্যাহত রেখেছেন।\r\nশিল্পকর্ম:\r\nমূলত ঘর সাজানো এবং নিজেকে সাজানোর জন্য দামী জিনিসের পরিবর্তে সহজলভ্য জিনিস দিয়ে কিভাবে সাজানো যায় তার সন্ধান করা থেকেই তাঁর শিল্পচর্চার শুরু। তিনি দেখিয়েছিলেন নিম্ন আয়ের মানুষেরা কিভাবে অল্প খরচে সুন্দরভাবে ঘর সাজাতে পারে। ঝরা পাতা, মরা ডাল, গাছের গুড়ি দিয়েই মূলত তিনি গৃহের নানা শিল্প কর্মে তৈরি করেন।\r\nপ্রদর্শনী:\r\nতাঁর প্রথম আনুষ্ঠানিক প্রদর্শনী হয় যশোরে শিল্পকলা একাডেমিতে। এস এম সুলতান সে প্রদর্শনীর ব্যবস্থা করেছিলেন। এরপর আরো কয়েকবার তাঁর কাজের প্রদর্শনী হয়েছে।\r\n\r\nমৃত্যু- মার্চ ৬, ২০১৮ সালে তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\r\n<div class=\"deathplace\"></div>\r\nতথ্য সূত্র: ফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণী নিজেই সাক্ষাত্‍কারের (২০০৬ সাল) মাধ্যমে তথ্য দিয়েছেন।\r\n\r\n<i>মূল লেখক : রকিবুল হাসান\r\nপুনর্লিখন : গুণীজন দল</i>', 'ফেরদৌসী প্রিয়ভাষিণী', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '5278-revision-v1', '', '', '2020-05-08 13:05:17', '2020-05-08 07:05:17', '', 5278, 'http://gunijan.org.bd/?p=7595', 0, 'revision', '', 0),
(7596, 7, '2020-05-08 13:05:50', '2020-05-08 07:05:50', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=5283\">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\nবাসার সামনে দিয়ে সারাদিন সুর করে ডাকতে ডাকতে ফেরিওয়ালারা চলে যেত। কি এক অমোঘ আকর্ষণে তিনি চলে যেতেন তাদের কাছে। আসতো বায়স্কোপওয়ালা, নানা রকম ছবি দেখাত। রানীর ছবি, তাজমহল, নায়িকাদের ছবি আরো কত কি। পাঁচটা ছবির জন্য দিতে হতো পাঁচ পয়সা। ছোট্ট প্রিয়ভাষিণীর মন মানতে চাইতো না। সময় শেষ হলেও তিনি নড়তেন না বায়স্কোপের সামনে থেকে। তাঁর চোখ আটকে থাকতো বায়স্কোপওয়ালার নানা রকম ছবির উপর। জোর করে ধাক্কা দিয়ে তাঁকে সরিয়ে দেয়া হতো।\r\n\r\nছোট্টবেলায় বায়স্কোপওয়ালার ছবির প্রতি আটকে থাকা সেই চোখ জোড়া দিয়েই তিনি পরবর্তীতে প্রকৃতির মাঝে খুঁজে পেয়েছেন এক শৈল্পিক রূপ। প্রকৃতির মগ্নতার মাঝেই তাঁর চিন্তার মূর্তরূপ ভেসে ওঠে। নিতান্তই তুচ্ছ গাছের ডাল, শেকড়-বাকড় আর পরিত্যক্ত কাঠের টুকরা, পোড়া কাঠ আর শেওলা ধরা ভাঙ্গা বাঁশের টুকরা, পচতে থাকা কাঠের টুকরা, অযত্নে বেড়ে ওঠা কোনো উদ্ভিদ এর মাঝে তিনি আবিষ্কার করে ফেলেন নানা শৈল্পিক অবয়ব। তাঁর মায়াময় হৃদয়ের ছোঁয়ায় এই সব পরিত্যক্ত সামগ্রী হয়ে উঠে স্নিগ্ধতায় ভরা এক একটি শিল্পকর্ম। শুধু তাঁর শিল্প কর্মই নয়, সংগ্রামী জীবন আর গভীর জীবন বোধের কারণেও তিনি এদেশে আজ সমাদৃত। তীব্র বঞ্চনাবোধ আর যুদ্ধময় জীবন। তবুও থেমে থাকেননি তিনি।\r\n\r\nতিনি হলেন আমাদের প্রিয় ভাস্কর ফেরদৌসী প্রিয়ভাষিণী। তিনি এমনই একজন অনন্য অসাধারণ শিল্পী যাঁর শিল্পকর্ম শিল্পের ইতিহাসের চেনা পথে অগ্রসর হয়নি। আমাদের দেশের শিল্পচর্চায় তিনি যুক্ত করেছেন এক নতুন ধারার। এ ছাড়া তাঁর সংগ্রামী জীবন মানব সমাজে অনুসরণীয় ও বিরল দৃষ্টান্ত হয়ে বেঁচে থাকবে যুগ যুগ ধরে।\r\n\r\n১৯৪৭ সালের ১৯ ফেব্রুয়ারি খুলনা শহরে নানার বাড়িতে জন্মগ্রহণ করেন ফেরদৌসী প্রিয়ভাষিণী। ডাক বাংলোর মোড়ের সেই বাড়ির নাম ছিল \'ফেয়ারী কুইন\' (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">Fairy Queen</span> /\'পরীর রাণী\')। তাঁর মা রওশন হাসিনা ও বাবা সৈয়দ মাহবুবুল হক। প্রিয়ভাষিণীর ব্যক্তি ও শিল্পী জীবনে নানা বাড়ির প্রভাব অপরিসীম। এই নানা বাড়িতেই কেটেছে তাঁর শৈশব-কৈশোরের মধুর দিনগুলো। প্রকৃতির সাথে মিলে-মিশে একাত্ম হবার প্রথম সুযোগ ঘটে এখানেই। ফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণীর নানা এ্যাডভোকেট আব্দুল হাকিম কংগ্রেস করতেন। ১৯৫৪ সালে যুক্তফ্রন্টের শাসনকালে স্পীকার হয়েছিলেন তিনি। ১৯৫২ সালে তাঁর নানা সুপ্রিম কোর্টে কাজ করার উদ্দেশ্যে ঢাকা চলে আসেন। প্রিয়ভাষিণীও নানার পরিবারের সাথে ঢাকায় চলে আসেন। তখন তাঁর বয়স পাঁচ পেরিয়েছে। জীবনে প্রথম বারের মতো স্কুলে যাওয়া শুরু করেন-টিকাটুলির নারী শিক্ষা মন্দির-এ। নানা স্পীকার হবার সুবাদে তাঁরা চলে আসেন মিন্টো রোডে, ভর্তি হন সিদ্ধেশ্বরী গার্লস স্কুলে। শহীদ জননী জাহানারা ইমাম ছিলেন তখন ঐ স্কুলের প্রধান শিক্ষিকা। পরীক্ষায় ফলাফল যাই হোক, প্রিয়ভাষিণী নিয়মিত স্কুলে উপস্থিত থাকার জন্য প্রতি বছর পুরস্কার পেতেন। এর পেছনে কারণ হিসেবে তিনি উল্লেখ করেন, \'পড়াশোনার টানে যে প্রতিদিন স্কুলে যেতাম, তা কিন্তু নয়। স্কুলে যেতাম আসলে জাহানারা ইমামকে দেখতে। তাঁকে একদিন না দেখে থাকতে পারতাম না।\'\r\n\r\nস্কুলের পাশাপাশি প্রিয়ভাষিণী পরিবারেও পেয়েছিলেন শিল্প-সংস্কৃতি চর্চার পরিবেশ। সেই সাথে খালাদের কঠোর শাসন। বড় মামা নাজিম মাহমুদ নাটক লিখতেন, গান লিখতেন, নিজে গান করতেন, আবৃত্তি করতেন। মেজ মামা সেলিম বুলবুল গান করতেন। তবলার উপর একটা বইও লিখেছেন তিনি। আর খালারাও ছিলেন আবৃত্তি ও গানে পটু। কাজেই স্বাভাবিক ভাবেই এঁদের মননশীলতার ছোঁয়া প্রিয়ভাষিণীকেও আলোড়িত করে। তখন থেকেই আবৃত্তি আর গানের প্রতি তাঁর ঝোঁক তৈরি হয়।\r\n\r\nপ্রিয়ভাষিণীর মা-বাবার জীবন ছিল কিছুটা এলোমেলো। সৈয়দ বংশের বাবার ছিল বংশ গরিমা। বাবা তাঁর মাকে প্রায়ই অত্যাচার করতেন। তাই তাঁর নানা সব সময় চাইতেন মাসহ প্রিয়ভাষিণীকে নিজের কাছে নিয়ে রাখতে। কিন্তু তাঁর বাবা তাঁদের নানা বাড়িতে থাকা নিয়ে ঝামেলা করতেন। তাই বাধ্য হয়েই ১৯৫৬ সালের দিকে ৯ বছর বয়সে প্রিয়ভাষিণীকে চলে আসতে হয় বাবার কাছে। তাঁর বাবা তখন খুলনার দৌলতপুর কলেজে কমার্স এর অধ্যাপক ছিলেন। যদিও তাঁর দাদার বাড়ি ফরিদপুর শহরের চর কমলাপুর রোডে। বর্তমানে যার নাম হয়েছে খান বাহাদুর ইসমাইল হোসেন রোড। দাদা সৈয়দ জহুরুল হক ছিলেন বড় লাটের কেয়ারটেকার। তাঁর চিন্তাভাবনাও ছিল তত্‍কালীন ইউরোপীয় সাহেবীদের দ্বারা প্রভাবিত। তিনি বাড়িটিও তৈরি করেছিলেন ইউরোপীয় ঢঙে। প্রিয়ভাষিণীর বাবা ঘরের মানুষদের উপর অত্যাচার করলেও বাইরে তাঁর ভাল মানুষ আর জ্ঞানী ব্যক্তি হিসেবে বেশ সুনাম ছিল।\r\n\r\nবাবার কর্মস্থল দৌলতপুরে এসে তিনি বীনাপানি পাঠশালায় ভর্তি হন। এই পাঠাশালার স্মৃতি তাঁর জীবনে আজও অম্লান হয়ে আছে। পাঠশালার বেঞ্চে আর খুঁটিতে লেখা থাকতো টুকরো টুকরো নানান অর্থহীন কথা- \'<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">I love you</span>\', \'খুকি+রমজান\', \'আমরি বাংলা ভাষা\' আরো কত কি। এর সবই পরবর্তীতে তাঁর করা ভাস্কর্য \'বীনাপানি পাঠশালা\'-তে ঠাই পেয়েছে। নানা সমস্যার মধ্যেও অনিয়মিত হিসেবে খুলনা পাইওনিয়ার গার্লস স্কুল থেকে তিনি এস.এস.সি. ও গার্লস কলেজ থেকে এইচ.এস.সি. ও ডিগ্রি পাস করতে সক্ষম হন।\r\n\r\nবাবা-মায়ের ১১ সন্তানের মধ্যে প্রিয়ভাষিণী সবার বড়। বয়সে বড় হওয়ায় মায়ের কাজে সহযোগিতা করতে ছোট ভাইবোনদের সামলে রাখতে হত প্রিয়ভাষিণীকেই। আর এ কারণে প্রায়ই তাঁর বিকেলের খেলা মাটি হয়ে যেত। এত সব ঝামেলার পরও পুতুল খেলা কামাই হতো না কখনও। পাড়ার মেয়েদের সাথে দুপুরের নির্জন সময়ে তিনি মেতে উঠতেন পুতুল খেলায়। বর-কনে সাজিয়ে রীতিমত ঘটা করে পুতুলের বিয়ে দিতেন। প্রিয় পুতুল মঞ্জুরিকাকে নিয়ে অনেক সময় বানিয়ে বানিয়ে গল্প বলতেন।\r\n\r\nখুব ছোট বেলা থেকেই অনেক মহত্‍ মানুষের সান্নিধ্যে আসতে পেরেছিলেন তিনি। অম্লান দত্ত, সুফিয়া কামাল, এস এম সুলতান থেকে শুরু করে খান সরওয়ার মুর্শিদ, জিল্লুর রহমান সিদ্দিকী ছাড়াও আরো অনেকের নৈকট্য লাভ করেছেন। কিন্তু এত কিছুর পরও বাবার শাসনে মনটা প্রায়ই হাপিয়ে উঠত তাঁর। মনে মনে ভাবতেন কবে ষোল বছর পূর্ণ হবে, কবে স্বাধীন হবেন। এই স্বাধীনতার লোভেই হয়তো ষোল বছর বয়সে প্রিয়ভাষিণী জীবনে প্রথমবারের মতো ভুল করে ভুল মানুষের প্রেমে পড়ে যান। প্রিয়ভাষিণী যার নাম দিয়েছেন \'ষোড়শ সমস্যা\'। এই সমস্যায় পড়ে তিনি ওই অল্প বয়সেই পছন্দের মানুষকে বিয়ে করে ফেলেন। কিন্তু সেই মানুষটির প্রতি বিমুখ হতে বেশি সময় লাগেনি তাঁর। কারণ হিসেবে তিনি জানান, তিনি প্রচুর মিথ্যাচার করতেন আর খুবই রক্ষণশীল ও মৌলবাদী ছিলেন। তাঁর প্রথম স্বামী তখন মেট্রিক পাশও করেননি অথচ তাঁকে বলেছিলেন তিনি গ্র্যাজুয়েট।\r\n\r\nকিন্তু তিনি দমে গেলেন না। ভাবলেন, যে মানুষকে ভালবাসা যায় তাঁর শিক্ষাগত যোগ্যতা নেই বলেই তাকে ছেড়ে চলে যাওয়া নৈতিক নয়। তাকে স্কুলে ভর্তি করে দিলেন। স্বামী কোনো কাজ করতেন না। ইতিমধ্যে সন্তানের মাও হয়েছেন প্রিয়ভাষিণী। পরিবারের খরচ, সন্তানের খরচ সেই সাথে স্বামীর পড়ার খরচ-সব মিলিয়ে তীব্র অর্থ কষ্ট শুরু হয় তাঁর। ধার-দেনা যতটুকু করা সম্ভব সবই হয়েছে। তখন আর কেউ ধার দিতে চাইতো না। তাই প্রিয়ভাষিণী চাকরি করার সিদ্ধান্ত নেন। ১৯৬৩ সালে খুলনার আগা খান স্কুলে মাত্র ৬০ টাকা বেতনে চাকরি নিলেন তিনি। ২০/৩০ টাকা বেতনে তিন চারটা টিউশনি নিলেন। না খেয়ে থাকতে হয়েছে অনেক দিন। পরে স্কুলের চাকরি ছেড়ে একটা মিলে টেলিফোন অপারেটরের কাজ নেন তিনি। কিন্তু এত কিছুর পরও স্বামীর সাথে সম্পর্ক দিন দিন আরো খারাপ হতে থাকে। স্বামীকে ছেড়ে হয়তো তখনই চলে আসতেন, কিন্তু তিনি ভাবলেন, \"তার সাথে আমার সম্পর্ক যতই খারাপ হোক, সে এখন আমার উপর নির্ভর করে আছে, আমার উপরই নির্ভর করে তার লেখা-পড়া, ভবিষ্যত্‍। আশ্রিত ব্যক্তিকে ফেলে চলে যাওয়াটা আমার ঠিক মনে হলো না। ফলে তার পড়ালেখা শেষ না হওয়া পর্যন্ত এ কষ্টটা আমাকে করতেই হলো।\" নিজের পড়ালেখা বন্ধ করে প্রচন্ড পরিশ্রম করে, পারিবারিক, সামাজিক নির্যাতন সহ্য করে তিনি স্বামীকে ইঞ্জিনিয়ার বানালেন, যদিও জানতেন তার সাথে বসবাস করা আর তাঁর পক্ষে সম্ভব হবে না। এত অল্প বয়সেই এ রকম পরিণত বিবেক এবং বলিষ্ঠ চরিত্রের অধিকারী ছিলেন তিনি।\r\n\r\n১৯৭১ সালে তাঁর সাথে প্রথম স্বামীর বিচ্ছেদ হয়ে যায়। যদিও বহুকাল আগেই তার সাথে সম্পর্ক ভেঙ্গে গিয়েছিল। স্বামীর সাথে বিচ্ছেদ হওয়ার পর যুদ্ধের সেই ভয়াবহতার মাঝে একা একজন নারী হয়েও তিনি সন্তানদের নিয়ে নতুন করে জীবন শুরু করার কথা ভাবছিলেন। আর ঠিক এরকম সময়ই তাঁর জীবনে নেমে আসে চরম বিপর্যয়। ১৯৭১ সালে এদেশের লক্ষ লক্ষ মেয়েদের মতো তিনিও পাক হানাদার বাহিনীর নির্যাতনের শিকার হন। মুক্তিযুদ্ধ নয় মাসে শেষ হয় ঠিকই কিন্তু তিনি যে জীবন যুদ্ধে জড়িয়ে গেলেন তার আর শেষ হলো না। তিনি যেখানেই গিয়েছেন সেখানেই তাঁকে নিয়ে একটা কানাঘুষা চলতো। কিন্তু তিনি কখনও বিচলিত হতেন না। সব সময় মাথা উঁচু করে চলেছেন। কারণ নিজের কাছে তিনি খুবই স্বচ্ছ ছিলেন। তিনি জানতেন তিনি কোন অন্যায় করেননি, কাজেই তাঁর কোন অসম্মান নেই। তবে সেই সংগ্রাম যে একটা মানুষের জীবনে কি দুর্বিষহ যন্ত্রণা সৃষ্টি করতে পারে তা বোঝা যায় তাঁর কথাতে, \'যে খালার সাথে একই জামা পড়ে, একসাথে খেলাধুলা করে বড় হয়েছি, সেই খালা-মামারা, যারা সারা জীবন এত সংস্কৃতি চর্চা করেছেন তাঁরা আমার উপর পাক হানাদারদের নির্যাতনের কারণে আমার সাথে যোগাযোগ বন্ধ করে দিয়েছেন। শুধু বড় মামা, মেজ মামা আর মা উদারভাবে কথা বলেছেন। কোন অনুষ্ঠান বা দাওয়াতে গেলে দেখা যেত সব মহিলারা একদিকে জটলা করে আমাকে নিয়ে কথা বলছে। আমি গেলেই সবাই একে একে সেখান থেকে সরে যেত। আমার দ্বিতীয় স্বামী যিনি সবকিছু জেনে বুঝেই আমাকে বিয়ে করেছেন, তিনিও একবার এই পরিস্থিতি দেখে আমাকে কোন দাওয়াতে বা অনুষ্ঠানে যেতে নিরুত্‍সাহিত করেছেন। আমি প্রতিবাদ করেছি, না আমি যাবই। আমি তো কোনো অপরাধ করিনি। তাহলে আমি কেন যাব না? যুদ্ধ শুধু নয় মাসই আমাকে ঠেকায়নি- সারা জীবনের জন্য সংগ্রামে ফেলে গেছে।\'\r\n\r\nএ সময়ের কথা ভাবতে গিয়ে প্রিয়ভাষিণী বলেন, \'ঐ সময়ের কথা আমি ভাবতেও পারি না। গভীরভাবে যখন আমি উপলব্ধি করতে যাই, তখন আমার সকল স্নায়ু শিথিল হয়ে যায়। আমি অসুস্থ হয়ে পড়ি। আবার সুস্থ হয়ে উঠতে আমার অনেক সময় লেগে যায়।\'\r\n\r\nপ্রথমবার যখন তিনি তাঁর বড় মামাকে জানালেন যে যুদ্ধের নয় মাসে তিনি কিভাবে নির্যাতিত হয়েছেন তা দেশবাসীকে জানাতে চান। তাঁর মামা তখন অসুস্থ শয্যাশায়ী-সেই অবস্থাতেও তিনি তাঁকে উত্‍সাহ দিয়েছেন, শক্তি আর সাহস যুগিয়েছেন। এমনই উদারমনা আর প্রগতিশীল ছিলেন তিনি। প্রিয়ভাষিণী বলেন, \'আমি খুব বড় হবার জন্য, মানুষের স্বীকৃতি পাবার জন্য যে এ নির্যাতনের কথা সবাইকে বলেছি তা নয়, আমি বলেছি আমার মতো আরো লাখো মা-বোনেরা যাঁরা নির্যাতিত হয়েছেন বিভিন্ন সময়ে, তাদের কথা ভেবে। তাঁরা যাতে শক্তি পায়, সাহস পায়, খোলস ছেড়ে বেড়িয়ে আসে-সে জন্য তাঁদের সামনে উদাহরণ সৃষ্টি করতে চেয়েছি।\'\r\n\r\nযুদ্ধের পর ১৯৭২ সালে প্রিয়ভাষিণী দ্বিতীয়বার বিয়ে করেন। তাঁর দ্বিতীয় স্বামী আহসান উল্লাহ আহমেদ ছিলেন প্রথম শ্রেণীর কর্মকর্তা। যেখানেই যেতেন একটা বিশেষ মর্যাদার আবরণ তাঁকে ঘিরে থাকতো। নানা রকম নিয়মকানুন আর রীতি মেনে তাঁকে চলতে হতো। সামাজিক প্রত্যাশা পূরণের চাপ ছিল। ১৯৭২ থেকে ১৯৭৭ পর্যন্ত এই ছয় বছর প্রিয়ভাষিণী একজন গৃহবধু হিসেবেই জীবন-যাপন করেছেন। কিন্তু যেখানেই যেতেন প্রথম শ্রেণীর কর্মকর্তার স্ত্রী হিসেবে তাঁকে নানা বিষয় হিসেব করে চলা-ফেরা করতে হতো। বাসে চড়া যাবে না, রিকশায় চড়া যাবে না-এমনি নানান কিছু। তাই তিনি ঠিক করলেন আবার চাকরি করবেন। ১৯৭৭ সাল থেকে ১৯৯৮ পর্যন্ত তিনি একটানা কাজ করে গেছেন। টেলিফোন অপারেটর হিসেবে যেমন কারখানায় কাজ করেছেন, তেমনি <span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">UNDP, UNICEF, FAO,</span> কানাডিয়ান দূতাবাস প্রভৃতি অনেক বড় বড় প্রতিষ্ঠানেও কাজ করেছেন। কাজ করতে গিয়েও তাঁকে অনেক সমস্যায় পড়তে হয়েছে। বাচ্চাদের রেখে কাজে যেতে সমস্যা হতো। কেউ তাদের দেখাশোনা করতো না। তাঁকেই সবদিক সামাল দিতে হয়েছে। স্বামীর পরিবারের সদস্যরা তাঁকে নানাভাবে নির্যাতন করতেন, মুক্তিযুদ্ধের সময় পাকবাহিনীর নির্যাতনের বিষয় নিয়ে তাঁকে নানা কথা বলতেন।\r\n\r\nএতকিছুর পরও তিনি পরম যত্নে বড় করে তুলেছেন তাঁর ছয় সন্তানকে। বড় ছেলে কারু তিতাস, মেজ ছেলে কাজী মহম্মদ নাসের, ছোট ছেলে কাজী মহম্মদ শাকের (তূর্য্য)। তিন মেয়ে-রাজেশ্বরী প্রিয়রঞ্জিনী, রত্নেশ্বরী প্রিয়দর্শিনী, ফুলেশ্বরী প্রিয়নন্দিনী।\r\n\r\nতীব্র বঞ্চনাবোধ থেকেই বের হয়ে এসেছে প্রিয়ভাষিণীর শিল্প। ১৯৭৭ সালে তিনি নিজেকে আবার ফিরে পেলেন। উপলব্ধি করলেন, না একটা কিছু করতে হবে। আর সেকারণে তিনি সেসময় ব্যস্ত থাকার চেষ্টা করতেন। কিন্তু হাজার মানুষের মাঝেও তাঁর একাকীত্বটা তাঁকে পেয়ে বসতো। প্রকৃতির মাঝে যে মৌনতা আছে, যে একাকীত্ব আছে তাই আবার বহুকাল পরে তাঁকে টেনে নিল। তাঁর বিষন্নতা, মোহময়তা তাঁর মাঝে নানা ছবি গড়ে তুলতে শুরু করলো। তখনই তিনি ঝরা পাতা, মরা ডাল আর গাছের গুড়িতে অবয়ব খুঁজে পেলেন। বিষন্নতা তাঁর খুব ভাল লাগে, প্রকৃতির মগ্নতার মাঝে তাই তিনি তাঁর চিন্তার মূর্তরূপ খোঁজেন। স্বামীর চাকরির কারণে যখন গ্রামে থাকতেন, তখন চারপাশের প্রকৃতিতে যা কিছু পেতেন তাই দিয়ে সুন্দর করে ঘর সাজাতে চেষ্টা করতেন। তখন ফুলের টবে গাছ লাগাতেন সুন্দর করে। মূলত ঘর সাজানো এবং নিজেকে সাজানোর জন্য দামী জিনিসের পরিবর্তে সহজলভ্য জিনিস দিয়ে কিভাবে সাজানো যায় তার সন্ধান করা থেকেই তাঁর শিল্পচর্চার শুরু।\r\n\r\nফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণীর শিল্পকর্ম দেখে অনেকেই মুগ্ধ হতেন। শিল্পী এস এম সুলতান এসে তাঁর চোখ খুলে দেন। শিল্পী সুলতানের সাথে তাঁর খুব ছোটবেলায় দেখা হয়েছিল-১৯৫৯ সালে, দৌলতপুর কলেজে। তখনও এস এম সুলতান শিল্পী হিসেবে এত সুনাম অর্জন করেননি। বড় অদ্ভূতভাবে তখন তাঁর সাথে দেখা হয়েছিল প্রিয়ভাষিণীর। এরপর দীর্ঘদিন আর তাঁর দেখা মেলেনি। ২৬ বছর পর ১৯৮৫ সালে আবারো দেখা হয় এস এম সুলতানের সাথে। একদিন সুলতান তাঁর কাজ দেখে মুগ্ধ হয়ে বললেন, \'তুমি তো একজন শিল্পী! হেনরি মুরের সৌন্দর্য্য নিয়ে এসেছ তুমি তোমার ভাস্কর্যে।\' সুলতান তাঁকে বড়মাপের শিল্পী হিসেবে তুলে ধরেছেন জাতির সামনে।\r\n\r\nভাস্কর্যের প্রদর্শণী করা প্রিয়ভাষিণীর পছন্দের নয় কিন্তু বাধ্য হয়ে তাঁকে করতে হয়। কারণ তাঁর বাসায় এগুলো রাখার মত জায়গা নেই, অন্যদিকে এগুলো করতে অনেক ব্যয় হয় তাঁর। তিনি নিজ হাতে কাঠ কাটা, ঘষা-মাজা করা এখন আর করতে পারেন না। এজন্য দুজন লোক রাখতে হয়। তাদের থাকা খাওয়া আর বেতন বাবদ মাসে অনেক টাকা খরচ হয়। এ টাকা তাঁকেই জোগাড় করতে হয়। সংসারের খরচ তো আছেই। সবকিছু চিন্তা করেই তিনি তাঁর ভাস্কর্য নিয়ে প্রদর্শনী করেন।\r\n\r\nতাঁর প্রথম আনুষ্ঠানিক প্রদর্শনী হয় যশোরে শিল্পকলা একাডেমীতে। এস এম সুলতান সে প্রদর্শনীর ব্যবস্থা করেছিলেন। প্রিয়ভাষিণী দেখিয়েছিলেন নিম্ন আয়ের মানুষেরা কিভাবে মাত্র দশ হাজার টাকার মধ্যে সুন্দরভাবে ঘর সাজাতে পারে। বাঁশ আর কাঠের বিভিন্ন আসবাবপত্রের প্রদর্শনী ছিল সেটা। প্রিয়ভাষিণীর প্রদর্শনী দেখে বিশিষ্ট শিল্পী হাশেম খান মন্তব্য করেছেন, \"প্রিয়ভাষিণীর শিল্পকর্ম দেখে আমি বিস্মিত। তিনি অত্যন্ত উঁচু মানের ভাস্কর্য তৈরি করছেন। তাঁর এই সৃষ্টি আমাদের দেশের ভাস্কর্য নির্মাণে নতুন ধারা সৃষ্টি করেছে।\"\r\n\r\nএরপর আরো কয়েকবার তাঁর কাজের প্রদর্শনী হয়েছে। এর মধ্যে আছে ২০০৭ সালের জুলাই মাসে বেঙ্গল গ্যালারির প্রদর্শনী, ২০০৮ সালের আগস্টে ডট গ্যালারিতে প্রদর্শনী এবং অন্যান্য।\r\n\r\nপ্রিয়ভাষিণী যে ভাবে ফেলে দেওয়া, ফুরিয়ে যাওয়া কাঠের টুকরা, শেকড়, গাছের গুড়িকে তুলে এনে নতুন জীবন দিচ্ছেন তা অসাধারণ। এটা তাঁর নিজের জীবনের সাথে মিলে যায়। কারণ যুদ্ধের সময় তিনি পাক সেনাদের অত্যাচারে প্রায় ফুরিয়েই যেতে বসেছিলেন কিন্তু সেখান থেকে তিনি আবার উঠে দাঁড়িয়েছেন। এদেশের শিল্পচর্চার ইতিহাসে তাঁর কাজ স্থায়ী জায়গা করে নেবে বলে বোদ্ধামহলের বিশ্বাস। তিনি নীরবে-নিভৃতে কাজের মাধ্যমে বাঙালীর অধিকার প্রতিষ্ঠায় ভূমিকা পালন করে যেতে চান। কুমারী মায়েদের পুনর্বাসন, আশ্রয়হীন শিশুদের জন্য কাজ করারও ইচ্ছে আছে তাঁর। রোড আইল্যান্ডগুলোকে কাজে লাগানোর কথা ভাবেন। আর স্বপ্ন দেখেন সারা বাংলায় পথে পথে গাছ লাগিয়ে দেয়ার। ইতিমধ্যে তিনি বৃক্ষরোপণ কর্মসূচি শুরু করেছেন। বাংলাদেশে সাবেক মার্কিন রাষ্ট্রদূত হ্যারি কে টমাসের স্ত্রী মুগ্ধ হয়ে বলেছিলেন, \'তাদের দেশে প্রিয়ভাষিণীর এ মডেল তারা অনুসরণ করবেন।\'\r\n\r\nমৃত্যুর পূর্ব পর্যন্ত তিনি সৃষ্টি করে যেতে চান। যুদ্ধকালীন নির্যাতনে বিধ্বস্ত প্রিয়ভাষিণী ধৈর্য্য আর পরিশ্রমকে পুঁজি করে সমাজে ঘুরে দাঁড়িয়েছেন। শেষ বয়সে এসে কারুশিল্পের একজন নিপুন কারিগর হিসেবে আবির্ভুত হলেন তিনি। তাঁর নিপুন হাতের ছোঁয়া ছড়িয়ে পড়ুক গ্রামবাংলার প্রতিটি আনাচে-কানাচে।\r\n\r\n২০১০ সালে তিনি স্বাধীনতা পদকে ভূষিত হন।\r\n\r\nএক নজরে ফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণী\r\nনাম: ফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণী।\r\nমাতার নাম: রওশন হাসিনা।\r\nপিতার নাম: সৈয়দ মাহবুবুল হক।\r\nজন্ম: ১৯৪৭ সালের ১৯ ফেব্রুয়ারি।\r\nজন্মস্থান: খুলনা জেলা শহরে নানার বাড়িতে (ডাকবাংলো মোড়ের কাছে)।\r\nপড়াশুনা: খুলনার পাইওনিয়ার গার্লস স্কুল থেকে এসএসসি এবং খুলনা গার্লস স্কুল থেকে এইচএসসি ও ডিগ্রি পাস করেন।\r\nপরিবার-পরিজন:\r\nবাবা-মায়ের ১১ সন্তানের মধ্যে প্রিয়ভাষিণী সবার বড়। ১৯৬৩ সালে প্রথম বিয়ে করেন। পরে ১৯৭২ সালে প্রিয়ভাষিণী দ্বিতীয়বার বিয়ে করেন। তাঁর দ্বিতীয় স্বামী আহসান উল্লাহ আহমেদ ছিলেন প্রথম শ্রেণীর কর্মকর্তা। তাঁর ছয় সন্তান। তিন ছেলে ও তিন মেয়ে।\r\nকর্মজীবন:\r\n১৯৭৭ সাল থেকে ১৯৯৮ পর্যন্ত তিনি অনেকটা পেটের দায়ে চাকরি করেছেন। কিছুদিন স্কুলে শিক্ষকতা করেছেন। টেলিফোন অপারেটর হিসেবে যেমন কারখানায় কাজ করেছেন, তেমনি <span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">UNDP, UNICEF, FAO,</span>কানাডিয়ান দূতাবাস প্রভৃতি অনেক বড় বড় প্রতিষ্ঠানেও চাকরি করেছেন। শেষ বয়সে এসে নানা শিল্পকর্ম সৃষ্টিতে মনোনিবেশ করেন এবং তা অবিরামভাবে অব্যাহত রেখেছেন।\r\nশিল্পকর্ম:\r\nমূলত ঘর সাজানো এবং নিজেকে সাজানোর জন্য দামী জিনিসের পরিবর্তে সহজলভ্য জিনিস দিয়ে কিভাবে সাজানো যায় তার সন্ধান করা থেকেই তাঁর শিল্পচর্চার শুরু। তিনি দেখিয়েছিলেন নিম্ন আয়ের মানুষেরা কিভাবে অল্প খরচে সুন্দরভাবে ঘর সাজাতে পারে। ঝরা পাতা, মরা ডাল, গাছের গুড়ি দিয়েই মূলত তিনি গৃহের নানা শিল্প কর্মে তৈরি করেন।\r\nপ্রদর্শনী:\r\nতাঁর প্রথম আনুষ্ঠানিক প্রদর্শনী হয় যশোরে শিল্পকলা একাডেমিতে। এস এম সুলতান সে প্রদর্শনীর ব্যবস্থা করেছিলেন। এরপর আরো কয়েকবার তাঁর কাজের প্রদর্শনী হয়েছে।\r\n\r\nমৃত্যু- মার্চ ৬, ২০১৮ সালে তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\r\n\r\nতথ্য সূত্র: ফেরদৌসি প্রিয়ভাষিণী নিজেই সাক্ষাত্‍কারের (২০০৬ সাল) মাধ্যমে তথ্য দিয়েছেন।\r\n\r\n<i>মূল লেখক : রকিবুল হাসান\r\nপুনর্লিখন : গুণীজন দল</i>', 'ফেরদৌসী প্রিয়ভাষিণী', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '5278-revision-v1', '', '', '2020-05-08 13:05:50', '2020-05-08 07:05:50', '', 5278, 'http://gunijan.org.bd/?p=7596', 0, 'revision', '', 0),
(7597, 7, '2020-05-08 14:39:03', '2020-05-08 08:39:03', '<ul class=\"blog-side-ul\">\n 	<li><a href=\" /?page_id=5637 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\n</ul>\nছোট বেলা থেকেই খুব গাছপালা ভালবাসতেন। কিন্তু তারপরও ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়ার সময় উদ্ভিদবিদ্যাকে পাঠ্যবিষয় হিসেবে বেছে নেওয়ার ব্যাপারে সিদ্ধান্তহীনতায় ভুগছিলেন ড. ফ্লোরা। মাত্র দেড় বছর বয়সে পোলিওতে আক্রান্ত এই কৃতি ছাত্রী বুঝতে পারছিলেন না, ফিল্ডওয়ার্ক নির্ভর এই বিষয়ে পড়াশোনাটা তিনি শেষ পর্যন্ত চালিয়ে যেতে পারবেন কিনা। উদ্ভিদবিদ্যা বিষয়ে পড়াশোনা করা মানেই হলো - নানা জায়গা থেকে নানা ধরনের গাছপালা সংগ্রহ করা অথবা গাছ পালা দেখার জন্য বিভিন্ন জায়গায় ঘুরে বেড়ানো। অভয় দিলেন তাঁর মা \'তোর বোটানিতে এত আগ্রহ তুই বোটানিতেই ভর্তি হ্; গাছপালা, লতাপাতা যা যা সংগ্রহ করার আমিই করে দেব\'। ফ্লোরা সাহস পেলেন, ভর্তি হয়ে গেলেন বোটানিতে। মা তাঁর জন্য বিভিন্ন জায়গায় ঘুরে ঘুরে নিয়ে আসেন মাশরুম, বিভিন্ন রোগাক্রান্ত গাছ। একবার করাচি থেকে নিয়ে এলেন সামুদ্রিক শ্যাওলা। মায়ের কালেকশন দিয়েই সর্বোচ্চ মার্কস পেয়ে গেলেন ড. ফ্লোরা জাইবুন মাজিদ।\n\nমা নাজমান্নেছা মাজিদ যদি তাঁর পোলিও আক্রান্ত মেয়ের জন্য এই ত্যাগটুকু স্বীকার না করতেন, তাহলে ফ্লোরা হয়তোবা আজকের কৃতী বিজ্ঞানী ড.এফ জেড মাজিদ নাও হতে পারতেন। বাংলাদেশে হয়তো তৈরি হতো না প্রকৃতির এক বিস্ময়কর খাদ্য \'স্পিরুলিনা\'। বাংলাদেশের আবহাওয়ায় স্পিরুলিনার সফল চাষে নেতৃত্ব দিয়ে ড. ফ্লোরা হয়ে উঠেছেন আন্তর্জাতিক খ্যাতিসম্পন্ন এক বিজ্ঞানী। গবেষণা কাজের স্বীকৃতিস্বরূপ চার চারবার স্বর্ণপদকে ভূষিত হয়েছেন। দেশের অন্যতম প্রধান গবেষণা প্রতিষ্ঠান \'বাংলাদেশ বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদে\'র চেয়ারম্যানের পদে অধিষ্ঠিত হয়েছেন। এই পদে সব সময় বাইরে থেকে চুক্তিভিত্তিক চেয়ারম্যান নিয়োগ দেওয়া হতো। এক্ষেত্রে ব্যতিক্রম ঘটিয়ে ড. ফ্লোরা প্রথম বারের মতো ঐ প্রতিষ্ঠানের বিজ্ঞানীদের মধ্য থেকে পদোন্নতি পেয়েছিলেন। মহিলাদের মধ্যে তিনিই প্রথম এ প্রতিষ্ঠানের সর্বোচ্চ নির্বাহী পদে আসীন হয়েছেন। শৈশবে পোলিও রোগে আক্রান্ত হয়ে তাঁর ডান পা দুর্বল হয়ে পড়ে, তিনবার দুর্ঘটনায় পতিত হন। সর্বশেষ ১৯৮৯ সালের দুর্ঘটনার পর দুটি ক্র্যাচে ভর দিয়ে চলা অত্যাবশ্যক হয়ে পড়ে। এই অবস্থাতেও তিনি দেশের প্রতিনিধিত্ব করতে বিদেশে গেছেন। শারীরিক প্রতিবন্ধী হওয়া সত্ত্বেও বিজ্ঞানী হিসেবে কৃতিত্বের স্বাক্ষর রেখেছেন বলেই ১৯৯৫ সালের অক্টোবর থেকে ১৯৯৬ সালের ডিসেম্বর পর্যন্ত \'বাংলাদেশ বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদে\'র ভারপ্রাপ্ত চেয়ারম্যান হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। সফলতার সাথে দায়িত্ব পালনের স্বীকৃতি হিসেবে চাকরির মেয়াদ ছয় মাস বাড়িয়ে তাঁকে চেয়ারম্যান পদে পদোন্নতি দেওয়া হয়।\n\nড. ফ্লোরা জাইবুন মাজিদ ১৯৩৯ সালের ৬ ডিসেম্বর ঢাকা জেলার এক সম্ভ্রান্ত পরিবারে জন্ম গ্রহণ করেন। তাঁর পিতা মোল্লা আব্দুল মাজিদ ছিলেন ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম ব্যাচেলর স্নাতক। মাতা বেগম নাজমান্নেছা মাজিদ ছিলেন একজন বিশিষ্ট সমাজসেবী। তিনি সমাজসেবার স্বীকৃতিস্বরূপ পদক পান। ১৯৫০ এর দাঙ্গার সময় প্রাণভয়ে ভীত হিন্দু সম্প্রদায়ের লোকজনকে তিনি আশ্রয় দেন। অনুরূপভাবে ১৯৭১ সালে স্বাধীনতা সংগ্রামের সময় হিন্দু মুসলমান উভয় সম্প্রদায়ের দুস্থ ও অসহায় নরনারীকে তিনি আশ্রয় দেন। ১৯৫৪ সালে ময়মনসিংহের প্রথম প্রসূতি হাসপাতাল প্রতিষ্ঠায় তিনি গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখেন। ঢাকা মহিলা সমিতির প্রেসিডেন্ট হিসেবে তিনি ফকিরাপুল বস্তির গরীব ছেলেমেয়েদের লেখাপড়া এবং ভোকেশনাল ট্রেনিং (সেলাই, তাঁতের কাজ, ঝিনুকের কাজ প্রভৃতি)-এর ব্যবস্থা করেন। ছেলে মেয়েদের সাংস্কৃতিক কাজে তিনি সাহায্য সহযোগিতা করেছেন নানাভাবে।\n\nফ্লোরার দাদা মোল্লা সাদাত্‍ আলী নরসিংদীর আশরাফপুর গ্রামে অনেক জমি-জমার মালিক ছিলেন। নানা খান বাহাদুর দলিল উদ্দীন আহমদ ম্যাজিস্ট্রেট হলেও তাঁর লেখা ইংরেজি গ্রামার ও ট্রান্সলেশন বই প্রকাশিত হয়েছিল। নানী ফায়জুন্নেসা সমাজসেবী ছিলেন। কঠোর পর্দার অন্তরালে থেকেও তিনি গরীব-দুখীদের সাহায্য করতেন। গ্রামের অনেক ছেলে তাঁর বাড়িতে থেকে পড়াশোনা করেছে। হিন্দু-মুসলমান দাঙ্গার সময় তিনি উভয় সম্প্রদায়ের লোকজনকে আশ্রয় ও নিরাপত্তা প্রদান করেছেন।\n\nসাত ভাই বোনের মধ্যে ফ্লোরার স্থান চতুর্থ। বড় বোন রুবি রহমান কূটনীতিক স্বামীর সঙ্গে ঘুরে বেড়িয়েছেন বিশ্বের এ প্রান্ত থেকে ও প্রান্তে। সম্ভবত তিনিই প্রথম বাঙালি নারী শিল্পী যিনি চীনা পদ্ধতিতে জল রঙে ছবি এঁকেছেন। তাঁর ক্যানভাসে ফুটিয়ে তুলেছেন চীনের নিসর্গ ও প্রাকৃতিক সুষমা যা মুগ্ধ করেছে কামরুল হাসান ও মুস্তাফা মনোয়ারের মতো প্রথিতযশা শিল্পীদের। তাঁর লেখা পড়ে মুগ্ধ হয়েছেন সুফিয়া কামাল। মাত্র ৩৫ বছর বয়সে দামাস্কাস-বৈরুতের পথে এক মর্মান্তিক সড়ক দুর্ঘটনায় তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\n\nঢাকায় জন্ম হলেও ফ্লোরা মাজিদের শৈশব কেটেছে কলকাতা শহরে। বেঙ্গল সিভিল সার্ভিসে চাকরির সুবাদে তাঁর পিতা সেখানে কর্মরত ছিলেন। ১৯৪৫ সালে ফ্লোরা কলকাতার <span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">St. John\'s Dioscesan Girls\' High School (Dio) - K.G. II </span>তে ভর্তি হন। আসলে ১৯৪৪ সালে পাঁচ বছর পূর্ণ হওয়ার সময়ই স্কুলে ভর্তি হওয়ার কথা ছিল। কিন্তু দেড় বছর বয়সে পোলিও হওয়ায় ফ্লোরাকে ডান পায়ে লম্বা ব্রেস পরতে হতো। এ অবস্থায় মেয়ের অসুবিধার কথা ভেবে এবং ক্লাসে সহপাঠী ছোট ছেলে মেয়েরা নিষ্ঠুর আচরণ করতে পারে এই আশঙ্কা করে মা নাজমান্নেসা তাঁর স্কুল জীবন এক বছর পিছিয়ে দিলেন। এই বিদ্যালয়ে তৃতীয় শ্রেণী পর্যন্ত পড়ার পর দেশ ভাগ হওয়ার কারণে তিনি ঢাকা চলে আসেন এবং ঢাকার ইডেন স্কুলে চতুর্থ শ্রেণীতে ভর্তি হন।\n\n১৯৪৮ সালের মাঝামাঝি সময় \'ইডেন স্কুল\' ও \'কামরুন্নেসা স্কুল\' একত্রিত করে টিকাটুলিতে \'কামরুন্নেসা স্কুল\' নাম দেওয়া হলো। ঐ একই সময়ে \'ইডেন কলেজ\' ও \'কামরুন্নেসা কলেজ\'কে একত্রিত করে বকশীবাজারে \'ইডেন কলেজ\' স্থানান্তরিত করা হলো। ১৯৬০ এর প্রথম দিকে বকশীবাজার থেকে ডিগ্রি সেকশনটিকে আজিমপুরে নতুন ভবনে স্থানান্তরিত করা হয়। ইন্টারমিডিয়েট সেকশনটি বকশীবাজারেই থেকে যায়। ১৯৭১ সালে দেশ স্বাধীন হওয়ার পর বকশীবাজারের কলেজটিকে বদরুন্নেসা কলেজে রূপান্তরিত করা হয় এবং আজিমপুরের ডিগ্রি কলেজকে ইডেন কলেজ নাম দেয়া হয়। কামরুন্নেছা স্কুল থেকে ১৯৫৫ সালে ফ্লোরা প্রথম বিভাগে ম্যাট্রিক পাশ করেন। ম্যাট্রিক পাশ করে ফ্লোরা বকশীবাজারে অবস্থিত ইডেন কলেজে আই.এস.সি.-তে ভর্তি হন৷ এখান থেকে ১৯৫৭ সালে তিনি প্রথম বিভাগে আই.এস.সি. পাশ করেন এবং ১৯৫৭ সালেই তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্ভিদবিদ্যা বিভাগে ভর্তি হন।\n\n১৯৬০ সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্ভিদবিদ্যা বিভাগ থেকে প্রথম শ্রেণীতে প্রথম স্থান অধিকার করে স্নাতক (সম্মান) পাশ করেন ফ্লোরা। পরের বছর অর্থাত্‍ ১৯৬১ সালে উদ্ভিদবিজ্ঞানে এম.এসসি.তে প্রথম শ্রেণীতে প্রথম স্থান অধিকার করেন। এরপর মিশিগান স্টেট ইউনিভার্সিটি থেকে ১৯৬৫ সালে তিনি মাত্র দু\'বছরে উদ্ভিদ বিদ্যায় পিএইচডি ডিগ্রী অর্জন করেন।\n\nড. ফ্লোরা মাজিদের কর্মজীবন শুরু হয় এম.এসসি. পাশ করার আগেই। তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ১৯৬১ সালে উদ্ভিদবিদ্যায় মাস্টার্স ডিগ্রির তাত্ত্বিক পরীক্ষা দেয়ার পর তাঁর সহপাঠীরা যখন ব্যবহারিক পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছিলেন, তখন একদিন ঢাকার তত্‍কালীন \'কায়েদে আযম বেসরকারি কলেজের\' অধ্যক্ষ জনাব ফাতমী টেলিফোনে ফ্লোরার শিক্ষক এম এ ওয়াদুদকে জানান যে উদ্ভিদবিদ্যার শিক্ষক ছাড়াই আই.এসসি. ও বি.এসসি.-র ক্লাস চলছে; এম এ ওয়াদুদ তখন ফ্লোরাকে বলেন, \'কলেজে যোগদান কর, ভবিষ্যতে এ অভিজ্ঞতা কাজে লাগবে।\'। এর পরিপ্রেক্ষিতে তিনি ব্যবহারিক পরীক্ষা শুরু হওয়ার আগেই শিক্ষকতা শুরু করেন। এম এ ওয়াদুদ আরো বলেন, \'কলেজে ছাত্র সংখ্যাই বেশি আর ছাত্রদের অভ্যাস আছে শিক্ষকদের জব্দ করার। দেড়শ জন আই.এসসি.-র ছাত্র যখন এক সঙ্গে জুতা পরা পা মেঝেতে ঘষতে থাকবে তখন শিক্ষকের বক্তৃতা শোনা যাবে না। ক্লাসে মাইকের ব্যবস্থাও নেই।\'\n\nতাঁর সতর্ক বাণী ফ্লোরাকে সাহায্য করেছিল তাতে কোনো সন্দেহ নেই। ছাত্রদের কোনো গোলমালের আভাস পেলেই তিনি \'সারপ্রাইজ টেস্\'\' নেয়া শুরু করতেন। প্রথম দিকে কিছু ছাত্রছাত্রী ছিল যারা নীরবে লেখা শুরু করতো। পরে অন্যরাও এই বিষয়টিতে অভ্যস্ত হয়ে পড়ে। এভাবেই তিনি এ সমস্যার সমাধান করেছেন।\n\nকায়েদে আযম কলেজ থেকে ১৫ দিনের ছুটি নিয়ে তিনি ব্যবহারিক পরীক্ষা শেষ করেন। ১৯৬১ সালের মে থেকে নভেম্বর পর্যন্ত মোট সাত মাস তিনি কলেজটিতে শিক্ষকতা করেন। এরপর ইডেন সরকারি কলেজে তিনি শিক্ষকতা শুরু করেন। কায়েদে আযম কলেজের দেড়শত ডানপিটে ছেলেকে পড়াবার পর ইডেন সরকারি কলেজে যখন তাঁর চাকরি হলো, তখন মনে হলো এর চেয়ে আরামের আর কী হতে পারে। কায়েদে আযম কলেজের \'সারপ্রাইজ টেস্ট\'-এর সুফল দেখে তিনি ঐ পদ্ধতি ইডেনেও অব্যাহত রাখেন। ফলে প্রথম বছরেই (১৯৬২-৬৩) কলেজের উদ্ভিদবিদ্যা পরীক্ষার ফল খুবই ভালো হয়েছিল, যা তাঁকে যথেষ্ট সুনাম এনে দেয়। ছাত্রীদের সঙ্গে তাঁর সম্পর্ক ছিল অত্যন্ত সহজ ও মধুর।\n\nএক বছর আট মাস শিক্ষকতা করার পর ফুলব্রাইট স্কলারশিপ পেয়ে ডক্টরেট করার জন্য তিনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মিশিগান স্টেট ইউনিভার্সিটি, ইস্ট ল্যানসিং-এ যান। ১৯৬৫ সালের সেপ্টেম্বর মাসে ডক্টরেট অর্জন করে দেশে ফিরে পুনরায় তিনি ইডেন কলেজে যোগ দেন। ডক্টরেট ডিগ্রী থাকায় তিনি প্রফেসর হিসেবে যোগ দেন। কিন্তু সেখানে গবেষণা করার সুযোগ একেবারেই ছিল না বলে শিক্ষকতা ছেড়ে দিয়ে ১৯৬৬ সালের ২৫ মার্চ থেকে তিনি তত্‍কালীন পাকিস্তান বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদ (পি সি এস আই আর, বর্তমান বি সি এস আই আর)-এর পূর্বাঞ্চলিক গবেষণাগারে উর্ধ্বতন গবেষণা কর্মকর্তা পদে যোগদান করেন। এখানে তিনি ১৯৭৭ সালে প্রধান বৈজ্ঞানিক পদে এবং ১৯৮৬ সালে মুখ্য বৈজ্ঞানিক কর্মকর্তা পদে পদোন্নতি পান। অতঃপর ১৯৯১ সালে তিনি সদস্য (উন্নয়ন) পদে পদোন্নতি পান। এই পদে কর্মরত থাকার সময় অক্টোবর ১৯৯৫ থেকে ডিসেম্বর ১৯৯৬ পর্যন্ত চেয়ারম্যানের চলতি দায়িত্ব পালন করেন। বি সি এস আই আর-এর বিজ্ঞানীদের মধ্য থেকে ১৯৯৭ সালের জানুয়ারিতে তিনিই প্রথম চেয়ারম্যান পদে মনোনীত হন এবং ঐ বছরের জুন মাস পর্যন্ত এই পদে কর্মরত ছিলেন। তিনিই একমাত্র মহিলা যিনি ঐ প্রতিষ্ঠানের চেয়ারম্যান পদ অলঙ্কৃত করেন।\n\nদীর্ঘ কর্মজীবনে দুই বছর আট মাস শিক্ষকতা এবং সাড়ে ত্রিশ বছর গবেষণা করেন ড. ফ্লোরা। পি সি এস আই আর-এর উদ্ভিদবিদ্যা শাখার প্রধান ড. হেদায়েতুল্লাহ অবসর গ্রহণ করায় তিনি ঐ শাখার প্রধান হিসেবে কাজে যোগদান করেন। প্রখ্যাত বিজ্ঞানী ড. কুদরাতে খুদা তখন ছিলেন পি সি এস আই আর-এর পূর্বাঞ্চলিক গবেষণাগারের প্রতিষ্ঠাতা পরিচালক। গবেষণাগারটি \'কুদরাতে খুদা গবেষণাগার\' নামে অনেকের কাছে পরিচিত ছিল। প্রথমেই তিনি ফ্লোরাকে উপদেশ দিয়েছিলেন, \"প্রথম ছয় মাস শুধু পড়াশুনা করো, তারপর কাজ শুরু করো।\" তাঁর সে অমূল্য উপদেশ ফ্লোরা পালন করার চেষ্টা করেছেন। কিন্তু তাঁর জন্য পরিতাপের বিষয় হলো পূর্বাঞ্চলিক গবেষণাগারে যোগদানের এক মাস পরেই ড. কুদরাতে খুদা চাকরি থেকে অবসর গ্রহণ করেন। ফলে তাঁর মূল্যবান পরামর্শ ও নির্দেশ থেকে ড. মাজিদ বঞ্চিত হয়েছিলেন।\n\nতাঁর গবেষণাগারে তখন কাজ চলছিল প্রধানত তিনটি বিষয় নিয়ে। কলাগাছ ও আনারস পাতা থেকে আঁশ তৈরি, ক্লোরেলা (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">microscopic green alga</span>) এবং বিষাক্ত অণুজীব (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">microbe</span>) থেকে পানি বিশুদ্ধকরণ পদ্ধতি। এ কাজগুলো অব্যাহত রেখে তিনি মাশরুম শ্রেণীকরণের উপর গবেষণা শুরু করেন। এর আগে এ দেশে মাশরুমের উপর কোনো প্রতিবেদন ছিল না। তাঁদের প্রচেষ্টায় পাকিস্তান বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদ থেকে প্রথমবারের মতো মাশরুম শ্রেণীকরণের উপর তথ্য প্রকাশিত হয়; কর্তৃপক্ষের নির্দেশে তখন কলাগাছ ও আনারস পাতার পাশাপাশি সুপারি পাতার বাকল থেকে আঁশ তৈরির উপরও কাজ শুরু হয়। এছাড়াও বিভিন্ন তৈলবীজ যেমন সয়াবীন, সূর্যমুখী (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">sunflower</span>), কুসুম (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">safflower </span>) ও ভেরেণ্ডা (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">castor</span>)-র উপর গবেষণা শুরু হয়। ১৯৭৭ সালে তিনি <span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">International Foundation for Science (IFS)</span> থেকে গবেষণা অনুদান পাওয়ার সৌভাগ্য অর্জন করেন। এটাই ছিল বাংলাদেশে প্রথম আই এফ এস অনুদান। ঐ অনুদানের অর্থ দিয়ে প্রয়োজনীয় যন্ত্রপাতি ক্রয় করে গবেষণাগার গড়ে তোলা সম্ভবপর হয়েছিল। বাংলাদেশের বিভিন্ন অঞ্চল থেকে শ্যাওলা (<span style=\"font-family: Verdana,Arial; font-size: small;\">algae</span>) সংগ্রহ করে তার উপর গবেষণা করা হয়। আই এফ এস-এর সৌজন্যে ড. ফ্লোরা মাজিদ ভারত, থাইল্যান্ড, ফিলিপাইন, মালয়েশিয়া ও সিঙ্গাপুরের বিভিন্ন গবেষণাগার পরিদর্শনের সুযোগ পান। এ সময় শ্যাওলার উপর কাজের পাশাপাশি তিনি জলজ উদ্ভিদের উপর কাজ শুরু করেন। জলজ উদ্ভিদকে ধবংস করা সম্ভব নয় বলে ভারত, দক্ষিণ পূর্ব এশিয়ার বিভিন্ন দেশ, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র প্রভৃতি দেশে একে কাজে লাগিয়ে জৈব সার তৈরি করা হয়। এ থেকে আরো তৈরি করা হয় গবাদিপশু, হাঁস, মুরগি এবং মাছের খাবার। এগুলি ছাড়াও পানি বিশুদ্ধকরণের কাজেও জলজ উদ্ভিদ ব্যবহৃত হয়। আই এফ এস-এর অনুদানের টাকা দিয়ে তিনি জলজ উদ্ভিদের উপর কাজ করেন।\n\nবাংলাদেশে স্পিরুলিনা চাষের গবেষণায় প্রাথমিক পর্যায়ে ফরাসী সরকার গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখেন। ফরাসী স্পিরুলিনা বিশেষজ্ঞ জর্জ বোনা বি সি এস আই আর - এর একদল বিজ্ঞানীকে এর চাষ পদ্ধতির উপর প্রশিক্ষণ দেন। কিন্তু এক পর্যায়ে মৌসুমী আবহাওয়ার কারণে তিনি বাণিজ্যিকভাবে স্পিরুলিনা চাষে সমস্যার সম্মুখীন হন। নিরাশ হয়ে তিনি দেশ ত্যাগ করলেও ড. মাজিদের নেতৃত্বাধীন আটজন বিজ্ঞানীর দলটি আরো চার পাঁচ বছর গবেষণা করে ঐ সমস্যার সমাধান করতে সমর্থ হন। বর্তমানে চার-পাঁচটি প্রতিষ্ঠান বি সি এস আই আর-এর কারিগরী সহায়তা নিয়ে বাণিজ্যিকভাবে স্পিরুলিনা চাষ ও বাজারজাত করছে; যেখানে থাইল্যান্ড ও আমেরিকায় বছরে সাত মাস ধরে স্পিরুলিনা উত্‍পাদিত হয় বাংলাদেশে তা সারা বছর ধরে উত্‍পাদন করা সম্ভব হচ্ছে। স্পিরুলিনা এ শতকের \'সেরা খাদ্য\' হিসেবে বিবেচিত হয়। উচ্চমান সম্পন্ন প্রোটিন, কার্বোহাইড্রেট, বিটা ক্যারোটিন, ভিটামিন বি ১২, লৌহ ও খনিজ উপাদানে পূর্ণ এ খাবারটি নিয়মিত গ্রহণ করলে ডায়াবেটিস, উচ্চ রক্তচাপ, রক্তশূন্যতা, রাতকানা, জন্ডিস ও হেপাটাইটিস নিয়ন্ত্রণে আসে এবং দুর্বলতা ও ক্লান্তি দূর হওয়ায় শরীর সতেজ ও কর্মক্ষম হয়। অনেক ওষুধের দোকানে এটি পাওয়া যায়।\n\n১৯৯৭ সালের জুন মাসে চাকরি থেকে অবসর গ্রহণ করার পরও তিনি গবেষণা কর্ম অব্যাহত রেখেছেন। ড. ফ্লোরা জাইবুন মাজিদ গবেষণার পাশাপাশি অনেক বইও লিখেছেন। তাঁর বইয়ের ভান্ডার অনেক সম্মৃদ্ধ।\n\nস্পিরুলিনা প্রকল্পে নেতৃত্ব প্রদানের জন্য বাংলাদেশ মহিলা বিজ্ঞানী সমিতি ১৯৯৭ সালে ড. মাজিদকে স্বর্ণপ্রদক প্রদান করেন। জলজ উদ্ভিদকে কৃষি সার ও হাঁস মুরগির খাদ্য হিসেবে উদ্ভাবন করার জন্য বেগম জেবুন্নেছা ও কাজী মাহবুবুল্লাহ জনকল্যাণ ট্রাস্ট ১৯৮৪ সালে তাঁকে স্বর্ণপ্রদক প্রদান করেন। বাংলাদেশ একাডেমী অব সাইন্স ১৯৮৫ সালে তাঁকে স্বর্ণপদক প্রদান করেন। ১৯৮১ সালে সেরা মহিলা বিজ্ঞানী হিসাবে তিনি বাংলাদেশ মহিলা বিজ্ঞানী সমিতি কর্তৃক স্বণর্ণপদকে ভূষিত করে। ২০০৬ সালে বি সি এস আই আর-এর সুবর্ণ জয়ন্তীতে \'সুবর্ণ জয়ন্তী স্মারক পদক\'-এ ভূষিত হন।\n\nদেড় বছর বয়সে ফ্লোরা মাজিদ পোলিও রোগে আক্রান্ত হন। বাম পা ঠিক থাকলেও ডান পায়ে শক্তির অভাব ছিল। চলাফেরার জন্য একটি ক্র্যাচ ব্যবহার করেছেন ১৯৬১ থেকে ১৯৮৯ সাল পর্যন্ত। তার পর থেকে দুটো ক্র্যাচ ব্যবহার শুরু হয়। কিন্তু থেমে থাকেনি এই কর্মবীর নারীর কাজের গতি। শারীরিক অসুস্থতাকে ভয় পেলে তিনি আজকের ড. ফ্লোরা জাইবুন মাজিদ হতে পারতেন না। কঠোর পরিশ্রম, সদিচ্ছা, মানসিক দৃঢ়তা থাকলে শারীরিক প্রতিবন্ধকতা যে কোন বাধাই নয় তার বড় প্রমাণ ড. ফ্লোরা।\n\nসংক্ষিপ্ত জীবনী:\nজন্ম: ড. ফ্লোরা জাইবুন মাজিদ ১৯৩৯ সালের ৬ ডিসেম্বর ঢাকা জেলার এক সম্ভ্রান্ত পরিবারে জন্ম গ্রহণ করেন।\n\nপিতা-মাতা: তাঁর পিতার নাম মোল্লা আব্দুল মাজিদ এবং মাতার নাম বেগম নাজমান্নেছা মাজিদ। সাত ভাই বোনের মধ্যে ফ্লোরার স্থান চতুর্থ।\n\nপড়াশুনা: ১৯৪৫ সালে ফ্লোরা কলকাতার<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">St. John\'s Dioscesan Girls\' High School (Dio) - K.G. II </span>তে ভর্তি হন। আসলে ১৯৪৪ সালে পাঁচ বছর পূর্ণ হওয়ার সময়ই স্কুলে ভর্তি হওয়ার কথা ছিল। কিন্তু দেড় বছর বয়সে পোলিও হওয়ায় ফ্লোরাকে ডান পায়ে লম্বা ব্রেস পরতে হতো। এ অবস্থায় মেয়ের অসুবিধার কথা ভেবে এবং ক্লাসে সহপাঠী ছোট ছেলে মেয়েরা নিষ্ঠুর আচরণ করতে পারে এই আশঙ্কা করে মা নাজমান্নেসা তাঁর স্কুল জীবন এক বছর পিছিয়ে দিলেন। এই বিদ্যালয়ে তৃতীয় শ্রেণী পর্যন্ত পড়ার পর দেশ ভাগ হওয়ার কারণে তিনি ঢাকা চলে আসেন এবং ঢাকার ইডেন স্কুলে চতুর্থ শ্রেণীতে ভর্তি হন। কামরুন্নেছা স্কুল থেকে ১৯৫৫ সালে ফ্লোরা প্রথম বিভাগে ম্যাট্রিক পাশ করেন। ম্যাট্রিক পাশ করে ফ্লোরা বকশীবাজারে অবস্থিত ইডেন কলেজে আই.এস.সি.-তে ভর্তি হন। এখান থেকে ১৯৫৭ সালে তিনি প্রথম বিভাগে আই.এস.সি. পাশ করেন এবং ১৯৫৭ সালেই তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্ভিদবিদ্যা বিভাগে ভর্তি হন।\n\n১৯৬০ সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্ভিদবিদ্যা বিভাগ থেকে প্রথম শ্রেণীতে প্রথম স্থান অধিকার করে স্নাতক (সম্মান) পাশ করেন ফ্লোরা। পরের বছর অর্থাত্‍ ১৯৬১ সালে উদ্ভিদবিজ্ঞানে এম.এসসি.তে প্রথম শ্রেণীতে প্রথম স্থান অধিকার করেন। এরপর মিশিগান স্টেট ইউনিভার্সিটি থেকে ১৯৬৫ সালে তিনি মাত্র দু\'বছরে উদ্ভিদ বিদ্যায় পিএইচডি ডিগ্রী অর্জন করেন।\n\nকর্মজীবন: ড. ফ্লোরা মাজিদের কর্মজীবন শুরু হয় এম.এসসি. পাশ করার আগেই। তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ১৯৬১ সালে উদ্ভিদবিদ্যায় মাস্টার্স ডিগ্রির তাত্ত্বিক পরীক্ষা দেয়ার পর তাঁর সহপাঠীরা যখন ব্যবহারিক পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছিলেন, তখন একদিন ঢাকার তত্‍কালীন \'কায়েদে আযম বেসরকারি কলেজের\' অধ্যক্ষ জনাব ফাতমী টেলিফোনে ফ্লোরার শিক্ষক এম এ ওয়াদুদকে জানান যে উদ্ভিদবিদ্যার শিক্ষক ছাড়াই আই.এস.সি. ও বি.এসসি.-র ক্লাস চলছে। এম এ ওয়াদুদ তখন ফ্লোরাকে বলেন, \'কলেজে যোগদান কর, ভবিষ্যতে এ অভিজ্ঞতা কাজে লাগবে।\' এর পরিপ্রেক্ষিতে তিনি ব্যবহারিক পরীক্ষা শুরু হওয়ার আগেই শিক্ষকতা শুরু করেন। এরপর ইডেন সরকারি কলেজে তিনি শিক্ষকতা শুরু করেন। ১৯৬৫ সালের সেপ্টেম্বর মাসে ডক্টরেট অর্জন করে দেশে ফিরে পুনরায় তিনি ইডেন কলেজে যোগ দেন। ডক্টরেট ডিগ্রী থাকায় তিনি প্রফেসর হিসেবে যোগ দেন। কিন্তু সেখানে গবেষণা করার সুযোগ একেবারেই ছিল না বলে শিক্ষকতা ছেড়ে দিয়ে ১৯৬৬ সালের ২৫ মার্চ থেকে তিনি তত্‍কালীন পাকিস্তান বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদ (পি সি এস আই আর, বর্তমান বি সি এস আই আর)- এর পূর্বাঞ্চলিক গবেষণাগারে উর্ধ্বতন গবেষণা কর্মকর্তা পদে যোগদান করেন। এখানে তিনি ১৯৭৭ সালে প্রধান বৈজ্ঞানিক পদে এবং ১৯৮৬ সালে মুখ্য বৈজ্ঞানিক কর্মকর্তা পদে পদোন্নতি পান। অতঃপর ১৯৯১ সালে তিনি সদস্য (উন্নয়ন) পদে পদোন্নতি পান। এই পদে কর্মরত থাকার সময় অক্টোবর ১৯৯৫ থেকে ডিসেম্বর ১৯৯৬ পর্যন্ত চেয়ারম্যানের চলতি দায়িত্ব পালন করেন। বি সি এস আই আর-এর বিজ্ঞানীদের মধ্য থেকে ১৯৯৭ সালের জানুয়ারিতে তিনিই প্রথম চেয়ারম্যান পদে মনোনীত হন এবং ঐ বছরের জুন মাস পর্যন্ত এই পদে কর্মরত ছিলেন। তিনিই একমাত্র মহিলা যিনি ঐ প্রতিষ্ঠানের চেয়ারম্যান পদ অলঙ্কৃত করেন; দীর্ঘ কর্মজীবনে দুই বছর আট মাস শিক্ষকতা এবং সাড়ে ত্রিশ বছর গবেষণা করেন ড. ফ্লোরা।\n\nমৃত্যু- ২০১৮ সালে তিনি মৃ\n\n<i>মূল লেখক : ক্ষীরোদ চন্দ্র রায়\nপুনর্লিখন : গুণীজন দল</i>', 'ফ্লোরা জাইবুন মাজিদ', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '5633-autosave-v1', '', '', '2020-05-08 14:39:03', '2020-05-08 08:39:03', '', 5633, 'http://gunijan.org.bd/?p=7597', 0, 'revision', '', 0);
INSERT INTO `gun_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(7598, 7, '2020-05-08 14:39:21', '2020-05-08 08:39:21', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=5637 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\nছোট বেলা থেকেই খুব গাছপালা ভালবাসতেন। কিন্তু তারপরও ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়ার সময় উদ্ভিদবিদ্যাকে পাঠ্যবিষয় হিসেবে বেছে নেওয়ার ব্যাপারে সিদ্ধান্তহীনতায় ভুগছিলেন ড. ফ্লোরা। মাত্র দেড় বছর বয়সে পোলিওতে আক্রান্ত এই কৃতি ছাত্রী বুঝতে পারছিলেন না, ফিল্ডওয়ার্ক নির্ভর এই বিষয়ে পড়াশোনাটা তিনি শেষ পর্যন্ত চালিয়ে যেতে পারবেন কিনা। উদ্ভিদবিদ্যা বিষয়ে পড়াশোনা করা মানেই হলো - নানা জায়গা থেকে নানা ধরনের গাছপালা সংগ্রহ করা অথবা গাছ পালা দেখার জন্য বিভিন্ন জায়গায় ঘুরে বেড়ানো। অভয় দিলেন তাঁর মা \'তোর বোটানিতে এত আগ্রহ তুই বোটানিতেই ভর্তি হ্; গাছপালা, লতাপাতা যা যা সংগ্রহ করার আমিই করে দেব\'। ফ্লোরা সাহস পেলেন, ভর্তি হয়ে গেলেন বোটানিতে। মা তাঁর জন্য বিভিন্ন জায়গায় ঘুরে ঘুরে নিয়ে আসেন মাশরুম, বিভিন্ন রোগাক্রান্ত গাছ। একবার করাচি থেকে নিয়ে এলেন সামুদ্রিক শ্যাওলা। মায়ের কালেকশন দিয়েই সর্বোচ্চ মার্কস পেয়ে গেলেন ড. ফ্লোরা জাইবুন মাজিদ।\r\n\r\nমা নাজমান্নেছা মাজিদ যদি তাঁর পোলিও আক্রান্ত মেয়ের জন্য এই ত্যাগটুকু স্বীকার না করতেন, তাহলে ফ্লোরা হয়তোবা আজকের কৃতী বিজ্ঞানী ড.এফ জেড মাজিদ নাও হতে পারতেন। বাংলাদেশে হয়তো তৈরি হতো না প্রকৃতির এক বিস্ময়কর খাদ্য \'স্পিরুলিনা\'। বাংলাদেশের আবহাওয়ায় স্পিরুলিনার সফল চাষে নেতৃত্ব দিয়ে ড. ফ্লোরা হয়ে উঠেছেন আন্তর্জাতিক খ্যাতিসম্পন্ন এক বিজ্ঞানী। গবেষণা কাজের স্বীকৃতিস্বরূপ চার চারবার স্বর্ণপদকে ভূষিত হয়েছেন। দেশের অন্যতম প্রধান গবেষণা প্রতিষ্ঠান \'বাংলাদেশ বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদে\'র চেয়ারম্যানের পদে অধিষ্ঠিত হয়েছেন। এই পদে সব সময় বাইরে থেকে চুক্তিভিত্তিক চেয়ারম্যান নিয়োগ দেওয়া হতো। এক্ষেত্রে ব্যতিক্রম ঘটিয়ে ড. ফ্লোরা প্রথম বারের মতো ঐ প্রতিষ্ঠানের বিজ্ঞানীদের মধ্য থেকে পদোন্নতি পেয়েছিলেন। মহিলাদের মধ্যে তিনিই প্রথম এ প্রতিষ্ঠানের সর্বোচ্চ নির্বাহী পদে আসীন হয়েছেন। শৈশবে পোলিও রোগে আক্রান্ত হয়ে তাঁর ডান পা দুর্বল হয়ে পড়ে, তিনবার দুর্ঘটনায় পতিত হন। সর্বশেষ ১৯৮৯ সালের দুর্ঘটনার পর দুটি ক্র্যাচে ভর দিয়ে চলা অত্যাবশ্যক হয়ে পড়ে। এই অবস্থাতেও তিনি দেশের প্রতিনিধিত্ব করতে বিদেশে গেছেন। শারীরিক প্রতিবন্ধী হওয়া সত্ত্বেও বিজ্ঞানী হিসেবে কৃতিত্বের স্বাক্ষর রেখেছেন বলেই ১৯৯৫ সালের অক্টোবর থেকে ১৯৯৬ সালের ডিসেম্বর পর্যন্ত \'বাংলাদেশ বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদে\'র ভারপ্রাপ্ত চেয়ারম্যান হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। সফলতার সাথে দায়িত্ব পালনের স্বীকৃতি হিসেবে চাকরির মেয়াদ ছয় মাস বাড়িয়ে তাঁকে চেয়ারম্যান পদে পদোন্নতি দেওয়া হয়।\r\n\r\nড. ফ্লোরা জাইবুন মাজিদ ১৯৩৯ সালের ৬ ডিসেম্বর ঢাকা জেলার এক সম্ভ্রান্ত পরিবারে জন্ম গ্রহণ করেন। তাঁর পিতা মোল্লা আব্দুল মাজিদ ছিলেন ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম ব্যাচেলর স্নাতক। মাতা বেগম নাজমান্নেছা মাজিদ ছিলেন একজন বিশিষ্ট সমাজসেবী। তিনি সমাজসেবার স্বীকৃতিস্বরূপ পদক পান। ১৯৫০ এর দাঙ্গার সময় প্রাণভয়ে ভীত হিন্দু সম্প্রদায়ের লোকজনকে তিনি আশ্রয় দেন। অনুরূপভাবে ১৯৭১ সালে স্বাধীনতা সংগ্রামের সময় হিন্দু মুসলমান উভয় সম্প্রদায়ের দুস্থ ও অসহায় নরনারীকে তিনি আশ্রয় দেন। ১৯৫৪ সালে ময়মনসিংহের প্রথম প্রসূতি হাসপাতাল প্রতিষ্ঠায় তিনি গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখেন। ঢাকা মহিলা সমিতির প্রেসিডেন্ট হিসেবে তিনি ফকিরাপুল বস্তির গরীব ছেলেমেয়েদের লেখাপড়া এবং ভোকেশনাল ট্রেনিং (সেলাই, তাঁতের কাজ, ঝিনুকের কাজ প্রভৃতি)-এর ব্যবস্থা করেন। ছেলে মেয়েদের সাংস্কৃতিক কাজে তিনি সাহায্য সহযোগিতা করেছেন নানাভাবে।\r\n\r\nফ্লোরার দাদা মোল্লা সাদাত্‍ আলী নরসিংদীর আশরাফপুর গ্রামে অনেক জমি-জমার মালিক ছিলেন। নানা খান বাহাদুর দলিল উদ্দীন আহমদ ম্যাজিস্ট্রেট হলেও তাঁর লেখা ইংরেজি গ্রামার ও ট্রান্সলেশন বই প্রকাশিত হয়েছিল। নানী ফায়জুন্নেসা সমাজসেবী ছিলেন। কঠোর পর্দার অন্তরালে থেকেও তিনি গরীব-দুখীদের সাহায্য করতেন। গ্রামের অনেক ছেলে তাঁর বাড়িতে থেকে পড়াশোনা করেছে। হিন্দু-মুসলমান দাঙ্গার সময় তিনি উভয় সম্প্রদায়ের লোকজনকে আশ্রয় ও নিরাপত্তা প্রদান করেছেন।\r\n\r\nসাত ভাই বোনের মধ্যে ফ্লোরার স্থান চতুর্থ। বড় বোন রুবি রহমান কূটনীতিক স্বামীর সঙ্গে ঘুরে বেড়িয়েছেন বিশ্বের এ প্রান্ত থেকে ও প্রান্তে। সম্ভবত তিনিই প্রথম বাঙালি নারী শিল্পী যিনি চীনা পদ্ধতিতে জল রঙে ছবি এঁকেছেন। তাঁর ক্যানভাসে ফুটিয়ে তুলেছেন চীনের নিসর্গ ও প্রাকৃতিক সুষমা যা মুগ্ধ করেছে কামরুল হাসান ও মুস্তাফা মনোয়ারের মতো প্রথিতযশা শিল্পীদের। তাঁর লেখা পড়ে মুগ্ধ হয়েছেন সুফিয়া কামাল। মাত্র ৩৫ বছর বয়সে দামাস্কাস-বৈরুতের পথে এক মর্মান্তিক সড়ক দুর্ঘটনায় তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\r\n\r\nঢাকায় জন্ম হলেও ফ্লোরা মাজিদের শৈশব কেটেছে কলকাতা শহরে। বেঙ্গল সিভিল সার্ভিসে চাকরির সুবাদে তাঁর পিতা সেখানে কর্মরত ছিলেন। ১৯৪৫ সালে ফ্লোরা কলকাতার <span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">St. John\'s Dioscesan Girls\' High School (Dio) - K.G. II </span>তে ভর্তি হন। আসলে ১৯৪৪ সালে পাঁচ বছর পূর্ণ হওয়ার সময়ই স্কুলে ভর্তি হওয়ার কথা ছিল। কিন্তু দেড় বছর বয়সে পোলিও হওয়ায় ফ্লোরাকে ডান পায়ে লম্বা ব্রেস পরতে হতো। এ অবস্থায় মেয়ের অসুবিধার কথা ভেবে এবং ক্লাসে সহপাঠী ছোট ছেলে মেয়েরা নিষ্ঠুর আচরণ করতে পারে এই আশঙ্কা করে মা নাজমান্নেসা তাঁর স্কুল জীবন এক বছর পিছিয়ে দিলেন। এই বিদ্যালয়ে তৃতীয় শ্রেণী পর্যন্ত পড়ার পর দেশ ভাগ হওয়ার কারণে তিনি ঢাকা চলে আসেন এবং ঢাকার ইডেন স্কুলে চতুর্থ শ্রেণীতে ভর্তি হন।\r\n\r\n১৯৪৮ সালের মাঝামাঝি সময় \'ইডেন স্কুল\' ও \'কামরুন্নেসা স্কুল\' একত্রিত করে টিকাটুলিতে \'কামরুন্নেসা স্কুল\' নাম দেওয়া হলো। ঐ একই সময়ে \'ইডেন কলেজ\' ও \'কামরুন্নেসা কলেজ\'কে একত্রিত করে বকশীবাজারে \'ইডেন কলেজ\' স্থানান্তরিত করা হলো। ১৯৬০ এর প্রথম দিকে বকশীবাজার থেকে ডিগ্রি সেকশনটিকে আজিমপুরে নতুন ভবনে স্থানান্তরিত করা হয়। ইন্টারমিডিয়েট সেকশনটি বকশীবাজারেই থেকে যায়। ১৯৭১ সালে দেশ স্বাধীন হওয়ার পর বকশীবাজারের কলেজটিকে বদরুন্নেসা কলেজে রূপান্তরিত করা হয় এবং আজিমপুরের ডিগ্রি কলেজকে ইডেন কলেজ নাম দেয়া হয়। কামরুন্নেছা স্কুল থেকে ১৯৫৫ সালে ফ্লোরা প্রথম বিভাগে ম্যাট্রিক পাশ করেন। ম্যাট্রিক পাশ করে ফ্লোরা বকশীবাজারে অবস্থিত ইডেন কলেজে আই.এস.সি.-তে ভর্তি হন৷ এখান থেকে ১৯৫৭ সালে তিনি প্রথম বিভাগে আই.এস.সি. পাশ করেন এবং ১৯৫৭ সালেই তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্ভিদবিদ্যা বিভাগে ভর্তি হন।\r\n\r\n১৯৬০ সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্ভিদবিদ্যা বিভাগ থেকে প্রথম শ্রেণীতে প্রথম স্থান অধিকার করে স্নাতক (সম্মান) পাশ করেন ফ্লোরা। পরের বছর অর্থাত্‍ ১৯৬১ সালে উদ্ভিদবিজ্ঞানে এম.এসসি.তে প্রথম শ্রেণীতে প্রথম স্থান অধিকার করেন। এরপর মিশিগান স্টেট ইউনিভার্সিটি থেকে ১৯৬৫ সালে তিনি মাত্র দু\'বছরে উদ্ভিদ বিদ্যায় পিএইচডি ডিগ্রী অর্জন করেন।\r\n\r\nড. ফ্লোরা মাজিদের কর্মজীবন শুরু হয় এম.এসসি. পাশ করার আগেই। তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ১৯৬১ সালে উদ্ভিদবিদ্যায় মাস্টার্স ডিগ্রির তাত্ত্বিক পরীক্ষা দেয়ার পর তাঁর সহপাঠীরা যখন ব্যবহারিক পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছিলেন, তখন একদিন ঢাকার তত্‍কালীন \'কায়েদে আযম বেসরকারি কলেজের\' অধ্যক্ষ জনাব ফাতমী টেলিফোনে ফ্লোরার শিক্ষক এম এ ওয়াদুদকে জানান যে উদ্ভিদবিদ্যার শিক্ষক ছাড়াই আই.এসসি. ও বি.এসসি.-র ক্লাস চলছে; এম এ ওয়াদুদ তখন ফ্লোরাকে বলেন, \'কলেজে যোগদান কর, ভবিষ্যতে এ অভিজ্ঞতা কাজে লাগবে।\'। এর পরিপ্রেক্ষিতে তিনি ব্যবহারিক পরীক্ষা শুরু হওয়ার আগেই শিক্ষকতা শুরু করেন। এম এ ওয়াদুদ আরো বলেন, \'কলেজে ছাত্র সংখ্যাই বেশি আর ছাত্রদের অভ্যাস আছে শিক্ষকদের জব্দ করার। দেড়শ জন আই.এসসি.-র ছাত্র যখন এক সঙ্গে জুতা পরা পা মেঝেতে ঘষতে থাকবে তখন শিক্ষকের বক্তৃতা শোনা যাবে না। ক্লাসে মাইকের ব্যবস্থাও নেই।\'\r\n\r\nতাঁর সতর্ক বাণী ফ্লোরাকে সাহায্য করেছিল তাতে কোনো সন্দেহ নেই। ছাত্রদের কোনো গোলমালের আভাস পেলেই তিনি \'সারপ্রাইজ টেস্\'\' নেয়া শুরু করতেন। প্রথম দিকে কিছু ছাত্রছাত্রী ছিল যারা নীরবে লেখা শুরু করতো। পরে অন্যরাও এই বিষয়টিতে অভ্যস্ত হয়ে পড়ে। এভাবেই তিনি এ সমস্যার সমাধান করেছেন।\r\n\r\nকায়েদে আযম কলেজ থেকে ১৫ দিনের ছুটি নিয়ে তিনি ব্যবহারিক পরীক্ষা শেষ করেন। ১৯৬১ সালের মে থেকে নভেম্বর পর্যন্ত মোট সাত মাস তিনি কলেজটিতে শিক্ষকতা করেন। এরপর ইডেন সরকারি কলেজে তিনি শিক্ষকতা শুরু করেন। কায়েদে আযম কলেজের দেড়শত ডানপিটে ছেলেকে পড়াবার পর ইডেন সরকারি কলেজে যখন তাঁর চাকরি হলো, তখন মনে হলো এর চেয়ে আরামের আর কী হতে পারে। কায়েদে আযম কলেজের \'সারপ্রাইজ টেস্ট\'-এর সুফল দেখে তিনি ঐ পদ্ধতি ইডেনেও অব্যাহত রাখেন। ফলে প্রথম বছরেই (১৯৬২-৬৩) কলেজের উদ্ভিদবিদ্যা পরীক্ষার ফল খুবই ভালো হয়েছিল, যা তাঁকে যথেষ্ট সুনাম এনে দেয়। ছাত্রীদের সঙ্গে তাঁর সম্পর্ক ছিল অত্যন্ত সহজ ও মধুর।\r\n\r\nএক বছর আট মাস শিক্ষকতা করার পর ফুলব্রাইট স্কলারশিপ পেয়ে ডক্টরেট করার জন্য তিনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মিশিগান স্টেট ইউনিভার্সিটি, ইস্ট ল্যানসিং-এ যান। ১৯৬৫ সালের সেপ্টেম্বর মাসে ডক্টরেট অর্জন করে দেশে ফিরে পুনরায় তিনি ইডেন কলেজে যোগ দেন। ডক্টরেট ডিগ্রী থাকায় তিনি প্রফেসর হিসেবে যোগ দেন। কিন্তু সেখানে গবেষণা করার সুযোগ একেবারেই ছিল না বলে শিক্ষকতা ছেড়ে দিয়ে ১৯৬৬ সালের ২৫ মার্চ থেকে তিনি তত্‍কালীন পাকিস্তান বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদ (পি সি এস আই আর, বর্তমান বি সি এস আই আর)-এর পূর্বাঞ্চলিক গবেষণাগারে উর্ধ্বতন গবেষণা কর্মকর্তা পদে যোগদান করেন। এখানে তিনি ১৯৭৭ সালে প্রধান বৈজ্ঞানিক পদে এবং ১৯৮৬ সালে মুখ্য বৈজ্ঞানিক কর্মকর্তা পদে পদোন্নতি পান। অতঃপর ১৯৯১ সালে তিনি সদস্য (উন্নয়ন) পদে পদোন্নতি পান। এই পদে কর্মরত থাকার সময় অক্টোবর ১৯৯৫ থেকে ডিসেম্বর ১৯৯৬ পর্যন্ত চেয়ারম্যানের চলতি দায়িত্ব পালন করেন। বি সি এস আই আর-এর বিজ্ঞানীদের মধ্য থেকে ১৯৯৭ সালের জানুয়ারিতে তিনিই প্রথম চেয়ারম্যান পদে মনোনীত হন এবং ঐ বছরের জুন মাস পর্যন্ত এই পদে কর্মরত ছিলেন। তিনিই একমাত্র মহিলা যিনি ঐ প্রতিষ্ঠানের চেয়ারম্যান পদ অলঙ্কৃত করেন।\r\n\r\nদীর্ঘ কর্মজীবনে দুই বছর আট মাস শিক্ষকতা এবং সাড়ে ত্রিশ বছর গবেষণা করেন ড. ফ্লোরা। পি সি এস আই আর-এর উদ্ভিদবিদ্যা শাখার প্রধান ড. হেদায়েতুল্লাহ অবসর গ্রহণ করায় তিনি ঐ শাখার প্রধান হিসেবে কাজে যোগদান করেন। প্রখ্যাত বিজ্ঞানী ড. কুদরাতে খুদা তখন ছিলেন পি সি এস আই আর-এর পূর্বাঞ্চলিক গবেষণাগারের প্রতিষ্ঠাতা পরিচালক। গবেষণাগারটি \'কুদরাতে খুদা গবেষণাগার\' নামে অনেকের কাছে পরিচিত ছিল। প্রথমেই তিনি ফ্লোরাকে উপদেশ দিয়েছিলেন, \"প্রথম ছয় মাস শুধু পড়াশুনা করো, তারপর কাজ শুরু করো।\" তাঁর সে অমূল্য উপদেশ ফ্লোরা পালন করার চেষ্টা করেছেন। কিন্তু তাঁর জন্য পরিতাপের বিষয় হলো পূর্বাঞ্চলিক গবেষণাগারে যোগদানের এক মাস পরেই ড. কুদরাতে খুদা চাকরি থেকে অবসর গ্রহণ করেন। ফলে তাঁর মূল্যবান পরামর্শ ও নির্দেশ থেকে ড. মাজিদ বঞ্চিত হয়েছিলেন।\r\n\r\nতাঁর গবেষণাগারে তখন কাজ চলছিল প্রধানত তিনটি বিষয় নিয়ে। কলাগাছ ও আনারস পাতা থেকে আঁশ তৈরি, ক্লোরেলা (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">microscopic green alga</span>) এবং বিষাক্ত অণুজীব (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">microbe</span>) থেকে পানি বিশুদ্ধকরণ পদ্ধতি। এ কাজগুলো অব্যাহত রেখে তিনি মাশরুম শ্রেণীকরণের উপর গবেষণা শুরু করেন। এর আগে এ দেশে মাশরুমের উপর কোনো প্রতিবেদন ছিল না। তাঁদের প্রচেষ্টায় পাকিস্তান বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদ থেকে প্রথমবারের মতো মাশরুম শ্রেণীকরণের উপর তথ্য প্রকাশিত হয়; কর্তৃপক্ষের নির্দেশে তখন কলাগাছ ও আনারস পাতার পাশাপাশি সুপারি পাতার বাকল থেকে আঁশ তৈরির উপরও কাজ শুরু হয়। এছাড়াও বিভিন্ন তৈলবীজ যেমন সয়াবীন, সূর্যমুখী (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">sunflower</span>), কুসুম (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">safflower </span>) ও ভেরেণ্ডা (<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">castor</span>)-র উপর গবেষণা শুরু হয়। ১৯৭৭ সালে তিনি <span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">International Foundation for Science (IFS)</span> থেকে গবেষণা অনুদান পাওয়ার সৌভাগ্য অর্জন করেন। এটাই ছিল বাংলাদেশে প্রথম আই এফ এস অনুদান। ঐ অনুদানের অর্থ দিয়ে প্রয়োজনীয় যন্ত্রপাতি ক্রয় করে গবেষণাগার গড়ে তোলা সম্ভবপর হয়েছিল। বাংলাদেশের বিভিন্ন অঞ্চল থেকে শ্যাওলা (<span style=\"font-family: Verdana,Arial; font-size: small;\">algae</span>) সংগ্রহ করে তার উপর গবেষণা করা হয়। আই এফ এস-এর সৌজন্যে ড. ফ্লোরা মাজিদ ভারত, থাইল্যান্ড, ফিলিপাইন, মালয়েশিয়া ও সিঙ্গাপুরের বিভিন্ন গবেষণাগার পরিদর্শনের সুযোগ পান। এ সময় শ্যাওলার উপর কাজের পাশাপাশি তিনি জলজ উদ্ভিদের উপর কাজ শুরু করেন। জলজ উদ্ভিদকে ধবংস করা সম্ভব নয় বলে ভারত, দক্ষিণ পূর্ব এশিয়ার বিভিন্ন দেশ, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র প্রভৃতি দেশে একে কাজে লাগিয়ে জৈব সার তৈরি করা হয়। এ থেকে আরো তৈরি করা হয় গবাদিপশু, হাঁস, মুরগি এবং মাছের খাবার। এগুলি ছাড়াও পানি বিশুদ্ধকরণের কাজেও জলজ উদ্ভিদ ব্যবহৃত হয়। আই এফ এস-এর অনুদানের টাকা দিয়ে তিনি জলজ উদ্ভিদের উপর কাজ করেন।\r\n\r\nবাংলাদেশে স্পিরুলিনা চাষের গবেষণায় প্রাথমিক পর্যায়ে ফরাসী সরকার গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখেন। ফরাসী স্পিরুলিনা বিশেষজ্ঞ জর্জ বোনা বি সি এস আই আর - এর একদল বিজ্ঞানীকে এর চাষ পদ্ধতির উপর প্রশিক্ষণ দেন। কিন্তু এক পর্যায়ে মৌসুমী আবহাওয়ার কারণে তিনি বাণিজ্যিকভাবে স্পিরুলিনা চাষে সমস্যার সম্মুখীন হন। নিরাশ হয়ে তিনি দেশ ত্যাগ করলেও ড. মাজিদের নেতৃত্বাধীন আটজন বিজ্ঞানীর দলটি আরো চার পাঁচ বছর গবেষণা করে ঐ সমস্যার সমাধান করতে সমর্থ হন। বর্তমানে চার-পাঁচটি প্রতিষ্ঠান বি সি এস আই আর-এর কারিগরী সহায়তা নিয়ে বাণিজ্যিকভাবে স্পিরুলিনা চাষ ও বাজারজাত করছে; যেখানে থাইল্যান্ড ও আমেরিকায় বছরে সাত মাস ধরে স্পিরুলিনা উত্‍পাদিত হয় বাংলাদেশে তা সারা বছর ধরে উত্‍পাদন করা সম্ভব হচ্ছে। স্পিরুলিনা এ শতকের \'সেরা খাদ্য\' হিসেবে বিবেচিত হয়। উচ্চমান সম্পন্ন প্রোটিন, কার্বোহাইড্রেট, বিটা ক্যারোটিন, ভিটামিন বি ১২, লৌহ ও খনিজ উপাদানে পূর্ণ এ খাবারটি নিয়মিত গ্রহণ করলে ডায়াবেটিস, উচ্চ রক্তচাপ, রক্তশূন্যতা, রাতকানা, জন্ডিস ও হেপাটাইটিস নিয়ন্ত্রণে আসে এবং দুর্বলতা ও ক্লান্তি দূর হওয়ায় শরীর সতেজ ও কর্মক্ষম হয়। অনেক ওষুধের দোকানে এটি পাওয়া যায়।\r\n\r\n১৯৯৭ সালের জুন মাসে চাকরি থেকে অবসর গ্রহণ করার পরও তিনি গবেষণা কর্ম অব্যাহত রেখেছেন। ড. ফ্লোরা জাইবুন মাজিদ গবেষণার পাশাপাশি অনেক বইও লিখেছেন। তাঁর বইয়ের ভান্ডার অনেক সম্মৃদ্ধ।\r\n\r\nস্পিরুলিনা প্রকল্পে নেতৃত্ব প্রদানের জন্য বাংলাদেশ মহিলা বিজ্ঞানী সমিতি ১৯৯৭ সালে ড. মাজিদকে স্বর্ণপ্রদক প্রদান করেন। জলজ উদ্ভিদকে কৃষি সার ও হাঁস মুরগির খাদ্য হিসেবে উদ্ভাবন করার জন্য বেগম জেবুন্নেছা ও কাজী মাহবুবুল্লাহ জনকল্যাণ ট্রাস্ট ১৯৮৪ সালে তাঁকে স্বর্ণপ্রদক প্রদান করেন। বাংলাদেশ একাডেমী অব সাইন্স ১৯৮৫ সালে তাঁকে স্বর্ণপদক প্রদান করেন। ১৯৮১ সালে সেরা মহিলা বিজ্ঞানী হিসাবে তিনি বাংলাদেশ মহিলা বিজ্ঞানী সমিতি কর্তৃক স্বণর্ণপদকে ভূষিত করে। ২০০৬ সালে বি সি এস আই আর-এর সুবর্ণ জয়ন্তীতে \'সুবর্ণ জয়ন্তী স্মারক পদক\'-এ ভূষিত হন।\r\n\r\nদেড় বছর বয়সে ফ্লোরা মাজিদ পোলিও রোগে আক্রান্ত হন। বাম পা ঠিক থাকলেও ডান পায়ে শক্তির অভাব ছিল। চলাফেরার জন্য একটি ক্র্যাচ ব্যবহার করেছেন ১৯৬১ থেকে ১৯৮৯ সাল পর্যন্ত। তার পর থেকে দুটো ক্র্যাচ ব্যবহার শুরু হয়। কিন্তু থেমে থাকেনি এই কর্মবীর নারীর কাজের গতি। শারীরিক অসুস্থতাকে ভয় পেলে তিনি আজকের ড. ফ্লোরা জাইবুন মাজিদ হতে পারতেন না। কঠোর পরিশ্রম, সদিচ্ছা, মানসিক দৃঢ়তা থাকলে শারীরিক প্রতিবন্ধকতা যে কোন বাধাই নয় তার বড় প্রমাণ ড. ফ্লোরা।\r\n\r\nসংক্ষিপ্ত জীবনী:\r\nজন্ম: ড. ফ্লোরা জাইবুন মাজিদ ১৯৩৯ সালের ৬ ডিসেম্বর ঢাকা জেলার এক সম্ভ্রান্ত পরিবারে জন্ম গ্রহণ করেন।\r\n\r\nপিতা-মাতা: তাঁর পিতার নাম মোল্লা আব্দুল মাজিদ এবং মাতার নাম বেগম নাজমান্নেছা মাজিদ। সাত ভাই বোনের মধ্যে ফ্লোরার স্থান চতুর্থ।\r\n\r\nপড়াশুনা: ১৯৪৫ সালে ফ্লোরা কলকাতার<span style=\"font-family: Verdana, Arial; font-size: small;\">St. John\'s Dioscesan Girls\' High School (Dio) - K.G. II </span>তে ভর্তি হন। আসলে ১৯৪৪ সালে পাঁচ বছর পূর্ণ হওয়ার সময়ই স্কুলে ভর্তি হওয়ার কথা ছিল। কিন্তু দেড় বছর বয়সে পোলিও হওয়ায় ফ্লোরাকে ডান পায়ে লম্বা ব্রেস পরতে হতো। এ অবস্থায় মেয়ের অসুবিধার কথা ভেবে এবং ক্লাসে সহপাঠী ছোট ছেলে মেয়েরা নিষ্ঠুর আচরণ করতে পারে এই আশঙ্কা করে মা নাজমান্নেসা তাঁর স্কুল জীবন এক বছর পিছিয়ে দিলেন। এই বিদ্যালয়ে তৃতীয় শ্রেণী পর্যন্ত পড়ার পর দেশ ভাগ হওয়ার কারণে তিনি ঢাকা চলে আসেন এবং ঢাকার ইডেন স্কুলে চতুর্থ শ্রেণীতে ভর্তি হন। কামরুন্নেছা স্কুল থেকে ১৯৫৫ সালে ফ্লোরা প্রথম বিভাগে ম্যাট্রিক পাশ করেন। ম্যাট্রিক পাশ করে ফ্লোরা বকশীবাজারে অবস্থিত ইডেন কলেজে আই.এস.সি.-তে ভর্তি হন। এখান থেকে ১৯৫৭ সালে তিনি প্রথম বিভাগে আই.এস.সি. পাশ করেন এবং ১৯৫৭ সালেই তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্ভিদবিদ্যা বিভাগে ভর্তি হন।\r\n\r\n১৯৬০ সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্ভিদবিদ্যা বিভাগ থেকে প্রথম শ্রেণীতে প্রথম স্থান অধিকার করে স্নাতক (সম্মান) পাশ করেন ফ্লোরা। পরের বছর অর্থাত্‍ ১৯৬১ সালে উদ্ভিদবিজ্ঞানে এম.এসসি.তে প্রথম শ্রেণীতে প্রথম স্থান অধিকার করেন। এরপর মিশিগান স্টেট ইউনিভার্সিটি থেকে ১৯৬৫ সালে তিনি মাত্র দু\'বছরে উদ্ভিদ বিদ্যায় পিএইচডি ডিগ্রী অর্জন করেন।\r\n\r\nকর্মজীবন: ড. ফ্লোরা মাজিদের কর্মজীবন শুরু হয় এম.এসসি. পাশ করার আগেই। তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ১৯৬১ সালে উদ্ভিদবিদ্যায় মাস্টার্স ডিগ্রির তাত্ত্বিক পরীক্ষা দেয়ার পর তাঁর সহপাঠীরা যখন ব্যবহারিক পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছিলেন, তখন একদিন ঢাকার তত্‍কালীন \'কায়েদে আযম বেসরকারি কলেজের\' অধ্যক্ষ জনাব ফাতমী টেলিফোনে ফ্লোরার শিক্ষক এম এ ওয়াদুদকে জানান যে উদ্ভিদবিদ্যার শিক্ষক ছাড়াই আই.এস.সি. ও বি.এসসি.-র ক্লাস চলছে। এম এ ওয়াদুদ তখন ফ্লোরাকে বলেন, \'কলেজে যোগদান কর, ভবিষ্যতে এ অভিজ্ঞতা কাজে লাগবে।\' এর পরিপ্রেক্ষিতে তিনি ব্যবহারিক পরীক্ষা শুরু হওয়ার আগেই শিক্ষকতা শুরু করেন। এরপর ইডেন সরকারি কলেজে তিনি শিক্ষকতা শুরু করেন। ১৯৬৫ সালের সেপ্টেম্বর মাসে ডক্টরেট অর্জন করে দেশে ফিরে পুনরায় তিনি ইডেন কলেজে যোগ দেন। ডক্টরেট ডিগ্রী থাকায় তিনি প্রফেসর হিসেবে যোগ দেন। কিন্তু সেখানে গবেষণা করার সুযোগ একেবারেই ছিল না বলে শিক্ষকতা ছেড়ে দিয়ে ১৯৬৬ সালের ২৫ মার্চ থেকে তিনি তত্‍কালীন পাকিস্তান বিজ্ঞান ও শিল্প গবেষণা পরিষদ (পি সি এস আই আর, বর্তমান বি সি এস আই আর)- এর পূর্বাঞ্চলিক গবেষণাগারে উর্ধ্বতন গবেষণা কর্মকর্তা পদে যোগদান করেন। এখানে তিনি ১৯৭৭ সালে প্রধান বৈজ্ঞানিক পদে এবং ১৯৮৬ সালে মুখ্য বৈজ্ঞানিক কর্মকর্তা পদে পদোন্নতি পান। অতঃপর ১৯৯১ সালে তিনি সদস্য (উন্নয়ন) পদে পদোন্নতি পান। এই পদে কর্মরত থাকার সময় অক্টোবর ১৯৯৫ থেকে ডিসেম্বর ১৯৯৬ পর্যন্ত চেয়ারম্যানের চলতি দায়িত্ব পালন করেন। বি সি এস আই আর-এর বিজ্ঞানীদের মধ্য থেকে ১৯৯৭ সালের জানুয়ারিতে তিনিই প্রথম চেয়ারম্যান পদে মনোনীত হন এবং ঐ বছরের জুন মাস পর্যন্ত এই পদে কর্মরত ছিলেন। তিনিই একমাত্র মহিলা যিনি ঐ প্রতিষ্ঠানের চেয়ারম্যান পদ অলঙ্কৃত করেন; দীর্ঘ কর্মজীবনে দুই বছর আট মাস শিক্ষকতা এবং সাড়ে ত্রিশ বছর গবেষণা করেন ড. ফ্লোরা।\r\n\r\nমৃত্যু- ২০১৮ সালে তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\r\n\r\n<i>মূল লেখক : ক্ষীরোদ চন্দ্র রায়\r\nপুনর্লিখন : গুণীজন দল</i>', 'ফ্লোরা জাইবুন মাজিদ', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '5633-revision-v1', '', '', '2020-05-08 14:39:21', '2020-05-08 08:39:21', '', 5633, 'http://gunijan.org.bd/?p=7598', 0, 'revision', '', 0),
(7599, 7, '2020-05-08 14:53:00', '2020-05-08 08:53:00', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=5509 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\n\"তোমায় দিয়ে ইউনিভার্সিটিতে লেখাপড়া আর মোটে হবে না। খামোখা তোমার পেছনে মাস গেলে টাকা গুনে যাওয়া। এম এ ডিগ্রির নামে বিলাসিতা, তা আমাদের মোটে পোষায় না। এখন বাদ দাও ঐ সব। তার চাইতে দেশের বাড়িতে চিঙ্গাশপুরে চলে যাও। চাষবাসের কামটাম শেখো গে। তা হলে শেষ পর্যন্ত কিছু একটা করে খেতে পারবে।”\r\n\r\nবাবার লেখা চিঠির উপরে উল্লিখিত অংশটি পড়ার পর তাঁর মাথায় যেন আকাশ ভেঙ্গে পড়ল। তিনি ভাবলেন, সবকিছু ছেড়ে ছুড়ে একেবারে গণ্ডগ্রামে নির্বাসন!\r\n\r\nকিন্তু বাবার নির্দেশ মতো চিঙ্গাশপুর গ্রামে হালচাষ করতে যেতে হয়নি তাঁকে। বাবার আশংকাকে মিথ্যে প্রমাণিত করে উচ্চতর শিক্ষার জন্য তিনি লন্ডনে গিয়েছিলেন। পিএইচডি করেছেন লন্ডন বিশ্ববিদ্যালয়ে।\r\n\r\nএতক্ষণ যাঁর কথা বলছি তিনি জাতীয় অধ্যাপক মুস্তাফা নূরউল ইসলাম। অনেক অবদান তাঁর। ভাষা আন্দোলন, পাকিস্তানবিরোধী আন্দোলনে সক্রিয় অংশগ্রহণ করেছেন। প্রবাসে থেকেও মুক্তিযুদ্ধের পক্ষে কাজ করেছেন নিরন্তন।\r\n\r\nবগুড়া শহরতলী পেরিয়ে পশ্চিমপাশে রেললাইনের গা ঘেঁসা গ্রাম নিশানদারা। এই গ্রামেই ১৯২৭ সালের ১ মে গাছগাছালিতে ঢাকা নিরিবিলি শান্ত পরিবেশে নানাবাড়িতে জন্মেছিলেন তিনি। চিরাচরিত গ্রাম্য দাই এর হাতেই তাঁর জন্ম। নানা ছিলেন মাধ্যমিক স্কুল-পন্ডিত।\r\n\r\nদাদাবাড়ি মহাস্থানগড় লাগোয়া গ্রাম চিঙ্গাশপুর। মহাস্থান, অতীতে যা ছিল পুণ্ড্রনগর। দাদার নাম সানিরউদ্দিন আখন্দ। বগুড়ার নবাব বাহাদুর আলতাফ আলী চৌধুরী থেকে বন্দোবস্তো নেয়া তালুকদারি ছিল তাঁদের। অনেক কৃষি জমিও ছিল। বাড়ির ছবিটা এখনও তাঁর চোখে ভাসে। বাড়ির বাইরে বিশাল উঠান। আঞ্চলিক ভাষায় যাঁর নাম খুলি। খুলির দক্ষিণ দিকে অবস্থিত বিশাল আকারের ধানের গোলা। সামনে কলা পাতা বিছিয়ে খেত-চাষের কামলারা সবাই খুলি জুড়ে দুপুর বেলা খেতে বসে। ওদের জন্য বাড়ির ভেতর থেকে আসে মোটা লাল চালের ভাতের সঙ্গে ডাল আর তরকারি। ভেতর বাড়ির মাঝখানে ছিল বিশাল উঠান। উঠানের চারপাশে ছিল অনেকগুলো ঘর। এছাড়া রান্নাঘর, ঢেঁকিঘর, আঁতুরঘর ছিল আলাদাভাবে। গোসলখানা ছিল কোনার দিকে একটু আড়ালে। তখন মহিলাদের পরদা পুশিদা ছিল। তবে ঘেরাটোপ দেয়া কালো রং এর বোরখার চল ছিল না। ক্ষেত্র বিশেষে ঘোমটা বড় করে টানা হত।\r\n\r\nতাঁদের বংশ উপাধি খানদানি \'\'আকন্দ’ হলেও ধান, পাট, পান এসব কৃষির উপরই তাঁরা নির্ভরশীল। তাঁর দাদা সানিরউদ্দিন আকন্দ মিডল ইংলিশ স্কুলে শিক্ষকতা করতেন। এজন্য সবাই তাঁকে তালুকদার সাহেব আর পন্ডিত সাহেব বলে সম্বোধন করতেন। পূর্ব পুরুষের কৌলীন্য নিয়ে তাঁর দাদার এক ধরনের অহংকার ছিল। তাঁর দাদা তাঁদেরকে তমিজ সম্ভ্রমের ডাক শিখিয়েছিলেন। যেমন- দাদীআম্মা দাদাজান, আব্বাজান আম্মাজান, চাচাজান চাচীআম্মা ইত্যাদি।\r\n\r\nবাবা সা’দত আলি আকন্দ ইতিহাসে অনার্স গ্র্যাজুয়েট করেছেন কলকাতা ইউনিভার্সিটি থেকে। পরে তিনি আইনেও ডিগ্রী নিয়েছেন। জ্ঞান হবার পর থেকে নিজ নামের সাথে কখনও তিনি পারিবারিক \'তালুকদার’ উপাধি যোগ করেননি। সা’দত আলি আকন্দের জমি-বিত্তে বিশ্বাস ছিল না। তবে দরাজ কন্ঠে উচ্চহাসি আর মেজাজে সামন্ত গর্জন তিনি উত্তরাধিকার সূত্রেই পেয়েছিলেন। তাঁদের সময় থেকেই গ্রামে প্রথম দু’একটা বাড়িতে ইংরেজি শিক্ষার ঢেউ শুরু হয়েছিল। তিনি স্কুলে খুব মেধাবী ছাত্র ছিলেন। প্রতি বছর তিনি মুহসিন স্কলারশিপ পেতেন। স্কুল শেষ করে কলকাতা জেভিয়ার্স কলেজে ভর্তি হন এবং সেখান থেকে কলেজ পাস করেন। এরপর রাজশাহী গভর্নমেন্ট কলেজ থেকে অনার্স পাস করেন। মাস্টার্স করার জন্য আলিগড় থেকে ডাক এসেছিল। তিনি আংশিক স্টাইপেন্ডও পেয়েছিলেন। কিন্তু পরিবারের বড় ছেলে হাওয়ায় সানিরউদ্দিন আকন্দ রাজি হননি। তাই শেষ পর্যন্ত তাঁর যাওয়া হয়নি। সা’দত আলি আকন্দের খুব ইচ্ছে ছিল এম এ পাশ করার পর কলেজ-বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপনা করবেন। কিন্তু সেই ইচ্ছে পূরণ হয়নি তাঁর। হয়েছিলেন সরকারি চাকরিজীবী। পুলিশে চাকরি করেন তিনি।\r\n\r\nকলেজ-বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপনা করার ইচ্ছেটা বাবা সা’দত আলি আকন্দর পূরণ না হলেও ছেলে মুস্তাফা নূরউল ইসলাম কলেজ বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক হওয়ায় বাবার দু:খটা আর ছিল না।\r\n\r\nসারদা পুলিশ একাডেমিতে ট্রেনিং শেষে জলপাইগুড়ি জেলার এক থানাতে বাবা সা’দত আলী আকন্দর প্রথম পোস্টিং হয়। কিছুদিন পর ১৯২৬-২৭ সালের দিকে কলকতায় বদলি হন তিনি। শেয়ালদার কাছাকাছি ৮৫ নম্বর বৈঠকখানা রোডের একটা বাড়িতে থাকতেন তাঁরা। ৮৫ নম্বর বৈঠকখানা রোডের এই বাড়িটির চারপাশ দেড় মানুষ সমান উঁচু প্রাচীর দিয়ে ঘেরা ছিল। পুরো প্রাচীরের উপরে কাঁটাতারের বেড়া ছিল। এই বাড়িতেই পাঁচ বছর বয়সে মুস্তাফা নূরউল ইসলামের হাতেখড়ি হয়। হাতেখড়ি উপলক্ষে একটা অনুষ্ঠানেরও আয়োজন করা হয়েছিল। তাঁর বাবা কাছের দোকান থেকে বর্ণ পরিচয়, আদর্শ লিপি, ধারাপাত আর স্লেট পেন্সিল কিনে এনেছিলেন। স্লেট শব্দটি তিনি তখন উচ্চারণ করতে পারতেন না। বলতেন সেলেট। নিউমার্কেটের দরজি দিয়ে বানানো হয়েছিল হাফশার্ট, হাফ প্যান্ট। বাটার দোকান থেকে জুতাও আনা হয়েছিল। ঘরের মেঝেতে রঙ্গিন পাটি বিছিয়ে তাঁর বাবা বসেছিলেন। আর পরিপাটি করে ছেলেকে সেজেগুজে নিয়ে তাঁর কোলের উপর বসিয়েছিলেন। ছেলের দু আঙ্গুলের ফাঁকে পেন্সিল গুঁজে দিয়ে বাবা ছেলের ডান হাতটা ধরে স্লেটের উপর লেখালেন অ আ ক খ, সাথে সংখ্যাও লেখালেন ১ ২ ৩ ৪। আর মুখ দিয়ে অক্ষরগুলি উচ্চারণ করিয়ে নিলেন। এভাবেই হাতেখড়ি হয়ে গেল মুস্তাফা নুরউল ইসলামের। বাড়িতে রান্না করা হয়েছিল পোলাও-কোরমাসহ সব ভাল ভাল খাবার দাবার। পাশের ফ্ল্যাটের প্রতিবেশিরা এসেছিলেন। তিনতলায় থাকতেন সৈয়দ এমদাদ আলী, হাবীবুল্লাহ বাহার, কবি আবদুল কাদির। হাতেখড়ি পাঁচবছর বয়সে হলেও তাঁকে স্কুলে ভর্তি করানো হয়েছিল আরও পরে। বাবা তাঁকে পড়ার রুটিন বেঁধে দিয়েছিলেন। বাবার পড়ার ঘরের একপাশে বসানো হলো ছোট টেবিল আর নীচু চেয়ার। সকালে নাস্তার পর মুস্তাফা নুরউল ইসলাম ঘন্টাখানেক পড়াশুনা করতেন। সুর করে পড়তেন- স্বরে অ’তে \'অজগরটি আসছে তেড়ে’, স্বরে আ’তে \'আমটি আমি খাব পেড়ে। প্রতিদিনের দেখাশুনা করতেন তাঁর মা। বাবা মাঝে মাঝে তাঁর বিদ্যার্জন কতটা এগুচ্ছে সেই খবর নিতেন।\r\n\r\nপড়াশুনার পাশাপাশি ঐ বাড়িতে তাঁর খেলাধুলারও হাতেখড়ি হয়েছিল।। কত বিচিত্র রকমের খেলা খেলতেন তিনি। মার্বেল-লাট্টু-ডাংগুলি-দাঁড়িয়াবান্ধা থেকে ব্যাডমিন্টন-টেবিল টেনিস, ফুটবল-ক্রিকেট-বাসকেট বল-ভলিবল আরও কত খেলা। এই বাড়িতে ফাঁকা জায়গা তেমন ছিল না। নীচে কিছুটা জায়গা পাকা ছিল। সেখানেই সব ফ্ল্যাটের ছেলেরা একসাথে বিকেলে খেলতেন। তাঁরা কখনও বাইরে বের হতে পারতেন না। গেট সবসময় বন্ধ থাকত আর গেটে সবসময় পাহাড়া দিত রাইফেল কাঁধে গুরখা পাহারাদার।\r\n\r\nমিউনিসিপ্যালিটি স্কুলের শিক্ষক হরিচরন স্যার তাঁর ছোট দুভাইকে বাসায় পড়াতে আসতেন। তাঁর কাছেই তিনি দিনের পর দিন শুনেছেন মাস্টার দা সূর্য সেন, কল্পনা দত্ত, প্রীতিলতা, অম্বিকা চক্রবর্তী, গণেশ ঘোষ, অনন্ত সিংহের কথা। তাঁদের পাহাড়তলিতে জীবনপণ অভিযান, অস্ত্রাগার লুন্ঠন আর জালালাবাদ পাহাড়ের লড়াইয়ের কথা তিনি হরিচরণ স্যারের কাছেই শুনেছেন। মাস্টার দা সূর্য সেন ধরা পড়ার পর জেলের ভেতরে তাঁর ফাঁসি, তাঁর সাথের অনেকের কালাপানি যাবজ্জীবন দীপান্তর। এসবের কিছু বুঝতেন আর কিছু বুঝতেন না। তবে দু:সাহসী ভয়ংকর সেসব লড়াই আর অভিযান তাঁকে খুব আকর্ষণ করত। সূর্য সেনের বাড়ি নোয়াপাড়া থেকে মাইল তিন চারেক দূরে ছিল হরিচরণ স্যারের গ্রামের বাড়ি।\r\n\r\nএই হরিচরণ স্যারই প্রথম তাঁর ভেতরে লড়াই সংগ্রামের বীজ বপন করেছিলেন। আর সেকারণে পরবর্তীতে তিনি ভাষা আন্দোলন, পাকিস্তান বিরোধী আন্দোলনে সক্রিয় অংশগ্রহণ করেছিলেন। সাম্প্রদায়িকতা আর রক্ষণশীলতার বিরুদ্ধেও সোচ্চার ছিলেন তিনি। প্রবাসে বসেও মুক্তিযুদ্ধের পক্ষে কাজ করেছেন।\r\n\r\nবাবার বদলির চাকরির কারণে বিভিন্ন স্কুলে পড়াশুনার পর ময়মনসিংহ জিলা স্কুল থেকে ম্যাট্রিক পাস করেন তিনি। আর এখানকার আনন্দমোহন কলেজে বিজ্ঞান বিভাগ থেকে ইন্টারমিডিয়েট পাস করেন।\r\n\r\nতাঁর বাবার শখ ছিল ছেলেকে ডাক্তার বা ইঞ্জিনিয়ার বানাবেন। ডাক্তার বা ইঞ্জিনিয়ার কোনটি হওয়ার শখ ছিল না তাঁর। কিন্তু বাবার মুখের সামনে দাঁড়িয়ে না বলবেন এমন সাহসও হয়নি তাঁর। মাকে অনুরোধ করলেন বাবাকে বুঝানোর জন্য। কিন্তু যখন দেখলেন মা বাবাকে বুঝানোর পরিবর্তে মাও বাবারই দলে, তখন এক কাকভোরে কাউকে কিছু না বলে দিনাজপুরের বাড়ি থেকে পালালেন তিনি। এখানে সেখানে কিছুদিন ঘুরে ফিরে অবশেষে বাড়ি ফিরে এলেন। বাড়ি ফিরে মাথা নীচু করে বাবার তর্জন গর্জন শুনলেন। অবশেষে তিনি ভর্তি হলেন দিনাজপুরের রিপন কলেজে আর্টসে। কলকাতায় জাপানি বোমার ভয়ে কলকাতা থেকে এটি শিফট করা হয়েছিল দিনাজপুরে। কলেজের নিজের বাড়ি ছিল না, মহারাজা গিরিজানাথ হাই স্কুলে সকাল সাতটা থেকে দশটা পর্যন্ত সময় রিপন কলেজের জন্য বরাদ্দ ছিল। এই রিপন কলেজই পরবর্তীতে সুরেন্দ্রনাথ কলেজের নাম ধারন করে। তিনি তখন এই কলেজের ছাত্র হলেন। এই কলেজ থেকে বি এ পাস করলেন তিনি।\r\n\r\nএবার বাবার চাপ আইন পড়ার জন্য। তাঁর স্বপ্ন ছেলে বার-এ্যাট-ল হবে। শুনতেও ভাল লাগবে তাঁর। আর তা যদি না হয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক হবে। আর এ উদ্দেশ্যে ছেলেকে ঢাকায় পাঠানোর ব্যবস্থা করলেন। ঢাকায় যাওয়ার সময় ছেলেকে পইপই করে বুঝালেন তিনি। বললেন, ‘ঢাকায় যেয়ে ইভনিং ক্লাশে ল’তে ভরতি হয়ে যা, সাথে ডে ক্লাশে হিস্ট্রিতে। তবে হিস্ট্রি ভাল না লাগলে ইংরিজি নিবি।’\r\n\r\nবাবার কথামতো ল’তে ভর্তি হয়েছিলেন। তবে তাঁর ভাল লাগেনি। এরপর বাবার কথামতো আসে হিস্ট্রি। হিস্টির সন , তারিখ, রাজা-রাজড়াদের নাম এসব মনে রাখা তার পক্ষে অসম্ভব। এরপর বাবার লিষ্ট অনুযায়ি বাকি থাকে ইংরিজি। স্কুলে বরাবরই তিনি গ্রামার আর বানানে গোলমাল করতেন। অতএব এটাও বাদ। সবশেষে ভর্তি হলেন বাংলায়। কারণ ছেলেবেলা থেকে এপর্যন্ত পড়া হয়েছিল প্রচুর বই। সেকারণে বাংলাতেই তাঁর আগ্রহ। তাঁর বাবা আশাহত হয়েছিলেন তবে আপত্তি করেননি। এরপর ১৯৬৯ সালে স্কলারশিপ নিয়ে লন্ডন যান। সেখানে লন্ডন ইউনিভার্সিটিতে পি এইচ ডি করেন।\r\n\r\n১৯৪৬ সালের আগষ্ট মাসে সাম্প্রদায়িক দাঙ্গা শুরু হওয়ার পর ড. গোবিন্দ চন্দ্রের উদ্যোগে তাঁরা সর্বদলীয় শান্তি কমিটি গঠন করেছিলেন। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার সময় ছাত্র আন্দোলন, ছাত্র রাজনীতি করতেন তিনি। ১৯৪৮-৪৯ সালে আ্যাটাসড স্টুডেন্ট হিসেবে রেকর্ড পরিমান ভোট নিয়ে সলিমুল্লাহ হল স্টুডেন্ট ইউনিয়নের ভাইস প্রেসিডেন্ট(ভিপি) নির্বাচিত হয়েছিলেন তিনি। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় হলে সর্ব প্রথম বাংলায় বাজেট পেশ করেছিলেন মুস্তাফা নূরউল ইসলাম। দিনাজপুরে তাঁরা মুসলিম ছাত্রলীগ দাঁড় করিয়েছিলেন।\r\n\r\n১৯৪৬ সালে মুসলিম লীগ সেক্রেটারি আবুল হাশিম একবার দিনাজপুরে এসেছিলেন। সামনে প্রাদেশিক সাধারণ নির্বাচন। নির্বাচনী প্রচারণা সংগঠিত করাই আবুল হাশিমের মূল উদ্দেশ্য ছিল। মুস্তাফা নুরউল ইসলামসহ আরও অনেককে নিয়ে তিনি বৈঠক করেছিলেন। মুস্তাফা নূরউল ইসলামরা টিনের তৈরী চোঙ্গা নিয়ে পাড়ায়-পাড়ায়, রাস্তায়-রাস্তায় প্রচারের জন্য বেরিয়ে পড়েছিলেন। তিনি ভাল পোস্টার লিখতেন। চাঁদার পয়সায় কুলোতনা বলে তখন পোস্টার ছাপানো হত না। গাছের ডাল কেটে ছেঁচে তুলির মতো করা হত। ঐ ছ্যাঁচানো ডাল পিরিচে গোলা কালির মধ্যে চুবিয়ে খবরের কাগজের উপর মিটিং এর স্থান, বক্তার নাম, তারিখ, সময় এসব লেখা হত। এরকম অসংখ্য পোস্টার তিনি লিখেছেন।\r\n\r\nসেপ্টেম্বরের গোড়ার দিকে পুরোপুরি অসাম্প্রদায়িক ও গণতান্ত্রিক এক রাজনৈতিক সংগঠন গড়ার খবর পেলেন মুস্তাফা নূরউল ইসলাম। ঢাকায় যাওয়ার ডাক এল তাঁদের। সেপ্টেম্বরের প্রথম সপ্তাহে দুদিন ধরে বৈঠক হওয়ার পর গঠিত হল ‘ডেমোক্র্যাটিক ইয়ুথ লীগ অফ পাকিস্তান’। সংক্ষিপ্ত নাম ‘ডি ওয়াই এল পি’ । এটি গঠিত হওয়ার পর নতুন করে দীক্ষামন্ত্র তাঁদের-‘সবার উপরে মানুষ সত্য তাহার উপরে নাই।’ মানুষের অধিকার-এটাই শেষ চরম সত্য। কিন্তু এই সংগঠনটি বেশি দিন টেকেনি।\r\n\r\n৪৮ এর বিক্ষুব্ধ মার্চ মাস। সবার দাবি একটাই ‘রাষ্ট্র ভাষা বাংলা চাই’। মুস্তাফা নূরউল ইসলামরা সবাই বিরামহীন পরিশ্রম করছেন। রমনায় এবং পুরান ঢাকার মহল্লায় মহল্লায় হরতালের ডাকে প্রচারনা চালিয়েছেন। ছোট ছোট গ্রুপ মিটিং করেছেন, মিছিল করেছেন। বিভিন্ন বাধার সম্মুখীন হয়েছেন কিন্তু থেমে থাকেননি। এভাবেই তাঁদের বিভিন্ন আন্দোলন সংগ্রামের মধ্য দিয়েই অর্জিত হয়েছে মাতৃভাষা আদায়ের দাবি।\r\n\r\nমুক্তিযুদ্ধের পক্ষে ব্রিটিশ জনমত সংগঠিত করার জন্য তিনি বিভিন্ন পত্রিকা ও সংসদ সদস্যদের সঙ্গে যোগাযোগ করতেন। মিটিং করতেন লন্ডনের হাইড পার্ক, ট্রাফালগার স্কয়ার, অক্সফোর্ড সার্কাসে । মুক্তিযুদ্ধের সময় লন্ডনে অন্যান্য প্রবাসী ছাত্রছাত্রীদের কে নিয়ে তিনি একটা সাহায্য রজনী সঙ্গীতানুষ্ঠানের আয়োজন করেছিলেন। এই সঙ্গীতানুষ্ঠানের সমুদয় অর্থ বাংলাদেশ শরণার্থীদের জন্য সাহায্য তহবিলে দিয়েছিলেন তাঁরা। মুক্তিযুদ্ধের সময় লন্ডনে বিবিসিতে সংবাদ পাঠ করতেন তিনি। ব্রিটিশ পার্লামেন্ট ভবনের অভ্যন্তরে তাঁরা মুজিবনগর সরকারের পক্ষ থেকে প্রচারিত ডাকটিকেট প্রকাশনা-উৎসবের আয়োজন করেছিলেন। এই উৎসব আয়োজনের উদ্দেশ্য ছিল সবাইকে জানিয়ে দেয়া- আমাদের প্রবসী সরকারের রয়েছে আপন ডাকটিকেট। লন্ডনের হাইড পার্কে হাজার হাজার মানুষের গণসমাবেশ করেছেন তাঁরা। এই সমাবেশ থেকে দুটো দাবি তোলা হয়েছিল- এক. অনতিবিলম্বে স্বাধীন সার্বভৌম বাংলাদেশকে রাষ্ট্রীয় স্বীকৃতি ২.অনতিবিলম্বে পাকিস্তানের কারাগার থেকে শেখ মুজিবের মুক্তি। এসব কারণে তাঁর স্কলারশিপ বাতিল হয়েছিল। দেশে তাঁর ব্যাংক একাউন্ট বন্ধ করে দেয়া হয়েছিল। যার ফলে তিনি দেশে তাঁর স্ত্রী ও বাবাকে টাকা পাঠাতে পারতেন না। দেশে তাঁর বাবার বাড়ি আগুন লাগিয়ে ধ্বংস করা হয়েছিল। কিন্তু তিনি থেমে থাকেননি । চালিয়ে গেছেন তাঁর আন্দোলন সংগ্রাম। ছোটবেলা থেকে প্রচুর বই পড়তেন মুস্তাফা নূরউল ইসলাম। তাঁর বাবা ধারাবাহিক লিখতেন ‘বুলবুল’-এ। খুব উঁচু মানের রুচিরিদ্ধ পত্রিকা ছিল বুলবুল। এই পত্রিকায় লিখেছেন রবীন্দ্রনাথ, প্রমথ চৌধুরী, শরৎচন্দ্র, নজরুল, কাজী আবদুল ওদুদ, অন্নদাশংকর, আবদুল করিম সাহিত্যবিশারদ প্রমুখ অনেকেই। তাঁর বাবার বইও প্রকাশ হয়েছে। তাঁর বাবা অফিস শেষে যতটুকু সময় পেতেন পুরোসময় বিচিত্র রকম বই পড়তেন। আর অবসরে যেতেন ১১ নম্বর ওয়েলেসলী স্ট্রীটে। সম্পাদক মোহাম্মদ নাসিরউদ্দীনের উদার আতিথেয়তায় সেখানে বসত ‘সওগাতী’দের আসর। বাবার গা ঘেঁসে হাত আঁকড়ে চুপচাপ বসে থাকতেন তিনি। বড়দের সেসব কথা শুনতেন। সেসব কথা মাথায় না ঢুকলেও ভাল লাগত তাঁর। আর এসবের মধ্যদিয়েই ধীরে ধীরে তাঁর মধ্যে লেখালেখির বীজ বপিত হয়েছে। চট্টগ্রামে থাকার সময় প্রতিবেশি কমলদা তাঁকে বই পড়ার নেশায় ধরিয়ে দিয়েছিলেন। শুরুটা হয়েছিল রূপকথা, ভূতের গল্প, কিসসা কাহিনী দিয়ে। ১৯৪৫ সালে রাজশাহী গভর্নমেন্ট কলেজে অনুষ্ঠিত সারস্বত সম্মেলন উপলক্ষে উত্তরবঙ্গে আন্ত:কলেজ রচনা প্রতিযোগিতার আয়োজন করা হয়েছিল। বিষয় ছিলো- রবীন্দ্রনাথের শিক্ষা ও সমাজ ভাবনা। দিনাজপুর কলেজ থেকে তিনি এই প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করেছিলেন। সেখানকার প্রতিভা মৈত্রেয় এবং তিনি একত্রে দু’জনে ব্র্যাকেটে ফার্স্ট হয়েছিলেন।\r\n\r\nস্কুল জীবনের শেষ দিকে পত্রিকা প্রকাশ করার নেশায় পেয়ে বসেছিল তাঁকে। ‘বাহাদুর’ নামে হাতে লেখা ত্রৈমাসিক পত্রিকা প্রকাশ করেছিলেন তিনি। সেখানে তিনি অ্যাডভেঞ্চারের একটা বড়ো গল্প লিখেছিলেন। এরপর ‘হাতিয়ার’ ও ‘অগত্যা’ নামে দুটি পত্রিকা প্রকাশ করেন তিনি। স্কুল কলেজে পড়ার সময় থেকেই আবৃত্তি করতেন তিনি। এসময় থেকেই বিভিন্ন্ নাটকে অভিনয়ও করতেন।\r\n\r\nহিমালয়ের ভয়ংকর, কাউন্ট অব মন্টেক্রিস্টো, জাপানি ভূত এগুলি তাঁর শিশু-কিশোরদের জন্য লেখা বই। এছাড়া তাঁর উল্লেখযোগ্য বইগুলি হলো-নজরুল ইসলাম, সমকালে নজরুল ইসলাম, সাময়িক পত্রে জীবন ও জনপদ, Bengalee Muslim Public Opinion, আমাদের মাতৃভাষা চেতনা ও ভাষা আন্দোলন, বাংলাদেশ:বাঙালি আত্মপরিচয়ের সন্ধানে, আবহমান বাংলা, আমাদের বাঙালিত্বের চেতনার উদ্বোধন ও বিকাশ, সময়ের মুখ তাহাদের কথা, শিখা সমগ্র, নির্বাচিত প্রবন্ধ, নিবেদন ইতি পূর্ব খণ্ড, নিবেদন ইতি উত্তর খণ্ড ।\r\n\r\nমুস্তাফা নূরউল ইসলাম দৈনিক ইত্তেহাদ, দৈনিক আজাদ পত্রিকায় সাব এডিটর হিসেবে চাকরি করেন। সংবাদে সহকারী সম্পাদক হিসেবে কাজ করেন তিনি। কিন্তু এটি বেশি দিন চলেনি। এনলিষ্টেড রেডিও আর্টিষ্ট ছিলেন তিনি। রবীন্দ্রনাথের ঘরে-বাইরে নাটকে পার্শ্বচরিত্রে অভিনয় করে পারিশ্রমিক হিসেবে পেয়েছিলেন পাঁচ টাকার চেক।\r\n\r\nপাবনা এডওয়ার্ড কলেজ ও সেন্ট গ্রেগরিজ কলেজে অধ্যাপনা করেন তিনি। সেন্ট গ্রেগরিজ কলেজই এখনকার নটারডাম কলেজের আদি প্রতিষ্ঠান। মুস্তাফা নূরউল ইসলাম করাচি বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপনা করেন। এছাড়া রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়, জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়েও অধ্যাপনা করেন তিনি। লন্ডন বিশ্ববিদ্যালয়ে খণ্ডকালীন অধ্যাপনা করেন তিনি। বাংলাদেশ শিল্পকলা একাডেমীর প্রতিষ্ঠাতা মহাপরিচালক ও বাংলা একাডেমীর মহাপরিচালক ছিলেন মুস্তাফা নূরউল ইসলাম। বাংলাদেশ জাতীয় জাদুঘরের চেয়ারম্যান ছিলেন তিনি। আন্তর্জাতিক বিভিন্ন সেমিনারে অংশগ্রহণ, বিদেশের বিশ্ববিদ্যালয়ে অতিথি বক্তা, সংস্কৃতি প্রতিনিধি দলের সদস্য হিসেবে পৃথিবীর বিভিন্ন দেশ পরিভ্রমণ করেন তিনি ।\r\n\r\nসিরাজগঞ্জের মোশারফ হোসেনের মেয়ে ইরার সঙ্গে তিনি বিবাহ বন্ধনে আবদ্ধ হন ১৯৫৭ সালের ১১ এপ্রিল। তাঁর শ্বশুর শিক্ষকতা পেশায় নিয়োজিত ছিলেন। তাঁর তিন সন্তান ইমন, রুমনী ও রাজন।\r\n\r\nজাতীয় একুশে পদক,বাংলা একাডেমি সাহিত্য পুরস্কার, ইতিহাস পরিষদ পুরস্কার, বাংলাদেশ লেখিকা সংঘ পুরস্কারসহ আরও অন্যান্য পুরস্কারে ভূষিত হন মুস্তাফা নূরউল ইসলাম ।\r\n\r\nমৃত্যু- ৯ মে, ২০১৮ সালে তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\r\n\r\nতথ্যসূত্র: ‘নিবেদন ইতি’ পূর্ব খণ্ড লেখক মুস্তাফা নূরউল ইসলাম, প্রকাশক- মাজহারুল ইসলাম, প্রকাশনী- অন্যপ্রকাশ, প্রথম প্রকাশ ২০০৫ এবং ‘নিবেদন ইতি’ উত্তর খণ্ড লেখক মুস্তাফা নূরউল ইসলাম, প্রকাশক- মাজহারুল ইসলাম, প্রকাশনী- অন্যপ্রকাশ, প্রথম প্রকাশ ২০০৭\r\n\r\n<i>লেখক: মৌরী তানিয়া</i>', 'মুস্তাফা নূরউল ইসলাম', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '5505-revision-v1', '', '', '2020-05-08 14:53:00', '2020-05-08 08:53:00', '', 5505, 'http://gunijan.org.bd/?p=7599', 0, 'revision', '', 0);
INSERT INTO `gun_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(7600, 7, '2020-05-08 15:01:39', '2020-05-08 09:01:39', '<ul class=\"blog-side-ul\">\n 	<li><a href=\" /?page_id=6042 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\n</ul>\nকোটি মানুষের স্বপ্নকে যিনি নিজের মধ্যে ধারণ করেছেন\n\nদক্ষিণ এশীয় অঞ্চলের সবচেয়ে বড় এনজিও ব্র্যাক। ব্র্যাকের প্রতিটি কর্মকাণ্ডের সঙ্গে যে মানুষটির চিন্তা, চেতনা এবং পরিশ্রম অবিচ্ছেদ্য সূত্রে জড়িয়ে রয়েছে, তাঁর নাম ফজলে হাসান আবেদ। বাংলাদেশের দরিদ্র মানুষের আত্মনির্ভরশীলতা অর্জনের সংগ্রামে তিনিই প্রধান পথিকৃত্‍। ১৯৭১ সালে মুক্তিযুদ্ধোত্তর বিধ্বস্ত বাংলাদেশের বিপন্ন মানুষের মধ্যে ত্রাণ ও পুনর্বাসন কার্যক্রমের মাধ্যমে তিনি এই কার্যক্রমের সূত্রপাত করেছিলেন। তারপর গত তিন দশকেরও বেশি সময় ধরে দেশ জুড়ে লক্ষ লক্ষ দরিদ্র মানুষের জীবনমান উন্নয়নে ব্যাপক বিস্তৃত কর্মকাণ্ড পরিচালনা করে ব্র্যাক অনুসরণযোগ্য সাফল্যের পরিচয় দিয়েছে। বর্তমানে দেশের মাটি ছাড়িয়ে বিদেশেও এর কার্যপরিধি বিস্তৃত হয়েছে। স্বাধীন বাংলাদেশে বিদেশি সাহায্যনির্ভর একটি প্রতিষ্ঠান হিসেবে ক্ষুদ্র পরিসরে কার্যক্রম শুরু করলেও বর্তমানে ব্র্যাক স্বাধীন এবং স্ব-অর্থায়নে পরিচালিত স্থায়িত্বশীল মানব উন্নয়নের একটি উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত। মুক্তিযুদ্ধের ফসল ব্র্যাক, মুক্তিযুদ্ধের মধ্য দিয়ে জন্মলাভের পর বাংলাদেশে যত ভাল এবং বড় কাজ হয়েছে তার অনেকগুলোই করেছে ব্র্যাক। এই সাফল্য কিন্তু একবারে আসেনি। নানা ঘাত-প্রতিঘাত এবং প্রতিকূলতার মধ্য দিয়ে লক্ষ্য অর্জনের সংকল্পে স্থির ও একাগ্র থেকে ফজলে হাসান আবেদ আজ ব্র্যাককে এই অবস্থানে নিয়ে আসতে সক্ষম হয়েছেন।\n\nদারিদ্র্য বিমোচন ও দরিদ্র মানুষের ক্ষমতায়ন--এই দুই লক্ষ্যকে সামনে রেখে ব্র্যাক তার কর্মকাণ্ড পরিচালনা করে আসছে। শিক্ষা, স্বাস্থ্য, ক্ষুদ্রঋণ তথা উন্নয়নের বিভিন্ন ক্ষেত্রে ব্র্যাক যে বহুমুখী কর্মকাণ্ড পরিচালনা করেছে, তা এদেশের মানুষের ভাগ্যোন্নয়নের সংগ্রামে উজ্জ্বল মাইলফলক হয়ে থাকবে। ব্র্যাকের ইতিহাস পর্যালোচনা করতে গেলে ফজলে হাসান আবেদের কঠিন পরিশ্রম, নিরন্তর উদ্ভাবনা এবং আত্মত্যাগের দৃষ্টান্ত বারবার উন্মোচিত হয়।\n\nব্র্যাকের সূচনাপর্বের স্মৃতিচারণ করতে গিয়ে ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \"মানুষের জন্য কাজ করতে হবে ব্র্যাক শুরু করার সময় এই ছিল একমাত্র চিন্তা। কখনও ভাবিনি যে, ব্র্যাক হবে পৃথিবীর সবচাইতে বড় এনজিও, এও ভাবিনি দেশের সীমানা ছাড়িয়ে এর পরিচিতি ছড়িয়ে পড়বে আন্তর্জাতিক অঙ্গনে। আমি একটা বিষয়ে সবসময় সচেতন থাকার চেষ্টা করেছি। এমন কোনো কাজ আমি করতে চাইনি, যে কাজ সুষ্ঠুভাবে করতে পারব না। যে কাজই করিনা কেন, ভালভাবে করব, এটাই আমার নীতি। ব্র্যাক শুরু করার সময়ও কথাটা আমার মাথায় ছিল। নিজেদের অর্থ দিয়ে ব্র্যাকের কাজ শুরু করেছিলাম। আমাদের অর্থের পরিমাণ খুব বেশি নয়, কিন্তু তা দিয়ে অত্যন্ত পরিকল্পিতভাবে কাজ শুরু করেছিলাম। সেজন্যই আমরা সাফল্য অর্জন করেছি। পরবর্তী সময়ে বিদেশি দাতা সংস্থাগুলো আমাদের কার্যক্রমে তহবিল জোগান দিয়েছে। ফলে কাজ করা সহজ হয়েছে। প্রথম যে বিদেশি প্রতিষ্ঠান ব্র্যাককে অর্থ প্রদান করেছিল, সেটি হল, অক্সফাম-জিবি। অক্সফাম প্রায় দুই লক্ষ পাউন্ড দিয়েছিল। এই অর্থ দিয়ে আমরা অনেক কাজ করেছিলাম। ১৯৭২ সালের অক্টোবরে আমি লন্ডন গেলাম। অক্সফামের কর্মকর্তাদের সঙ্গে দেখা করলাম। লক্ষ্য করলাম তাঁরা আমাদের কাজে খুবই খুশি। তাঁরা বললেন, \'সারা পৃথিবীতে আমাদের প্রায় সাতশ প্রোজেক্ট আছে। এর মধ্যে যে প্রোজেক্টগুলো সবচাইতে ভাল চলছে, ব্র্যাক তার অন্যতম। অল্প সময়ের মধ্যে ব্র্যাক অনেক কাজ করেছে, যে কাজগুলো মানুষকে বাঁচিয়ে রাখার জন্য ছিল খুবই জরুরি।\' অক্সফামের কর্তাব্যক্তিদের এই সন্তুষ্টির যথাযথ কারণ ছিল।\"\n\nফজলে হাসান আবেদের স্বপ্নের ব্র্যাক আজ বাংলাদেশের প্রায় ১০ কোটি মানুষের জীবন-জীবিকায় সহায়তা জুগিয়ে যাচ্ছে। এদেশের সব কয়টি জেলায় ব্র্যাক সাফল্যের সঙ্গে কাজ করছে। দেশের ৭৮ শতাংশ গ্রামে এর কর্মকাণ্ড বিস্তৃত। এ ছাড়া স্বদেশের সীমানা পেরিয়ে ব্র্যাককে আফ্রিকা, মধ্যপ্রাচ্য এবং আফগানিস্তানেও উন্নয়ন কর্মকাণ্ডে সহায়তা প্রদানের জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে। আফগানিস্তানে ব্র্যাক সফলতার সঙ্গে কাজ করে যাচ্ছে।\n\nজন্ম ও বংশপরিচয়\n\n১৯৩৬ সালের ২৭ এপ্রিল হবিগঞ্জ জেলার বানিয়াচংয়ে সচ্ছল ও সম্ভ্রান্ত এক পরিবারে ফজলে হাসান আবেদের জন্ম। তাঁর পূর্বপুরুষরা ছিলেন ঐ অঞ্চলের অনেক বড় জমিদার। তাঁরা ছিলেন দুই পরগনার মালিক। ফজলে হাসান আবেদের পরিবারের সবাই ছিলেন শিক্ষিত। দাদারা ছিলেন চার ভাই। তাঁরা সকলেই কলকাতা গিয়ে পড়াশুনা করেছেন। এফএ পাশ করে সরকারী চাকরি করেছেন। ফজলে হাসান আবেদের দাদা খানবাহাদুর রফিকুল হাসানের চার পুত্র ও এক কন্যার মধ্যে তাঁর বাবা সিদ্দিক হাসান ছিলেন সবার বড়। তাঁর মেজ চাচা রাশিদুল হাসান ছিলেন জেলা জজ। আরেক চাচা ওবায়দুল হাসান ছিলেন নামকরা ডেন্টিস্ট। দেশভাগের আগে তিনি আসামের শিলচরে প্র্যাকটিস করতেন, পরে ঢাকায় চলে আসেন। ছোট চাচা একাত্তরের শহিদ সায়ীদুল হাসান। ফজলে হাসান আবেদের মায়ের নাম সৈয়দা সুফিয়া খাতুন। বাবা-মায়ের সঙ্গে তাঁর সম্পর্কটা ছিল অনেকটা ফরমাল, তবে বাবার চাইতে মায়ের সঙ্গে ঘনিষ্ঠতা ছিল অনেক বেশি। ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'মায়ের সঙ্গে ঘনিষ্ঠতা ছিল অনেক বেশি। মায়ের প্রতি আমার দুর্বলতাও ছিল বেশি। আমার মায়ের কিছু বিশেষ গুণ ছিল। আর এই গুণগুলোই তাঁকে অন্য অনেকের চেয়ে স্বতন্ত্র ও বিশিষ্ট করে রাখত। তাঁর মনটা ছিল খুব দয়ালু। মানুষের জন্য গভীর মমতা ছিল তাঁর। তিনি সর্বদাই দুঃস্থ মানুষের প্রতি সাহায্যের হাত বাড়িয়ে দিতেন। কারও ঘরে খাবার নেই এ খবর পেলে সঙ্গে সঙ্গে তার জন্য চাল পাঠিয়ে দিতেন। কারও অসুখ হলে চিকিত্‍সার ব্যবস্থা করতেন। রাতের বেলা কারও ঘরে হয়ত আলো জ্বালার কেরোসিন নেই। খবর পেয়ে ঐ বাড়িতে কেরোসিন পাঠিয়ে দিতেন। এভাবে নানা উপায়ে তিনি অসহায় দরিদ্র লোকদের সাহায্য করতেন। এজন্য এলাকায় তিনি খুবই জনপ্রিয় ছিলেন। মনে হয় মায়ের এই প্রবণতাগুলো কিছুটা হলেও আমি পেয়েছি।\'\n\nফজলে হাসান আবেদের বাবার মামা অর্থাত্‍ তাঁর নানা নওয়াব জাস্টিস স্যার সৈয়দ শামসুল হুদা কলকাতার প্রথিতযশা উকিল ছিলেন। পরে তিনি বেঙ্গল প্রেসিডেন্সির গভর্নরের নির্বাহী কমিটির সদস্য হয়েছিলেন। এই কমিটির সদস্য সংখ্যা ছিল চার জন। তাঁরা এখনকার মন্ত্রিসভার মত বাংলা, বিহার, উড়িষ্যার সরকার চালাতেন। সৈয়দ শামসুল হুদা ছিলেন এই কমিটির প্রথম ভারতীয় সদস্য। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠায় তিনিই ছিলেন প্রধান উদ্যোক্তা। স্যার আশুতোষ মুখোপাধ্যায় প্রমুখের বিরোধিতা সত্ত্বেও বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠায় তিনি ব্রিটিশ সরকারের সম্মতি লাভে সমর্থ হন। কলকাতায় তিনি ছিলেন খুবই পরিচিত মুখ। তাঁর নামে কলকাতায় একটি সড়ক রয়েছে। সড়কটির নাম সৈয়দ শামসুল হুদা রোড। এটি এখনও বিদ্যমান। তাঁর কোনো সন্তান ছিল না। নিজের একমাত্র বোনের চার সন্তানকে তিনি মানুষ করেছেন।\n\nফজলে হাসান আবেদের নানা খানবাহাদুর সৈয়দ মোয়াজ্জেম হোসেন অবিভক্ত বাংলার মন্ত্রী ছিলেন। তাঁর নানাবাড়ি ছিল কিশোরগঞ্জের অষ্টগ্রামে। নানা ১৯৪১ সাল থেকে ১৯৪৭ সাল পর্যন্ত মন্ত্রিত্ব করেছেন। ১৯৪৩ সাল পর্যন্ত তিনি ছিলেন কৃষিমন্ত্রী, পরে শিক্ষামন্ত্রীর দায়িত্ব পালন করেন।\n\nফজলে হাসান আবেদের বাবা এবং চাচারা লেখাপড়া করেছেন কলকাতার সেন্ট জেভিয়ার্স স্কুল অ্যান্ড কলেজে। তাঁর বাবা পরিবারের বড় সন্তান হওয়ায় লেখাপড়া শেষ করে বাড়ি ফিরে সংসারের হাল ধরেন। তিনি ছিলেন হবিগঞ্জের ডিস্ট্রিক্ট সাবরেজিস্ট্রার।\n\nশিক্ষাজীবন\n\nফজলে হাসান আবেদের শিক্ষাজীবন শুরু হয় হবিগঞ্জে। তিনি হবিগঞ্জ সরকারী উচ্চ বিদ্যালয়ে তৃতীয় শ্রেণী থেকে ষষ্ঠ শ্রেণী পর্যন্ত লেখাপড়া করেন। দেশভাগের ঠিক আগে তাঁর বাবা পক্ষাঘাতে আক্রান্ত হয়ে হবিগঞ্জ থেকে গ্রামের বাড়ি বানিয়াচংয়ে চলে আসেন। স্থানীয় হাইস্কুলে ভর্তি হওয়ার কথা থাকলেও পরিবারের অনেকের অমতের কারণে তাঁকে মেজ চাচা কুমিল্লার জেলা জজ রাশিদুল হাসানের কাছে পাঠিয়ে দেওয়া হয়। তিনি ভর্তি হন কুমিল্লা জেলা স্কুলে। সপ্তম থেকে অষ্টম শ্রেণী পর্যন্ত সেখানেই লেখাপড়া করেন। এরপর চাচা জেলা জজ হিসেবে পাবনায় বদলি হয়ে যান। চাচার সঙ্গে তাঁকেও পাবনা যেতে হয়। তিনি সেখানে ভর্তি হন পাবনা জেলা স্কুলে। সেখান থেকেই ১৯৫২ সালে ম্যাট্রিক পাশ করেন।\n\nএরপর ইন্টারমিডিয়েট পড়ার জন্য তিনি পাবনা থেকে ঢাকায় চলে আসেন। ভর্তি হন ঢাকা কলেজে। ১৯৫৪ সালে ইন্টারমিডিয়েট পাশ করে সে বছরই তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে পদার্থ বিজ্ঞান বিভাগে অনার্সে ভর্তি হন।\n\nতাঁর চাচা সায়ীদুল হাসান তখন লন্ডনে পাকিস্তান দূতাবাসের বাণিজ্য সচিব ছিলেন। তিনি ফজলে হাসান আবেদকে স্কটল্যান্ডে গিয়ে নেভাল আর্কিটেকচারে ভর্তি হতে বলেন। চাচার কথামতো ১৯৫৬ সালের অক্টোবর মাসে তিনি স্কটল্যান্ডে গিয়ে গ্লাসগো ইউনিভার্সিটিতে নেভাল আর্কিটেকচারে ভর্তি হন। বিদেশে পড়তে গেলেও লেখাপড়া শেষে দেশে ফিরে আসবেন, এই ছিল তাঁর সিদ্ধান্ত। তাঁর ভাষায়, \'যখন নেভাল আর্কিটেকচারে পড়তে গিয়েছিলাম তখন একটা রোমান্টিসিজম ছিল। স্বপ্নের হাতছানি ছিল, দেশের প্রথম নেভাল আর্কিটেক্ট হব আমি। এরকম একটা ভাবনা আমাকে আলোড়িত করত। কিন্তু যখন বুঝতে পারলাম, দেশে ফিরে আমি লেখাপড়াটা কার্যক্ষেত্রে প্রয়োগ করতে পারব না, তখন আর নেভাল আর্কিটেকচারে পড়বার আগ্রহ থাকল না। সিদ্ধান্ত নিলাম, এ বিষয়ে পড়ব না। নেভাল আর্কিটেকচারের কোর্স ছিল চার বছরের। দুবছর লেখাপড়া করে কোর্স অসমাপ্ত রেখে ১৯৫৬ সালে গ্লাসগো ইউনিভার্সিটি ছেড়ে লন্ডন চলে এলাম। ভর্তি হলাম অ্যাকাউন্টিংয়ে। ভাবলাম, চার্টার্ড অ্যাকাউন্ট্যান্ট হয়ে দেশে ফিরে যাব। কস্ট অ্যান্ড ম্যানেজমেন্ট অ্যাকাউন্টিংয়ের উপর চার বছরের প্রফেশনাল কোর্স শেষ করলাম। পাশ করলাম ১৯৬২ সালে।\'\n\nকর্মজীবন\n\nচার্টার্ড অ্যাকাউন্টিংয়ে অধ্যয়নকালে ১৯৫৮ সালে ফজলে হাসান আবেদের মায়ের মৃত্যু হয়। মায়ের অবর্তমানে তাঁর দেশে ফিরে আসার তাগিদ কমে যায়। তিনি লন্ডনে চাকরিতে যোগদান করেন। কিছুদিন চাকরি করার পর চলে যান কানাডা। সেখানেও একটি চাকরিতে যোগ দেন। পরে চলে যান যুক্তরাষ্ট্রে। ক্রমাগত দেশান্তর ও পেশাবদল করতে করতে এক সময় তিনি বিদেশে থাকার আগ্রহ হারিয়ে ফেলেন। ১৯৬৮ সালে তিনি দেশে ফিরে আসেন। দেশে এসে তিনি শেল অয়েল কোম্পানির হেড অব ফাইন্যান্স পদে যোগদান করেন। এখানে চাকরির সময় সত্তরের প্রলয়ঙ্করী ঘূর্ণিঝড় হয়। ফজলে হাসান আবেদ উপদ্রুত এলাকা মনপুরায় গিয়ে ত্রাণকাজ পরিচালনা করেন। এর চারমাস পর শুরু হয় মুক্তিযুদ্ধ। চাকরি ছেড়ে দিয়ে তিনি চলে যান মুক্তিযুদ্ধে। মুক্তিযুদ্ধ শেষ হলে তিনি আর চাকরিতে ফিরে যাননি। যুদ্ধবিধ্বস্ত দেশের ক্ষতিগ্রস্ত মানুষদের সাহায্য করার জন্য তিনি ব্র্যাক প্রতিষ্ঠা করেন।\n\n\'হেলপ\' নামক সংগঠনের জন্ম\n\nমূলত ১৯৭০ সালের ঘূর্ণিঝড়ের সময় অঙ্কুর আকারে ব্র্যাকের সূচনা হয়েছিল। সে বছর ঘূর্ণিঝড়ে চট্টগ্রাম ও নোয়াখালীর উপকূলীয় এলাকা এবং সন্দ্বীপ, হাতিয়া, মনপুরা এই তিনটি স্থানে অগণিত মানুষের মৃত্যু হয়। দ্বীপগুলো পরিণত হয় ধ্বংসস্তূপে। এই ভয়াবহ মানবিক বিপর্যয়ের সময় তিনি ক্ষতিগ্রস্ত অঞ্চলের মানুষের জন্য ত্রাণ ও পুনর্বাসনের কাজে আত্মনিয়োগ করেন। মনপুরা দ্বীপে বেঁচে যাওয়া তের হাজার মানুষের কোন সহায়-সম্বল ছিল না।\n\nঘূর্ণিউপদ্রুতদের দিকে সাহায্যের হাত বাড়িয়ে দেওয়ার জন্য তাঁরা কয়েকজন মিলে গড়ে তোলেন \'হেলপ\' নামের একটি সংগঠন। এ সময় ফজলে হাসান আবেদের সঙ্গে ছিলেন ব্যারিস্টার ভিকারুল ইসলাম চৌধুরী, শেলে তাঁর সহকর্মী কায়সার জামানসহ আরও কয়েকজন। \'হেলপ\'-এর মাধ্যমে তাঁরা মনপুরাতে কাজ করতে থাকেন। এসময় তাঁরা ক্ষতিগ্রস্ত লোকজনদের রিলিফ দেওয়া, তাদের ঘরবাড়ি তৈরি করা প্রভৃতি কাজ করেছেন। শুরুতে নিজেরা টাকা তুলে সেই টাকা দিয়ে কাজ করেছেন। পরে জার্মানির একটি সংস্থা ত্রাণ কাজ চালানোর জন্য তাঁদেরকে ৩ মিলিয়ন ডয়েচ মার্ক অনুদানের প্রতিশ্রুতি দেয়। অবসরপ্রাপ্ত সরকারী কর্মকর্তা আকবর কবীর (পরে রাষ্ট্রপতি জিয়াউর রহমানের উপদেষ্টা) ত্রাণ ও পুনর্বাসন কাজের সমন্বয়ের দায়িত্ব পালন করেছিলেন।\n\nএকাত্তরের মুক্তিযুদ্ধে অংশগ্রহণ এবং \'অ্যাকশন বাংলাদেশ\'-এর জন্ম\n\n১৯৭১ সালে মুক্তিযুদ্ধের সময় ফজলে হাসান আবেদ চলে যান লন্ডনে। উদ্দেশ্য মুক্তিযুদ্ধে সহায়তার জন্য একটা সংগঠন তৈরি করা। এ সময় তিনি শেল অয়েল কোম্পানিতে চাকরি করছিলেন। ২৫ মার্চের মধ্যরাতে বাংলাদেশের জনগণের উপর পাকিস্তানীরা সর্বাত্মক সামরিক হামলা চালায়। ঢাকার সঙ্গে চট্টগ্রামের যোগাযোগ বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়ে। একসময় চট্টগ্রাম শহর হানাদারদের দখলে চলে যায়। ১২ এপ্রিল চট্টগ্রামের সঙ্গে ঢাকার সংযোগ পুনঃস্থাপিত হলে ফজলে হাসান আবেদ চট্টগ্রাম থেকে ঢাকায় চলে আসেন।\n\nতিনি বলেন, \"দু-তিনদিন চেষ্টা করে চট্টগ্রাম থেকে ঢাকা এলাম। তখন শেল কোম্পানির চেয়ারম্যান ছিলেন জেনারেল আবদুর রহিম। তিনি ঢাকায় এসে হোটেল রূপাসী বাংলায় (পূর্বতন ইন্টারকন্টিনেন্টাল) উঠলেন। আমি ঢাকায় আছি জেনে তিনি আমাকে হোটেলে ডাকলেন। তিনি বললেন, \'টিক্কা খানের সঙ্গে আমার কথা হয়েছে। সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছে, তেল কোম্পানিগুলো থেকে একজন অফিসারকে নিয়ে সামরিক আইন কর্তৃপক্ষের অফিসে বসানো হবে। তিনি লিয়াজোঁ অফিসারের কাজ করবেন এবং আরও সিদ্ধান্ত হয়েছে যে, আপনিই হবেন আমাদের লিয়াজোঁ অফিসার।\' সামরিক আইন কর্তৃপক্ষের অফিস ছিল গভর্নর হাউজে (এখনকার বঙ্গভবন)। তেল কোম্পানির লিয়াজোঁ অফিসার হিসেবে আমাকে দায়িত্ব দেওয়া হল। আমার কাজ তেলের জাহাজ কখন আসবে, কোথা থেকে আসবে, কোন্ জাহাজের তেল কোথায় শোধন করা হবে এসব বিষয় তদারক করা। সামরিক আইন কর্তৃপক্ষের সঙ্গে লিয়াজোঁ রক্ষাই আমার দায়িত্ব। আমি প্রথম দিন অফিসে গেলাম। এপ্রিল মাসের শেষভাগে কোনো একটি দিন হবে। একটি কক্ষে আমি এবং এক কর্নেল বসলাম। এই কর্নেলের কথাবার্তা শুনে আমার গা জ্বলে যেতে লাগল। খুব কষ্ট করে নিশ্চুপ থাকতে হল। আমাকে বাঘের ছাপওয়ালা পরিচয়পত্র দেওয়া হল। এই পরিচয়পত্র পাওয়ার পর যে কোনো জায়গায় যাওয়া-আসার ব্যাপারটি অনেক সহজ হয়ে গেল। যখন খুশি গভর্নর হাউজে যেতে-আসতে আমার কোনো বাধা থাকল না। পরপর দু-তিনদিন অফিসে গেলাম। কিছু কাজকর্ম করলাম। কিন্তু ঐ কর্নেলের কথাবার্তা শুনে মনে হল এখানে থাকা যাবে না। কর্নেল সবসময় বাঙালীদের নিয়ে অযৌক্তিক, অশালীন কথা বলত। \'এইবার ঠিক হয়ে যাব\', \'বাঙালীরা শক্তের ভক্ত নরমের যম\'-এমনি আরও নানা ধরনের কথা। মুখ বুজে সব সহ্য করতে হত।\"\n\nফজলে হাসান আবেদ সিদ্ধান্ত নিলেন, দেশত্যাগ করতে হবে। ইংল্যান্ডে গিয়ে মুক্তিযুদ্ধের সমর্থনে কাজ করতে হবে। ফজলে হাসান আবেদের ভাষায়, \'মে মাসের প্রথম দিকে সিদ্ধান্ত নিলাম, ইংল্যান্ডে চলে যাব। আগে থেকেই সেখানে আমার জানাশোনা ছিল। আমি ভাবলাম, ইংল্যান্ডে গিয়ে মুক্তিযুদ্ধে সহায়তার জন্য একটি সংগঠন তৈরি করব।\' সিদ্ধান্ত অনুসারে প্রথমে করাচি গিয়ে সেখান থেকে আফগানিস্তানের রাজধানী কাবুল হয়ে তিনি লন্ডন পৌঁছালেন। আবেদ বলেন, \"লন্ডনে পৌঁছে দেখি, আমাদের বন্ধুরা \'অ্যাকশন বাংলাদেশ\' নামে একটি সংগঠন তৈরির চেষ্টা করছেন। লন্ডনে আমার অনেক বন্ধু ছিলেন। তাঁদের মধ্যে বিদেশীও ছিলেন বেশ কয়েকজন। তাঁরা বিপদের দিনে আমাদের পাশে দাঁড়িয়েছিলেন। বাড়িয়ে দিয়েছিলেন সহযোগিতার হাত। তাঁদের অকুন্ঠ সাহায্য-সহযোগিতার ফলেই আমাদের জন্য কাজ করা সহজ হয়েছিল। এঁদের মধ্যে আমার বান্ধবী মারিয়েটা এবং পল কনেট নামে এক ভদ্রলোক সবচাইতে ত্যাগী মনোভাব নিয়ে নিরলসভাবে বাংলাদেশের স্বাধীনতার পক্ষে কাজ করেছিলেন। ততদিনে আমার বন্ধু ব্যারিস্টার ভিকারুল ইসলাম চৌধুরী লন্ডনে চলে এসেছেন। আমরা সবাই মিলে \'অ্যাকশন বাংলাদেশ\' শুরু করলাম।\"\n\n\'অ্যাকশন বাংলাদেশ\'-এর সদস্যরা উপলব্ধি করলেন, পাকিস্তানীরা বাংলাদেশের মানুষের উপর যে নৃশংসতা চালিয়ে যাচ্ছে, তা পৃথিবীর মানুষকে জানানো প্রয়োজন। নাহলে বিশ্ববাসী প্রকৃত ঘটনা উপলব্ধি করতে পারবে না। তাঁরা প্রথমেই \'লন্ডন টাইমস\' পত্রিকায় বড় আকারের একটা বিজ্ঞাপন প্রকাশ করলেন। বিজ্ঞাপনে বলা হল, বাংলাদেশে গণহত্যা চলছে। এই হত্যাকাণ্ড বন্ধ করার জন্য ব্রিটিশ সরকার ও জাতিসংঘের উদ্যোগ গ্রহণের প্রয়োজন।\n\nআবেদ বলেন, \'আমরা শুধু ইংল্যান্ডেই আমাদের কার্যক্রম সীমিত রাখতে চাইছিলাম না। ইউরোপের দেশগুলো মানবিক বিষয়ে খুবই সহানুভূতিশীল এবং সহমর্মী। জানতাম, তাঁদের কাছে প্রকৃত ঘটনা তুলে ধরতে পারলে তাঁরা সক্রিয় হয়ে উঠবেন। প্রথমে আমরা সেখানকার মিডিয়ার লোকজনের সঙ্গে সংযোগ স্থাপন করলাম। রেডিও-টেলিভিশনে সাক্ষাত্‍কার দিয়ে বাংলাদেশের ভয়াবহ নৃশংস পরিস্থিতির কথা তুলে ধরলাম। ইউরোপের দেশগুলো বাংলাদেশ সম্পর্কে প্রায় কিছুই জানত না। ওখানকার রেডিও-টিভিতে সাক্ষাত্‍কার প্রচার করার জন্য আমাদেরকে অনেক কষ্ট করতে হয়েছে। বাংলাদেশের অবস্থান কোথায়, ঘটনার প্রেক্ষাপট কী, এসব বিষয় তাঁদেরকে বোঝাতে হয়েছে। ...আমি প্রথম টেলিভিশনে সাক্ষাত্‍কার দিয়েছিলাম কোপেনহেগেনে। তাতে বাংলাদেশের স্বাধীনতা সংগ্রামের পুরো বিষয়টি বিশদভাবে তুলে ধরার চেষ্টা করেছিলাম। বাংলাদেশে যে নির্মম গণহত্যা চলছে, সে বিষয়ে দ্রুত কার্যকর ব্যবস্থা গ্রহণের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে বলেছিলাম। সাংবাদিকদের অনেক প্রশ্নের জবাব আমাকে দিতে হয়েছিল। বাংলাদেশ কি স্বাধীন হয়ে টিকে থাকতে পারবে? দেশটিতে কী পরিমাণ সম্পদ আছে? বছরে কী পরিমাণ পণ্য রফতানি করতে পারবে? বৈদেশিক মুদ্রা কীভাবে আয় করবে বাংলাদেশ? এরকম অসংখ্য প্রশ্নের জবাব দিতে হয়েছে আমাদের। আমরা তাঁদেরকে বোঝাতে পেরেছিলাম যে, স্বাধীনতা পেলে আমরা টিকে থাকতে পারব। আমাদের তেমন কোনো সমস্যা হবে না। মিডিয়ায় সাক্ষাত্‍কারগুলো প্রচারিত হওয়ায় বাংলাদেশে যে নৃশংস গণহত্যা সংঘটিত হচ্ছে, বাঙালীরা যে মরণপণ সংগ্রাম করে যাচ্ছে, ইউরোপের দেশগুলো সে বিষয়ে আস্তে আস্তে জানতে শুরু করল। এরই মধ্যে আমার বন্ধু কায়সার জামানকে আমরা পাঠিয়ে দিলাম যুক্তরাষ্ট্রে। তিনি সেখানে গিয়ে কাজ শুরু করলেন। ঢাকায় আমাদের কয়েকজন মার্কিন বন্ধু ছিলেন। জন রোডি, লিঙ্কন চেন, রিচার্ড ক্যাশসহ আরও কয়েকজন। এঁরা কলেরা রিসার্চ ল্যাবরেটরিতে (বর্তমানে আইসিডিডিআর\'বি) কাজ করতেন। যুক্তরাষ্ট্র তাদের এই নাগরিকদের ২৮ কি ২৯ মার্চ বিশেষ বিমানে দেশে ফিরিয়ে নিয়ে গিয়েছিল। যুক্তরাষ্ট্রে ফিরে যাবার পর সিনেট হেয়ারিং-এ তাঁরা সাক্ষ্যপ্রদান করেন। তাঁরা বলেন, বাংলাদেশে গণহত্যা চলছে। হত্যাকাণ্ডের বেশ কিছু ছবিও তাঁরা তুলে নিয়ে গিয়েছিলেন। সিনেটরদের তাঁরা ঐসব ছবি দেখিয়েছিলেন।\'\n\n\'অ্যাকশন বাংলাদেশ\' ব্যানারে তাঁরা মূলত প্রচারমূলক কাজগুলো করছিলেন। পরে তাঁরা উপলব্ধি করেন, কেবল প্রচারমূলক কাজেই তাঁদের তত্‍পরতা সীমাবদ্ধ রাখলে চলবে না। সীমান্তবর্তী মুক্তাঞ্চলগুলোতে সাহায্য পাঠানোর জন্য তাঁরা গড়ে তুলেছিলেন আরেকটি সংগঠন \'হেলপ বাংলাদেশ\'।\n\n\'হেলপ\', \'অ্যাকশন বাংলাদেশ\' ও \'হেলপ বাংলাদেশ\'-এর ধারাবাহিকতায় জন্ম নেয় ব্র্যাক\n\nবাংলাদেশ স্বাধীন হওয়ার পর ১৯৭২ সালের ১৭ জানুয়ারি ফজলে হাসান আবেদ দেশে ফিরে আসেন। সেই সময় ব্যারিস্টার ভিকারুল ইসলাম চৌধুরী তাঁকে সিলেটের শাল্লা এলাকার কথা জানান। তিনি জানালেন, পুরো এলাকাটাই পাকিস্তানীরা ধ্বংস করে ফেলেছে। ফজলে হাসান আবেদ শাল্লায় ধ্বংসস্তূপের মধ্যে বসবাসরত লোকজনকে দেখতে গেলেন। সেখানে গিয়ে সিদ্ধান্ত নিলেন তিনি শাল্লায় কাজ করবেন। এভাবেই স্বাধীন বাংলাদেশের দরিদ্র, অসহায়, সবহারানো মানুষের ত্রাণ ও পুনর্বাসনকল্পে শুরু করলেন \'<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">Bangladesh Rehabilitation Assistance Committee</span>\' সংক্ষেপে \'<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">BRAC</span>\'। ১৯৭৩ সালে সাময়িক ত্রাণ কার্যক্রমের গণ্ডি পেরিয়ে ব্র্যাক যখন উন্নয়ন সংস্থা হিসেবে কাজ শুরু করে, তখন \'<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">BRAC</span>\'-এই শব্দসংক্ষেপটির যে ব্যাখ্যা গ্রহণ করা হয়, সেটি হল \'<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">Bangladesh Rural Advancement Committee</span>\' । বর্তমানে ব্যাখ্যামূলক কোনো শব্দসমষ্টির অপেক্ষা না রেখে এই সংস্থা শুধুই \'<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">BRAC</span>\' নামে পরিচিত।\n\n১৯৭২ সালের ফেব্রুয়ারী মাসে ব্র্যাকের জন্ম। সর্বজনশ্রদ্ধেয় কবি বেগম সুফিয়া কামাল, অধ্যাপক আবদুর রাজ্জাক, কাজী ফজলুর রহমান, আকবর কবীর, ভিকারুল ইসলাম চৌধুরী, এস আর হোসেন এবং ফজলে হাসান আবেদ-- এই সাতজনকে নিয়ে ১৯৭২ সালে ব্র্যাকের গভর্নিং বোর্ড গঠিত হল। বোর্ড ফজলে হাসান আবেদকে প্রতিষ্ঠানের নির্বাহী পরিচালক হিসেবে দায়িত্ব অর্পণ করে। কবি বেগম সুফিয়া কামাল হলেন ব্র্যাকের প্রথম চেয়ারম্যান। ১৯৭২ সাল থেকে ১৯৮০ সাল পর্যন্ত তিনি এই দায়িত্ব পালন করেন। এরপর সৈয়দ হুমায়ুন কবীর ২০০১ সাল পর্যন্ত ব্র্যাকের চেয়ারম্যান হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। বর্তমানে ফজলে হাসান আবেদ ব্র্যাকের চেয়ারপারসন পদে অধিষ্ঠিত রয়েছেন। ব্র্যাকের পরিচালনা বোর্ড সম্পর্কে ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'পরিচালনা বোর্ডে সদস্য নিযুক্তির ব্যাপারে আমি আগাগোড়া সতর্ক ছিলাম। সবসময় এমন কৃতী মানুষদের আনতে চেয়েছি যাঁরা নিঃস্বার্থভাবে সংগঠনের জন্য কাজ করবেন। যাঁরা ব্র্যাকের কাছে কিছুই চাইবেন না। কিন্তু দেবেন অনেক কিছু। ... ব্র্যাকের পরিচালনা বোর্ডের সদস্যগণ কখনও কোনো চাহিদা নিয়ে ব্র্যাকের কাছে আসেননি। বোর্ডের কোনো সদস্য কোনোদিন বলেননি, আমার গাড়ি লাগবে বা আমার আত্মীয়কে চাকরি দিতে হবে। এখনও যাঁরা ব্র্যাকের পরিচালনা বোর্ডে রয়েছেন, তাঁরা নিঃস্বার্থভাবে কাজ করছেন। ব্র্যাক যে আজ এত বড় হয়েছে, তার অনেকটা কৃতিত্ব বোর্ডের সদস্যদের। যে কোনো অবস্থায় বোর্ড আমাদের পাশে এসে দাঁড়িয়েছে।\'\n\nযেভাবে ব্র্যাকের কাজ এগিয়ে নিয়ে গেছেন ফজলে হাসান আবেদ\n\nস্বাধীনতার অব্যবহিত পরই ফজলে হাসান আবেদ ব্র্যাকের কর্মকাণ্ড শুরু করলেন। কিন্তু ত্রাণ ও পুনর্বাসন কাজের জন্য প্রয়োজনীয় অর্থ কোথায়? লন্ডনে ফজলে হাসান আবেদের একটি ছোট ফ্ল্যাট ছিল। একাত্তরে বিদেশের মাটিতে বাংলাদেশের স্বাধীনতা সংগ্রামের পক্ষে কাজ করার সময় তিনি নিজের খরচ চালানোর জন্য ফ্ল্যাটটি বিক্রি করে দেন। বিক্রি করে পেয়েছিলেন ৬৮০০ পাউন্ড। লন্ডনের একটি ব্যাংকে এই অর্থ তিনি রেখে দিয়েছিলেন। ভেবেছিলেন, ঐ অর্থ দিয়ে তাঁর পরবর্তী তিন-চার বছরের খরচ চলে যাবে। এবার ব্র্যাকের কাজ শুরু করার জন্য ফজলে হাসান আবেদ লন্ডনের ব্যাংক থেকে ঐ অর্থ তুলে দেশে নিয়ে এলেন। এ ছাড়া কলকাতার ব্যাংকে ভিকারুল ইসলাম চৌধুরীর অ্যাকাউন্টে ছিল ২৫ হাজার রুপি। এই ৬৮০০ পাউন্ড এবং ২৫ হাজার রুপি দিয়ে শুরু হল শাল্লার মানুষের জন্য \'রিলিফ এন্ড রিহ্যাবিলিটেশন\' কর্মসূচি। সুতরাং বলা চলে, ব্র্যাকের প্রথম \'ডোনার\' হচ্ছেন ফজলে হাসান আবেদ। শাল্লায় কাজ শুরু করার প্রথম অভিজ্ঞতা সম্পর্কে তিনি বলেন, \'আমরা শাল্লায় গিয়ে প্রথম দিনই দশ-বারজন তরুণকে খুঁজে বের করলাম, যারা বিশ্ববিদ্যালয়ের সর্বোচ্চ ডিগ্রি নিয়ে বসে আছে। কোনো কাজ নেই। দিনপ্রতি ১০ টাকা পারিশ্রমিকের বিনিময়ে তাদেরকে জরিপের কাজে লাগিয়ে দিলাম। কিছু ছেলেকে কাজে লাগালাম যারা এস.এস.সি. পাশ। তাদের পারিশ্রমিক দিনে ৫ টাকা। সে সময় ১০ টাকা বা ৫ টাকা একেবারে কম নয়। তারা কাজ করতে থাকল। জরিপের মাধ্যমে কত বাড়িঘর নষ্ট হয়েছে, ক্ষতিগ্রস্ত লোকজন আগে কী ধরনের কাজ করত, এখন কী কাজ করতে পারবে, তার সমস্ত তথ্য-উপাত্ত পেয়ে গেলাম। ...জরিপের তথ্য-উপাত্ত হাতে পাওয়ার পর যোগাযোগ করলাম ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিসংখ্যান ও অর্থনীতি বিভাগের সঙ্গে। তাঁদের কয়েকজন শিক্ষক এবং পাশকরা ছাত্রছাত্রী জরিপের তথ্য-উপাত্তগুলো বিশ্লেষণের কাজে লেগে গেলেন। তার উপর ভিত্তি করে আমি ব্র্যাকের প্রথম প্রকল্প প্রস্তাব তৈরি করলাম। এভাবে শাল্লার সবহারানো মানুষদের মধ্যেই সূচিত হল ব্র্যাকের কার্যক্রম। ঢাকায় ভিকারুল ইসলাম চৌধুরীর আইন ব্যবসার অফিস ছিল ৯৫ মতিঝিলে। সেখানেই দুজন সেক্রেটারি আর আমি এই তিনজন মিলে ব্র্যাকের দাপ্তরিক কাজ চালাতাম। এটাই ব্র্যাকের প্রথম অফিস।\n\n১৯৭২ সালের শুরু থেকেই ব্র্যাক কাজ করে আসছিল শাল্লায়। ত্রাণ ও পুনর্বাসন কাজের পাশাপাশি কৃষি, স্বাস্থ্য, পরিবার পরিকল্পনা প্রভৃতি ক্ষেত্রে কাজ চলছিল। ১৯৭৪ সালের শেষ দিকে দেশে দুর্ভিক্ষ দেখা দিল। রংপুরের রৌমারিতে অনেক শিশু মৃত্যুমুখে পতিত হচ্ছিল। ফজলে হাসান আবেদ ভাবলেন, ক্ষুধার্ত মানুষকে বাঁচাতে হবে। শিশুদের রক্ষা করতে হবে। তাঁর ভাষায়, এত বড় আত্মত্যাগের বিনিময়ে একটা দেশ স্বাধীন হল, আর সেই দেশের শিশুরা না খেয়ে মারা যাবে এটা মেনে নেওয়া যায় না।\n\n১৯৭৫ সালের জানুয়ারী মাসে দুর্ভিক্ষপীড়িত রৌমারিতে ব্র্যাক কাজ শুরু করল। এভাবেই শাল্লার পর ব্র্যাকের দ্বিতীয় প্রজেক্ট হল রৌমারিতে। পনের বছর বয়স পর্যন্ত যত ছেলেমেয়ে ছিল তাদের সবাইকে এ কর্মসূচির আওতাভুক্ত করে নেওয়া হয়েছিল। পঁয়ত্রিশ হাজার ছেলেমেয়ে সকালে এবং রাতে দুবেলা খাবার পেত। দুর্ভিক্ষে মৃত্যু ঠেকাতে তাঁরা প্রথমে সেখানে খাদ্যপ্রাপ্তিটা নিশ্চিত করেছিলেন। তারপর অপুষ্টির শিকার হয়ে যারা মৃত্যুমুখে এসে দাঁড়িয়েছিল, তাদের জন্য গড়ে তুলেছিলেন পুষ্টিকেন্দ্র। ঐ কেন্দ্রগুলোতে অপুষ্ট, মুমূর্ষু শিশুদের ভর্তি করে তাদেরকে সুস্থ করে তোলার ব্যবস্থা করা হয়েছিল। ছয়মাস ধরে তাদেরকে খাদ্য প্রদান করা হল। ঐ এলাকায় অনাহারে শিশুমৃত্যু বন্ধ হল।\n\nজীবন থেকে শিক্ষাগ্রহণ করে এগিয়ে গেছেন ফজলে হাসান আবেদ\n\nরৌমারিতে কাজ করতে গিয়ে ব্র্যাক অনেক কিছু শিখেছিল। তাঁদের অভিজ্ঞতাও হয়েছিল অনেক। ফজলে হাসান আবেদের পর্যবেক্ষণে উঠে এল : দুর্ভিক্ষের সময় পুরুষেরা বাড়ি ছেড়ে চলে যায়, কিন্তু মহিলারা চলে যেতে পারে না। মহিলারা সন্তানদের নিয়ে বেঁচে থাকার সংগ্রাম করে যায়। তিনি গভীরভাবে উপলব্ধি করলেন, বাংলাদেশের সামাজিক জীবনধারায় মহিলাদের অবদান খুব গুরুত্বপূর্ণ। পরিবারের যে কোন বিপর্যয়ে মহিলারা শেষ পর্যন্ত লড়াই করে বিপদ থেকে মুক্ত হওয়ার চেষ্টা করে। তিনি বলেন, \'আমরা দেখতাম, যে মহিলারা বাচ্চাদের নিয়ে পুষ্টিকেন্দ্রে এসেছে, তারা নিজেরাই অপুষ্টির শিকার। তাদেরকে দেখতাম বাচ্চাদের মুখে খাবার তুলে দিচ্ছে। বাচ্চার খাবার থেকে কোনো মহিলা নিজে একটু খেয়েছে এমন দৃশ্য কোনোদিন দেখিনি। পুরো ব্যাপারটি আমার মধ্যে এক আলোড়ন এনে দেয়। আমি ভাবতে থাকি, কোনো একটি কর্মসূচির মধ্য দিয়ে বাংলাদেশের এই মহিলাদের যদি সহযোগিতা করা যায়, তাহলে তারা অনেক কিছু করতে পারবে। তারাই পারবে বাংলাদেশকে উন্নতির পথে নিয়ে যেতে। সে যোগ্যতা তাদের আছে। তবে তাদের সুযোগ করে দিতে হবে। ...এরকম ভাবনার পেছনে আরও কিছু বিষয় আমার মধ্যে কাজ করেছিল। চার-পাঁচ বছরের একটা মেয়েশিশু তার ছোটবোন বা ভাইকে দেখাশুনা করে, কিন্তু একটা ছেলেশিশু এটা করে না। আসলে ছোটবেলা থেকেই মেয়েরা তুলনামূলকভাবে অনেক দায়িত্বশীল। মেয়েশিশুরা রান্নার কাজে মাকে সহযোগিতা করে, গরু-ছাগল দেখাশুনা করে। ছয়-সাত বছর বয়স হলে লাকড়ি কুড়োতে যায়। ক্ষেত থেকে শাক তুলে আনে। দরিদ্র পরিবারের সন্তান হলে চোদ্দ-পনের বছর বয়সে সেই মেয়েটির বিয়ে হয়ে যাবে। বিয়েও হবে আরেক দরিদ্র পরিবারে। অল্পদিনের মধ্যেই সে দু-তিনটি সন্তানের মা হবে। স্বামীর রোজগারে সংসার চলবে না। পাড়া-প্রতিবেশীদের কাছ থেকে চেয়েচিন্তে বা কাজ করে তাকেই বাচ্চাদের খাবার জোগাড় করতে হবে। বাড়িতে আত্মীয়স্বজন এলে তাদেরও আপ্যায়নের ব্যবস্থা করতে হবে। এটাই হল আমাদের সামাজিক চিত্র, কঠোর জীবনবাস্তবতা। আমি দেখেছি, নিম্নবিত্ত, নিম্নমধ্যবিত্ত এমনকি মধ্যবিত্ত পরিবারেও অভাব-অনটন মোকাবেলা করে মহিলারা। ...আমি গভীরভাবে একটা বিষয় ভেবেছি, মহিলারা যদি তাদের পারিবারিক তথা সাংসারিক জীবনে এ ধরনের জটিল সমস্যার সমাধান করতে পারে, তাহলে তাঁরা উন্নয়নকাজও করতে পারবে সমান দক্ষতায়। এজন্যই ব্র্যাকের সব কর্মক্ষেত্রে আমরা মহিলাদের অগ্রাধিকার দিয়েছি।\'\n\nকিন্তু ফজলে হাসান আবেদ একসময় রৌমারিতে কাজ বন্ধ করে দিতে বাধ্য হয়েছিলেন। ত্রাণসামগ্রী বিতরণে স্থানীয় রাজনৈতিক নেতাদের দুর্নীতির প্রতিবাদ করেও যখন কোনো ফল হল না, তখন তারা রৌমারি থেকে ব্র্যাকের কার্যক্রম গুটিয়ে নিয়ে চলে আসেন। এরপর ব্র্যাক কাজ শুরু করে মানিকগঞ্জে। মানিকগঞ্জে হল ব্র্যাকের তৃতীয় প্রজেক্ট।\n\nযেভাবে ব্র্যাকের কাজ এগিয়ে নিয়ে গেছেন ফজলে হাসান আবেদ\n\nব্র্যাকের সবচেয়ে বড় কার্যক্রম \'মাইক্রোক্রেডিট\' বা \'ক্ষুদ্রঋণ\'। ১৯৭৩ সালে ব্র্যাক ক্ষুদ্রঋণ কর্মসূচি শুরু করে। সেই সময় ব্র্যাক শাল্লায় কাজ করছিল। শাল্লা অঞ্চলে অনেক মত্‍স্যজীবী ছিলেন। তাঁদের প্রয়োজন ছিল নৌকা এবং জালের। কিন্তু সদ্যস্বাধীন বাংলাদেশে তাঁদের অবস্থা ছিল খুবই শোচনীয়। জাল নেই, নৌকা নেই। ফজলে হাসান আবেদ তখন তাঁদেরকে জাল এবং নৌকা কিনে দেওয়ার উদ্যোগ গ্রহণ করলেন। জাপান থেকে জাল বানানোর নাইলন সুতা কিনে আনা হল। নৌকা বানানোর কাঠ আনা হল আসাম থেকে। জেলেদের জাল তৈরি করার জন্য সুতা দেওয়া হল। নৌকা তৈরি হল সাত-আটশ। তারপর জেলেদের গ্রাম ধরে ধরে গ্রুপ তৈরি করে নৌকাগুলো তাঁদের মধ্যে বিতরণ করা হল। এভাবে জেলেদের কর্মসংস্থানের ব্যবস্থা করা হল। তাদের অবস্থার কিছুটা পরিবর্তন হল।\n\nএকদিন শাল্লার জেলেদের একটি দল এল ফজলে হাসান আবেদের কাছে। তাঁরা বললেন, এখানকার একটা বিলের নিলাম ডাক হবে, ডাকে অংশ নিয়ে তাঁরা যদি বিলটি লিজ নিতে পারেন, তাহলে তাদের অনেক লাভ হবে। মধ্যস্বত্বভোগীদের হাত থেকে তাঁরা রক্ষা পাবেন। ১০ হাজার টাকা হলেই বিলটা তারা লিজ নিতে পারবেন। ফজলে হাসান আবেদের ভাষায়, \'এই প্রথম কেউ আমাদের কাছে ঋণ চাইলেন। ...ঋণের প্রথম ধারণাটা এভাবে জেলেদের কাছ থেকেই এল।\'\n\nএটা ১৯৭৩ সালের ঘটনা। জেলেদেরকে বিনা সুদে ১০ হাজার টাকা ঋণ দেওয়া হয়েছিল। এক বছর পর জেলেরা টাকাটা শোধ করে দিয়েছিলেন। এরপর আরও অনেকেই ঋণ চাইলেন। গ্রুপ ধরে নয়, এককভাবে। এক, দুই বা তিন হাজার টাকার ঋণ। সুনির্দিষ্ট কাঠামো ছাড়াই একক ব্যক্তিকে ঋণ দেওয়া হচ্ছিল। কিন্তু যথাযথ মনিটরিং না থাকায় বেশ কিছু টাকা ফেরত এল না। এমতাবস্থায় ঋণদানের কৌশলে পরিবর্তন আনা হল।\n\nফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'সিদ্ধান্ত নিলাম, এককভাবে নয়, গ্রুপ করে ঋণ দেওয়া হবে। মহিলাদের গ্রুপ তৈরি করা হল। একেকটা গ্রুপকে তিন হাজার বা পাঁচ হাজার টাকা ঋণ দেওয়া হল। তাদের স্বামীরা এই টাকা দিয়ে বাজার থেকে ধান কিনে আনবেন। মহিলারা সেই ধান সিদ্ধ করে ঢেঁকিতে ছাঁটবেন। স্বামীরা বাজারে চাল বিক্রি করে আবার ধান কিনে আনবেন। এ থেকে তাঁদের আয় হবে। ঠিক হল, একবারে নয়, প্রতিমাসে কিস্তিতে তাঁরা এই টাকা শোধ করবেন। এই ঋণের জন্য দশ শতাংশ হারে সার্ভিস চার্জ নির্ধারণ করলাম। এই প্রথম সার্ভিস চার্জের বিনিময়ে ঋণ দেওয়া শুরু হল। এবার ঋণের টাকাটা আমরা ভালমত ফেরত পেতে শুরু করলাম। এই পদ্ধতিটা সফল হল।\'\n\nগ্রুপ ঋণ এবং একক ঋণ--প্রাথমিকভাবে এই দুটি ধারাতেই ব্র্যাক ঋণ কার্যক্রম পরিচালনা করেছিল। ১৯৭৫ সাল পর্যন্ত শুধু গ্রুপ ঋণ দেওয়া হয়েছে। ১৯৭৬ সাল থেকে শুরু হল একক ঋণ। এবার দেখা গেল, গ্রুপ-ঋণের তুলনায় একক ঋণ বেশি সফল হচ্ছে। ঋণের টাকা ঠিকমত ফেরত আসছে। মানিকগঞ্জে কাজ শুরুর পর ব্র্যাক বুঝতে পারল, এখানে কৃষির বাইরেও আরও অনেক কাজ করার সুযোগ আছে। যেমন রিকশা ও ভ্যান চালানো, হর্টিকালচার, গবাদি পশুপালন, ছোট ব্যবসা ইত্যাদি। এসব ক্ষেত্রে ব্র্যাক একক ঋণ দিতে শুরু করল। গরিব মানুষের জীবনে একটা ইতিবাচক পরিবর্তন এল। এই সাফল্যে উদ্দীপ্ত হয়ে ব্র্যাক ভাবতে লাগল, আর কী কী পদক্ষেপ গ্রহণ করা যায়। এই ভাবনার ফলস্বরূপ ব্র্যাক ১৯৭৯ সালে শুরু করে রুরাল ক্রেডিট অ্যান্ড ট্রেনিং প্রোগ্রাম (আরসিটিপি)। ঋণদান এবং প্রশিক্ষণের মাধ্যমে মানবসম্পদ উন্নয়ন--এই দুটি লক্ষ্যকে সামনে রেখে তাঁরা একসঙ্গে ১৮টি থানায় আরসিটিপি চালু করলেন। আরসিটিপি-র অভিজ্ঞতা সম্পর্কে ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'কাজ করতে গিয়ে দেখলাম, সব কাজের জন্য প্রশিক্ষণের প্রয়োজন নেই। যিনি ধান ভানছেন, তাঁর তো এ কাজে পূর্ব অভিজ্ঞতা আছেই। ...তাঁর প্রশিক্ষণের প্রয়োজন অন্য জায়গায়। তিনি যখন ঋণ নিয়ে ধান কিনে আনবেন, চাল বিক্রি করে টাকা নেবেন, তখন তাঁর টাকা পয়সার হিসাব জানতে হবে। কত টাকা ঋণ নেওয়া হল, কত টাকার ধান কেনা হল, চাল বিক্রি হল কত টাকার, কত টাকা লাভ হল, এর থেকে কত টাকা কিস্তি পরিশোধ করতে হবে, এই হিসাবগুলো তো তাঁর জানা দরকার। গ্রামের অধিকাংশ মহিলাই নিরক্ষর, তাঁরা এসব হিসাব রাখতে পারেন না। দেখা গেল, অনেক পরিবারে একটি-দুটি মেয়ে আছে, তারা হয়ত পঞ্চম শ্রেণী পর্যন্ত পড়াশুনা করেছে। তাদেরকে আমরা প্রশিক্ষণ দিলাম। এই প্রশিক্ষণের জন্য একটা খরচ ধরা ছিল। তখন সার্ভিস চার্জ নেওয়া হত দশ শতাংশ। কিন্তু এই ঋণের পেছনে যা খরচ হত, সার্ভিস চার্জ নিয়ে সেটা উঠে আসত না। কিছু লোকসান থেকেই যেত। অবশ্য দরিদ্র মানুষেরা ঋণের টাকা ঠিকমত ফেরত দিচ্ছিলেন। তারপরও কিছু ভর্তুকি দিয়ে কর্মসূচি চালাতে থাকলাম। দাতাদের ভর্তুকিতে চলবে--তখন পর্যন্ত এই ছিল আমাদের চিন্তাভাবনা। আমরা প্রশিক্ষণ দিয়ে দক্ষ লোক গড়ে তুলছিলাম, দরিদ্র মানুষ কোন্ ব্যবসা করলে ভাল হবে, তার পথ দেখিয়ে দিচ্ছিলাম। তৈরি হচ্ছিল সংগঠন।\'\n\n২০০৫ সালের ব্র্যাক বার্ষিক প্রতিবেদন অনুযায়ী প্রতিষ্ঠানটি ৪৮ লক্ষ ৪০ হাজার দরিদ্র ও ভূমিহীনকে সংগঠিত করে ১,৬০,১৯৭টি গ্রাম সংগঠন তৈরি করেছে এবং ঋণ কার্যক্রমের আওতায় ১,৬৫,৭৯৪ মিলিয়ন টাকা বিতরণ করেছে। বাংলাদেশে পোলট্রি শিল্পের বিকাশে ব্র্যাক অগ্রণী এবং গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছে। হাঁসমুরগির রোগ প্রতিরোধে টিকাদানের কাজও শুরু করে ব্র্যাক। গ্রামবাংলার তত্‍কালীন প্রেক্ষাপটে এটি ছিল খুবই গুরুত্বপূর্ণ একটি উদ্যোগ। হাঁসমুরগির টিকাদান কার্যক্রম কীভাবে শুরু হল, সে অভিজ্ঞতার বিবরণ দিয়েছেন ফজলে হাসান আবেদ। একদিন একজন মহিলা মুরগি পালনের জন্য পাঁচশ টাকা ঋণ চাইলেন। ফজলে হাসান আবেদ তাঁর কাছে জানতে চাইলেন, মুরগিগুলো যদি অসুখ হয়ে মারা যায়, তাহলে তিনি কীভাবে ঋণ পরিশোধ করবেন? মহিলা নিশ্চুপ হয়ে রইলেন। ফজলে হাসান আবেদ সিদ্ধান্তে এলেন, হাঁস-মুরগি পালনে লাভবান হতে হলে আগে গ্রামে হাঁস-মুরগির টিকা দেওয়ার ব্যবস্থা করতে হবে। ঠিক হল, প্রতিগ্রামে ব্র্যাকের মহিলা সংগঠনের একজনকে ভ্যাকসিনেটরের প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে। এরপর ভ্যাকসিন সরবরাহের ব্যবস্থা করতে হবে। পরিকল্পনা অনুযায়ী প্রতিগ্রামে একজন সদস্যকে প্রশিক্ষণ দিয়ে ভ্যাকসিনেটর বানানো হল। তাঁরা থানা সরকারি পশুপালন কর্মকর্তার কাছ থেকে ভ্যাকসিন নিয়ে আসবেন। ভ্যাকসিন দিতে হবে খুব সকালে। কেননা সূর্য ওঠার আগেই হাঁস-মুরগি খোঁয়াড় থেকে ছেড়ে দেওয়া হয়। প্রত্যুষে বাড়ি বাড়ি গিয়ে যাঁরা ভ্যাকসিন দেবেন, তাঁরা কেন এত পরিশ্রম করে কাজটি করবেন? ভ্যাকসিনেটর হিসেবে যাঁদের তৈরি করা হবে, তাঁরা যাতে ব্র্যাকের অনুপস্থিতিতে কর্মহীন হয়ে না পড়েন, সেই দিকে লক্ষ্য রেখে কর্মপ্রক্রিয়া নির্ধারণ করা হল। ঠিক হল, একটি মুরগিকে ভ্যাকসিন দেওয়ার জন্য ভ্যাকসিনেটর পঁচিশ পয়সা পাবেন। ৪টি মুরগিকে ভ্যাকসিন দিলে তিনি পাবেন ১ টাকা, ৮টিকে দিলে ২ টাকা। এভাবে দিনে তিনি অন্তত ২৫-৩০ টাকা আয় করতে পারবেন। যথারীতি কাজ শুরু হল। কিন্তু অচিরেই সমস্যা দেখা দিল। সরকার থেকে বলা হল, সরকার যেখানে বিনামূল্যে ভ্যাকসিন দিচ্ছে, সেখানে ব্র্যাকের ভ্যাকসিনেটররা ভ্যাকসিন দিয়ে টাকা নিচ্ছেন কেন? ভ্যাকসিন দিয়ে টাকা নেওয়া যাবে না। ব্র্যাকের উত্তর ছিল : \'ভ্যাকসিনেটর মেয়েটি যদি টাকা না পান তাহলে তিনি কাজ করবেন কেন?\' কিন্তু সরকারের একটাই বক্তব্য : ব্র্যাক কেন টাকা নেবে? প্রায় এক বছর ধরে সরকারের সঙ্গে তাদের দেনদরবার চলতে থাকল। অবশেষে ব্র্যাক সরকারকে বোঝাতে সক্ষম হল যে, তারা কোন টাকা নিচ্ছেন না, ভ্যাকসিনেটররা তাঁদের পারিশ্রমিক নিচ্ছেন। কিন্তু একসময় সরকার বিনামূল্যে ভ্যাকসিন দেওয়া বন্ধ করে দিলেন। এবার ভ্যাকসিনেটররা ভ্যাকসিন কিনে আনতে শুরু করলেন। ভ্যাকসিনের মূল্য নির্ধারণের ফলে মুরগি প্রতি ভ্যাকসিন দেওয়ার চার্জ বেড়ে গেল। ভ্যাকসিনেশন কার্যক্রমের আওতায় দেশের অনেক থানা অন্তর্ভুক্ত হল, ফলে মুরগির মড়ক বন্ধ হয়ে গেল। হাইব্রিড মুরগি পালন কার্যক্রম শুরু করার পর ভ্যাকসিনেটরদের সংখ্যা দ্রুত বাড়তে লাগল। দু\'শ মহিলাকে দিয়ে ভ্যাকসিনেশন কার্যক্রমের সূচনা হয়েছিল, কিছুদিনের মধ্যেই সেই সংখ্যা গিয়ে দাঁড়াল চল্লিশ হাজারে।\n\nব্র্যাকই সর্বপ্রথম গ্রামের মহিলাদের হাইব্রিড মুরগি পালনে উত্‍সাহিত করেছিল। শুরুতে সাভারস্থ ফার্ম থেকে হাইব্রিড মুরগির ডিম সংগ্রহ করা হত। সেই ডিম দেশি মুরগির ওমে রেখে বাচ্চা ফোটানোর ব্যবস্থা করা হয়েছিল। তখন সরকারের বেশ কয়েকটি হাইব্রিড মুরগির ফার্ম ছিল। কিন্তু তাদের তেমন কোন প্রচার ছিল না। মানুষ তাদের কথা জানত না। ব্র্যাক সরকারি ফার্ম থেকে প্রতি মাসে এক লাখ হাইব্রিড মুরগির বাচ্চা কিনে গ্রামে গ্রামে সরবরাহ করত।\n\nপোলট্রি শিল্পের বিকাশের জন্য মুরগির খাদ্য একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। বিদেশ থেকে পোলট্রি খাদ্য কিনে এনে পোষানো সহজ নয়। পোলট্রি খাদ্যের প্রধান উপাদান হচ্ছে ভুট্টা। ফজলে হাসান আবেদ সিদ্ধান্ত নিলেন নিজেরাই ভুট্টার চাষ করবেন। ১৯৮৮ সালে অস্ট্রেলিয়া থেকে ভুট্টার বীজ আনা হল। প্রথম বছর ভুট্টা চাষ হল দুশ একর জমিতে। প্রথমে কৃষকরা ভুট্টা চাষে আগ্রহী ছিলেন না। কৃষকদের বলা হল, প্রতিকেজি ছয় টাকা দামে সব ভুট্টা ব্র্যাক কিনে নেবে। এর বেশি দাম পেলে কৃষকরা তা বাজারে বিক্রি করে দেবেন। প্রথমে দুশ একর জমিতে ভুট্টাচাষ করা হল। কৃষকরা উত্‍পাদিত ভুট্টা বাজারে নিয়ে গেলেন বিক্রি করতে। প্রতিকেজি সাত-আট টাকা দামে বিক্রি হল। এক কেজি ভুট্টাও ব্র্যাককে কিনতে হল না। পরের বছর আরও অনেক কৃষক নিজে থেকেই ভুট্টা চাষে এগিয়ে এলেন। এভাবে বছর বছর ভুট্টার আবাদ বাড়তে থাকল। প্রথম বছর যেখানে দুশ একর জমিতে ভুট্টা চাষ করা হয়েছিল, দেশে এখন সেখানে এক লাখ আশি হাজার একর জমিতে ভুট্টার চাষ হয়। ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'\'আমরা ঠিকই ভেবেছিলাম, পোলট্রি খাদ্য যদি আমরা সহজলভ্য করে দিতে পারি, তাহলে ব্যবসায়ীরা এ খাতে বিনিয়োগ করতে এগিয়ে আসবেন। হয়েছেও তাই। এখন দেশে পোলট্রি শিল্প মোটামুটিভাবে প্রতিষ্ঠিত হয়ে গেছে। আমরা প্রথমে পোলট্রি খাদ্যের উত্‍পাদন নিশ্চিত করেছি, অন্যরা বিনিয়োগ করেছেন। ব্র্যাক পোলট্রি খামার করেছে অনেক পরে।\"\n\nহাঁস-মুরগির অসুখের মত গরুর অসুখও বাংলাদেশের গ্রামাঞ্চলে এক বড় ধরনের সমস্যা। ব্র্যাক এই সমস্যার দিকেও নজর দিল। গ্রামের এস.এস.সি. পাশ বা ফেল করা কিছু ছেলেমেয়ে জোগাড় করে তাদেরকে প্রশিক্ষণ দিয়ে প্যারাভেটেরিনারিয়ান হিসেবে তৈরি করা হল। গরুর কী ধরনের অসুখ হয়, কোন্ অসুখের লক্ষণ ও উপসর্গ কী, কোন্ অসুখে কী ইনজেকশন দিতে হয়, কীভাবে গরুর কৃত্রিম গর্ভধারণ করাতে হয়, এসব বিষয় তাদেরকে শেখানো হল। একটি ইউনিয়নের দায়িত্ব দেওয়া হল তিনজন প্যারাভেটেরিনারিয়ানকে। একটা ব্যাপার দেখা গেল, এ কাজে ছেলেদের তুলনায় মেয়েরা অনেক ভাল করছে। কোন কোন ক্ষেত্রে ছেলেরা সমস্যা করতে লাগল। যে বিষয়টি তাদের জানা নেই, তারা সেটাও পরীক্ষানিরীক্ষা করতে লাগল। কিন্তু মেয়েরা যতটুকু জানে, তার মধ্যেই তাদের কাজ সীমাবদ্ধ রেখেছিল। প্রথম ব্যাচের পর ছেলেদের আর প্যারাভেটেরিনারিয়ান হিসেবে নেওয়া হয়নি, শুধু মেয়েদেরকেই এ কাজে নির্বাচিত করা হয়েছিল।\n\nশিশুদের জন্য ফজলে হাসান আবেদ\n\n১৯৭৯ সাল ছিল আন্তর্জাতিক শিশুবর্ষ। বাংলাদেশের তত্‍কালীন রাষ্ট্রপতি ছিলেন জিয়াউর রহমান। সে সময় \'সুপ্রিম কাউন্সিল অন উইমেন অ্যান্ড চিলড্রেন\' নামে রাষ্ট্রীয়ভাবে একটি কমিটি গঠিত হয়েছিল। সেই কমিটির একজন সদস্য ছিলেন ফজলে হাসান আবেদ। জিয়াউর রহমান ছিলেন চেয়ারম্যান। একদিন বঙ্গভবনে সেই কমিটির সভায় জিয়াউর রহমান জানতে চাইলেন, \'শিশুদের জন্য আমরা কী করতে পারি?\' ফজলে হাসান আবেদ বললেন, \'আমাদের দেশে শিশুমৃত্যু হার অনেক বেশি। আর যে দেশে শিশুমৃত্যুর হার বেশি, সে দেশে জনসংখ্যা বৃদ্ধির হারও বেশি। দেখা গেছে, একটি দেশে শিশুমৃত্যু হার কমার কয়েক বছরের মধ্যেই জনসংখ্যা বৃদ্ধির হার কমতে আরম্ভ করে। বাংলাদেশে জনসংখ্যা বৃদ্ধির হার কমানোটা খুবই জরুরি। আর এজন্য শিশুমৃত্যুর হার আগে কমানো দরকার।\'\n\nসেই সময় ঢাকাস্থ কলেরা রিসার্চ ল্যাব (বর্তমান আইসিডিডিআর\'বি)-এ কর্মরত ছিলেন ফজলে হাসান আবেদর বন্ধু ড. লিঙ্কন চেন। পরবর্তীতে হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক। একদিন ফজলে হাসান আবেদের সঙ্গে ড. লিঙ্কন চেনের কথা হচ্ছিল। ড. চেন বললেন, \'যদি বাংলাদেশের সন্তানসম্ভবা সমস্ত মায়েদের টিটেনাস ইনজেকশন দেওয়ার ব্যবস্থা করা যায়, তাহলে নবজাত শিশুদের টিটেনাস হবে না। অনেক শিশু মৃত্যুর হাত থেকে বেঁচে যাবে।\' পরিসংখ্যান সংগৃহীত হল। তাতে দেখা গেল, বাংলাদেশে প্রতিবছর এক বছর বয়সের মধ্যে যত শিশু মারা যায়, তার সাত শতাংশ মারা যায় টিটেনাসে আক্রান্ত হয়ে। তার মানে সন্তানসম্ভবা মায়েদের টিটেনাস টাইফয়েড ইনজেকশন দেওয়া হলে শতকরা সাত জন শিশুকে মৃত্যুর হাত থেকে বাঁচানো যাবে। শিশুদের প্রাণঘাতী অন্যান্য অসুখেও টিকাদানের কথা উঠল। কিন্তু সেজন্য টিকাগুলোকে \'কোল্ড চেইন\' তথা তাপমাত্রা নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থাপনার মধ্যে সংরক্ষণ ও সরবরাহ করতে হবে। কিন্তু দেশব্যাপী বিদ্যুত ‍সুবিধা না থাকায় তখন টিকাদান কর্মসূচি বাস্তবায়ন করা সম্ভব হয়নি।\n\nশিশুমৃত্যুর হার কমানোর জন্য অন্য চিন্তাভাবনা চলতে থাকল। ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'আমাদের জানা ছিল, বাংলাদেশে শিশুমৃত্যুর প্রধান কারণ ডায়রিয়া। ঠিক করলাম, এই জায়গাটাতেই আমরা কাজ করব। শিশুমৃত্যু রোধ করার লক্ষ্য নিয়ে শুরু হল ব্র্যাকের ডায়রিয়া প্রতিষেধক কর্মসূচি। ১৯৬৮ সালে কলেরা রিসার্চ ল্যাব (বর্তমানে আইসিডিডিআর\'বি) লবণ, গ্লুকোজ ও পটাশিয়ামের মিশ্রণে ডায়রিয়া প্রতিষেধক ওরাল স্যালাইনের ফর্মুলা উদ্ভাবন করেছিল। কিন্তু এই স্যালাইনের ব্যবহার সম্পর্কে দেশের মানুষ তখনও অবগত হয়নি। আমরা ভাবলাম, চিকিত্‍সার এই সহজ পদ্ধতিটি সাধারণ মানুষের কাছে পেঁছে দেওয়া প্রয়োজন। আমরা আইসিডিডিআর\'বি-র সঙ্গে যৌথভাবে কাজ শুরু করলাম। আইসিডিডিআর\'বি থেকে বলা হল, খাওয়ার স্যালাইন যদি প্যাকেট করার ব্যবস্থা করা যায়, তাহলে সহজেই তা মানুষের কাছে পৌঁছে দেওয়া যাবে। ...খাওয়ার স্যালাইন কীভাবে প্যাকেট করা যায়, তা জানার জন্য স্যালাইনের নমুনা নিউইয়র্কের একটা ল্যাবরেটরিতে পাঠালাম। ...লিঙ্কন আমাকে বললেন, খাওয়ার স্যালাইন প্যাকেটজাত করলেই সমস্যার সমাধান হবে না। স্যালাইনের মূল বিষয় হচ্ছে পানি। এক প্যাকেট স্যালাইন কতটুকু পানির সঙ্গে মেশাতে হবে, সেটাই আসল কথা। পানির পরিমাণ যদি ঠিক না হয়, স্যালাইনে কাজ হবে না। ...আরও অসুবিধা আছে। ডায়রিয়া হওয়ার পর প্যাকেট স্যালাইন কিনতে বাজারে যেতে হবে। রাতে যদি ডায়রিয়া হয়, তখন স্যালাইন পাবে কোথায়? আমি বললাম, তাহলে কী করা যায়? লিঙ্কন বললেন, আপনারা বাড়ি বাড়ি গিয়ে খাওয়ার স্যালাইন বানানো শেখানোর ব্যবস্থা করুন। মানুষের কাছে স্যালাইন ব্যবহারের সুফল পৌঁছাতে হলে এর কোনো বিকল্প নেই। প্রতিষ্ঠান হিসেবে ব্র্যাকের সেই ক্ষমতা আছে। ...তাঁর কথা আমার পছন্দ হল। সিদ্ধান্ত নিলাম, এদেশের গ্রাম-গ্রামান্তরে গিয়ে বাড়ির মহিলাদের স্যালাইন তৈরি করাটা শিখিয়ে দেব। পরীক্ষামূলকভাবে সিলেটের শাল্লা থানা বেছে নিলাম। এই থানার বিশ হাজার বাড়িতে লবণগুড়ের স্যালাইন তৈরির পদ্ধতি এবং আনুষঙ্গিক কিছু স্বাস্থ্যশিক্ষা প্রদান করা হবে। প্রথমে ব্র্যাককর্মীদের স্যালাইন তৈরির প্রক্রিয়া এবং স্যালাইন খাওয়ানোর পদ্ধতি সম্পর্কে প্রশিক্ষণ দেওয়া হল। তারা বাড়ি বাড়ি গিয়ে শেখাতে শুরু করল। ...১৯৮০ সালে আমরা পাঁচটি বৃহত্তর জেলাকে (সিলেট, ফরিদপুর, বরিশাল, যশোর, খুলনা) স্যালাইন কর্মসূচির আওতায় নিয়ে এলাম। ...আমরা স্যালাইন কর্মসূচি নিয়ে তিনটি পর্যায়ে কাজ করেছিলাম। প্রথম পর্যায় ১৯৮০-১৯৮৩, দ্বিতীয় পর্যায় ১৯৮৪-১৯৮৬ এবং তৃতীয় পর্যায় ১৯৮৭-১৯৯০। সারা বাংলাদেশে প্রতিটি বাড়িতে গিয়ে একজন মহিলাকে লবণগুড়ের স্যালাইন বানানো শেখাতে সময় লেগেছিল দশ বছর। এখন বাংলাদেশের প্রতিটি মানুষ জানে স্যালাইন কী এবং তা কীভাবে বানাতে হয়।\'\n\nখাওয়ার স্যালাইন কর্মসূচির পাশাপাশি ব্র্যাক শিশুদের প্রাণঘাতী ৬টি রোগ প্রতিরোধে ইউনিভার্সাল চাইল্ড ইমু্নাইজেশনের লক্ষ্যমাত্রা পূরণে দেশের বিরাট এলাকা জুড়ে সফল টিকাদান কর্মসূচি পরিচালনা করেছে। কার্যক্রম চালাবার জন্য সরকার এবং ব্র্যাক দেশের এলাকা ভাগ করে নিয়েছিল। এই কর্মসূচি চলেছে ১৯৮৬ সাল থেকে ১৯৯০ সাল পর্যন্ত। সবগুলো বিভাগে পুরোপুরি সফল না হলেও এই কর্মসূচিতে বাংলাদেশ চমত্‍কার তত্‍পরতা দেখিয়েছিল। যেখানে শিশুদের টিকা দেওয়া হত না বললেই চলে, সেখানে ৭০ থেকে ৭৫ শতাংশ শিশুকে এ সময় টিকা দেওয়া হয়েছিল। কোনো কোনো এলাকায় টিকাদানের হার ৮০ শতাংশ ছাড়িয়ে গিয়েছিল।\n\nব্র্যাকের খাওয়ার স্যালাইন ও টিকাদান কর্মসূচির প্রত্যক্ষ ফলস্বরূপ দেশজুড়ে শিশুমৃত্যুর হার অনেক কমে গেছে। ১৯৮০ সালে নবজাতকের মৃত্যুর হার ছিল হাজারে ১৩৫ এবং শিশুমৃত্যুর হার ছিল ২৫০। ১৯৯০ সালে এসে নবজাতকের মত্যুর হার দাঁড়াল হাজারে ৯০ এবং শিশুমৃত্যুর হার ১২০। এভাবে শিশুমৃত্যুর হার প্রায় অর্ধেকে নেমে আসে। জনসংখ্যা হ্রাসের ক্ষেত্রেও এটা নিঃসন্দেহে ইতিবাচক ভূমিকা পালন করেছে।\n\nব্র্যাক ১৯৮৪ সালে বাংলাদেশ সরকারের সঙ্গে যৌথভাবে যক্ষ্মা নিয়ন্ত্রণ কর্মসূচি শুরু করে। বর্তমানে দেশের ৪২টি জেলার ৮ কোটি ৩২ লক্ষ মানুষকে এর আওতায় আনা হয়েছে। ব্র্যাকের স্বাস্থ্য কর্মসূচিতে যারা কাজ করেন, তাঁদেরকে বলা হয় \'স্বাস্থ্যসেবিকা\'। স্বাস্থ্যসেবিকারা সকলেই তাদের এলাকার ব্র্যাক গ্রামসংগঠনের সদস্য। এরা এলাকার জনগোষ্ঠীর মধ্যে স্বাস্থ্যশিক্ষা প্রদান করেন, প্রয়োজনীয় ওষুধ ও স্বাস্থ্যসামগ্রী বিক্রয় করেন, সাধারণ অসুখ-বিসুখে চিকিত্‍সা প্রদান করেন, মৌলিক স্বাস্থ্যবিষয়ক নানা তথ্য সংগ্রহ এবং প্রয়োজনে রোগীদের স্বাস্থ্যকেন্দ্রে যেতে বলেন। স্বাস্থ্যসেবিকাদের কাজে সহায়তা জুগিয়ে তাকে আরও জোরদার করে তোলার জন্য সংশ্লিষ্ট জনগোষ্ঠী থেকে \'কমিউনিটি হেলথ প্যারামেডিক\' নিয়োগ দান করা হয়েছে এবং প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছে। এঁদেরকে বলা হয় \'স্বাস্থ্যকর্মী\'। স্বাস্থ্যকর্মীরা কর্মসূচির আওতাধীন খানাগুলোতে স্বাস্থ্যবিষয়ক সেবা পরিবীক্ষণ এবং গর্ভবতী মায়েদের সেবা প্রদানের পাশাপাশি স্বাস্থ্যসেবিকাদের কার্যক্রমের তত্ত্বাবধান করেন। গর্ভবতী মায়েদের প্রসবপূর্ব এবং প্রসবপরবর্তী পরিচর্যা প্রদানের কার্যক্রম থেকে সারাদেশের মহিলারা উপকৃত হচ্ছেন। ব্র্যাক ৩৭টি স্বাস্থ্যকেন্দ্র স্থাপন করেছে। স্বাস্থ্য কর্মসূচির অন্য উদ্যোগগুলোর মধ্যে নবতম উদ্যোগ হচ্ছে এইচআইভি/এইডস কর্মসূচি। এই ভয়াবহ ব্যাধি সম্পর্কে জনসাধারণের মধ্যে সচেতনতা সৃষ্টি, উচ্চঝুঁকির জনগোষ্ঠীর মধ্যে কনডম বিতরণ, যৌনবাহিত সংক্রমণ এবং প্রজননতন্ত্রের সংক্রমণের ক্ষেত্রে উপসর্গ চিহ্নিতকরণের মাধ্যমে চিকিত্‍সা প্রদান প্রভৃতির মাধ্যমে এইচআইভি সংক্রমণ হ্রাসের প্রয়াস চালানো হচ্ছে। ব্র্যাকের স্বাস্থ্য কর্মসূচির অন্যান্য উদ্যোগের মধ্যে রয়েছে সমাজভিত্তিক আর্সেনিক নিরসন প্রকল্প, নবজাতকের জীবনরক্ষা কার্যক্রম এবং ক্ষুদ্র স্বাস্থ্যবিমা প্রকল্প। এ ছাড়া ২০১০ সালের মধ্যে পয়ঃনিষ্কাশন ক্ষেত্রে শতভাগ সাফল্যলাভের জাতীয় লক্ষ্য অর্জনের জন্য ব্র্যাক সরকারের সঙ্গে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করছে।\n\nউপ-আনুষ্ঠানিক শিক্ষা কার্যক্রম\n\n১৯৮৫ সালে এককক্ষবিশিষ্ট ২২টি স্কুল নিয়ে এই কর্মসূচির সূচনা হয়। ২০০৫ সালের হিসাব অনুযায়ী এর আওতায় ৩১,৮৭৭টি প্রাথমিক স্কুল এবং ১৬,০২৫টি প্রি-স্কুল রয়েছে। এই কর্মসূচি আনুষ্ঠানিক স্কুলগুলোতে যেতে-না-পারা কিংবা ঝরে-পড়া ছেলেমেয়েদের লেখাপড়ার সুযোগ দানের মাধ্যমে ব্র্যাকের দারিদ্র্য নিরসনের লক্ষ্যকেই পূরণ করছে। সরকারী স্কুলগুলোতে যেসব যোগ্যতা অর্জনের লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়, ব্র্যাক স্কুলের পাঠক্রমও সেই একই যোগ্যতা অর্জনের লক্ষ্যে প্রণয়ন করা হয়েছে। সাধারণভাবে শিক্ষার প্রবেশাধিকারবঞ্চিত শিশুদেরই ব্র্যাক স্কুলগুলোতে অধিক হারে ভর্তি করা হয় এবং তারা যাতে ঝরে না পড়ে তা নিশ্চিত করা হয়। এই শিক্ষার্থীদের ৬৫ শতাংশই মেয়েশিশু। শুরুতে ব্র্যাক স্কুলে ১৪,৪৭১ জন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীকে ভর্তি করা হয়েছে এবং তাদের দৃষ্টি, বাক ও শ্রবণ বৈকল্য উত্তরণে সহযোগিতা করা হচ্ছে। বাংলাদেশে বসবাসকারী ক্ষুদ্র জাতিসত্তার অন্তর্গত ছেলেমেয়েদেরও ব্র্যাকের প্রাথমিক শিক্ষা কর্মসূচির আওতায় নিয়ে আসা হচ্ছে। এ যাবত্‍ এই জনগোষ্ঠীর ৫০ হাজারের বেশি শিক্ষার্থীকে ব্র্যাক স্কুলে ভর্তি করা হয়েছে। এদের ৫৬ শতাংশই মেয়ে।\n\nগ্রামবাংলার কারুশিল্পীদের পণ্য বিপণনের মাধ্যমে এই কারুশিল্পের বিকাশ ও সমৃদ্ধির জন্য ফজলে হাসান আবেদ গড়ে তুলেছিলেন \'আড়ং\'। ১৯৭৬ সালে মানিকগঞ্জে কাজ করতে গিয়ে তাঁর মাথায় \'আড়ং\' গড়ে তোলার ভাবনা এসেছিল। মানিকগঞ্জে প্রাকৃতিকভাবেই ভেরেণ্ডা গাছ জন্মায়। আর ভেরেণ্ডা রেশমপোকার খাদ্য। এই পাতা খেয়ে পোকা যে রেশম তৈরি করে, তার নাম \'এনডি সিল্ক\'। রেশমসুতা তৈরির উদ্দেশ্যে ঐ এলাকায় ভেরেণ্ডা গাছ লাগানো শুরু হল। দরিদ্র মহিলাদের রেশমপোকা পালনের প্রশিক্ষণ দেওয়া হল। প্রায় দু-তিনশ মহিলা এনডি রেশমের গুটি তৈরি করতে লাগলেন। এগুলোর গুটি থেকে স্পিনিং করে সুতা বানিয়ে রেশমের কাপড় তৈরির কাজ শুরু হল। এসব কাপড় বাজারজাত হতে থাকল। ঢাকার কয়েকটি দোকানে এগুলো বিক্রি হত। কিন্তু পণ্য সরবরাহের পর টাকা পেতে পেতে দু-তিন মাস কেটে যেত। এমতাবস্থায় পণ্য সরবরাহের সঙ্গে সঙ্গে অর্থপ্রাপ্তি দ্রুত নিশ্চিত করার ভাবনা থেকেই জন্ম নেয় \'আড়ং\'। ১৯৭৮ সালের প্রথম দিকে \'আড়ং\'-এর কার্যক্রম শুরু হয়। এখন \'আড়ং\' ব্র্যাকের সফল প্রতিষ্ঠানগুলোর মধ্যে একটি।\n\nব্র্যাকের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রোজেক্ট \'আয়েশা আবেদ ফাউন্ডেশন\'। ১৯৮৩ সালে এই ফাউন্ডেশন প্রতিষ্ঠিত হয়। আয়েশা আবেদ ফাউন্ডেশন সর্বপ্রথম প্রতিষ্ঠিত হয় মানিকগঞ্জে। \'আড়ং\'-এর কারুপণ্যের একটি বৃহত্‍ অংশের জোগান দেয় \'আয়েশা আবেদ ফাউন্ডেশন\'। এই প্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে গ্রামীণ মহিলাদের হাতের কাজ তথা কারুপণ্য তৈরির কার্যক্রম দেশের অনেকাংশ জুড়ে বিস্তৃত হয়েছে। \'আয়েশা আবেদ ফাউন্ডেশন\'-এর মাধ্যমে বহু গ্রামীণ নারী কাজ করার সুযোগ পেয়েছেন। যাঁরা হাতের কাজ জানেন, তাঁদেরকে এখানে প্রশিক্ষণের মাধ্যমে দক্ষ করে তোলা হয় এবং হাতেকলমে কাজ শেখানো হয়। মানিকগঞ্জের পর জামালপুর, যশোর, কুষ্টিয়া, ফরিদপুর, রাজবাড়ি, শেরপুর, পাবনা এসব স্থানে \'আয়েশা আবেদ ফাউন্ডেশন\' গড়ে তোলা হয়েছে। এখন দেশব্যাপী এই ফাউন্ডেশনের কার্যক্রম ছড়িয়ে পড়েছে।\n\nঅতিদরিদ্রদের জন্য কর্মসূচি\n\n২০০২ সালের জানুয়ারী মাসে ব্র্যাক অতি দরিদ্র জনগোষ্ঠীর উন্নয়নের লক্ষ্যে <span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">Challenging the Frontiers of Poverty Reduction - Targeting the Ultra Poor (CFPR-TUR)</span> কর্মসূচি চালু করে। সমাজের প্রান্তসীমায় অবস্থানকারী পরিবারকে চিহ্নিত করার জন্য সুনির্দিষ্ট নির্ণায়ক রয়েছে। এই পরিবারগুলো অতি দারিদ্র্যের কারণে প্রচলিত ক্ষুদ্রঋণ কর্মসূচির আওতায় ঋণ গ্রহণ করতে পারে না। এদের জন্য ব্র্যাক একটি কার্যকর ও গতিশীল ভর্তুকিনির্ভর কর্মসূচি প্রণয়ন করেছে। এই কর্মসূচি ইতিমধ্যে দেশ ও বহির্বিশ্বের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে এবং অন্য উন্নয়ন সংগঠনগুলোর জন্য অনুকরণীয় দৃষ্টান্ত স্থাপন করেছে।\n\nদেশের মাটি ছাড়িয়ে ব্র্যাক\n\nফজলে হাসান আবেদের স্বপ্নের ব্র্যাক দেশের মাটি ছাড়িয়ে এখন বিদেশেও কার্যক্রম বিস্তৃত করেছে। যুদ্ধবিধ্বস্ত আফগানিস্তানের মানুষের জীবনমান উন্নয়নে ব্র্যাকের অভিজ্ঞতা প্রযোজ্য হতে পারে এই উপলব্ধি থেকে ব্র্যাক আফগানিস্তান কার্যক্রম শুরু হয়। বিশ্বব্যাপী ব্র্যাকের সুনাম এবং বাংলাদেশে পরিচালিত তার কাজের গুরুত্ব অনুধাবন করে আফগান সরকার সেদেশের জনগোষ্ঠীর জীবনমান উন্নয়নে কাজ করার জন্য ব্র্যাককে আমন্ত্রণ জানালে ফজলে হাসান আবেদ সেখানে কাজ করার সিদ্ধান্ত নেন। কীভাবে এই কর্মকাণ্ডের সূচনা হল এ প্রসঙ্গে ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'আমি যখন ২০ লক্ষ আফগান শরণার্থীকে স্বদেশে ফিরে যেতে দেখলাম, তখন আমার ১৯৭২ সালের কথা মনে পড়ল। তখন মুক্তিযুদ্ধ শেষে এককোটি বাংলাদেশী শরণার্থী ফিরে আসছিল। আমি ভাবলাম, ত্রাণ ও পুনর্বাসন কাজের সব ধরনের অভিজ্ঞতা তো আমাদের রয়েছে। ভাবলাম, আমাদের জনাপঞ্চাশেক কর্মীকে আফগানিস্তানে পাঠালে কেমন হয়। আমরা প্রাথমিকভাবে আমাদের পঞ্চাশজন কর্মীকে যুদ্ধবিধ্বস্ত দেশটিতে পাঠালাম। তারা গিয়ে স্থানীয় আফগানদের মধ্য থেকে কর্মীদল জোগাড় করল। বাংলাদেশের অভিজ্ঞতাকে আফগানিস্তানের পরিবেশের সঙ্গে খাপ খাইয়ে নিতে প্রথমে আমাদের কিছুটা সমস্যা হয়েছিল, তবে তা তেমন বড় কিছু নয়।\'\n\nবর্তমানে ব্র্যাক আফগানিস্তানে ক্ষুদ্রঋণ, স্বাস্থ্য, শিক্ষা, আয়বর্ধক কার্যক্রম এবং ক্ষুদ্র ব্যবসায়িক উদ্যোগে সেদেশের জনসাধারণকে সহায়তা জুগিয়ে যাচ্ছে।\n\nব্র্যাকের অন্যান্য কার্যক্রম\n\nফজলে হাসান আবেদ উচ্চশিক্ষার মাধ্যমে জাতীয় ক্ষেত্রে অবদান রাখার লক্ষ্য নিয়ে ২০০১ সালে শুরু করেন ব্র্যাক ইউনিভার্সিটি। সমাজের চাহিদা এবং প্রয়োজনের প্রতি সজাগ দৃষ্টিপাত, সৃজনশীল নেতৃত্ব তৈরি, শিক্ষা এবং জ্ঞানসৃষ্টিকে সামনে রেখে ব্র্যাক ইউনিভার্সিটি তার কার্যক্রম শুরু করে। ব্র্যাকের আরেকটি উদ্যোগ ব্র্যাক ব্যাংক। এটি একটি পূর্ণাঙ্গ বাণিজ্যিক ব্যাংক। ক্ষুদ্র এবং মাঝারি শিল্পের বিকাশে সহায়তা প্রদান করাই এই ব্যাংকের প্রধান লক্ষ্য। বর্তমানে এই ব্যাংকের ১২টি শাখা অফিস এবং ২৯০টি ক্ষুদ্র ও মাঝারি উদ্যোগ ইউনিট (এসএমই) রয়েছে। ব্র্যাক ব্যাংক সর্বাধিকসংখ্যক ক্ষুদ্র ও মাঝারি উদ্যোক্তাদের সেবা প্রদান করছে এবং প্রতিবছর সেবার আওতাবহির্ভূত সম্ভাবনাময় উদ্যোক্তাদের প্রতি সেবার হাত প্রসারিত করে কার্যক্রমের পরিধি বাড়িয়ে চলেছে।\n\nনিজের কাছে ফজলে হাসান আবেদ\n\nনিজের সম্পর্কে ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'মানুষ হয়ত মনে করে, আমি একজন সফল মানুষ। আমি নিজের কাজে খুশি কিন্তু আত্মতৃপ্ত নই। এটা ভাবতে ভাল লাগে যে, আমি মানুষের জন্য কাজ করছি। যাদের কথা কেউ ভাবে না আমি তাদের কথা ভাবছি। তাদের জন্য কিছু করতে পেরেছি। বাংলাদেশে বাস করে কারও পক্ষে আত্মতৃপ্ত হওয়া সম্ভব নয়। মানুষের দুঃখ, কষ্ট, দারিদ্র্য দেখে আত্মতৃপ্ত হওয়া যায় না। মানুষ যে কত অসহায় হতে পারে আমি কাজ করতে গিয়ে তা দেখেছি। মাঝে মাঝে মনে হয়, এই মানুষগুলোর জন্য খুব বেশি কিছু করতে পারলাম কই? তারপরও আমি বিশ্বাস করি, বাংলাদেশের দারিদ্র্য বিমোচনের ক্ষেত্রে আমরা সামান্য হলেও অবদান রাখতে পেরেছি। আমরা দরিদ্র মানুষের জন্য অনেক কাজ করেছি, এখনও করছি। তবে এও বলি, এখনও অনেক মানুষ দরিদ্র রয়ে গেছে, তাদের জন্য আমরা এখনও কিছুই করতে পারিনি।\'\n\nসম্মান, স্বীকৃতি, সংবর্ধনা\n\nফজলে হাসান আবেদ তাঁর কাজের স্বীকৃতিস্বরূপ জাতীয় ও আন্তর্জাতিক পর্যায়ে অনেক সম্মান পেয়েছেন, পেয়েছেন অনেক পুরস্কার। আন্তর্জাতিকভাবে তাঁকে বহু সম্মানে ভূষিত করা হয়েছে। তিনি র‌্যামন ম্যাগসেসে পুরস্কার, ইউনেস্কো নোমা পুরস্কারের মত বহু আন্তর্জাতিক পুরস্কার লাভ করেছেন।\n<table id=\"table2\" border=\"1\" width=\"92%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"58\"><span lang=\"BN\">ক্রমিক</span><span lang=\"bn\">নং</span></td>\n<td width=\"63\"><span lang=\"BN\">বছর</span></td>\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">পুরস্কারের নাম</span></td>\n<td><span lang=\"BN\">প্রদানকারী সংগঠন</span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td align=\"center\" width=\"58\">১</td>\n<td width=\"63\">১৯৮০</td>\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">র‌্যামন ম্যাগসেসে পুরস্কার</span></td>\n<td><span lang=\"BN\">ম্যাগসেসে অ্যাওয়ার্ড ফাউন্ডেশন, ম্যানিলা</span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td align=\"center\" width=\"58\">২</td>\n<td width=\"63\">১৯৮৫</td>\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">ইউনেস্কো নোমা পুরস্কার</span></td>\n<td><span lang=\"BN\">ইউনেস্কো</span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td align=\"center\" width=\"58\">৩</td>\n<td width=\"63\">১৯৯০</td>\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">এ্যালান শন ফেইনস্টেইন ওয়ার্ল্ড হাঙ্গার পুরস্কার</span></td>\n<td><span lang=\"BN\">ব্রাউন ইউনিভার্সিটি</span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td align=\"center\" width=\"58\"><span lang=\"bn\">৪</span></td>\n<td width=\"63\">১৯৯২</td>\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">ইউনিসেফ মরিস পেট পুরস্কার</span></td>\n<td><span lang=\"BN\">ইউনিসেফ</span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td align=\"center\" width=\"58\"><span lang=\"bn\">৫</span></td>\n<td width=\"63\">২০০১</td>\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">ওলফ পামে পুরস্কার</span></td>\n<td><span lang=\"BN\">ওলফ পামে ফাউন্ডেশন, স্টকহোম</span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td align=\"center\" width=\"58\"><span lang=\"bn\">৬</span></td>\n<td width=\"63\">২০০২</td>\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">সোশ্যাল অন্ট্রেপ্রেনিওরশিপ পুরস্কার</span></td>\n<td><span lang=\"BN\">ওয়ার্ল্ড ইকোনোমিক ফোরাম, জেনেভা</span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td align=\"center\" width=\"58\"><span lang=\"bn\">৭</span></td>\n<td width=\"63\">২০০৩</td>\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">গ্লেইটসম্যান ফাউন্ডেশন পুরস্কার</span></td>\n<td></td>\n</tr>\n<tr>\n<td align=\"center\" width=\"58\"><span lang=\"bn\">৮</span></td>\n<td width=\"63\">২০০৪</td>\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">গেটস গ্লোবাল হেলথ পুরস্কার এবং ইউএনডিপি মাহবুবুল হক মানব উন্নয়ন পুরস্কার (এই পুরস্কার প্রবর্তনের পর তিনি দ্বিতীয় ব্যক্তি যিনি এটি অর্জন করেন। এর আগে এই পুরস্কারটি অর্জন করেছিলেন ব্রাজিলের প্রেসিডেন্ট কার্ডোসো)</span></td>\n<td><span lang=\"BN\">গ্লোবাল হেলথ কাউন্সিল ইউএনডিপি</span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td align=\"center\" width=\"58\">৯</td>\n<td width=\"63\">২০০৪</td>\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">জাতীয় আইসিএবি</span></td>\n<td></td>\n</tr>\n</tbody>\n</table>\nএ ছাড়া তিনি ১৯৯৪ সালে কানাডার কুইনস ইউনিভার্সিটি থেকে \'ডক্টর অব ল\' এবং ২০০৩ সালে যুক্তরাজ্যের ম্যানচেস্টার ইউনিভার্সিটি থেকে \'ডক্টর অব এডুকেশন\' ডিগ্রি লাভ করেন।\n\n২০১০ সালের ১৬ ফেব্রুয়ারীতে ফজলে হাসান আবেদকে \'নাইট\' উপাধিতে ভূষিত করা হয়। লন্ডনের বাকিংহাম প্রাসাদে রানি দ্বিতীয় এলিজাবেথের কাছ থেকে তিনি এই উপাধি গ্রহণ করেন।\n\nমৃত্যু-\n\n<i>লেখক : মাকসুদা বেগম</i>', 'ফজলে হাসান আবেদ', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '6038-autosave-v1', '', '', '2020-05-08 15:01:39', '2020-05-08 09:01:39', '', 6038, 'http://gunijan.org.bd/?p=7600', 0, 'revision', '', 0);
INSERT INTO `gun_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(7601, 7, '2020-05-08 15:02:43', '2020-05-08 09:02:43', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=6042 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\nকোটি মানুষের স্বপ্নকে যিনি নিজের মধ্যে ধারণ করেছেন\r\n\r\nদক্ষিণ এশীয় অঞ্চলের সবচেয়ে বড় এনজিও ব্র্যাক। ব্র্যাকের প্রতিটি কর্মকাণ্ডের সঙ্গে যে মানুষটির চিন্তা, চেতনা এবং পরিশ্রম অবিচ্ছেদ্য সূত্রে জড়িয়ে রয়েছে, তাঁর নাম ফজলে হাসান আবেদ। বাংলাদেশের দরিদ্র মানুষের আত্মনির্ভরশীলতা অর্জনের সংগ্রামে তিনিই প্রধান পথিকৃত্‍। ১৯৭১ সালে মুক্তিযুদ্ধোত্তর বিধ্বস্ত বাংলাদেশের বিপন্ন মানুষের মধ্যে ত্রাণ ও পুনর্বাসন কার্যক্রমের মাধ্যমে তিনি এই কার্যক্রমের সূত্রপাত করেছিলেন। তারপর গত তিন দশকেরও বেশি সময় ধরে দেশ জুড়ে লক্ষ লক্ষ দরিদ্র মানুষের জীবনমান উন্নয়নে ব্যাপক বিস্তৃত কর্মকাণ্ড পরিচালনা করে ব্র্যাক অনুসরণযোগ্য সাফল্যের পরিচয় দিয়েছে। বর্তমানে দেশের মাটি ছাড়িয়ে বিদেশেও এর কার্যপরিধি বিস্তৃত হয়েছে। স্বাধীন বাংলাদেশে বিদেশি সাহায্যনির্ভর একটি প্রতিষ্ঠান হিসেবে ক্ষুদ্র পরিসরে কার্যক্রম শুরু করলেও বর্তমানে ব্র্যাক স্বাধীন এবং স্ব-অর্থায়নে পরিচালিত স্থায়িত্বশীল মানব উন্নয়নের একটি উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত। মুক্তিযুদ্ধের ফসল ব্র্যাক, মুক্তিযুদ্ধের মধ্য দিয়ে জন্মলাভের পর বাংলাদেশে যত ভাল এবং বড় কাজ হয়েছে তার অনেকগুলোই করেছে ব্র্যাক। এই সাফল্য কিন্তু একবারে আসেনি। নানা ঘাত-প্রতিঘাত এবং প্রতিকূলতার মধ্য দিয়ে লক্ষ্য অর্জনের সংকল্পে স্থির ও একাগ্র থেকে ফজলে হাসান আবেদ আজ ব্র্যাককে এই অবস্থানে নিয়ে আসতে সক্ষম হয়েছেন।\r\n\r\nদারিদ্র্য বিমোচন ও দরিদ্র মানুষের ক্ষমতায়ন--এই দুই লক্ষ্যকে সামনে রেখে ব্র্যাক তার কর্মকাণ্ড পরিচালনা করে আসছে। শিক্ষা, স্বাস্থ্য, ক্ষুদ্রঋণ তথা উন্নয়নের বিভিন্ন ক্ষেত্রে ব্র্যাক যে বহুমুখী কর্মকাণ্ড পরিচালনা করেছে, তা এদেশের মানুষের ভাগ্যোন্নয়নের সংগ্রামে উজ্জ্বল মাইলফলক হয়ে থাকবে। ব্র্যাকের ইতিহাস পর্যালোচনা করতে গেলে ফজলে হাসান আবেদের কঠিন পরিশ্রম, নিরন্তর উদ্ভাবনা এবং আত্মত্যাগের দৃষ্টান্ত বারবার উন্মোচিত হয়।\r\n\r\nব্র্যাকের সূচনাপর্বের স্মৃতিচারণ করতে গিয়ে ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \"মানুষের জন্য কাজ করতে হবে ব্র্যাক শুরু করার সময় এই ছিল একমাত্র চিন্তা। কখনও ভাবিনি যে, ব্র্যাক হবে পৃথিবীর সবচাইতে বড় এনজিও, এও ভাবিনি দেশের সীমানা ছাড়িয়ে এর পরিচিতি ছড়িয়ে পড়বে আন্তর্জাতিক অঙ্গনে। আমি একটা বিষয়ে সবসময় সচেতন থাকার চেষ্টা করেছি। এমন কোনো কাজ আমি করতে চাইনি, যে কাজ সুষ্ঠুভাবে করতে পারব না। যে কাজই করিনা কেন, ভালভাবে করব, এটাই আমার নীতি। ব্র্যাক শুরু করার সময়ও কথাটা আমার মাথায় ছিল। নিজেদের অর্থ দিয়ে ব্র্যাকের কাজ শুরু করেছিলাম। আমাদের অর্থের পরিমাণ খুব বেশি নয়, কিন্তু তা দিয়ে অত্যন্ত পরিকল্পিতভাবে কাজ শুরু করেছিলাম। সেজন্যই আমরা সাফল্য অর্জন করেছি। পরবর্তী সময়ে বিদেশি দাতা সংস্থাগুলো আমাদের কার্যক্রমে তহবিল জোগান দিয়েছে। ফলে কাজ করা সহজ হয়েছে। প্রথম যে বিদেশি প্রতিষ্ঠান ব্র্যাককে অর্থ প্রদান করেছিল, সেটি হল, অক্সফাম-জিবি। অক্সফাম প্রায় দুই লক্ষ পাউন্ড দিয়েছিল। এই অর্থ দিয়ে আমরা অনেক কাজ করেছিলাম। ১৯৭২ সালের অক্টোবরে আমি লন্ডন গেলাম। অক্সফামের কর্মকর্তাদের সঙ্গে দেখা করলাম। লক্ষ্য করলাম তাঁরা আমাদের কাজে খুবই খুশি। তাঁরা বললেন, \'সারা পৃথিবীতে আমাদের প্রায় সাতশ প্রোজেক্ট আছে। এর মধ্যে যে প্রোজেক্টগুলো সবচাইতে ভাল চলছে, ব্র্যাক তার অন্যতম। অল্প সময়ের মধ্যে ব্র্যাক অনেক কাজ করেছে, যে কাজগুলো মানুষকে বাঁচিয়ে রাখার জন্য ছিল খুবই জরুরি।\' অক্সফামের কর্তাব্যক্তিদের এই সন্তুষ্টির যথাযথ কারণ ছিল।\"\r\n\r\nফজলে হাসান আবেদের স্বপ্নের ব্র্যাক আজ বাংলাদেশের প্রায় ১০ কোটি মানুষের জীবন-জীবিকায় সহায়তা জুগিয়ে যাচ্ছে। এদেশের সব কয়টি জেলায় ব্র্যাক সাফল্যের সঙ্গে কাজ করছে। দেশের ৭৮ শতাংশ গ্রামে এর কর্মকাণ্ড বিস্তৃত। এ ছাড়া স্বদেশের সীমানা পেরিয়ে ব্র্যাককে আফ্রিকা, মধ্যপ্রাচ্য এবং আফগানিস্তানেও উন্নয়ন কর্মকাণ্ডে সহায়তা প্রদানের জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে। আফগানিস্তানে ব্র্যাক সফলতার সঙ্গে কাজ করে যাচ্ছে।\r\n\r\nজন্ম ও বংশপরিচয়\r\n\r\n১৯৩৬ সালের ২৭ এপ্রিল হবিগঞ্জ জেলার বানিয়াচংয়ে সচ্ছল ও সম্ভ্রান্ত এক পরিবারে ফজলে হাসান আবেদের জন্ম। তাঁর পূর্বপুরুষরা ছিলেন ঐ অঞ্চলের অনেক বড় জমিদার। তাঁরা ছিলেন দুই পরগনার মালিক। ফজলে হাসান আবেদের পরিবারের সবাই ছিলেন শিক্ষিত। দাদারা ছিলেন চার ভাই। তাঁরা সকলেই কলকাতা গিয়ে পড়াশুনা করেছেন। এফএ পাশ করে সরকারী চাকরি করেছেন। ফজলে হাসান আবেদের দাদা খানবাহাদুর রফিকুল হাসানের চার পুত্র ও এক কন্যার মধ্যে তাঁর বাবা সিদ্দিক হাসান ছিলেন সবার বড়। তাঁর মেজ চাচা রাশিদুল হাসান ছিলেন জেলা জজ। আরেক চাচা ওবায়দুল হাসান ছিলেন নামকরা ডেন্টিস্ট। দেশভাগের আগে তিনি আসামের শিলচরে প্র্যাকটিস করতেন, পরে ঢাকায় চলে আসেন। ছোট চাচা একাত্তরের শহিদ সায়ীদুল হাসান। ফজলে হাসান আবেদের মায়ের নাম সৈয়দা সুফিয়া খাতুন। বাবা-মায়ের সঙ্গে তাঁর সম্পর্কটা ছিল অনেকটা ফরমাল, তবে বাবার চাইতে মায়ের সঙ্গে ঘনিষ্ঠতা ছিল অনেক বেশি। ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'মায়ের সঙ্গে ঘনিষ্ঠতা ছিল অনেক বেশি। মায়ের প্রতি আমার দুর্বলতাও ছিল বেশি। আমার মায়ের কিছু বিশেষ গুণ ছিল। আর এই গুণগুলোই তাঁকে অন্য অনেকের চেয়ে স্বতন্ত্র ও বিশিষ্ট করে রাখত। তাঁর মনটা ছিল খুব দয়ালু। মানুষের জন্য গভীর মমতা ছিল তাঁর। তিনি সর্বদাই দুঃস্থ মানুষের প্রতি সাহায্যের হাত বাড়িয়ে দিতেন। কারও ঘরে খাবার নেই এ খবর পেলে সঙ্গে সঙ্গে তার জন্য চাল পাঠিয়ে দিতেন। কারও অসুখ হলে চিকিত্‍সার ব্যবস্থা করতেন। রাতের বেলা কারও ঘরে হয়ত আলো জ্বালার কেরোসিন নেই। খবর পেয়ে ঐ বাড়িতে কেরোসিন পাঠিয়ে দিতেন। এভাবে নানা উপায়ে তিনি অসহায় দরিদ্র লোকদের সাহায্য করতেন। এজন্য এলাকায় তিনি খুবই জনপ্রিয় ছিলেন। মনে হয় মায়ের এই প্রবণতাগুলো কিছুটা হলেও আমি পেয়েছি।\'\r\n\r\nফজলে হাসান আবেদের বাবার মামা অর্থাত্‍ তাঁর নানা নওয়াব জাস্টিস স্যার সৈয়দ শামসুল হুদা কলকাতার প্রথিতযশা উকিল ছিলেন। পরে তিনি বেঙ্গল প্রেসিডেন্সির গভর্নরের নির্বাহী কমিটির সদস্য হয়েছিলেন। এই কমিটির সদস্য সংখ্যা ছিল চার জন। তাঁরা এখনকার মন্ত্রিসভার মত বাংলা, বিহার, উড়িষ্যার সরকার চালাতেন। সৈয়দ শামসুল হুদা ছিলেন এই কমিটির প্রথম ভারতীয় সদস্য। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠায় তিনিই ছিলেন প্রধান উদ্যোক্তা। স্যার আশুতোষ মুখোপাধ্যায় প্রমুখের বিরোধিতা সত্ত্বেও বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠায় তিনি ব্রিটিশ সরকারের সম্মতি লাভে সমর্থ হন। কলকাতায় তিনি ছিলেন খুবই পরিচিত মুখ। তাঁর নামে কলকাতায় একটি সড়ক রয়েছে। সড়কটির নাম সৈয়দ শামসুল হুদা রোড। এটি এখনও বিদ্যমান। তাঁর কোনো সন্তান ছিল না। নিজের একমাত্র বোনের চার সন্তানকে তিনি মানুষ করেছেন।\r\n\r\nফজলে হাসান আবেদের নানা খানবাহাদুর সৈয়দ মোয়াজ্জেম হোসেন অবিভক্ত বাংলার মন্ত্রী ছিলেন। তাঁর নানাবাড়ি ছিল কিশোরগঞ্জের অষ্টগ্রামে। নানা ১৯৪১ সাল থেকে ১৯৪৭ সাল পর্যন্ত মন্ত্রিত্ব করেছেন। ১৯৪৩ সাল পর্যন্ত তিনি ছিলেন কৃষিমন্ত্রী, পরে শিক্ষামন্ত্রীর দায়িত্ব পালন করেন।\r\n\r\nফজলে হাসান আবেদের বাবা এবং চাচারা লেখাপড়া করেছেন কলকাতার সেন্ট জেভিয়ার্স স্কুল অ্যান্ড কলেজে। তাঁর বাবা পরিবারের বড় সন্তান হওয়ায় লেখাপড়া শেষ করে বাড়ি ফিরে সংসারের হাল ধরেন। তিনি ছিলেন হবিগঞ্জের ডিস্ট্রিক্ট সাবরেজিস্ট্রার।\r\n\r\nশিক্ষাজীবন\r\n\r\nফজলে হাসান আবেদের শিক্ষাজীবন শুরু হয় হবিগঞ্জে। তিনি হবিগঞ্জ সরকারী উচ্চ বিদ্যালয়ে তৃতীয় শ্রেণী থেকে ষষ্ঠ শ্রেণী পর্যন্ত লেখাপড়া করেন। দেশভাগের ঠিক আগে তাঁর বাবা পক্ষাঘাতে আক্রান্ত হয়ে হবিগঞ্জ থেকে গ্রামের বাড়ি বানিয়াচংয়ে চলে আসেন। স্থানীয় হাইস্কুলে ভর্তি হওয়ার কথা থাকলেও পরিবারের অনেকের অমতের কারণে তাঁকে মেজ চাচা কুমিল্লার জেলা জজ রাশিদুল হাসানের কাছে পাঠিয়ে দেওয়া হয়। তিনি ভর্তি হন কুমিল্লা জেলা স্কুলে। সপ্তম থেকে অষ্টম শ্রেণী পর্যন্ত সেখানেই লেখাপড়া করেন। এরপর চাচা জেলা জজ হিসেবে পাবনায় বদলি হয়ে যান। চাচার সঙ্গে তাঁকেও পাবনা যেতে হয়। তিনি সেখানে ভর্তি হন পাবনা জেলা স্কুলে। সেখান থেকেই ১৯৫২ সালে ম্যাট্রিক পাশ করেন।\r\n\r\nএরপর ইন্টারমিডিয়েট পড়ার জন্য তিনি পাবনা থেকে ঢাকায় চলে আসেন। ভর্তি হন ঢাকা কলেজে। ১৯৫৪ সালে ইন্টারমিডিয়েট পাশ করে সে বছরই তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে পদার্থ বিজ্ঞান বিভাগে অনার্সে ভর্তি হন।\r\n\r\nতাঁর চাচা সায়ীদুল হাসান তখন লন্ডনে পাকিস্তান দূতাবাসের বাণিজ্য সচিব ছিলেন। তিনি ফজলে হাসান আবেদকে স্কটল্যান্ডে গিয়ে নেভাল আর্কিটেকচারে ভর্তি হতে বলেন। চাচার কথামতো ১৯৫৬ সালের অক্টোবর মাসে তিনি স্কটল্যান্ডে গিয়ে গ্লাসগো ইউনিভার্সিটিতে নেভাল আর্কিটেকচারে ভর্তি হন। বিদেশে পড়তে গেলেও লেখাপড়া শেষে দেশে ফিরে আসবেন, এই ছিল তাঁর সিদ্ধান্ত। তাঁর ভাষায়, \'যখন নেভাল আর্কিটেকচারে পড়তে গিয়েছিলাম তখন একটা রোমান্টিসিজম ছিল। স্বপ্নের হাতছানি ছিল, দেশের প্রথম নেভাল আর্কিটেক্ট হব আমি। এরকম একটা ভাবনা আমাকে আলোড়িত করত। কিন্তু যখন বুঝতে পারলাম, দেশে ফিরে আমি লেখাপড়াটা কার্যক্ষেত্রে প্রয়োগ করতে পারব না, তখন আর নেভাল আর্কিটেকচারে পড়বার আগ্রহ থাকল না। সিদ্ধান্ত নিলাম, এ বিষয়ে পড়ব না। নেভাল আর্কিটেকচারের কোর্স ছিল চার বছরের। দুবছর লেখাপড়া করে কোর্স অসমাপ্ত রেখে ১৯৫৬ সালে গ্লাসগো ইউনিভার্সিটি ছেড়ে লন্ডন চলে এলাম। ভর্তি হলাম অ্যাকাউন্টিংয়ে। ভাবলাম, চার্টার্ড অ্যাকাউন্ট্যান্ট হয়ে দেশে ফিরে যাব। কস্ট অ্যান্ড ম্যানেজমেন্ট অ্যাকাউন্টিংয়ের উপর চার বছরের প্রফেশনাল কোর্স শেষ করলাম। পাশ করলাম ১৯৬২ সালে।\'\r\n\r\nকর্মজীবন\r\n\r\nচার্টার্ড অ্যাকাউন্টিংয়ে অধ্যয়নকালে ১৯৫৮ সালে ফজলে হাসান আবেদের মায়ের মৃত্যু হয়। মায়ের অবর্তমানে তাঁর দেশে ফিরে আসার তাগিদ কমে যায়। তিনি লন্ডনে চাকরিতে যোগদান করেন। কিছুদিন চাকরি করার পর চলে যান কানাডা। সেখানেও একটি চাকরিতে যোগ দেন। পরে চলে যান যুক্তরাষ্ট্রে। ক্রমাগত দেশান্তর ও পেশাবদল করতে করতে এক সময় তিনি বিদেশে থাকার আগ্রহ হারিয়ে ফেলেন। ১৯৬৮ সালে তিনি দেশে ফিরে আসেন। দেশে এসে তিনি শেল অয়েল কোম্পানির হেড অব ফাইন্যান্স পদে যোগদান করেন। এখানে চাকরির সময় সত্তরের প্রলয়ঙ্করী ঘূর্ণিঝড় হয়। ফজলে হাসান আবেদ উপদ্রুত এলাকা মনপুরায় গিয়ে ত্রাণকাজ পরিচালনা করেন। এর চারমাস পর শুরু হয় মুক্তিযুদ্ধ। চাকরি ছেড়ে দিয়ে তিনি চলে যান মুক্তিযুদ্ধে। মুক্তিযুদ্ধ শেষ হলে তিনি আর চাকরিতে ফিরে যাননি। যুদ্ধবিধ্বস্ত দেশের ক্ষতিগ্রস্ত মানুষদের সাহায্য করার জন্য তিনি ব্র্যাক প্রতিষ্ঠা করেন।\r\n\r\n\'হেলপ\' নামক সংগঠনের জন্ম\r\n\r\nমূলত ১৯৭০ সালের ঘূর্ণিঝড়ের সময় অঙ্কুর আকারে ব্র্যাকের সূচনা হয়েছিল। সে বছর ঘূর্ণিঝড়ে চট্টগ্রাম ও নোয়াখালীর উপকূলীয় এলাকা এবং সন্দ্বীপ, হাতিয়া, মনপুরা এই তিনটি স্থানে অগণিত মানুষের মৃত্যু হয়। দ্বীপগুলো পরিণত হয় ধ্বংসস্তূপে। এই ভয়াবহ মানবিক বিপর্যয়ের সময় তিনি ক্ষতিগ্রস্ত অঞ্চলের মানুষের জন্য ত্রাণ ও পুনর্বাসনের কাজে আত্মনিয়োগ করেন। মনপুরা দ্বীপে বেঁচে যাওয়া তের হাজার মানুষের কোন সহায়-সম্বল ছিল না।\r\n\r\nঘূর্ণিউপদ্রুতদের দিকে সাহায্যের হাত বাড়িয়ে দেওয়ার জন্য তাঁরা কয়েকজন মিলে গড়ে তোলেন \'হেলপ\' নামের একটি সংগঠন। এ সময় ফজলে হাসান আবেদের সঙ্গে ছিলেন ব্যারিস্টার ভিকারুল ইসলাম চৌধুরী, শেলে তাঁর সহকর্মী কায়সার জামানসহ আরও কয়েকজন। \'হেলপ\'-এর মাধ্যমে তাঁরা মনপুরাতে কাজ করতে থাকেন। এসময় তাঁরা ক্ষতিগ্রস্ত লোকজনদের রিলিফ দেওয়া, তাদের ঘরবাড়ি তৈরি করা প্রভৃতি কাজ করেছেন। শুরুতে নিজেরা টাকা তুলে সেই টাকা দিয়ে কাজ করেছেন। পরে জার্মানির একটি সংস্থা ত্রাণ কাজ চালানোর জন্য তাঁদেরকে ৩ মিলিয়ন ডয়েচ মার্ক অনুদানের প্রতিশ্রুতি দেয়। অবসরপ্রাপ্ত সরকারী কর্মকর্তা আকবর কবীর (পরে রাষ্ট্রপতি জিয়াউর রহমানের উপদেষ্টা) ত্রাণ ও পুনর্বাসন কাজের সমন্বয়ের দায়িত্ব পালন করেছিলেন।\r\n\r\nএকাত্তরের মুক্তিযুদ্ধে অংশগ্রহণ এবং \'অ্যাকশন বাংলাদেশ\'-এর জন্ম\r\n\r\n১৯৭১ সালে মুক্তিযুদ্ধের সময় ফজলে হাসান আবেদ চলে যান লন্ডনে। উদ্দেশ্য মুক্তিযুদ্ধে সহায়তার জন্য একটা সংগঠন তৈরি করা। এ সময় তিনি শেল অয়েল কোম্পানিতে চাকরি করছিলেন। ২৫ মার্চের মধ্যরাতে বাংলাদেশের জনগণের উপর পাকিস্তানীরা সর্বাত্মক সামরিক হামলা চালায়। ঢাকার সঙ্গে চট্টগ্রামের যোগাযোগ বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়ে। একসময় চট্টগ্রাম শহর হানাদারদের দখলে চলে যায়। ১২ এপ্রিল চট্টগ্রামের সঙ্গে ঢাকার সংযোগ পুনঃস্থাপিত হলে ফজলে হাসান আবেদ চট্টগ্রাম থেকে ঢাকায় চলে আসেন।\r\n\r\nতিনি বলেন, \"দু-তিনদিন চেষ্টা করে চট্টগ্রাম থেকে ঢাকা এলাম। তখন শেল কোম্পানির চেয়ারম্যান ছিলেন জেনারেল আবদুর রহিম। তিনি ঢাকায় এসে হোটেল রূপাসী বাংলায় (পূর্বতন ইন্টারকন্টিনেন্টাল) উঠলেন। আমি ঢাকায় আছি জেনে তিনি আমাকে হোটেলে ডাকলেন। তিনি বললেন, \'টিক্কা খানের সঙ্গে আমার কথা হয়েছে। সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছে, তেল কোম্পানিগুলো থেকে একজন অফিসারকে নিয়ে সামরিক আইন কর্তৃপক্ষের অফিসে বসানো হবে। তিনি লিয়াজোঁ অফিসারের কাজ করবেন এবং আরও সিদ্ধান্ত হয়েছে যে, আপনিই হবেন আমাদের লিয়াজোঁ অফিসার।\' সামরিক আইন কর্তৃপক্ষের অফিস ছিল গভর্নর হাউজে (এখনকার বঙ্গভবন)। তেল কোম্পানির লিয়াজোঁ অফিসার হিসেবে আমাকে দায়িত্ব দেওয়া হল। আমার কাজ তেলের জাহাজ কখন আসবে, কোথা থেকে আসবে, কোন্ জাহাজের তেল কোথায় শোধন করা হবে এসব বিষয় তদারক করা। সামরিক আইন কর্তৃপক্ষের সঙ্গে লিয়াজোঁ রক্ষাই আমার দায়িত্ব। আমি প্রথম দিন অফিসে গেলাম। এপ্রিল মাসের শেষভাগে কোনো একটি দিন হবে। একটি কক্ষে আমি এবং এক কর্নেল বসলাম। এই কর্নেলের কথাবার্তা শুনে আমার গা জ্বলে যেতে লাগল। খুব কষ্ট করে নিশ্চুপ থাকতে হল। আমাকে বাঘের ছাপওয়ালা পরিচয়পত্র দেওয়া হল। এই পরিচয়পত্র পাওয়ার পর যে কোনো জায়গায় যাওয়া-আসার ব্যাপারটি অনেক সহজ হয়ে গেল। যখন খুশি গভর্নর হাউজে যেতে-আসতে আমার কোনো বাধা থাকল না। পরপর দু-তিনদিন অফিসে গেলাম। কিছু কাজকর্ম করলাম। কিন্তু ঐ কর্নেলের কথাবার্তা শুনে মনে হল এখানে থাকা যাবে না। কর্নেল সবসময় বাঙালীদের নিয়ে অযৌক্তিক, অশালীন কথা বলত। \'এইবার ঠিক হয়ে যাব\', \'বাঙালীরা শক্তের ভক্ত নরমের যম\'-এমনি আরও নানা ধরনের কথা। মুখ বুজে সব সহ্য করতে হত।\"\r\n\r\nফজলে হাসান আবেদ সিদ্ধান্ত নিলেন, দেশত্যাগ করতে হবে। ইংল্যান্ডে গিয়ে মুক্তিযুদ্ধের সমর্থনে কাজ করতে হবে। ফজলে হাসান আবেদের ভাষায়, \'মে মাসের প্রথম দিকে সিদ্ধান্ত নিলাম, ইংল্যান্ডে চলে যাব। আগে থেকেই সেখানে আমার জানাশোনা ছিল। আমি ভাবলাম, ইংল্যান্ডে গিয়ে মুক্তিযুদ্ধে সহায়তার জন্য একটি সংগঠন তৈরি করব।\' সিদ্ধান্ত অনুসারে প্রথমে করাচি গিয়ে সেখান থেকে আফগানিস্তানের রাজধানী কাবুল হয়ে তিনি লন্ডন পৌঁছালেন। আবেদ বলেন, \"লন্ডনে পৌঁছে দেখি, আমাদের বন্ধুরা \'অ্যাকশন বাংলাদেশ\' নামে একটি সংগঠন তৈরির চেষ্টা করছেন। লন্ডনে আমার অনেক বন্ধু ছিলেন। তাঁদের মধ্যে বিদেশীও ছিলেন বেশ কয়েকজন। তাঁরা বিপদের দিনে আমাদের পাশে দাঁড়িয়েছিলেন। বাড়িয়ে দিয়েছিলেন সহযোগিতার হাত। তাঁদের অকুন্ঠ সাহায্য-সহযোগিতার ফলেই আমাদের জন্য কাজ করা সহজ হয়েছিল। এঁদের মধ্যে আমার বান্ধবী মারিয়েটা এবং পল কনেট নামে এক ভদ্রলোক সবচাইতে ত্যাগী মনোভাব নিয়ে নিরলসভাবে বাংলাদেশের স্বাধীনতার পক্ষে কাজ করেছিলেন। ততদিনে আমার বন্ধু ব্যারিস্টার ভিকারুল ইসলাম চৌধুরী লন্ডনে চলে এসেছেন। আমরা সবাই মিলে \'অ্যাকশন বাংলাদেশ\' শুরু করলাম।\"\r\n\r\n\'অ্যাকশন বাংলাদেশ\'-এর সদস্যরা উপলব্ধি করলেন, পাকিস্তানীরা বাংলাদেশের মানুষের উপর যে নৃশংসতা চালিয়ে যাচ্ছে, তা পৃথিবীর মানুষকে জানানো প্রয়োজন। নাহলে বিশ্ববাসী প্রকৃত ঘটনা উপলব্ধি করতে পারবে না। তাঁরা প্রথমেই \'লন্ডন টাইমস\' পত্রিকায় বড় আকারের একটা বিজ্ঞাপন প্রকাশ করলেন। বিজ্ঞাপনে বলা হল, বাংলাদেশে গণহত্যা চলছে। এই হত্যাকাণ্ড বন্ধ করার জন্য ব্রিটিশ সরকার ও জাতিসংঘের উদ্যোগ গ্রহণের প্রয়োজন।\r\n\r\nআবেদ বলেন, \'আমরা শুধু ইংল্যান্ডেই আমাদের কার্যক্রম সীমিত রাখতে চাইছিলাম না। ইউরোপের দেশগুলো মানবিক বিষয়ে খুবই সহানুভূতিশীল এবং সহমর্মী। জানতাম, তাঁদের কাছে প্রকৃত ঘটনা তুলে ধরতে পারলে তাঁরা সক্রিয় হয়ে উঠবেন। প্রথমে আমরা সেখানকার মিডিয়ার লোকজনের সঙ্গে সংযোগ স্থাপন করলাম। রেডিও-টেলিভিশনে সাক্ষাত্‍কার দিয়ে বাংলাদেশের ভয়াবহ নৃশংস পরিস্থিতির কথা তুলে ধরলাম। ইউরোপের দেশগুলো বাংলাদেশ সম্পর্কে প্রায় কিছুই জানত না। ওখানকার রেডিও-টিভিতে সাক্ষাত্‍কার প্রচার করার জন্য আমাদেরকে অনেক কষ্ট করতে হয়েছে। বাংলাদেশের অবস্থান কোথায়, ঘটনার প্রেক্ষাপট কী, এসব বিষয় তাঁদেরকে বোঝাতে হয়েছে। ...আমি প্রথম টেলিভিশনে সাক্ষাত্‍কার দিয়েছিলাম কোপেনহেগেনে। তাতে বাংলাদেশের স্বাধীনতা সংগ্রামের পুরো বিষয়টি বিশদভাবে তুলে ধরার চেষ্টা করেছিলাম। বাংলাদেশে যে নির্মম গণহত্যা চলছে, সে বিষয়ে দ্রুত কার্যকর ব্যবস্থা গ্রহণের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে বলেছিলাম। সাংবাদিকদের অনেক প্রশ্নের জবাব আমাকে দিতে হয়েছিল। বাংলাদেশ কি স্বাধীন হয়ে টিকে থাকতে পারবে? দেশটিতে কী পরিমাণ সম্পদ আছে? বছরে কী পরিমাণ পণ্য রফতানি করতে পারবে? বৈদেশিক মুদ্রা কীভাবে আয় করবে বাংলাদেশ? এরকম অসংখ্য প্রশ্নের জবাব দিতে হয়েছে আমাদের। আমরা তাঁদেরকে বোঝাতে পেরেছিলাম যে, স্বাধীনতা পেলে আমরা টিকে থাকতে পারব। আমাদের তেমন কোনো সমস্যা হবে না। মিডিয়ায় সাক্ষাত্‍কারগুলো প্রচারিত হওয়ায় বাংলাদেশে যে নৃশংস গণহত্যা সংঘটিত হচ্ছে, বাঙালীরা যে মরণপণ সংগ্রাম করে যাচ্ছে, ইউরোপের দেশগুলো সে বিষয়ে আস্তে আস্তে জানতে শুরু করল। এরই মধ্যে আমার বন্ধু কায়সার জামানকে আমরা পাঠিয়ে দিলাম যুক্তরাষ্ট্রে। তিনি সেখানে গিয়ে কাজ শুরু করলেন। ঢাকায় আমাদের কয়েকজন মার্কিন বন্ধু ছিলেন। জন রোডি, লিঙ্কন চেন, রিচার্ড ক্যাশসহ আরও কয়েকজন। এঁরা কলেরা রিসার্চ ল্যাবরেটরিতে (বর্তমানে আইসিডিডিআর\'বি) কাজ করতেন। যুক্তরাষ্ট্র তাদের এই নাগরিকদের ২৮ কি ২৯ মার্চ বিশেষ বিমানে দেশে ফিরিয়ে নিয়ে গিয়েছিল। যুক্তরাষ্ট্রে ফিরে যাবার পর সিনেট হেয়ারিং-এ তাঁরা সাক্ষ্যপ্রদান করেন। তাঁরা বলেন, বাংলাদেশে গণহত্যা চলছে। হত্যাকাণ্ডের বেশ কিছু ছবিও তাঁরা তুলে নিয়ে গিয়েছিলেন। সিনেটরদের তাঁরা ঐসব ছবি দেখিয়েছিলেন।\'\r\n\r\n\'অ্যাকশন বাংলাদেশ\' ব্যানারে তাঁরা মূলত প্রচারমূলক কাজগুলো করছিলেন। পরে তাঁরা উপলব্ধি করেন, কেবল প্রচারমূলক কাজেই তাঁদের তত্‍পরতা সীমাবদ্ধ রাখলে চলবে না। সীমান্তবর্তী মুক্তাঞ্চলগুলোতে সাহায্য পাঠানোর জন্য তাঁরা গড়ে তুলেছিলেন আরেকটি সংগঠন \'হেলপ বাংলাদেশ\'।\r\n\r\n\'হেলপ\', \'অ্যাকশন বাংলাদেশ\' ও \'হেলপ বাংলাদেশ\'-এর ধারাবাহিকতায় জন্ম নেয় ব্র্যাক\r\n\r\nবাংলাদেশ স্বাধীন হওয়ার পর ১৯৭২ সালের ১৭ জানুয়ারি ফজলে হাসান আবেদ দেশে ফিরে আসেন। সেই সময় ব্যারিস্টার ভিকারুল ইসলাম চৌধুরী তাঁকে সিলেটের শাল্লা এলাকার কথা জানান। তিনি জানালেন, পুরো এলাকাটাই পাকিস্তানীরা ধ্বংস করে ফেলেছে। ফজলে হাসান আবেদ শাল্লায় ধ্বংসস্তূপের মধ্যে বসবাসরত লোকজনকে দেখতে গেলেন। সেখানে গিয়ে সিদ্ধান্ত নিলেন তিনি শাল্লায় কাজ করবেন। এভাবেই স্বাধীন বাংলাদেশের দরিদ্র, অসহায়, সবহারানো মানুষের ত্রাণ ও পুনর্বাসনকল্পে শুরু করলেন \'<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">Bangladesh Rehabilitation Assistance Committee</span>\' সংক্ষেপে \'<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">BRAC</span>\'। ১৯৭৩ সালে সাময়িক ত্রাণ কার্যক্রমের গণ্ডি পেরিয়ে ব্র্যাক যখন উন্নয়ন সংস্থা হিসেবে কাজ শুরু করে, তখন \'<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">BRAC</span>\'-এই শব্দসংক্ষেপটির যে ব্যাখ্যা গ্রহণ করা হয়, সেটি হল \'<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">Bangladesh Rural Advancement Committee</span>\' । বর্তমানে ব্যাখ্যামূলক কোনো শব্দসমষ্টির অপেক্ষা না রেখে এই সংস্থা শুধুই \'<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">BRAC</span>\' নামে পরিচিত।\r\n\r\n১৯৭২ সালের ফেব্রুয়ারী মাসে ব্র্যাকের জন্ম। সর্বজনশ্রদ্ধেয় কবি বেগম সুফিয়া কামাল, অধ্যাপক আবদুর রাজ্জাক, কাজী ফজলুর রহমান, আকবর কবীর, ভিকারুল ইসলাম চৌধুরী, এস আর হোসেন এবং ফজলে হাসান আবেদ-- এই সাতজনকে নিয়ে ১৯৭২ সালে ব্র্যাকের গভর্নিং বোর্ড গঠিত হল। বোর্ড ফজলে হাসান আবেদকে প্রতিষ্ঠানের নির্বাহী পরিচালক হিসেবে দায়িত্ব অর্পণ করে। কবি বেগম সুফিয়া কামাল হলেন ব্র্যাকের প্রথম চেয়ারম্যান। ১৯৭২ সাল থেকে ১৯৮০ সাল পর্যন্ত তিনি এই দায়িত্ব পালন করেন। এরপর সৈয়দ হুমায়ুন কবীর ২০০১ সাল পর্যন্ত ব্র্যাকের চেয়ারম্যান হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। বর্তমানে ফজলে হাসান আবেদ ব্র্যাকের চেয়ারপারসন পদে অধিষ্ঠিত রয়েছেন। ব্র্যাকের পরিচালনা বোর্ড সম্পর্কে ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'পরিচালনা বোর্ডে সদস্য নিযুক্তির ব্যাপারে আমি আগাগোড়া সতর্ক ছিলাম। সবসময় এমন কৃতী মানুষদের আনতে চেয়েছি যাঁরা নিঃস্বার্থভাবে সংগঠনের জন্য কাজ করবেন। যাঁরা ব্র্যাকের কাছে কিছুই চাইবেন না। কিন্তু দেবেন অনেক কিছু। ... ব্র্যাকের পরিচালনা বোর্ডের সদস্যগণ কখনও কোনো চাহিদা নিয়ে ব্র্যাকের কাছে আসেননি। বোর্ডের কোনো সদস্য কোনোদিন বলেননি, আমার গাড়ি লাগবে বা আমার আত্মীয়কে চাকরি দিতে হবে। এখনও যাঁরা ব্র্যাকের পরিচালনা বোর্ডে রয়েছেন, তাঁরা নিঃস্বার্থভাবে কাজ করছেন। ব্র্যাক যে আজ এত বড় হয়েছে, তার অনেকটা কৃতিত্ব বোর্ডের সদস্যদের। যে কোনো অবস্থায় বোর্ড আমাদের পাশে এসে দাঁড়িয়েছে।\'\r\n\r\nযেভাবে ব্র্যাকের কাজ এগিয়ে নিয়ে গেছেন ফজলে হাসান আবেদ\r\n\r\nস্বাধীনতার অব্যবহিত পরই ফজলে হাসান আবেদ ব্র্যাকের কর্মকাণ্ড শুরু করলেন। কিন্তু ত্রাণ ও পুনর্বাসন কাজের জন্য প্রয়োজনীয় অর্থ কোথায়? লন্ডনে ফজলে হাসান আবেদের একটি ছোট ফ্ল্যাট ছিল। একাত্তরে বিদেশের মাটিতে বাংলাদেশের স্বাধীনতা সংগ্রামের পক্ষে কাজ করার সময় তিনি নিজের খরচ চালানোর জন্য ফ্ল্যাটটি বিক্রি করে দেন। বিক্রি করে পেয়েছিলেন ৬৮০০ পাউন্ড। লন্ডনের একটি ব্যাংকে এই অর্থ তিনি রেখে দিয়েছিলেন। ভেবেছিলেন, ঐ অর্থ দিয়ে তাঁর পরবর্তী তিন-চার বছরের খরচ চলে যাবে। এবার ব্র্যাকের কাজ শুরু করার জন্য ফজলে হাসান আবেদ লন্ডনের ব্যাংক থেকে ঐ অর্থ তুলে দেশে নিয়ে এলেন। এ ছাড়া কলকাতার ব্যাংকে ভিকারুল ইসলাম চৌধুরীর অ্যাকাউন্টে ছিল ২৫ হাজার রুপি। এই ৬৮০০ পাউন্ড এবং ২৫ হাজার রুপি দিয়ে শুরু হল শাল্লার মানুষের জন্য \'রিলিফ এন্ড রিহ্যাবিলিটেশন\' কর্মসূচি। সুতরাং বলা চলে, ব্র্যাকের প্রথম \'ডোনার\' হচ্ছেন ফজলে হাসান আবেদ। শাল্লায় কাজ শুরু করার প্রথম অভিজ্ঞতা সম্পর্কে তিনি বলেন, \'আমরা শাল্লায় গিয়ে প্রথম দিনই দশ-বারজন তরুণকে খুঁজে বের করলাম, যারা বিশ্ববিদ্যালয়ের সর্বোচ্চ ডিগ্রি নিয়ে বসে আছে। কোনো কাজ নেই। দিনপ্রতি ১০ টাকা পারিশ্রমিকের বিনিময়ে তাদেরকে জরিপের কাজে লাগিয়ে দিলাম। কিছু ছেলেকে কাজে লাগালাম যারা এস.এস.সি. পাশ। তাদের পারিশ্রমিক দিনে ৫ টাকা। সে সময় ১০ টাকা বা ৫ টাকা একেবারে কম নয়। তারা কাজ করতে থাকল। জরিপের মাধ্যমে কত বাড়িঘর নষ্ট হয়েছে, ক্ষতিগ্রস্ত লোকজন আগে কী ধরনের কাজ করত, এখন কী কাজ করতে পারবে, তার সমস্ত তথ্য-উপাত্ত পেয়ে গেলাম। ...জরিপের তথ্য-উপাত্ত হাতে পাওয়ার পর যোগাযোগ করলাম ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিসংখ্যান ও অর্থনীতি বিভাগের সঙ্গে। তাঁদের কয়েকজন শিক্ষক এবং পাশকরা ছাত্রছাত্রী জরিপের তথ্য-উপাত্তগুলো বিশ্লেষণের কাজে লেগে গেলেন। তার উপর ভিত্তি করে আমি ব্র্যাকের প্রথম প্রকল্প প্রস্তাব তৈরি করলাম। এভাবে শাল্লার সবহারানো মানুষদের মধ্যেই সূচিত হল ব্র্যাকের কার্যক্রম। ঢাকায় ভিকারুল ইসলাম চৌধুরীর আইন ব্যবসার অফিস ছিল ৯৫ মতিঝিলে। সেখানেই দুজন সেক্রেটারি আর আমি এই তিনজন মিলে ব্র্যাকের দাপ্তরিক কাজ চালাতাম। এটাই ব্র্যাকের প্রথম অফিস।\r\n\r\n১৯৭২ সালের শুরু থেকেই ব্র্যাক কাজ করে আসছিল শাল্লায়। ত্রাণ ও পুনর্বাসন কাজের পাশাপাশি কৃষি, স্বাস্থ্য, পরিবার পরিকল্পনা প্রভৃতি ক্ষেত্রে কাজ চলছিল। ১৯৭৪ সালের শেষ দিকে দেশে দুর্ভিক্ষ দেখা দিল। রংপুরের রৌমারিতে অনেক শিশু মৃত্যুমুখে পতিত হচ্ছিল। ফজলে হাসান আবেদ ভাবলেন, ক্ষুধার্ত মানুষকে বাঁচাতে হবে। শিশুদের রক্ষা করতে হবে। তাঁর ভাষায়, এত বড় আত্মত্যাগের বিনিময়ে একটা দেশ স্বাধীন হল, আর সেই দেশের শিশুরা না খেয়ে মারা যাবে এটা মেনে নেওয়া যায় না।\r\n\r\n১৯৭৫ সালের জানুয়ারী মাসে দুর্ভিক্ষপীড়িত রৌমারিতে ব্র্যাক কাজ শুরু করল। এভাবেই শাল্লার পর ব্র্যাকের দ্বিতীয় প্রজেক্ট হল রৌমারিতে। পনের বছর বয়স পর্যন্ত যত ছেলেমেয়ে ছিল তাদের সবাইকে এ কর্মসূচির আওতাভুক্ত করে নেওয়া হয়েছিল। পঁয়ত্রিশ হাজার ছেলেমেয়ে সকালে এবং রাতে দুবেলা খাবার পেত। দুর্ভিক্ষে মৃত্যু ঠেকাতে তাঁরা প্রথমে সেখানে খাদ্যপ্রাপ্তিটা নিশ্চিত করেছিলেন। তারপর অপুষ্টির শিকার হয়ে যারা মৃত্যুমুখে এসে দাঁড়িয়েছিল, তাদের জন্য গড়ে তুলেছিলেন পুষ্টিকেন্দ্র। ঐ কেন্দ্রগুলোতে অপুষ্ট, মুমূর্ষু শিশুদের ভর্তি করে তাদেরকে সুস্থ করে তোলার ব্যবস্থা করা হয়েছিল। ছয়মাস ধরে তাদেরকে খাদ্য প্রদান করা হল। ঐ এলাকায় অনাহারে শিশুমৃত্যু বন্ধ হল।\r\n\r\nজীবন থেকে শিক্ষাগ্রহণ করে এগিয়ে গেছেন ফজলে হাসান আবেদ\r\n\r\nরৌমারিতে কাজ করতে গিয়ে ব্র্যাক অনেক কিছু শিখেছিল। তাঁদের অভিজ্ঞতাও হয়েছিল অনেক। ফজলে হাসান আবেদের পর্যবেক্ষণে উঠে এল : দুর্ভিক্ষের সময় পুরুষেরা বাড়ি ছেড়ে চলে যায়, কিন্তু মহিলারা চলে যেতে পারে না। মহিলারা সন্তানদের নিয়ে বেঁচে থাকার সংগ্রাম করে যায়। তিনি গভীরভাবে উপলব্ধি করলেন, বাংলাদেশের সামাজিক জীবনধারায় মহিলাদের অবদান খুব গুরুত্বপূর্ণ। পরিবারের যে কোন বিপর্যয়ে মহিলারা শেষ পর্যন্ত লড়াই করে বিপদ থেকে মুক্ত হওয়ার চেষ্টা করে। তিনি বলেন, \'আমরা দেখতাম, যে মহিলারা বাচ্চাদের নিয়ে পুষ্টিকেন্দ্রে এসেছে, তারা নিজেরাই অপুষ্টির শিকার। তাদেরকে দেখতাম বাচ্চাদের মুখে খাবার তুলে দিচ্ছে। বাচ্চার খাবার থেকে কোনো মহিলা নিজে একটু খেয়েছে এমন দৃশ্য কোনোদিন দেখিনি। পুরো ব্যাপারটি আমার মধ্যে এক আলোড়ন এনে দেয়। আমি ভাবতে থাকি, কোনো একটি কর্মসূচির মধ্য দিয়ে বাংলাদেশের এই মহিলাদের যদি সহযোগিতা করা যায়, তাহলে তারা অনেক কিছু করতে পারবে। তারাই পারবে বাংলাদেশকে উন্নতির পথে নিয়ে যেতে। সে যোগ্যতা তাদের আছে। তবে তাদের সুযোগ করে দিতে হবে। ...এরকম ভাবনার পেছনে আরও কিছু বিষয় আমার মধ্যে কাজ করেছিল। চার-পাঁচ বছরের একটা মেয়েশিশু তার ছোটবোন বা ভাইকে দেখাশুনা করে, কিন্তু একটা ছেলেশিশু এটা করে না। আসলে ছোটবেলা থেকেই মেয়েরা তুলনামূলকভাবে অনেক দায়িত্বশীল। মেয়েশিশুরা রান্নার কাজে মাকে সহযোগিতা করে, গরু-ছাগল দেখাশুনা করে। ছয়-সাত বছর বয়স হলে লাকড়ি কুড়োতে যায়। ক্ষেত থেকে শাক তুলে আনে। দরিদ্র পরিবারের সন্তান হলে চোদ্দ-পনের বছর বয়সে সেই মেয়েটির বিয়ে হয়ে যাবে। বিয়েও হবে আরেক দরিদ্র পরিবারে। অল্পদিনের মধ্যেই সে দু-তিনটি সন্তানের মা হবে। স্বামীর রোজগারে সংসার চলবে না। পাড়া-প্রতিবেশীদের কাছ থেকে চেয়েচিন্তে বা কাজ করে তাকেই বাচ্চাদের খাবার জোগাড় করতে হবে। বাড়িতে আত্মীয়স্বজন এলে তাদেরও আপ্যায়নের ব্যবস্থা করতে হবে। এটাই হল আমাদের সামাজিক চিত্র, কঠোর জীবনবাস্তবতা। আমি দেখেছি, নিম্নবিত্ত, নিম্নমধ্যবিত্ত এমনকি মধ্যবিত্ত পরিবারেও অভাব-অনটন মোকাবেলা করে মহিলারা। ...আমি গভীরভাবে একটা বিষয় ভেবেছি, মহিলারা যদি তাদের পারিবারিক তথা সাংসারিক জীবনে এ ধরনের জটিল সমস্যার সমাধান করতে পারে, তাহলে তাঁরা উন্নয়নকাজও করতে পারবে সমান দক্ষতায়। এজন্যই ব্র্যাকের সব কর্মক্ষেত্রে আমরা মহিলাদের অগ্রাধিকার দিয়েছি।\'\r\n\r\nকিন্তু ফজলে হাসান আবেদ একসময় রৌমারিতে কাজ বন্ধ করে দিতে বাধ্য হয়েছিলেন। ত্রাণসামগ্রী বিতরণে স্থানীয় রাজনৈতিক নেতাদের দুর্নীতির প্রতিবাদ করেও যখন কোনো ফল হল না, তখন তারা রৌমারি থেকে ব্র্যাকের কার্যক্রম গুটিয়ে নিয়ে চলে আসেন। এরপর ব্র্যাক কাজ শুরু করে মানিকগঞ্জে। মানিকগঞ্জে হল ব্র্যাকের তৃতীয় প্রজেক্ট।\r\n\r\nযেভাবে ব্র্যাকের কাজ এগিয়ে নিয়ে গেছেন ফজলে হাসান আবেদ\r\n\r\nব্র্যাকের সবচেয়ে বড় কার্যক্রম \'মাইক্রোক্রেডিট\' বা \'ক্ষুদ্রঋণ\'। ১৯৭৩ সালে ব্র্যাক ক্ষুদ্রঋণ কর্মসূচি শুরু করে। সেই সময় ব্র্যাক শাল্লায় কাজ করছিল। শাল্লা অঞ্চলে অনেক মত্‍স্যজীবী ছিলেন। তাঁদের প্রয়োজন ছিল নৌকা এবং জালের। কিন্তু সদ্যস্বাধীন বাংলাদেশে তাঁদের অবস্থা ছিল খুবই শোচনীয়। জাল নেই, নৌকা নেই। ফজলে হাসান আবেদ তখন তাঁদেরকে জাল এবং নৌকা কিনে দেওয়ার উদ্যোগ গ্রহণ করলেন। জাপান থেকে জাল বানানোর নাইলন সুতা কিনে আনা হল। নৌকা বানানোর কাঠ আনা হল আসাম থেকে। জেলেদের জাল তৈরি করার জন্য সুতা দেওয়া হল। নৌকা তৈরি হল সাত-আটশ। তারপর জেলেদের গ্রাম ধরে ধরে গ্রুপ তৈরি করে নৌকাগুলো তাঁদের মধ্যে বিতরণ করা হল। এভাবে জেলেদের কর্মসংস্থানের ব্যবস্থা করা হল। তাদের অবস্থার কিছুটা পরিবর্তন হল।\r\n\r\nএকদিন শাল্লার জেলেদের একটি দল এল ফজলে হাসান আবেদের কাছে। তাঁরা বললেন, এখানকার একটা বিলের নিলাম ডাক হবে, ডাকে অংশ নিয়ে তাঁরা যদি বিলটি লিজ নিতে পারেন, তাহলে তাদের অনেক লাভ হবে। মধ্যস্বত্বভোগীদের হাত থেকে তাঁরা রক্ষা পাবেন। ১০ হাজার টাকা হলেই বিলটা তারা লিজ নিতে পারবেন। ফজলে হাসান আবেদের ভাষায়, \'এই প্রথম কেউ আমাদের কাছে ঋণ চাইলেন। ...ঋণের প্রথম ধারণাটা এভাবে জেলেদের কাছ থেকেই এল।\'\r\n\r\nএটা ১৯৭৩ সালের ঘটনা। জেলেদেরকে বিনা সুদে ১০ হাজার টাকা ঋণ দেওয়া হয়েছিল। এক বছর পর জেলেরা টাকাটা শোধ করে দিয়েছিলেন। এরপর আরও অনেকেই ঋণ চাইলেন। গ্রুপ ধরে নয়, এককভাবে। এক, দুই বা তিন হাজার টাকার ঋণ। সুনির্দিষ্ট কাঠামো ছাড়াই একক ব্যক্তিকে ঋণ দেওয়া হচ্ছিল। কিন্তু যথাযথ মনিটরিং না থাকায় বেশ কিছু টাকা ফেরত এল না। এমতাবস্থায় ঋণদানের কৌশলে পরিবর্তন আনা হল।\r\n\r\nফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'সিদ্ধান্ত নিলাম, এককভাবে নয়, গ্রুপ করে ঋণ দেওয়া হবে। মহিলাদের গ্রুপ তৈরি করা হল। একেকটা গ্রুপকে তিন হাজার বা পাঁচ হাজার টাকা ঋণ দেওয়া হল। তাদের স্বামীরা এই টাকা দিয়ে বাজার থেকে ধান কিনে আনবেন। মহিলারা সেই ধান সিদ্ধ করে ঢেঁকিতে ছাঁটবেন। স্বামীরা বাজারে চাল বিক্রি করে আবার ধান কিনে আনবেন। এ থেকে তাঁদের আয় হবে। ঠিক হল, একবারে নয়, প্রতিমাসে কিস্তিতে তাঁরা এই টাকা শোধ করবেন। এই ঋণের জন্য দশ শতাংশ হারে সার্ভিস চার্জ নির্ধারণ করলাম। এই প্রথম সার্ভিস চার্জের বিনিময়ে ঋণ দেওয়া শুরু হল। এবার ঋণের টাকাটা আমরা ভালমত ফেরত পেতে শুরু করলাম। এই পদ্ধতিটা সফল হল।\'\r\n\r\nগ্রুপ ঋণ এবং একক ঋণ--প্রাথমিকভাবে এই দুটি ধারাতেই ব্র্যাক ঋণ কার্যক্রম পরিচালনা করেছিল। ১৯৭৫ সাল পর্যন্ত শুধু গ্রুপ ঋণ দেওয়া হয়েছে। ১৯৭৬ সাল থেকে শুরু হল একক ঋণ। এবার দেখা গেল, গ্রুপ-ঋণের তুলনায় একক ঋণ বেশি সফল হচ্ছে। ঋণের টাকা ঠিকমত ফেরত আসছে। মানিকগঞ্জে কাজ শুরুর পর ব্র্যাক বুঝতে পারল, এখানে কৃষির বাইরেও আরও অনেক কাজ করার সুযোগ আছে। যেমন রিকশা ও ভ্যান চালানো, হর্টিকালচার, গবাদি পশুপালন, ছোট ব্যবসা ইত্যাদি। এসব ক্ষেত্রে ব্র্যাক একক ঋণ দিতে শুরু করল। গরিব মানুষের জীবনে একটা ইতিবাচক পরিবর্তন এল। এই সাফল্যে উদ্দীপ্ত হয়ে ব্র্যাক ভাবতে লাগল, আর কী কী পদক্ষেপ গ্রহণ করা যায়। এই ভাবনার ফলস্বরূপ ব্র্যাক ১৯৭৯ সালে শুরু করে রুরাল ক্রেডিট অ্যান্ড ট্রেনিং প্রোগ্রাম (আরসিটিপি)। ঋণদান এবং প্রশিক্ষণের মাধ্যমে মানবসম্পদ উন্নয়ন--এই দুটি লক্ষ্যকে সামনে রেখে তাঁরা একসঙ্গে ১৮টি থানায় আরসিটিপি চালু করলেন। আরসিটিপি-র অভিজ্ঞতা সম্পর্কে ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'কাজ করতে গিয়ে দেখলাম, সব কাজের জন্য প্রশিক্ষণের প্রয়োজন নেই। যিনি ধান ভানছেন, তাঁর তো এ কাজে পূর্ব অভিজ্ঞতা আছেই। ...তাঁর প্রশিক্ষণের প্রয়োজন অন্য জায়গায়। তিনি যখন ঋণ নিয়ে ধান কিনে আনবেন, চাল বিক্রি করে টাকা নেবেন, তখন তাঁর টাকা পয়সার হিসাব জানতে হবে। কত টাকা ঋণ নেওয়া হল, কত টাকার ধান কেনা হল, চাল বিক্রি হল কত টাকার, কত টাকা লাভ হল, এর থেকে কত টাকা কিস্তি পরিশোধ করতে হবে, এই হিসাবগুলো তো তাঁর জানা দরকার। গ্রামের অধিকাংশ মহিলাই নিরক্ষর, তাঁরা এসব হিসাব রাখতে পারেন না। দেখা গেল, অনেক পরিবারে একটি-দুটি মেয়ে আছে, তারা হয়ত পঞ্চম শ্রেণী পর্যন্ত পড়াশুনা করেছে। তাদেরকে আমরা প্রশিক্ষণ দিলাম। এই প্রশিক্ষণের জন্য একটা খরচ ধরা ছিল। তখন সার্ভিস চার্জ নেওয়া হত দশ শতাংশ। কিন্তু এই ঋণের পেছনে যা খরচ হত, সার্ভিস চার্জ নিয়ে সেটা উঠে আসত না। কিছু লোকসান থেকেই যেত। অবশ্য দরিদ্র মানুষেরা ঋণের টাকা ঠিকমত ফেরত দিচ্ছিলেন। তারপরও কিছু ভর্তুকি দিয়ে কর্মসূচি চালাতে থাকলাম। দাতাদের ভর্তুকিতে চলবে--তখন পর্যন্ত এই ছিল আমাদের চিন্তাভাবনা। আমরা প্রশিক্ষণ দিয়ে দক্ষ লোক গড়ে তুলছিলাম, দরিদ্র মানুষ কোন্ ব্যবসা করলে ভাল হবে, তার পথ দেখিয়ে দিচ্ছিলাম। তৈরি হচ্ছিল সংগঠন।\'\r\n\r\n২০০৫ সালের ব্র্যাক বার্ষিক প্রতিবেদন অনুযায়ী প্রতিষ্ঠানটি ৪৮ লক্ষ ৪০ হাজার দরিদ্র ও ভূমিহীনকে সংগঠিত করে ১,৬০,১৯৭টি গ্রাম সংগঠন তৈরি করেছে এবং ঋণ কার্যক্রমের আওতায় ১,৬৫,৭৯৪ মিলিয়ন টাকা বিতরণ করেছে। বাংলাদেশে পোলট্রি শিল্পের বিকাশে ব্র্যাক অগ্রণী এবং গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছে। হাঁসমুরগির রোগ প্রতিরোধে টিকাদানের কাজও শুরু করে ব্র্যাক। গ্রামবাংলার তত্‍কালীন প্রেক্ষাপটে এটি ছিল খুবই গুরুত্বপূর্ণ একটি উদ্যোগ। হাঁসমুরগির টিকাদান কার্যক্রম কীভাবে শুরু হল, সে অভিজ্ঞতার বিবরণ দিয়েছেন ফজলে হাসান আবেদ। একদিন একজন মহিলা মুরগি পালনের জন্য পাঁচশ টাকা ঋণ চাইলেন। ফজলে হাসান আবেদ তাঁর কাছে জানতে চাইলেন, মুরগিগুলো যদি অসুখ হয়ে মারা যায়, তাহলে তিনি কীভাবে ঋণ পরিশোধ করবেন? মহিলা নিশ্চুপ হয়ে রইলেন। ফজলে হাসান আবেদ সিদ্ধান্তে এলেন, হাঁস-মুরগি পালনে লাভবান হতে হলে আগে গ্রামে হাঁস-মুরগির টিকা দেওয়ার ব্যবস্থা করতে হবে। ঠিক হল, প্রতিগ্রামে ব্র্যাকের মহিলা সংগঠনের একজনকে ভ্যাকসিনেটরের প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে। এরপর ভ্যাকসিন সরবরাহের ব্যবস্থা করতে হবে। পরিকল্পনা অনুযায়ী প্রতিগ্রামে একজন সদস্যকে প্রশিক্ষণ দিয়ে ভ্যাকসিনেটর বানানো হল। তাঁরা থানা সরকারি পশুপালন কর্মকর্তার কাছ থেকে ভ্যাকসিন নিয়ে আসবেন। ভ্যাকসিন দিতে হবে খুব সকালে। কেননা সূর্য ওঠার আগেই হাঁস-মুরগি খোঁয়াড় থেকে ছেড়ে দেওয়া হয়। প্রত্যুষে বাড়ি বাড়ি গিয়ে যাঁরা ভ্যাকসিন দেবেন, তাঁরা কেন এত পরিশ্রম করে কাজটি করবেন? ভ্যাকসিনেটর হিসেবে যাঁদের তৈরি করা হবে, তাঁরা যাতে ব্র্যাকের অনুপস্থিতিতে কর্মহীন হয়ে না পড়েন, সেই দিকে লক্ষ্য রেখে কর্মপ্রক্রিয়া নির্ধারণ করা হল। ঠিক হল, একটি মুরগিকে ভ্যাকসিন দেওয়ার জন্য ভ্যাকসিনেটর পঁচিশ পয়সা পাবেন। ৪টি মুরগিকে ভ্যাকসিন দিলে তিনি পাবেন ১ টাকা, ৮টিকে দিলে ২ টাকা। এভাবে দিনে তিনি অন্তত ২৫-৩০ টাকা আয় করতে পারবেন। যথারীতি কাজ শুরু হল। কিন্তু অচিরেই সমস্যা দেখা দিল। সরকার থেকে বলা হল, সরকার যেখানে বিনামূল্যে ভ্যাকসিন দিচ্ছে, সেখানে ব্র্যাকের ভ্যাকসিনেটররা ভ্যাকসিন দিয়ে টাকা নিচ্ছেন কেন? ভ্যাকসিন দিয়ে টাকা নেওয়া যাবে না। ব্র্যাকের উত্তর ছিল : \'ভ্যাকসিনেটর মেয়েটি যদি টাকা না পান তাহলে তিনি কাজ করবেন কেন?\' কিন্তু সরকারের একটাই বক্তব্য : ব্র্যাক কেন টাকা নেবে? প্রায় এক বছর ধরে সরকারের সঙ্গে তাদের দেনদরবার চলতে থাকল। অবশেষে ব্র্যাক সরকারকে বোঝাতে সক্ষম হল যে, তারা কোন টাকা নিচ্ছেন না, ভ্যাকসিনেটররা তাঁদের পারিশ্রমিক নিচ্ছেন। কিন্তু একসময় সরকার বিনামূল্যে ভ্যাকসিন দেওয়া বন্ধ করে দিলেন। এবার ভ্যাকসিনেটররা ভ্যাকসিন কিনে আনতে শুরু করলেন। ভ্যাকসিনের মূল্য নির্ধারণের ফলে মুরগি প্রতি ভ্যাকসিন দেওয়ার চার্জ বেড়ে গেল। ভ্যাকসিনেশন কার্যক্রমের আওতায় দেশের অনেক থানা অন্তর্ভুক্ত হল, ফলে মুরগির মড়ক বন্ধ হয়ে গেল। হাইব্রিড মুরগি পালন কার্যক্রম শুরু করার পর ভ্যাকসিনেটরদের সংখ্যা দ্রুত বাড়তে লাগল। দু\'শ মহিলাকে দিয়ে ভ্যাকসিনেশন কার্যক্রমের সূচনা হয়েছিল, কিছুদিনের মধ্যেই সেই সংখ্যা গিয়ে দাঁড়াল চল্লিশ হাজারে।\r\n\r\nব্র্যাকই সর্বপ্রথম গ্রামের মহিলাদের হাইব্রিড মুরগি পালনে উত্‍সাহিত করেছিল। শুরুতে সাভারস্থ ফার্ম থেকে হাইব্রিড মুরগির ডিম সংগ্রহ করা হত। সেই ডিম দেশি মুরগির ওমে রেখে বাচ্চা ফোটানোর ব্যবস্থা করা হয়েছিল। তখন সরকারের বেশ কয়েকটি হাইব্রিড মুরগির ফার্ম ছিল। কিন্তু তাদের তেমন কোন প্রচার ছিল না। মানুষ তাদের কথা জানত না। ব্র্যাক সরকারি ফার্ম থেকে প্রতি মাসে এক লাখ হাইব্রিড মুরগির বাচ্চা কিনে গ্রামে গ্রামে সরবরাহ করত।\r\n\r\nপোলট্রি শিল্পের বিকাশের জন্য মুরগির খাদ্য একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। বিদেশ থেকে পোলট্রি খাদ্য কিনে এনে পোষানো সহজ নয়। পোলট্রি খাদ্যের প্রধান উপাদান হচ্ছে ভুট্টা। ফজলে হাসান আবেদ সিদ্ধান্ত নিলেন নিজেরাই ভুট্টার চাষ করবেন। ১৯৮৮ সালে অস্ট্রেলিয়া থেকে ভুট্টার বীজ আনা হল। প্রথম বছর ভুট্টা চাষ হল দুশ একর জমিতে। প্রথমে কৃষকরা ভুট্টা চাষে আগ্রহী ছিলেন না। কৃষকদের বলা হল, প্রতিকেজি ছয় টাকা দামে সব ভুট্টা ব্র্যাক কিনে নেবে। এর বেশি দাম পেলে কৃষকরা তা বাজারে বিক্রি করে দেবেন। প্রথমে দুশ একর জমিতে ভুট্টাচাষ করা হল। কৃষকরা উত্‍পাদিত ভুট্টা বাজারে নিয়ে গেলেন বিক্রি করতে। প্রতিকেজি সাত-আট টাকা দামে বিক্রি হল। এক কেজি ভুট্টাও ব্র্যাককে কিনতে হল না। পরের বছর আরও অনেক কৃষক নিজে থেকেই ভুট্টা চাষে এগিয়ে এলেন। এভাবে বছর বছর ভুট্টার আবাদ বাড়তে থাকল। প্রথম বছর যেখানে দুশ একর জমিতে ভুট্টা চাষ করা হয়েছিল, দেশে এখন সেখানে এক লাখ আশি হাজার একর জমিতে ভুট্টার চাষ হয়। ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'\'আমরা ঠিকই ভেবেছিলাম, পোলট্রি খাদ্য যদি আমরা সহজলভ্য করে দিতে পারি, তাহলে ব্যবসায়ীরা এ খাতে বিনিয়োগ করতে এগিয়ে আসবেন। হয়েছেও তাই। এখন দেশে পোলট্রি শিল্প মোটামুটিভাবে প্রতিষ্ঠিত হয়ে গেছে। আমরা প্রথমে পোলট্রি খাদ্যের উত্‍পাদন নিশ্চিত করেছি, অন্যরা বিনিয়োগ করেছেন। ব্র্যাক পোলট্রি খামার করেছে অনেক পরে।\"\r\n\r\nহাঁস-মুরগির অসুখের মত গরুর অসুখও বাংলাদেশের গ্রামাঞ্চলে এক বড় ধরনের সমস্যা। ব্র্যাক এই সমস্যার দিকেও নজর দিল। গ্রামের এস.এস.সি. পাশ বা ফেল করা কিছু ছেলেমেয়ে জোগাড় করে তাদেরকে প্রশিক্ষণ দিয়ে প্যারাভেটেরিনারিয়ান হিসেবে তৈরি করা হল। গরুর কী ধরনের অসুখ হয়, কোন্ অসুখের লক্ষণ ও উপসর্গ কী, কোন্ অসুখে কী ইনজেকশন দিতে হয়, কীভাবে গরুর কৃত্রিম গর্ভধারণ করাতে হয়, এসব বিষয় তাদেরকে শেখানো হল। একটি ইউনিয়নের দায়িত্ব দেওয়া হল তিনজন প্যারাভেটেরিনারিয়ানকে। একটা ব্যাপার দেখা গেল, এ কাজে ছেলেদের তুলনায় মেয়েরা অনেক ভাল করছে। কোন কোন ক্ষেত্রে ছেলেরা সমস্যা করতে লাগল। যে বিষয়টি তাদের জানা নেই, তারা সেটাও পরীক্ষানিরীক্ষা করতে লাগল। কিন্তু মেয়েরা যতটুকু জানে, তার মধ্যেই তাদের কাজ সীমাবদ্ধ রেখেছিল। প্রথম ব্যাচের পর ছেলেদের আর প্যারাভেটেরিনারিয়ান হিসেবে নেওয়া হয়নি, শুধু মেয়েদেরকেই এ কাজে নির্বাচিত করা হয়েছিল।\r\n\r\nশিশুদের জন্য ফজলে হাসান আবেদ\r\n\r\n১৯৭৯ সাল ছিল আন্তর্জাতিক শিশুবর্ষ। বাংলাদেশের তত্‍কালীন রাষ্ট্রপতি ছিলেন জিয়াউর রহমান। সে সময় \'সুপ্রিম কাউন্সিল অন উইমেন অ্যান্ড চিলড্রেন\' নামে রাষ্ট্রীয়ভাবে একটি কমিটি গঠিত হয়েছিল। সেই কমিটির একজন সদস্য ছিলেন ফজলে হাসান আবেদ। জিয়াউর রহমান ছিলেন চেয়ারম্যান। একদিন বঙ্গভবনে সেই কমিটির সভায় জিয়াউর রহমান জানতে চাইলেন, \'শিশুদের জন্য আমরা কী করতে পারি?\' ফজলে হাসান আবেদ বললেন, \'আমাদের দেশে শিশুমৃত্যু হার অনেক বেশি। আর যে দেশে শিশুমৃত্যুর হার বেশি, সে দেশে জনসংখ্যা বৃদ্ধির হারও বেশি। দেখা গেছে, একটি দেশে শিশুমৃত্যু হার কমার কয়েক বছরের মধ্যেই জনসংখ্যা বৃদ্ধির হার কমতে আরম্ভ করে। বাংলাদেশে জনসংখ্যা বৃদ্ধির হার কমানোটা খুবই জরুরি। আর এজন্য শিশুমৃত্যুর হার আগে কমানো দরকার।\'\r\n\r\nসেই সময় ঢাকাস্থ কলেরা রিসার্চ ল্যাব (বর্তমান আইসিডিডিআর\'বি)-এ কর্মরত ছিলেন ফজলে হাসান আবেদর বন্ধু ড. লিঙ্কন চেন। পরবর্তীতে হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক। একদিন ফজলে হাসান আবেদের সঙ্গে ড. লিঙ্কন চেনের কথা হচ্ছিল। ড. চেন বললেন, \'যদি বাংলাদেশের সন্তানসম্ভবা সমস্ত মায়েদের টিটেনাস ইনজেকশন দেওয়ার ব্যবস্থা করা যায়, তাহলে নবজাত শিশুদের টিটেনাস হবে না। অনেক শিশু মৃত্যুর হাত থেকে বেঁচে যাবে।\' পরিসংখ্যান সংগৃহীত হল। তাতে দেখা গেল, বাংলাদেশে প্রতিবছর এক বছর বয়সের মধ্যে যত শিশু মারা যায়, তার সাত শতাংশ মারা যায় টিটেনাসে আক্রান্ত হয়ে। তার মানে সন্তানসম্ভবা মায়েদের টিটেনাস টাইফয়েড ইনজেকশন দেওয়া হলে শতকরা সাত জন শিশুকে মৃত্যুর হাত থেকে বাঁচানো যাবে। শিশুদের প্রাণঘাতী অন্যান্য অসুখেও টিকাদানের কথা উঠল। কিন্তু সেজন্য টিকাগুলোকে \'কোল্ড চেইন\' তথা তাপমাত্রা নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থাপনার মধ্যে সংরক্ষণ ও সরবরাহ করতে হবে। কিন্তু দেশব্যাপী বিদ্যুত ‍সুবিধা না থাকায় তখন টিকাদান কর্মসূচি বাস্তবায়ন করা সম্ভব হয়নি।\r\n\r\nশিশুমৃত্যুর হার কমানোর জন্য অন্য চিন্তাভাবনা চলতে থাকল। ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'আমাদের জানা ছিল, বাংলাদেশে শিশুমৃত্যুর প্রধান কারণ ডায়রিয়া। ঠিক করলাম, এই জায়গাটাতেই আমরা কাজ করব। শিশুমৃত্যু রোধ করার লক্ষ্য নিয়ে শুরু হল ব্র্যাকের ডায়রিয়া প্রতিষেধক কর্মসূচি। ১৯৬৮ সালে কলেরা রিসার্চ ল্যাব (বর্তমানে আইসিডিডিআর\'বি) লবণ, গ্লুকোজ ও পটাশিয়ামের মিশ্রণে ডায়রিয়া প্রতিষেধক ওরাল স্যালাইনের ফর্মুলা উদ্ভাবন করেছিল। কিন্তু এই স্যালাইনের ব্যবহার সম্পর্কে দেশের মানুষ তখনও অবগত হয়নি। আমরা ভাবলাম, চিকিত্‍সার এই সহজ পদ্ধতিটি সাধারণ মানুষের কাছে পেঁছে দেওয়া প্রয়োজন। আমরা আইসিডিডিআর\'বি-র সঙ্গে যৌথভাবে কাজ শুরু করলাম। আইসিডিডিআর\'বি থেকে বলা হল, খাওয়ার স্যালাইন যদি প্যাকেট করার ব্যবস্থা করা যায়, তাহলে সহজেই তা মানুষের কাছে পৌঁছে দেওয়া যাবে। ...খাওয়ার স্যালাইন কীভাবে প্যাকেট করা যায়, তা জানার জন্য স্যালাইনের নমুনা নিউইয়র্কের একটা ল্যাবরেটরিতে পাঠালাম। ...লিঙ্কন আমাকে বললেন, খাওয়ার স্যালাইন প্যাকেটজাত করলেই সমস্যার সমাধান হবে না। স্যালাইনের মূল বিষয় হচ্ছে পানি। এক প্যাকেট স্যালাইন কতটুকু পানির সঙ্গে মেশাতে হবে, সেটাই আসল কথা। পানির পরিমাণ যদি ঠিক না হয়, স্যালাইনে কাজ হবে না। ...আরও অসুবিধা আছে। ডায়রিয়া হওয়ার পর প্যাকেট স্যালাইন কিনতে বাজারে যেতে হবে। রাতে যদি ডায়রিয়া হয়, তখন স্যালাইন পাবে কোথায়? আমি বললাম, তাহলে কী করা যায়? লিঙ্কন বললেন, আপনারা বাড়ি বাড়ি গিয়ে খাওয়ার স্যালাইন বানানো শেখানোর ব্যবস্থা করুন। মানুষের কাছে স্যালাইন ব্যবহারের সুফল পৌঁছাতে হলে এর কোনো বিকল্প নেই। প্রতিষ্ঠান হিসেবে ব্র্যাকের সেই ক্ষমতা আছে। ...তাঁর কথা আমার পছন্দ হল। সিদ্ধান্ত নিলাম, এদেশের গ্রাম-গ্রামান্তরে গিয়ে বাড়ির মহিলাদের স্যালাইন তৈরি করাটা শিখিয়ে দেব। পরীক্ষামূলকভাবে সিলেটের শাল্লা থানা বেছে নিলাম। এই থানার বিশ হাজার বাড়িতে লবণগুড়ের স্যালাইন তৈরির পদ্ধতি এবং আনুষঙ্গিক কিছু স্বাস্থ্যশিক্ষা প্রদান করা হবে। প্রথমে ব্র্যাককর্মীদের স্যালাইন তৈরির প্রক্রিয়া এবং স্যালাইন খাওয়ানোর পদ্ধতি সম্পর্কে প্রশিক্ষণ দেওয়া হল। তারা বাড়ি বাড়ি গিয়ে শেখাতে শুরু করল। ...১৯৮০ সালে আমরা পাঁচটি বৃহত্তর জেলাকে (সিলেট, ফরিদপুর, বরিশাল, যশোর, খুলনা) স্যালাইন কর্মসূচির আওতায় নিয়ে এলাম। ...আমরা স্যালাইন কর্মসূচি নিয়ে তিনটি পর্যায়ে কাজ করেছিলাম। প্রথম পর্যায় ১৯৮০-১৯৮৩, দ্বিতীয় পর্যায় ১৯৮৪-১৯৮৬ এবং তৃতীয় পর্যায় ১৯৮৭-১৯৯০। সারা বাংলাদেশে প্রতিটি বাড়িতে গিয়ে একজন মহিলাকে লবণগুড়ের স্যালাইন বানানো শেখাতে সময় লেগেছিল দশ বছর। এখন বাংলাদেশের প্রতিটি মানুষ জানে স্যালাইন কী এবং তা কীভাবে বানাতে হয়।\'\r\n\r\nখাওয়ার স্যালাইন কর্মসূচির পাশাপাশি ব্র্যাক শিশুদের প্রাণঘাতী ৬টি রোগ প্রতিরোধে ইউনিভার্সাল চাইল্ড ইমু্নাইজেশনের লক্ষ্যমাত্রা পূরণে দেশের বিরাট এলাকা জুড়ে সফল টিকাদান কর্মসূচি পরিচালনা করেছে। কার্যক্রম চালাবার জন্য সরকার এবং ব্র্যাক দেশের এলাকা ভাগ করে নিয়েছিল। এই কর্মসূচি চলেছে ১৯৮৬ সাল থেকে ১৯৯০ সাল পর্যন্ত। সবগুলো বিভাগে পুরোপুরি সফল না হলেও এই কর্মসূচিতে বাংলাদেশ চমত্‍কার তত্‍পরতা দেখিয়েছিল। যেখানে শিশুদের টিকা দেওয়া হত না বললেই চলে, সেখানে ৭০ থেকে ৭৫ শতাংশ শিশুকে এ সময় টিকা দেওয়া হয়েছিল। কোনো কোনো এলাকায় টিকাদানের হার ৮০ শতাংশ ছাড়িয়ে গিয়েছিল।\r\n\r\nব্র্যাকের খাওয়ার স্যালাইন ও টিকাদান কর্মসূচির প্রত্যক্ষ ফলস্বরূপ দেশজুড়ে শিশুমৃত্যুর হার অনেক কমে গেছে। ১৯৮০ সালে নবজাতকের মৃত্যুর হার ছিল হাজারে ১৩৫ এবং শিশুমৃত্যুর হার ছিল ২৫০। ১৯৯০ সালে এসে নবজাতকের মত্যুর হার দাঁড়াল হাজারে ৯০ এবং শিশুমৃত্যুর হার ১২০। এভাবে শিশুমৃত্যুর হার প্রায় অর্ধেকে নেমে আসে। জনসংখ্যা হ্রাসের ক্ষেত্রেও এটা নিঃসন্দেহে ইতিবাচক ভূমিকা পালন করেছে।\r\n\r\nব্র্যাক ১৯৮৪ সালে বাংলাদেশ সরকারের সঙ্গে যৌথভাবে যক্ষ্মা নিয়ন্ত্রণ কর্মসূচি শুরু করে। বর্তমানে দেশের ৪২টি জেলার ৮ কোটি ৩২ লক্ষ মানুষকে এর আওতায় আনা হয়েছে। ব্র্যাকের স্বাস্থ্য কর্মসূচিতে যারা কাজ করেন, তাঁদেরকে বলা হয় \'স্বাস্থ্যসেবিকা\'। স্বাস্থ্যসেবিকারা সকলেই তাদের এলাকার ব্র্যাক গ্রামসংগঠনের সদস্য। এরা এলাকার জনগোষ্ঠীর মধ্যে স্বাস্থ্যশিক্ষা প্রদান করেন, প্রয়োজনীয় ওষুধ ও স্বাস্থ্যসামগ্রী বিক্রয় করেন, সাধারণ অসুখ-বিসুখে চিকিত্‍সা প্রদান করেন, মৌলিক স্বাস্থ্যবিষয়ক নানা তথ্য সংগ্রহ এবং প্রয়োজনে রোগীদের স্বাস্থ্যকেন্দ্রে যেতে বলেন। স্বাস্থ্যসেবিকাদের কাজে সহায়তা জুগিয়ে তাকে আরও জোরদার করে তোলার জন্য সংশ্লিষ্ট জনগোষ্ঠী থেকে \'কমিউনিটি হেলথ প্যারামেডিক\' নিয়োগ দান করা হয়েছে এবং প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছে। এঁদেরকে বলা হয় \'স্বাস্থ্যকর্মী\'। স্বাস্থ্যকর্মীরা কর্মসূচির আওতাধীন খানাগুলোতে স্বাস্থ্যবিষয়ক সেবা পরিবীক্ষণ এবং গর্ভবতী মায়েদের সেবা প্রদানের পাশাপাশি স্বাস্থ্যসেবিকাদের কার্যক্রমের তত্ত্বাবধান করেন। গর্ভবতী মায়েদের প্রসবপূর্ব এবং প্রসবপরবর্তী পরিচর্যা প্রদানের কার্যক্রম থেকে সারাদেশের মহিলারা উপকৃত হচ্ছেন। ব্র্যাক ৩৭টি স্বাস্থ্যকেন্দ্র স্থাপন করেছে। স্বাস্থ্য কর্মসূচির অন্য উদ্যোগগুলোর মধ্যে নবতম উদ্যোগ হচ্ছে এইচআইভি/এইডস কর্মসূচি। এই ভয়াবহ ব্যাধি সম্পর্কে জনসাধারণের মধ্যে সচেতনতা সৃষ্টি, উচ্চঝুঁকির জনগোষ্ঠীর মধ্যে কনডম বিতরণ, যৌনবাহিত সংক্রমণ এবং প্রজননতন্ত্রের সংক্রমণের ক্ষেত্রে উপসর্গ চিহ্নিতকরণের মাধ্যমে চিকিত্‍সা প্রদান প্রভৃতির মাধ্যমে এইচআইভি সংক্রমণ হ্রাসের প্রয়াস চালানো হচ্ছে। ব্র্যাকের স্বাস্থ্য কর্মসূচির অন্যান্য উদ্যোগের মধ্যে রয়েছে সমাজভিত্তিক আর্সেনিক নিরসন প্রকল্প, নবজাতকের জীবনরক্ষা কার্যক্রম এবং ক্ষুদ্র স্বাস্থ্যবিমা প্রকল্প। এ ছাড়া ২০১০ সালের মধ্যে পয়ঃনিষ্কাশন ক্ষেত্রে শতভাগ সাফল্যলাভের জাতীয় লক্ষ্য অর্জনের জন্য ব্র্যাক সরকারের সঙ্গে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করছে।\r\n\r\nউপ-আনুষ্ঠানিক শিক্ষা কার্যক্রম\r\n\r\n১৯৮৫ সালে এককক্ষবিশিষ্ট ২২টি স্কুল নিয়ে এই কর্মসূচির সূচনা হয়। ২০০৫ সালের হিসাব অনুযায়ী এর আওতায় ৩১,৮৭৭টি প্রাথমিক স্কুল এবং ১৬,০২৫টি প্রি-স্কুল রয়েছে। এই কর্মসূচি আনুষ্ঠানিক স্কুলগুলোতে যেতে-না-পারা কিংবা ঝরে-পড়া ছেলেমেয়েদের লেখাপড়ার সুযোগ দানের মাধ্যমে ব্র্যাকের দারিদ্র্য নিরসনের লক্ষ্যকেই পূরণ করছে। সরকারী স্কুলগুলোতে যেসব যোগ্যতা অর্জনের লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়, ব্র্যাক স্কুলের পাঠক্রমও সেই একই যোগ্যতা অর্জনের লক্ষ্যে প্রণয়ন করা হয়েছে। সাধারণভাবে শিক্ষার প্রবেশাধিকারবঞ্চিত শিশুদেরই ব্র্যাক স্কুলগুলোতে অধিক হারে ভর্তি করা হয় এবং তারা যাতে ঝরে না পড়ে তা নিশ্চিত করা হয়। এই শিক্ষার্থীদের ৬৫ শতাংশই মেয়েশিশু। শুরুতে ব্র্যাক স্কুলে ১৪,৪৭১ জন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীকে ভর্তি করা হয়েছে এবং তাদের দৃষ্টি, বাক ও শ্রবণ বৈকল্য উত্তরণে সহযোগিতা করা হচ্ছে। বাংলাদেশে বসবাসকারী ক্ষুদ্র জাতিসত্তার অন্তর্গত ছেলেমেয়েদেরও ব্র্যাকের প্রাথমিক শিক্ষা কর্মসূচির আওতায় নিয়ে আসা হচ্ছে। এ যাবত্‍ এই জনগোষ্ঠীর ৫০ হাজারের বেশি শিক্ষার্থীকে ব্র্যাক স্কুলে ভর্তি করা হয়েছে। এদের ৫৬ শতাংশই মেয়ে।\r\n\r\nগ্রামবাংলার কারুশিল্পীদের পণ্য বিপণনের মাধ্যমে এই কারুশিল্পের বিকাশ ও সমৃদ্ধির জন্য ফজলে হাসান আবেদ গড়ে তুলেছিলেন \'আড়ং\'। ১৯৭৬ সালে মানিকগঞ্জে কাজ করতে গিয়ে তাঁর মাথায় \'আড়ং\' গড়ে তোলার ভাবনা এসেছিল। মানিকগঞ্জে প্রাকৃতিকভাবেই ভেরেণ্ডা গাছ জন্মায়। আর ভেরেণ্ডা রেশমপোকার খাদ্য। এই পাতা খেয়ে পোকা যে রেশম তৈরি করে, তার নাম \'এনডি সিল্ক\'। রেশমসুতা তৈরির উদ্দেশ্যে ঐ এলাকায় ভেরেণ্ডা গাছ লাগানো শুরু হল। দরিদ্র মহিলাদের রেশমপোকা পালনের প্রশিক্ষণ দেওয়া হল। প্রায় দু-তিনশ মহিলা এনডি রেশমের গুটি তৈরি করতে লাগলেন। এগুলোর গুটি থেকে স্পিনিং করে সুতা বানিয়ে রেশমের কাপড় তৈরির কাজ শুরু হল। এসব কাপড় বাজারজাত হতে থাকল। ঢাকার কয়েকটি দোকানে এগুলো বিক্রি হত। কিন্তু পণ্য সরবরাহের পর টাকা পেতে পেতে দু-তিন মাস কেটে যেত। এমতাবস্থায় পণ্য সরবরাহের সঙ্গে সঙ্গে অর্থপ্রাপ্তি দ্রুত নিশ্চিত করার ভাবনা থেকেই জন্ম নেয় \'আড়ং\'। ১৯৭৮ সালের প্রথম দিকে \'আড়ং\'-এর কার্যক্রম শুরু হয়। এখন \'আড়ং\' ব্র্যাকের সফল প্রতিষ্ঠানগুলোর মধ্যে একটি।\r\n\r\nব্র্যাকের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রোজেক্ট \'আয়েশা আবেদ ফাউন্ডেশন\'। ১৯৮৩ সালে এই ফাউন্ডেশন প্রতিষ্ঠিত হয়। আয়েশা আবেদ ফাউন্ডেশন সর্বপ্রথম প্রতিষ্ঠিত হয় মানিকগঞ্জে। \'আড়ং\'-এর কারুপণ্যের একটি বৃহত্‍ অংশের জোগান দেয় \'আয়েশা আবেদ ফাউন্ডেশন\'। এই প্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে গ্রামীণ মহিলাদের হাতের কাজ তথা কারুপণ্য তৈরির কার্যক্রম দেশের অনেকাংশ জুড়ে বিস্তৃত হয়েছে। \'আয়েশা আবেদ ফাউন্ডেশন\'-এর মাধ্যমে বহু গ্রামীণ নারী কাজ করার সুযোগ পেয়েছেন। যাঁরা হাতের কাজ জানেন, তাঁদেরকে এখানে প্রশিক্ষণের মাধ্যমে দক্ষ করে তোলা হয় এবং হাতেকলমে কাজ শেখানো হয়। মানিকগঞ্জের পর জামালপুর, যশোর, কুষ্টিয়া, ফরিদপুর, রাজবাড়ি, শেরপুর, পাবনা এসব স্থানে \'আয়েশা আবেদ ফাউন্ডেশন\' গড়ে তোলা হয়েছে। এখন দেশব্যাপী এই ফাউন্ডেশনের কার্যক্রম ছড়িয়ে পড়েছে।\r\n\r\nঅতিদরিদ্রদের জন্য কর্মসূচি\r\n\r\n২০০২ সালের জানুয়ারী মাসে ব্র্যাক অতি দরিদ্র জনগোষ্ঠীর উন্নয়নের লক্ষ্যে <span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">Challenging the Frontiers of Poverty Reduction - Targeting the Ultra Poor (CFPR-TUR)</span> কর্মসূচি চালু করে। সমাজের প্রান্তসীমায় অবস্থানকারী পরিবারকে চিহ্নিত করার জন্য সুনির্দিষ্ট নির্ণায়ক রয়েছে। এই পরিবারগুলো অতি দারিদ্র্যের কারণে প্রচলিত ক্ষুদ্রঋণ কর্মসূচির আওতায় ঋণ গ্রহণ করতে পারে না। এদের জন্য ব্র্যাক একটি কার্যকর ও গতিশীল ভর্তুকিনির্ভর কর্মসূচি প্রণয়ন করেছে। এই কর্মসূচি ইতিমধ্যে দেশ ও বহির্বিশ্বের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে এবং অন্য উন্নয়ন সংগঠনগুলোর জন্য অনুকরণীয় দৃষ্টান্ত স্থাপন করেছে।\r\n\r\nদেশের মাটি ছাড়িয়ে ব্র্যাক\r\n\r\nফজলে হাসান আবেদের স্বপ্নের ব্র্যাক দেশের মাটি ছাড়িয়ে এখন বিদেশেও কার্যক্রম বিস্তৃত করেছে। যুদ্ধবিধ্বস্ত আফগানিস্তানের মানুষের জীবনমান উন্নয়নে ব্র্যাকের অভিজ্ঞতা প্রযোজ্য হতে পারে এই উপলব্ধি থেকে ব্র্যাক আফগানিস্তান কার্যক্রম শুরু হয়। বিশ্বব্যাপী ব্র্যাকের সুনাম এবং বাংলাদেশে পরিচালিত তার কাজের গুরুত্ব অনুধাবন করে আফগান সরকার সেদেশের জনগোষ্ঠীর জীবনমান উন্নয়নে কাজ করার জন্য ব্র্যাককে আমন্ত্রণ জানালে ফজলে হাসান আবেদ সেখানে কাজ করার সিদ্ধান্ত নেন। কীভাবে এই কর্মকাণ্ডের সূচনা হল এ প্রসঙ্গে ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'আমি যখন ২০ লক্ষ আফগান শরণার্থীকে স্বদেশে ফিরে যেতে দেখলাম, তখন আমার ১৯৭২ সালের কথা মনে পড়ল। তখন মুক্তিযুদ্ধ শেষে এককোটি বাংলাদেশী শরণার্থী ফিরে আসছিল। আমি ভাবলাম, ত্রাণ ও পুনর্বাসন কাজের সব ধরনের অভিজ্ঞতা তো আমাদের রয়েছে। ভাবলাম, আমাদের জনাপঞ্চাশেক কর্মীকে আফগানিস্তানে পাঠালে কেমন হয়। আমরা প্রাথমিকভাবে আমাদের পঞ্চাশজন কর্মীকে যুদ্ধবিধ্বস্ত দেশটিতে পাঠালাম। তারা গিয়ে স্থানীয় আফগানদের মধ্য থেকে কর্মীদল জোগাড় করল। বাংলাদেশের অভিজ্ঞতাকে আফগানিস্তানের পরিবেশের সঙ্গে খাপ খাইয়ে নিতে প্রথমে আমাদের কিছুটা সমস্যা হয়েছিল, তবে তা তেমন বড় কিছু নয়।\'\r\n\r\nবর্তমানে ব্র্যাক আফগানিস্তানে ক্ষুদ্রঋণ, স্বাস্থ্য, শিক্ষা, আয়বর্ধক কার্যক্রম এবং ক্ষুদ্র ব্যবসায়িক উদ্যোগে সেদেশের জনসাধারণকে সহায়তা জুগিয়ে যাচ্ছে।\r\n\r\nব্র্যাকের অন্যান্য কার্যক্রম\r\n\r\nফজলে হাসান আবেদ উচ্চশিক্ষার মাধ্যমে জাতীয় ক্ষেত্রে অবদান রাখার লক্ষ্য নিয়ে ২০০১ সালে শুরু করেন ব্র্যাক ইউনিভার্সিটি। সমাজের চাহিদা এবং প্রয়োজনের প্রতি সজাগ দৃষ্টিপাত, সৃজনশীল নেতৃত্ব তৈরি, শিক্ষা এবং জ্ঞানসৃষ্টিকে সামনে রেখে ব্র্যাক ইউনিভার্সিটি তার কার্যক্রম শুরু করে। ব্র্যাকের আরেকটি উদ্যোগ ব্র্যাক ব্যাংক। এটি একটি পূর্ণাঙ্গ বাণিজ্যিক ব্যাংক। ক্ষুদ্র এবং মাঝারি শিল্পের বিকাশে সহায়তা প্রদান করাই এই ব্যাংকের প্রধান লক্ষ্য। বর্তমানে এই ব্যাংকের ১২টি শাখা অফিস এবং ২৯০টি ক্ষুদ্র ও মাঝারি উদ্যোগ ইউনিট (এসএমই) রয়েছে। ব্র্যাক ব্যাংক সর্বাধিকসংখ্যক ক্ষুদ্র ও মাঝারি উদ্যোক্তাদের সেবা প্রদান করছে এবং প্রতিবছর সেবার আওতাবহির্ভূত সম্ভাবনাময় উদ্যোক্তাদের প্রতি সেবার হাত প্রসারিত করে কার্যক্রমের পরিধি বাড়িয়ে চলেছে।\r\n\r\nনিজের কাছে ফজলে হাসান আবেদ\r\n\r\nনিজের সম্পর্কে ফজলে হাসান আবেদ বলেন, \'মানুষ হয়ত মনে করে, আমি একজন সফল মানুষ। আমি নিজের কাজে খুশি কিন্তু আত্মতৃপ্ত নই। এটা ভাবতে ভাল লাগে যে, আমি মানুষের জন্য কাজ করছি। যাদের কথা কেউ ভাবে না আমি তাদের কথা ভাবছি। তাদের জন্য কিছু করতে পেরেছি। বাংলাদেশে বাস করে কারও পক্ষে আত্মতৃপ্ত হওয়া সম্ভব নয়। মানুষের দুঃখ, কষ্ট, দারিদ্র্য দেখে আত্মতৃপ্ত হওয়া যায় না। মানুষ যে কত অসহায় হতে পারে আমি কাজ করতে গিয়ে তা দেখেছি। মাঝে মাঝে মনে হয়, এই মানুষগুলোর জন্য খুব বেশি কিছু করতে পারলাম কই? তারপরও আমি বিশ্বাস করি, বাংলাদেশের দারিদ্র্য বিমোচনের ক্ষেত্রে আমরা সামান্য হলেও অবদান রাখতে পেরেছি। আমরা দরিদ্র মানুষের জন্য অনেক কাজ করেছি, এখনও করছি। তবে এও বলি, এখনও অনেক মানুষ দরিদ্র রয়ে গেছে, তাদের জন্য আমরা এখনও কিছুই করতে পারিনি।\'\r\n\r\nসম্মান, স্বীকৃতি, সংবর্ধনা\r\n\r\nফজলে হাসান আবেদ তাঁর কাজের স্বীকৃতিস্বরূপ জাতীয় ও আন্তর্জাতিক পর্যায়ে অনেক সম্মান পেয়েছেন, পেয়েছেন অনেক পুরস্কার। আন্তর্জাতিকভাবে তাঁকে বহু সম্মানে ভূষিত করা হয়েছে। তিনি র‌্যামন ম্যাগসেসে পুরস্কার, ইউনেস্কো নোমা পুরস্কারের মত বহু আন্তর্জাতিক পুরস্কার লাভ করেছেন।\r\n<table id=\"table2\" border=\"1\" width=\"92%\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td width=\"58\"><span lang=\"BN\">ক্রমিক</span><span lang=\"bn\">নং</span></td>\r\n<td width=\"63\"><span lang=\"BN\">বছর</span></td>\r\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">পুরস্কারের নাম</span></td>\r\n<td><span lang=\"BN\">প্রদানকারী সংগঠন</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" width=\"58\">১</td>\r\n<td width=\"63\">১৯৮০</td>\r\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">র‌্যামন ম্যাগসেসে পুরস্কার</span></td>\r\n<td><span lang=\"BN\">ম্যাগসেসে অ্যাওয়ার্ড ফাউন্ডেশন, ম্যানিলা</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" width=\"58\">২</td>\r\n<td width=\"63\">১৯৮৫</td>\r\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">ইউনেস্কো নোমা পুরস্কার</span></td>\r\n<td><span lang=\"BN\">ইউনেস্কো</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" width=\"58\">৩</td>\r\n<td width=\"63\">১৯৯০</td>\r\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">এ্যালান শন ফেইনস্টেইন ওয়ার্ল্ড হাঙ্গার পুরস্কার</span></td>\r\n<td><span lang=\"BN\">ব্রাউন ইউনিভার্সিটি</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" width=\"58\"><span lang=\"bn\">৪</span></td>\r\n<td width=\"63\">১৯৯২</td>\r\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">ইউনিসেফ মরিস পেট পুরস্কার</span></td>\r\n<td><span lang=\"BN\">ইউনিসেফ</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" width=\"58\"><span lang=\"bn\">৫</span></td>\r\n<td width=\"63\">২০০১</td>\r\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">ওলফ পামে পুরস্কার</span></td>\r\n<td><span lang=\"BN\">ওলফ পামে ফাউন্ডেশন, স্টকহোম</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" width=\"58\"><span lang=\"bn\">৬</span></td>\r\n<td width=\"63\">২০০২</td>\r\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">সোশ্যাল অন্ট্রেপ্রেনিওরশিপ পুরস্কার</span></td>\r\n<td><span lang=\"BN\">ওয়ার্ল্ড ইকোনোমিক ফোরাম, জেনেভা</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" width=\"58\"><span lang=\"bn\">৭</span></td>\r\n<td width=\"63\">২০০৩</td>\r\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">গ্লেইটসম্যান ফাউন্ডেশন পুরস্কার</span></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" width=\"58\"><span lang=\"bn\">৮</span></td>\r\n<td width=\"63\">২০০৪</td>\r\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">গেটস গ্লোবাল হেলথ পুরস্কার এবং ইউএনডিপি মাহবুবুল হক মানব উন্নয়ন পুরস্কার (এই পুরস্কার প্রবর্তনের পর তিনি দ্বিতীয় ব্যক্তি যিনি এটি অর্জন করেন। এর আগে এই পুরস্কারটি অর্জন করেছিলেন ব্রাজিলের প্রেসিডেন্ট কার্ডোসো)</span></td>\r\n<td><span lang=\"BN\">গ্লোবাল হেলথ কাউন্সিল ইউএনডিপি</span></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td align=\"center\" width=\"58\">৯</td>\r\n<td width=\"63\">২০০৪</td>\r\n<td width=\"561\"><span lang=\"BN\">জাতীয় আইসিএবি</span></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\nএ ছাড়া তিনি ১৯৯৪ সালে কানাডার কুইনস ইউনিভার্সিটি থেকে \'ডক্টর অব ল\' এবং ২০০৩ সালে যুক্তরাজ্যের ম্যানচেস্টার ইউনিভার্সিটি থেকে \'ডক্টর অব এডুকেশন\' ডিগ্রি লাভ করেন।\r\n\r\n২০১০ সালের ১৬ ফেব্রুয়ারীতে ফজলে হাসান আবেদকে \'নাইট\' উপাধিতে ভূষিত করা হয়। লন্ডনের বাকিংহাম প্রাসাদে রানি দ্বিতীয় এলিজাবেথের কাছ থেকে তিনি এই উপাধি গ্রহণ করেন।\r\n\r\nমৃত্যু-২০ ডিসেম্বর, ২০১৯ সালে (বয়স ৮৩) তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\r\n\r\n<i>লেখক : মাকসুদা বেগম</i>', 'ফজলে হাসান আবেদ', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '6038-revision-v1', '', '', '2020-05-08 15:02:43', '2020-05-08 09:02:43', '', 6038, 'http://gunijan.org.bd/?p=7601', 0, 'revision', '', 0);
INSERT INTO `gun_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(7602, 7, '2020-05-08 15:05:29', '2020-05-08 09:05:29', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=5509 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\n\"তোমায় দিয়ে ইউনিভার্সিটিতে লেখাপড়া আর মোটে হবে না। খামোখা তোমার পেছনে মাস গেলে টাকা গুনে যাওয়া। এম এ ডিগ্রির নামে বিলাসিতা, তা আমাদের মোটে পোষায় না। এখন বাদ দাও ঐ সব। তার চাইতে দেশের বাড়িতে চিঙ্গাশপুরে চলে যাও। চাষবাসের কামটাম শেখো গে। তা হলে শেষ পর্যন্ত কিছু একটা করে খেতে পারবে।”\r\n\r\nবাবার লেখা চিঠির উপরে উল্লিখিত অংশটি পড়ার পর তাঁর মাথায় যেন আকাশ ভেঙ্গে পড়ল। তিনি ভাবলেন, সবকিছু ছেড়ে ছুড়ে একেবারে গণ্ডগ্রামে নির্বাসন!\r\n\r\nকিন্তু বাবার নির্দেশ মতো চিঙ্গাশপুর গ্রামে হালচাষ করতে যেতে হয়নি তাঁকে। বাবার আশংকাকে মিথ্যে প্রমাণিত করে উচ্চতর শিক্ষার জন্য তিনি লন্ডনে গিয়েছিলেন। পিএইচডি করেছেন লন্ডন বিশ্ববিদ্যালয়ে।\r\n\r\nএতক্ষণ যাঁর কথা বলছি তিনি জাতীয় অধ্যাপক মুস্তাফা নূরউল ইসলাম। অনেক অবদান তাঁর। ভাষা আন্দোলন, পাকিস্তানবিরোধী আন্দোলনে সক্রিয় অংশগ্রহণ করেছেন। প্রবাসে থেকেও মুক্তিযুদ্ধের পক্ষে কাজ করেছেন নিরন্তন।\r\n\r\nবগুড়া শহরতলী পেরিয়ে পশ্চিমপাশে রেললাইনের গা ঘেঁসা গ্রাম নিশানদারা। এই গ্রামেই ১৯২৭ সালের ১ মে গাছগাছালিতে ঢাকা নিরিবিলি শান্ত পরিবেশে নানাবাড়িতে জন্মেছিলেন তিনি। চিরাচরিত গ্রাম্য দাই এর হাতেই তাঁর জন্ম। নানা ছিলেন মাধ্যমিক স্কুল-পন্ডিত।\r\n\r\nদাদাবাড়ি মহাস্থানগড় লাগোয়া গ্রাম চিঙ্গাশপুর। মহাস্থান, অতীতে যা ছিল পুণ্ড্রনগর। দাদার নাম সানিরউদ্দিন আখন্দ। বগুড়ার নবাব বাহাদুর আলতাফ আলী চৌধুরী থেকে বন্দোবস্তো নেয়া তালুকদারি ছিল তাঁদের। অনেক কৃষি জমিও ছিল। বাড়ির ছবিটা এখনও তাঁর চোখে ভাসে। বাড়ির বাইরে বিশাল উঠান। আঞ্চলিক ভাষায় যাঁর নাম খুলি। খুলির দক্ষিণ দিকে অবস্থিত বিশাল আকারের ধানের গোলা। সামনে কলা পাতা বিছিয়ে খেত-চাষের কামলারা সবাই খুলি জুড়ে দুপুর বেলা খেতে বসে। ওদের জন্য বাড়ির ভেতর থেকে আসে মোটা লাল চালের ভাতের সঙ্গে ডাল আর তরকারি। ভেতর বাড়ির মাঝখানে ছিল বিশাল উঠান। উঠানের চারপাশে ছিল অনেকগুলো ঘর। এছাড়া রান্নাঘর, ঢেঁকিঘর, আঁতুরঘর ছিল আলাদাভাবে। গোসলখানা ছিল কোনার দিকে একটু আড়ালে। তখন মহিলাদের পরদা পুশিদা ছিল। তবে ঘেরাটোপ দেয়া কালো রং এর বোরখার চল ছিল না। ক্ষেত্র বিশেষে ঘোমটা বড় করে টানা হত।\r\n\r\nতাঁদের বংশ উপাধি খানদানি \'\'আকন্দ’ হলেও ধান, পাট, পান এসব কৃষির উপরই তাঁরা নির্ভরশীল। তাঁর দাদা সানিরউদ্দিন আকন্দ মিডল ইংলিশ স্কুলে শিক্ষকতা করতেন। এজন্য সবাই তাঁকে তালুকদার সাহেব আর পন্ডিত সাহেব বলে সম্বোধন করতেন। পূর্ব পুরুষের কৌলীন্য নিয়ে তাঁর দাদার এক ধরনের অহংকার ছিল। তাঁর দাদা তাঁদেরকে তমিজ সম্ভ্রমের ডাক শিখিয়েছিলেন। যেমন- দাদীআম্মা দাদাজান, আব্বাজান আম্মাজান, চাচাজান চাচীআম্মা ইত্যাদি।\r\n\r\nবাবা সা’দত আলি আকন্দ ইতিহাসে অনার্স গ্র্যাজুয়েট করেছেন কলকাতা ইউনিভার্সিটি থেকে। পরে তিনি আইনেও ডিগ্রী নিয়েছেন। জ্ঞান হবার পর থেকে নিজ নামের সাথে কখনও তিনি পারিবারিক \'তালুকদার’ উপাধি যোগ করেননি। সা’দত আলি আকন্দের জমি-বিত্তে বিশ্বাস ছিল না। তবে দরাজ কন্ঠে উচ্চহাসি আর মেজাজে সামন্ত গর্জন তিনি উত্তরাধিকার সূত্রেই পেয়েছিলেন। তাঁদের সময় থেকেই গ্রামে প্রথম দু’একটা বাড়িতে ইংরেজি শিক্ষার ঢেউ শুরু হয়েছিল। তিনি স্কুলে খুব মেধাবী ছাত্র ছিলেন। প্রতি বছর তিনি মুহসিন স্কলারশিপ পেতেন। স্কুল শেষ করে কলকাতা জেভিয়ার্স কলেজে ভর্তি হন এবং সেখান থেকে কলেজ পাস করেন। এরপর রাজশাহী গভর্নমেন্ট কলেজ থেকে অনার্স পাস করেন। মাস্টার্স করার জন্য আলিগড় থেকে ডাক এসেছিল। তিনি আংশিক স্টাইপেন্ডও পেয়েছিলেন। কিন্তু পরিবারের বড় ছেলে হাওয়ায় সানিরউদ্দিন আকন্দ রাজি হননি। তাই শেষ পর্যন্ত তাঁর যাওয়া হয়নি। সা’দত আলি আকন্দের খুব ইচ্ছে ছিল এম এ পাশ করার পর কলেজ-বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপনা করবেন। কিন্তু সেই ইচ্ছে পূরণ হয়নি তাঁর। হয়েছিলেন সরকারি চাকরিজীবী। পুলিশে চাকরি করেন তিনি।\r\n\r\nকলেজ-বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপনা করার ইচ্ছেটা বাবা সা’দত আলি আকন্দর পূরণ না হলেও ছেলে মুস্তাফা নূরউল ইসলাম কলেজ বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক হওয়ায় বাবার দু:খটা আর ছিল না।\r\n\r\nসারদা পুলিশ একাডেমিতে ট্রেনিং শেষে জলপাইগুড়ি জেলার এক থানাতে বাবা সা’দত আলী আকন্দর প্রথম পোস্টিং হয়। কিছুদিন পর ১৯২৬-২৭ সালের দিকে কলকতায় বদলি হন তিনি। শেয়ালদার কাছাকাছি ৮৫ নম্বর বৈঠকখানা রোডের একটা বাড়িতে থাকতেন তাঁরা। ৮৫ নম্বর বৈঠকখানা রোডের এই বাড়িটির চারপাশ দেড় মানুষ সমান উঁচু প্রাচীর দিয়ে ঘেরা ছিল। পুরো প্রাচীরের উপরে কাঁটাতারের বেড়া ছিল। এই বাড়িতেই পাঁচ বছর বয়সে মুস্তাফা নূরউল ইসলামের হাতেখড়ি হয়। হাতেখড়ি উপলক্ষে একটা অনুষ্ঠানেরও আয়োজন করা হয়েছিল। তাঁর বাবা কাছের দোকান থেকে বর্ণ পরিচয়, আদর্শ লিপি, ধারাপাত আর স্লেট পেন্সিল কিনে এনেছিলেন। স্লেট শব্দটি তিনি তখন উচ্চারণ করতে পারতেন না। বলতেন সেলেট। নিউমার্কেটের দরজি দিয়ে বানানো হয়েছিল হাফশার্ট, হাফ প্যান্ট। বাটার দোকান থেকে জুতাও আনা হয়েছিল। ঘরের মেঝেতে রঙ্গিন পাটি বিছিয়ে তাঁর বাবা বসেছিলেন। আর পরিপাটি করে ছেলেকে সেজেগুজে নিয়ে তাঁর কোলের উপর বসিয়েছিলেন। ছেলের দু আঙ্গুলের ফাঁকে পেন্সিল গুঁজে দিয়ে বাবা ছেলের ডান হাতটা ধরে স্লেটের উপর লেখালেন অ আ ক খ, সাথে সংখ্যাও লেখালেন ১ ২ ৩ ৪। আর মুখ দিয়ে অক্ষরগুলি উচ্চারণ করিয়ে নিলেন। এভাবেই হাতেখড়ি হয়ে গেল মুস্তাফা নুরউল ইসলামের। বাড়িতে রান্না করা হয়েছিল পোলাও-কোরমাসহ সব ভাল ভাল খাবার দাবার। পাশের ফ্ল্যাটের প্রতিবেশিরা এসেছিলেন। তিনতলায় থাকতেন সৈয়দ এমদাদ আলী, হাবীবুল্লাহ বাহার, কবি আবদুল কাদির। হাতেখড়ি পাঁচবছর বয়সে হলেও তাঁকে স্কুলে ভর্তি করানো হয়েছিল আরও পরে। বাবা তাঁকে পড়ার রুটিন বেঁধে দিয়েছিলেন। বাবার পড়ার ঘরের একপাশে বসানো হলো ছোট টেবিল আর নীচু চেয়ার। সকালে নাস্তার পর মুস্তাফা নুরউল ইসলাম ঘন্টাখানেক পড়াশুনা করতেন। সুর করে পড়তেন- স্বরে অ’তে \'অজগরটি আসছে তেড়ে’, স্বরে আ’তে \'আমটি আমি খাব পেড়ে। প্রতিদিনের দেখাশুনা করতেন তাঁর মা। বাবা মাঝে মাঝে তাঁর বিদ্যার্জন কতটা এগুচ্ছে সেই খবর নিতেন।\r\n\r\nপড়াশুনার পাশাপাশি ঐ বাড়িতে তাঁর খেলাধুলারও হাতেখড়ি হয়েছিল।। কত বিচিত্র রকমের খেলা খেলতেন তিনি। মার্বেল-লাট্টু-ডাংগুলি-দাঁড়িয়াবান্ধা থেকে ব্যাডমিন্টন-টেবিল টেনিস, ফুটবল-ক্রিকেট-বাসকেট বল-ভলিবল আরও কত খেলা। এই বাড়িতে ফাঁকা জায়গা তেমন ছিল না। নীচে কিছুটা জায়গা পাকা ছিল। সেখানেই সব ফ্ল্যাটের ছেলেরা একসাথে বিকেলে খেলতেন। তাঁরা কখনও বাইরে বের হতে পারতেন না। গেট সবসময় বন্ধ থাকত আর গেটে সবসময় পাহাড়া দিত রাইফেল কাঁধে গুরখা পাহারাদার।\r\n\r\nমিউনিসিপ্যালিটি স্কুলের শিক্ষক হরিচরন স্যার তাঁর ছোট দুভাইকে বাসায় পড়াতে আসতেন। তাঁর কাছেই তিনি দিনের পর দিন শুনেছেন মাস্টার দা সূর্য সেন, কল্পনা দত্ত, প্রীতিলতা, অম্বিকা চক্রবর্তী, গণেশ ঘোষ, অনন্ত সিংহের কথা। তাঁদের পাহাড়তলিতে জীবনপণ অভিযান, অস্ত্রাগার লুন্ঠন আর জালালাবাদ পাহাড়ের লড়াইয়ের কথা তিনি হরিচরণ স্যারের কাছেই শুনেছেন। মাস্টার দা সূর্য সেন ধরা পড়ার পর জেলের ভেতরে তাঁর ফাঁসি, তাঁর সাথের অনেকের কালাপানি যাবজ্জীবন দীপান্তর। এসবের কিছু বুঝতেন আর কিছু বুঝতেন না। তবে দু:সাহসী ভয়ংকর সেসব লড়াই আর অভিযান তাঁকে খুব আকর্ষণ করত। সূর্য সেনের বাড়ি নোয়াপাড়া থেকে মাইল তিন চারেক দূরে ছিল হরিচরণ স্যারের গ্রামের বাড়ি।\r\n\r\nএই হরিচরণ স্যারই প্রথম তাঁর ভেতরে লড়াই সংগ্রামের বীজ বপন করেছিলেন। আর সেকারণে পরবর্তীতে তিনি ভাষা আন্দোলন, পাকিস্তান বিরোধী আন্দোলনে সক্রিয় অংশগ্রহণ করেছিলেন। সাম্প্রদায়িকতা আর রক্ষণশীলতার বিরুদ্ধেও সোচ্চার ছিলেন তিনি। প্রবাসে বসেও মুক্তিযুদ্ধের পক্ষে কাজ করেছেন।\r\n\r\nবাবার বদলির চাকরির কারণে বিভিন্ন স্কুলে পড়াশুনার পর ময়মনসিংহ জিলা স্কুল থেকে ম্যাট্রিক পাস করেন তিনি। আর এখানকার আনন্দমোহন কলেজে বিজ্ঞান বিভাগ থেকে ইন্টারমিডিয়েট পাস করেন।\r\n\r\nতাঁর বাবার শখ ছিল ছেলেকে ডাক্তার বা ইঞ্জিনিয়ার বানাবেন। ডাক্তার বা ইঞ্জিনিয়ার কোনটি হওয়ার শখ ছিল না তাঁর। কিন্তু বাবার মুখের সামনে দাঁড়িয়ে না বলবেন এমন সাহসও হয়নি তাঁর। মাকে অনুরোধ করলেন বাবাকে বুঝানোর জন্য। কিন্তু যখন দেখলেন মা বাবাকে বুঝানোর পরিবর্তে মাও বাবারই দলে, তখন এক কাকভোরে কাউকে কিছু না বলে দিনাজপুরের বাড়ি থেকে পালালেন তিনি। এখানে সেখানে কিছুদিন ঘুরে ফিরে অবশেষে বাড়ি ফিরে এলেন। বাড়ি ফিরে মাথা নীচু করে বাবার তর্জন গর্জন শুনলেন। অবশেষে তিনি ভর্তি হলেন দিনাজপুরের রিপন কলেজে আর্টসে। কলকাতায় জাপানি বোমার ভয়ে কলকাতা থেকে এটি শিফট করা হয়েছিল দিনাজপুরে। কলেজের নিজের বাড়ি ছিল না, মহারাজা গিরিজানাথ হাই স্কুলে সকাল সাতটা থেকে দশটা পর্যন্ত সময় রিপন কলেজের জন্য বরাদ্দ ছিল। এই রিপন কলেজই পরবর্তীতে সুরেন্দ্রনাথ কলেজের নাম ধারন করে। তিনি তখন এই কলেজের ছাত্র হলেন। এই কলেজ থেকে বি এ পাস করলেন তিনি।\r\n\r\nএবার বাবার চাপ আইন পড়ার জন্য। তাঁর স্বপ্ন ছেলে বার-এ্যাট-ল হবে। শুনতেও ভাল লাগবে তাঁর। আর তা যদি না হয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক হবে। আর এ উদ্দেশ্যে ছেলেকে ঢাকায় পাঠানোর ব্যবস্থা করলেন। ঢাকায় যাওয়ার সময় ছেলেকে পইপই করে বুঝালেন তিনি। বললেন, ‘ঢাকায় যেয়ে ইভনিং ক্লাশে ল’তে ভরতি হয়ে যা, সাথে ডে ক্লাশে হিস্ট্রিতে। তবে হিস্ট্রি ভাল না লাগলে ইংরিজি নিবি।’\r\n\r\nবাবার কথামতো ল’তে ভর্তি হয়েছিলেন। তবে তাঁর ভাল লাগেনি। এরপর বাবার কথামতো আসে হিস্ট্রি। হিস্টির সন , তারিখ, রাজা-রাজড়াদের নাম এসব মনে রাখা তার পক্ষে অসম্ভব। এরপর বাবার লিষ্ট অনুযায়ি বাকি থাকে ইংরিজি। স্কুলে বরাবরই তিনি গ্রামার আর বানানে গোলমাল করতেন। অতএব এটাও বাদ। সবশেষে ভর্তি হলেন বাংলায়। কারণ ছেলেবেলা থেকে এপর্যন্ত পড়া হয়েছিল প্রচুর বই। সেকারণে বাংলাতেই তাঁর আগ্রহ। তাঁর বাবা আশাহত হয়েছিলেন তবে আপত্তি করেননি। এরপর ১৯৬৯ সালে স্কলারশিপ নিয়ে লন্ডন যান। সেখানে লন্ডন ইউনিভার্সিটিতে পি এইচ ডি করেন।\r\n\r\n১৯৪৬ সালের আগষ্ট মাসে সাম্প্রদায়িক দাঙ্গা শুরু হওয়ার পর ড. গোবিন্দ চন্দ্রের উদ্যোগে তাঁরা সর্বদলীয় শান্তি কমিটি গঠন করেছিলেন। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার সময় ছাত্র আন্দোলন, ছাত্র রাজনীতি করতেন তিনি। ১৯৪৮-৪৯ সালে আ্যাটাসড স্টুডেন্ট হিসেবে রেকর্ড পরিমান ভোট নিয়ে সলিমুল্লাহ হল স্টুডেন্ট ইউনিয়নের ভাইস প্রেসিডেন্ট(ভিপি) নির্বাচিত হয়েছিলেন তিনি। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় হলে সর্ব প্রথম বাংলায় বাজেট পেশ করেছিলেন মুস্তাফা নূরউল ইসলাম। দিনাজপুরে তাঁরা মুসলিম ছাত্রলীগ দাঁড় করিয়েছিলেন।\r\n\r\n১৯৪৬ সালে মুসলিম লীগ সেক্রেটারি আবুল হাশিম একবার দিনাজপুরে এসেছিলেন। সামনে প্রাদেশিক সাধারণ নির্বাচন। নির্বাচনী প্রচারণা সংগঠিত করাই আবুল হাশিমের মূল উদ্দেশ্য ছিল। মুস্তাফা নুরউল ইসলামসহ আরও অনেককে নিয়ে তিনি বৈঠক করেছিলেন। মুস্তাফা নূরউল ইসলামরা টিনের তৈরী চোঙ্গা নিয়ে পাড়ায়-পাড়ায়, রাস্তায়-রাস্তায় প্রচারের জন্য বেরিয়ে পড়েছিলেন। তিনি ভাল পোস্টার লিখতেন। চাঁদার পয়সায় কুলোতনা বলে তখন পোস্টার ছাপানো হত না। গাছের ডাল কেটে ছেঁচে তুলির মতো করা হত। ঐ ছ্যাঁচানো ডাল পিরিচে গোলা কালির মধ্যে চুবিয়ে খবরের কাগজের উপর মিটিং এর স্থান, বক্তার নাম, তারিখ, সময় এসব লেখা হত। এরকম অসংখ্য পোস্টার তিনি লিখেছেন।\r\n\r\nসেপ্টেম্বরের গোড়ার দিকে পুরোপুরি অসাম্প্রদায়িক ও গণতান্ত্রিক এক রাজনৈতিক সংগঠন গড়ার খবর পেলেন মুস্তাফা নূরউল ইসলাম। ঢাকায় যাওয়ার ডাক এল তাঁদের। সেপ্টেম্বরের প্রথম সপ্তাহে দুদিন ধরে বৈঠক হওয়ার পর গঠিত হল ‘ডেমোক্র্যাটিক ইয়ুথ লীগ অফ পাকিস্তান’। সংক্ষিপ্ত নাম ‘ডি ওয়াই এল পি’ । এটি গঠিত হওয়ার পর নতুন করে দীক্ষামন্ত্র তাঁদের-‘সবার উপরে মানুষ সত্য তাহার উপরে নাই।’ মানুষের অধিকার-এটাই শেষ চরম সত্য। কিন্তু এই সংগঠনটি বেশি দিন টেকেনি।\r\n\r\n৪৮ এর বিক্ষুব্ধ মার্চ মাস। সবার দাবি একটাই ‘রাষ্ট্র ভাষা বাংলা চাই’। মুস্তাফা নূরউল ইসলামরা সবাই বিরামহীন পরিশ্রম করছেন। রমনায় এবং পুরান ঢাকার মহল্লায় মহল্লায় হরতালের ডাকে প্রচারনা চালিয়েছেন। ছোট ছোট গ্রুপ মিটিং করেছেন, মিছিল করেছেন। বিভিন্ন বাধার সম্মুখীন হয়েছেন কিন্তু থেমে থাকেননি। এভাবেই তাঁদের বিভিন্ন আন্দোলন সংগ্রামের মধ্য দিয়েই অর্জিত হয়েছে মাতৃভাষা আদায়ের দাবি।\r\n\r\nমুক্তিযুদ্ধের পক্ষে ব্রিটিশ জনমত সংগঠিত করার জন্য তিনি বিভিন্ন পত্রিকা ও সংসদ সদস্যদের সঙ্গে যোগাযোগ করতেন। মিটিং করতেন লন্ডনের হাইড পার্ক, ট্রাফালগার স্কয়ার, অক্সফোর্ড সার্কাসে । মুক্তিযুদ্ধের সময় লন্ডনে অন্যান্য প্রবাসী ছাত্রছাত্রীদের কে নিয়ে তিনি একটা সাহায্য রজনী সঙ্গীতানুষ্ঠানের আয়োজন করেছিলেন। এই সঙ্গীতানুষ্ঠানের সমুদয় অর্থ বাংলাদেশ শরণার্থীদের জন্য সাহায্য তহবিলে দিয়েছিলেন তাঁরা। মুক্তিযুদ্ধের সময় লন্ডনে বিবিসিতে সংবাদ পাঠ করতেন তিনি। ব্রিটিশ পার্লামেন্ট ভবনের অভ্যন্তরে তাঁরা মুজিবনগর সরকারের পক্ষ থেকে প্রচারিত ডাকটিকেট প্রকাশনা-উৎসবের আয়োজন করেছিলেন। এই উৎসব আয়োজনের উদ্দেশ্য ছিল সবাইকে জানিয়ে দেয়া- আমাদের প্রবসী সরকারের রয়েছে আপন ডাকটিকেট। লন্ডনের হাইড পার্কে হাজার হাজার মানুষের গণসমাবেশ করেছেন তাঁরা। এই সমাবেশ থেকে দুটো দাবি তোলা হয়েছিল- এক. অনতিবিলম্বে স্বাধীন সার্বভৌম বাংলাদেশকে রাষ্ট্রীয় স্বীকৃতি ২.অনতিবিলম্বে পাকিস্তানের কারাগার থেকে শেখ মুজিবের মুক্তি। এসব কারণে তাঁর স্কলারশিপ বাতিল হয়েছিল। দেশে তাঁর ব্যাংক একাউন্ট বন্ধ করে দেয়া হয়েছিল। যার ফলে তিনি দেশে তাঁর স্ত্রী ও বাবাকে টাকা পাঠাতে পারতেন না। দেশে তাঁর বাবার বাড়ি আগুন লাগিয়ে ধ্বংস করা হয়েছিল। কিন্তু তিনি থেমে থাকেননি । চালিয়ে গেছেন তাঁর আন্দোলন সংগ্রাম। ছোটবেলা থেকে প্রচুর বই পড়তেন মুস্তাফা নূরউল ইসলাম। তাঁর বাবা ধারাবাহিক লিখতেন ‘বুলবুল’-এ। খুব উঁচু মানের রুচিরিদ্ধ পত্রিকা ছিল বুলবুল। এই পত্রিকায় লিখেছেন রবীন্দ্রনাথ, প্রমথ চৌধুরী, শরৎচন্দ্র, নজরুল, কাজী আবদুল ওদুদ, অন্নদাশংকর, আবদুল করিম সাহিত্যবিশারদ প্রমুখ অনেকেই। তাঁর বাবার বইও প্রকাশ হয়েছে। তাঁর বাবা অফিস শেষে যতটুকু সময় পেতেন পুরোসময় বিচিত্র রকম বই পড়তেন। আর অবসরে যেতেন ১১ নম্বর ওয়েলেসলী স্ট্রীটে। সম্পাদক মোহাম্মদ নাসিরউদ্দীনের উদার আতিথেয়তায় সেখানে বসত ‘সওগাতী’দের আসর। বাবার গা ঘেঁসে হাত আঁকড়ে চুপচাপ বসে থাকতেন তিনি। বড়দের সেসব কথা শুনতেন। সেসব কথা মাথায় না ঢুকলেও ভাল লাগত তাঁর। আর এসবের মধ্যদিয়েই ধীরে ধীরে তাঁর মধ্যে লেখালেখির বীজ বপিত হয়েছে। চট্টগ্রামে থাকার সময় প্রতিবেশি কমলদা তাঁকে বই পড়ার নেশায় ধরিয়ে দিয়েছিলেন। শুরুটা হয়েছিল রূপকথা, ভূতের গল্প, কিসসা কাহিনী দিয়ে। ১৯৪৫ সালে রাজশাহী গভর্নমেন্ট কলেজে অনুষ্ঠিত সারস্বত সম্মেলন উপলক্ষে উত্তরবঙ্গে আন্ত:কলেজ রচনা প্রতিযোগিতার আয়োজন করা হয়েছিল। বিষয় ছিলো- রবীন্দ্রনাথের শিক্ষা ও সমাজ ভাবনা। দিনাজপুর কলেজ থেকে তিনি এই প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করেছিলেন। সেখানকার প্রতিভা মৈত্রেয় এবং তিনি একত্রে দু’জনে ব্র্যাকেটে ফার্স্ট হয়েছিলেন।\r\n\r\nস্কুল জীবনের শেষ দিকে পত্রিকা প্রকাশ করার নেশায় পেয়ে বসেছিল তাঁকে। ‘বাহাদুর’ নামে হাতে লেখা ত্রৈমাসিক পত্রিকা প্রকাশ করেছিলেন তিনি। সেখানে তিনি অ্যাডভেঞ্চারের একটা বড়ো গল্প লিখেছিলেন। এরপর ‘হাতিয়ার’ ও ‘অগত্যা’ নামে দুটি পত্রিকা প্রকাশ করেন তিনি। স্কুল কলেজে পড়ার সময় থেকেই আবৃত্তি করতেন তিনি। এসময় থেকেই বিভিন্ন্ নাটকে অভিনয়ও করতেন।\r\n\r\nহিমালয়ের ভয়ংকর, কাউন্ট অব মন্টেক্রিস্টো, জাপানি ভূত এগুলি তাঁর শিশু-কিশোরদের জন্য লেখা বই। এছাড়া তাঁর উল্লেখযোগ্য বইগুলি হলো-নজরুল ইসলাম, সমকালে নজরুল ইসলাম, সাময়িক পত্রে জীবন ও জনপদ, Bengalee Muslim Public Opinion, আমাদের মাতৃভাষা চেতনা ও ভাষা আন্দোলন, বাংলাদেশ:বাঙালি আত্মপরিচয়ের সন্ধানে, আবহমান বাংলা, আমাদের বাঙালিত্বের চেতনার উদ্বোধন ও বিকাশ, সময়ের মুখ তাহাদের কথা, শিখা সমগ্র, নির্বাচিত প্রবন্ধ, নিবেদন ইতি পূর্ব খণ্ড, নিবেদন ইতি উত্তর খণ্ড ।\r\n\r\nমুস্তাফা নূরউল ইসলাম দৈনিক ইত্তেহাদ, দৈনিক আজাদ পত্রিকায় সাব এডিটর হিসেবে চাকরি করেন। সংবাদে সহকারী সম্পাদক হিসেবে কাজ করেন তিনি। কিন্তু এটি বেশি দিন চলেনি। এনলিষ্টেড রেডিও আর্টিষ্ট ছিলেন তিনি। রবীন্দ্রনাথের ঘরে-বাইরে নাটকে পার্শ্বচরিত্রে অভিনয় করে পারিশ্রমিক হিসেবে পেয়েছিলেন পাঁচ টাকার চেক।\r\n\r\nপাবনা এডওয়ার্ড কলেজ ও সেন্ট গ্রেগরিজ কলেজে অধ্যাপনা করেন তিনি। সেন্ট গ্রেগরিজ কলেজই এখনকার নটারডাম কলেজের আদি প্রতিষ্ঠান। মুস্তাফা নূরউল ইসলাম করাচি বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপনা করেন। এছাড়া রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়, জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়েও অধ্যাপনা করেন তিনি। লন্ডন বিশ্ববিদ্যালয়ে খণ্ডকালীন অধ্যাপনা করেন তিনি। বাংলাদেশ শিল্পকলা একাডেমীর প্রতিষ্ঠাতা মহাপরিচালক ও বাংলা একাডেমীর মহাপরিচালক ছিলেন মুস্তাফা নূরউল ইসলাম। বাংলাদেশ জাতীয় জাদুঘরের চেয়ারম্যান ছিলেন তিনি। আন্তর্জাতিক বিভিন্ন সেমিনারে অংশগ্রহণ, বিদেশের বিশ্ববিদ্যালয়ে অতিথি বক্তা, সংস্কৃতি প্রতিনিধি দলের সদস্য হিসেবে পৃথিবীর বিভিন্ন দেশ পরিভ্রমণ করেন তিনি ।\r\n\r\nসিরাজগঞ্জের মোশারফ হোসেনের মেয়ে ইরার সঙ্গে তিনি বিবাহ বন্ধনে আবদ্ধ হন ১৯৫৭ সালের ১১ এপ্রিল। তাঁর শ্বশুর শিক্ষকতা পেশায় নিয়োজিত ছিলেন। তাঁর তিন সন্তান ইমন, রুমনী ও রাজন।\r\n\r\nজাতীয় একুশে পদক,বাংলা একাডেমি সাহিত্য পুরস্কার, ইতিহাস পরিষদ পুরস্কার, বাংলাদেশ লেখিকা সংঘ পুরস্কারসহ আরও অন্যান্য পুরস্কারে ভূষিত হন মুস্তাফা নূরউল ইসলাম ।\r\n\r\nমৃত্যু- ৯ মে, ২০১৮ সালে (বয়স ৯১) তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\r\n\r\nতথ্যসূত্র: ‘নিবেদন ইতি’ পূর্ব খণ্ড লেখক মুস্তাফা নূরউল ইসলাম, প্রকাশক- মাজহারুল ইসলাম, প্রকাশনী- অন্যপ্রকাশ, প্রথম প্রকাশ ২০০৫ এবং ‘নিবেদন ইতি’ উত্তর খণ্ড লেখক মুস্তাফা নূরউল ইসলাম, প্রকাশক- মাজহারুল ইসলাম, প্রকাশনী- অন্যপ্রকাশ, প্রথম প্রকাশ ২০০৭\r\n\r\n<i>লেখক: মৌরী তানিয়া</i>', 'মুস্তাফা নূরউল ইসলাম', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '5505-revision-v1', '', '', '2020-05-08 15:05:29', '2020-05-08 09:05:29', '', 5505, 'http://gunijan.org.bd/?p=7602', 0, 'revision', '', 0),
(7603, 7, '2020-05-08 15:09:25', '2020-05-08 09:09:25', '<ul class=\"blog-side-ul\">\r\n 	<li><a href=\" /?page_id=5790 \">আলোকচিত্র </a>,</li>\r\n 	<li><a href=\"/?page_id=4429\"> অডিও / ভিডিও / ফাইল </a></li>\r\n</ul>\r\nমেয়েরা তখনও অবরোধবাসিনী। বেগম রোকেয়া (১৮৮০-১৯৩২) ইন্তেকাল করেছেন দুই দশক পূর্বে। ধর্মীয় দ্বিজাতিতত্ত্বের ভিত্তিতে জন্ম নেয়া মুসলিম প্রধান দেশ পাকিস্তানে ওই সময়ে মানুষ নানা রকমের কুসংস্কারে যখন আচ্ছন্ন, তখন তিনি নিজেকে জড়িয়েছেন নাচের সঙ্গে। প্রতিকুল পরিবেশের বিরুদ্ধে রীতিমত চ্যালেঞ্জ ছুঁড়ে দিয়ে তিনি নাচকে সঙ্গী করেছেন, ভালবেসেছেন। এবং অর্ধশতাব্দীর বেশি সময় পার করে এসেও সেই ভালবাসায় বিন্দুমাত্র চিড় ধরেনি। বরং দিন যত এগোচ্ছে নাচের প্রতি ভালবাসা আরও প্রগাঢ় হচ্ছে। পঞ্চাশ পেরনো বয়সেও তিনি সময়পঞ্জির বেশিরভাগ সময় ব্যয় করছেন নাচকে নিয়ে আর স্বপ্ন দেখছেন এই শিল্পকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার। এই শিল্পের উত্‍কর্ষ সাধনে আরও কি করা যায় এই ভাবনা প্রবীণ এই নৃত্যশিল্পীকে তাড়া করে ফেরে প্রতিনিয়ত। তিনি বাংলাদেশের পথিকৃত স্থানীয় নৃত্যশিল্পীদের অন্যতম রাহিজা খানম ঝুনু।\r\n\r\nজন্ম ও শৈশব কথা\r\n\r\n\"১৯৪৩ সালের ২১ জুন সকাল ১০টায় এদেশের শিক্ষিত, সাংস্কৃতিক ও প্রগতিশীল সম্ভ্রান্ত মুসলিম পরিবারে আমি জন্মগ্রহণ করি। পিতা মরহুম আবু মোহাম্মদ আব্দুল্লাহ খান, মাতা মরহুমা সফুরুন নেছা।\' এভাবেই পৃথিবীর আলোয় জন্ম নেয়া সন তারিখের কথা বললেন রাহিজা খানম ঝুনু। তিনি আরও জানান, \'আমার বাবা আবু মোহাম্মদ আব্দুল্লাহ খান ছিলেন পুলিশ অফিসার, তাঁর পৈত্রিক ভিটা অর্থাত্‍ আমার দাদাবাড়ি ছিল মানিকগঞ্জের পারল নওদা গ্রামে। কোনদিন যাওয়া-আসা ছিল না গ্রামের বাড়িতে। তবে বাবার কাছে জেনেছি, আমাদের পরিবার গোড়া থেকেই গান-বাজনা, কবিতা-আবৃত্তির চর্চা করতো। কিন্তু সাংস্কৃতিক চর্চা বাবার পক্ষে সম্ভব হয়নি, কেননা উনি ছিলেন পুলিশ বিভাগে কর্মরত, কর্মজীবনে উনি ব্যস্ত সময় কাটাতেন। তাঁর ছেলেমেয়ে সংস্কৃতিমনস্ক হোক এটা তিনি সব সময় চাইতেন। জন্মের পরের বছর ১৯৪৪ সালে বড় বোন মিনি, লিনি ও অন্য বোনেরা গান চর্চা করতে বসলেই টের পেয়ে কান পেতে শুনতাম সেই এক বছর বয়স থেকেই। একথা অবশ্য আমার মা ও অন্যান্য আত্মীয় স্বজন বলাবলি করতেন, গানের তাল শুনে বিছানায় তালে তালে হাত পা নাড়াচাড়া করতাম। ২/৩ বছর বয়স থেকে বোনদের সঙ্গে গানের আসরে নিয়মিত অংশ নেই। এই পারিবারিক পরিবেশে গানের সাথে গড়ে ওঠে আমার সম্পৃক্ততা।\'\r\n\r\n১৯৪৭ সালে দেশ ভাগ হওয়ার কারণে তত্‍কালীন পূর্ব পাকিস্তান থেকে অনেক শিল্পী ভারতে চলে যায়। ফলে এখানকার সাংস্কৃতিক অঙ্গনে দেখা দেয় শূন্যতা। যা কোনভাবেই পূরণীয় ছিল না। সাংস্কৃতিক অঙ্গনের এই শূন্যতা নৃত্যশিল্পেও দেখা দেয়। সে সময়ের শৈশব স্মৃতিচারণ করে রাহিজা খানম ঝুনু বলেন - \'আমি সেসময় মাত্র ৫ বছর বয়সে বাড়িতে নিজে নিজেই নাচতাম। কলের গান বাজিয়ে বাড়ির উঠোনে কোমরে কাপড় বেঁধে চলতো সে নাচ। কোন কোন সময় বাবা খুশী হয়ে নূপুর বা ঘুংঘুরের পরিবর্তে চাবির গোছা পায়ে বেধে দিতেন। তবে নূপুরের মতো শব্দ নয়, নাচের তালে তালে চাবির গোছার শব্দ বেশ ভালই লাগতো।\' পারিবারিক পরিবেশে নিজ বাড়িতে ছোট্ট ঝুনু যখন খেলাচ্ছলে নাচ নিয়ে চালাচ্ছে এই অনুশীলন, তখন এই ভুখণ্ডের নৃত্যভুবনে ঘটে সবচেয়ে বড় ঘটনা।\r\n\r\nবয়স যখন পাঁচের কোঠায় তখন পরিবারের সবাই বুঝলেন এবার মেয়েকে স্কুলে ভর্তি করতে হবে। স্কুলে যাবার বয়সে সবচেয়ে সঠিক কাজটি করলেন বাবা, তিনি চাইলেন, মেয়েকে এমন একটি স্কুলে ভর্তি করতে যেখানে লেখাপড়ার পাশাপাশি নাচ, গানের উত্‍সাহটা ঠিকমতো পাওয়া যায়। খোঁজ চলল ঢাকা শহরের অনেক স্কুলে, অবশেষে ভর্তি করানো হল গেন্ডারিয়া বালিকা বিদ্যালয়ে যা বর্তমানে মনিজা রহমান গার্লস স্কুল। এই স্কুলের একটি বিশেষ বৈশিষ্ট্য হল প্রতি বছর পড়ালেখার পাশাপাশি স্কুলের ছাত্রীদের নিয়ে সংগীত, নৃত্য ও নাট্য উত্‍সবের আয়োজন করতেন প্রধান শিক্ষিকা বাসন্তী গুহ ঠাকুরতা।\r\n\r\nশিক্ষাজীবন ও ঘুমন্ত রাজকন্যার রাখাল\r\n\r\nগেন্ডারিয়া স্কুলে ভর্তি হওয়ার আগে রাহিজা খানম ঝুনু নারায়ণগঞ্জের একটি স্কুলে ওয়ানে ভর্তি হন এবং টু পর্যন্ত পড়েন (এখন আর সেই স্কুলের নাম তাঁর মনে নেই)। ১৯৫০ সালে বাবা তখন ছিলেন নারায়ণগঞ্জের পুলিশ ইন্সপেক্টর। ১৯৫২ সালে বদলী হয়ে আসেন ঢাকার মিলব্যারাক থানায় এবং থাকতেন ফরিদাবাদ। নারায়ণগঞ্জ থেকে ঢাকায় বদলি হয়ে আসার সুবাদে ঝুনুর নাচের ভাগ্য প্রসারিত হয়। বাবা খুঁজে বের করেন গেন্ডারিয়া গার্লস হাইস্কুল। এই স্কুলেই তিনি ক্লাস এইট পর্যন্ত পড়েছেন।\r\n\r\n১৯৫৫ সাল। ঝুনু তখন পঞ্চম শ্রেণীর ছাত্রী। প্রধান শিক্ষিকা বাসন্তী গুহ ঠাকুরতা মনস্থ করলেন ছাত্রীদের নিয়ে একটি নৃত্যনাট্য মঞ্চস্থ করার। নৃত্যনাট্যের নাম ছিল রূপকথা ভিত্তিক \'ঘুমন্ত রাজকন্যা\'। ঝুনু বলেনঃ ঘুমন্ত রাজকন্যার বিভিন্ন চরিত্রের জন্য মেয়েদের বাছাই করা হলো। কিন্তু বিপত্তি দেখা দিলো একটি পুরুষ চরিত্র নিয়ে। মেয়ে হয়ে পুরুষ চরিত্রে নৃত্য করতে সবাই নারাজ। নৃত্যনাট্যের পুরুষ চরিত্রে অভিনয় করবো বলে আমি সাহস করে প্রধান শিক্ষিকাকে জানাই। উনি আমাকে সাদরে উক্ত পুরুষ চরিত্রের জন্য মনোনীত করলেন। পুরুষ চরিত্রটি ছিল রাখালের। তত্‍কালীন সদ্য প্রতিষ্ঠিত বুলবুল ললিতকলা একাডেমীর নৃত্যকলা বিভাগের শিক্ষক শ্রী অজিত স্যান্নালকে নৃত্যনাট্য পরিচালনার দায়িত্বভার অর্পন করা হয়। দীর্ঘদিন মহড়ার পর নৃত্যনাট্যটির সফল মঞ্চায়ন হলো। এই পুরুষ চরিত্রটি রাহিজা খানম ঝুনুর জীবনের মোড় ঘুরিয়ে দিল। রাখাল দিয়ে তিনি সবার মন জয় করলেন। ঘুমন্ত রাজকন্যা পছন্দ করল সবাই। তার চেয়েও বেশি পছন্দ করল রাখাল চরিত্রটি। এ ব্যাপারে রাহিজা খানম ঝুনু জানান, \"নৃত্যনাট্যে আমার নৃত্যশৈলী দেখে পরিচালক অজিত স্যান্নাল আমাকে নাচ শেখাতে আগ্রহ দেখালেন। বাবাকে বললেন, বুলবুল ললিতকলা একাডেমীতে আমাকে ভর্তি করিয়ে দেয়ার জন্য। এও জানালেন, \'ওর জন্য নাচের কোন টাকা পয়সা লাগবে না। সম্পূর্ণ বিনা বেতনে ওকে আমি নাচ শেখাবো।\'\" ওই বছর আর বুলবুল ললিতকলা একাডেমীতে ভর্তি হওয়া হয়নি। ভর্তি হলেন পরের বছর ১৯৫৬ সালে।\r\n\r\nবুলবুল ললিতকলা একাডেমী পর্ব\r\n\r\nউপমহাদেশের প্রখ্যাত নৃত্যশিল্পী নৃত্যাচার্য বুলবুল চৌধুরীর মৃত্যুর পর ঢাকার ৭ নম্বর ওয়াইজঘাটের ওয়াইজ হাউসে ১৯৫৫ সালে প্রতিষ্ঠিত হয় বুলবুল ললিতকলা একাডেমী <span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">(Bulbul academy of Fine Arts</span> সংক্ষেপে<span style=\"font-family: Arial; font-size: small;\">BAFA )</span>। বুলবুল চৌধুরীর ঘনিষ্ঠ বন্ধু মাহমুদ নুরুল হুদা ছিলেন এর মূল উদ্যোক্তা। বুলবুল চৌধুরীর স্ত্রী নৃত্যশিল্পী আফরোজা বুলবুল নিযুক্ত হন এর প্রতিষ্ঠাতা অধ্যক্ষ। ১৯৫৫ সালের ১৭ মে বুলবুল চৌধুরীর প্রথম মৃত্যুবার্ষিকী দিবসে কার্যক্রম শুরু করে এই একাডেমী। ১ জুলাই ১৯৫৫ সালে হয় প্রথম ক্লাস। ১৯৫৬ সালে ঝুনু নৃত্য শাখায় ভর্তি হন এই একাডেমীতে। সেই অর্থে একাডেমীর একেবারে গোড়ার দিকের ছাত্রী তিনি। বুলবুল একাডেমীতে নাম লিখিয়েছিলেন তাঁর অন্য ভাইবোনরাও। ঝুনু বলেন, \'ভাই মোজাম্মেল হোসেনকে সেতারে, সবচেয়ে ছোট বোন নীনা হামিদকে ধ্রুপদী সংগীতে এবং আমার আরেক বোন রুনুকে রবীন্দ্র সংগীত বিষয়ে ভর্তি করা হয়। সেসময় নৃত্যকলা বিভাগে বুলবুল ললিতকলা একাডেমীতে নৃত্যশিল্পী অমিত স্যান্নাল, সেতারে ওস্তাদ খাদেম হোসেন খান, রবীন্দ্র সংগীতে নিখিল দেব, আধুনিক গানে আব্দুল লতিফ, নজরুল সংগীতে বেদারউদ্দীন আহমদ, ধ্রুপদী সংগীতে বিমল বাবু শিক্ষক হিসেবে যোগ দেন। সে সময় মেয়েদের গান কিংবা নৃত্যচর্চা করা বেশ কঠিন ছিল। বুলবুল একাডেমীতে বসার জন্য চটেরও টানাটানি ছিল। বাবা অবসর নিলে আমরা শান্তিনগরে নিজেদের বাড়ীতে চলে যাইর আমাদের পাশাপাশি থাকতেন পূর্ববঙ্গের এক সময়ের স্বাস্থ্যমন্ত্রী হাবীবুল্লাহ বাহার চৌধুরী। উনার স্ত্রী আনোয়ারা বাহার চৌধুরী ছিলেন উচ্চ শিক্ষিত এবং ভীষণ সংস্কৃতিমনা। আমরা সব ভাই বোন আর উনার ছেলেমেয়ে সেলিনা বাহার জামান, ইকবাল বাহার চৌধুরীসহ সবাই এক সঙ্গে শান্তিনগর থেকে টাউন সার্ভিসে ওয়াইজঘাটে বাফায় ক্লাস করতে যেতাম।\'\r\n\r\nপ্রকাশনা\r\n\r\n১. নৃত্যশিল্প\r\nপ্রকাশক : বাংলাদেশ শিল্পকলা একাডেমী\r\nপ্রকাশকাল : জুন ১৯৭৯\r\n২. নৃত্যের রূপরেখা\r\nপ্রকাশক : আনন্দ প্রকাশন\r\nপ্রকাশকাল : ১৯৯৪\r\n\r\nচৌএনলাই এর পূর্ব পাকিস্তান সফর\r\n\r\nচীনের তত্‍কালীন প্রধানমন্ত্রী চৌএনলাই ১৯৫৬ সালে পূর্ব পাকিস্তান সফরে এসেছিলেন। সেদিনের স্মৃতিচারণ করে ঝুনু বলেন, \'তখন জিন্নাহ এভিনিউয়ে (বর্তমানে বঙ্গবন্ধু এভিনিউ) সদ্য গুলিস্তান সিনেমা হল হয়েছে। এ সিনেমা হলের মঞ্চেই চৌএনলাইয়ের জন্য বিশাল সংবর্ধনার আয়োজন করে পাক-চীন মৈত্রী সমিতি। এই অনুষ্ঠানে সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানের দায়িত্ব পড়ে বুলবুল ললিতকলা একাডেমীর ওপর। \'চিরকালের বন্ধুত্ব\' নামে একটি নৃত্যনাট্য সেই অনুষ্ঠানে বাফার শিল্পীরা মঞ্চস্থ করে।\' \'ঘুমন্ত রাজকন্যার রাখাল\'-এর পর \'চিরকালের বন্ধুত্ব\' নৃত্যনাট্যে অংশগ্রহণ করে ঝুনু দারুণ সাড়া ফেলে দেন এবং জাতীয় পর্যায়ে নাম ডাক ছড়িয়ে পড়ে।\r\n\r\n\'চিরকালের বন্ধুত্ব\' নৃত্যনাট্যের সার্বিক পরিচালনায় ছিলেন ভক্তিময় দাশগুপ্ত। আবহসংগীতে ছিলেন খাদেম হোসেন খান এবং নৃত্যনাট্য পরিচালনায় ছিলেন অজিত স্যান্নাল।\r\n\r\nখুলে যায় সফলতার দ্বার\r\n\r\n\'চিরকালের বন্ধুত্বের\' পর আর পেছন ফিরে তাকাতে হয়নি ঝুনুকে। বরং প্রতিবছর নতুন প্রযোজনায় নতুন মাত্রা যোগ হতে থাকে তাঁর খ্যাতির পালকে। ১৯৫৭ সালে মঞ্চস্থ হয় আর একটি উল্লেখযোগ্য সাড়া জাগানো নৃত্যনাট্য রবীন্দ্রনাথের \'চণ্ডালিকা\'। বাফার আয়োজনে জানুয়ারি মাসে মঞ্চস্থ হয় চণ্ডালিকা। ভক্তিময় দাশগুপ্ত পরিচালিত এই নৃত্যনাট্যে ঝুনুর চরিত্র ছিল চুড়িওয়ালার।\r\n\r\nএ ব্যাপারে রাহিজা খানম ঝুনু জানান, ওই নৃত্যনাট্যে চণ্ডাল কন্যা প্রকৃতি সেজেছিলেন অঞ্জলি আর মা সেজেছিলেন মেহের আহমেদ, বৌদ্ধভিক্ষু আনন্দ হয়েছিলেন মন্দিরা নন্দী। আর দুধওয়ালার ভূমিকায় রূপ দেন শাহিদা আলতামাস। পরের বছর ১৯৫৮ সাল ঝুনুর জন্য কিছুটা দুঃখের, যদিও সেটাই তাঁর নৃত্যশৈলীতে কোনরূপ প্রভাব ফেলতে পারেনি। যার জন্য ঝুনু নৃত্যে আগ্রহী হয়েছিলেন সেই অজিত স্যান্নালও ১৯৫৮ সালে চলে যান ভারতে। ভারত থেকে ঢাকায় আসেন বোম্বে লিটল ব্যালে ট্রুপের জিএ মান্নান। তিনি নৃত্যশিক্ষক হিসেবে যোগ দেন বুলবুল ললিতকলা একাডেমীতে। যোগ দিয়েই তিনি পরিকল্পনা করেন কবি জসীম উদ্দীনের বিখ্যাত কাব্য উপন্যাস \'নকশী কাঁথার মাঠ\'-কে নৃত্যনাট্য হিসেবে মঞ্চস্থ করার। \'নকশী কাঁথার মাঠ\' নৃত্যনাট্যের গ্রন্থণা ও মূল পরিকল্পনায় ছিলেন কেএম মুজতবা (ময়না ভাই), সংগীত পরিচালনা করেন খাদেম হোসেন খান, এ নৃত্যনাট্যের কেন্দ্রীয় দুই চরিত্র রূপাই এ রূপ দেন জিএম মান্নান আর সাজু চরিত্রে নৃত্যাভিনয় করেন রাহিজা খানম ঝুনু। কন্ঠ সঙ্গীতে ছিলেন বেদার উদ্দিন আহমেদ ও নীনা হামিদ। তাঁর ভাষায় অবিস্মরণীয় এক মঞ্চায়ন ছিল সেটি। তিনি জানান, উদ্বোধনী দিনে স্বয়ং কবি জসীম উদ্দীন ইঞ্জিনিয়ারিং ইন্সটিটিশনের মেঝেতে বসে প্রত্যক্ষ করেন তার সৃষ্ট রুপাই ও সাজুকে। ঝুনুর মতে, \"\'চিরকালের বন্ধুত্ব\' যেমন আমাকে জাতীয় পর্যায়ে পরিচিত করে তোলে, তেমনি সাজু চরিত্রে নৃত্যাভিনয়ের মধ্যদিয়ে আমার নৃত্যখ্যাতি ছড়িয়ে পড়ে দেশের বাইরেও।\" এ ব্যাপরে তিনি বলেন: \"\'নকশী কাঁথার মাঠ\' নৃত্যনাট্যে জিএম মান্নানের সঙ্গে আমি ৩২৫টি প্রদর্শনীতে অংশগ্রহণ করি। নকশী কাঁথার মাঠ এখানকার মেয়েদের নাচের প্রতি আগ্রহীও করে তোলে। এ সময় ঢাকায় নৃত্যচর্চায় অনেক পরিবার থেকে ছেলেমেয়েরা এসে যোগ দিতে শুরু করে। নৃত্যচর্চা সামাজিক আন্দোলনে রূপ নেয় নকশী কাঁথার মাঠ নৃত্যনাট্যের মধ্য দিয়ে।\" এ নৃত্যনাট্যের শিল্প উপদেষ্টা ছিলেন পটুয়া কামরুল হাসান, প্রতিটি পর্বকে উপভোগ্য করার ক্ষেত্রে কামরুল হাসানের অনেক অবদান ছিল। ৬০ দশকের শুরুতে তত্‍কালীন সরকার \'নকশী কাঁথার মাঠ\' নৃত্যনাট্যটি পরিবেশনের জন্য সরকারী খরচে ইরাক ও ইরানে প্রেরণ করেন। ইরানের রাষ্ট্রপ্রধান শাহ পাহলবী ও তাঁর পত্নী ফারাহ দীবা নকশী কাঁথার মাঠ নৃত্যনাট্য উপভোগ করেন এবং ঝুনুকে \'ব্যালেরিনা\' উপাধিতে ভূষিত করেন। ইতোমধ্যে তিনি অংশগ্রহণ করেন \'মহুয়া\', \'ক্ষুধিত পাষাণ\', \'কাশ্মীর\', \'হাজার তারের বীণা\', \'নবান্ন\', \'চন্ডালিকা\', \'চিত্রাঙ্গদা\', \'অরুণাচলের পথে\', \'মায়ার খেলা\' প্রভৃতি নৃত্যনাট্যে। নাচের টানে পৃথিবীর অনেক দেশেই গেছেন রাহিজা খানম ঝুনু। প্রশংসাও কুড়িয়েছেন।\r\n\r\nশিক্ষাজীবন\r\n\r\nপঞ্চম শ্রেণীতে যে মেয়ে সাহস করে ঘুমন্ত রাজকন্যার রাখাল হতে পারে, সে যে অনেক দূর যাবে তা ছোট্ট ঝুনুকে দেখেই সবাই টের পেয়েছিল। নাচ নিয়ে মগ্ন থাকার কারণে প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা তাঁর খুব বেশি দূর এগোয়নি। ১৯৬০ সালে রাহিজা খানম ঝুনু সিদ্ধেশ্বরী বালিকা বিদ্যালয় থেকে মাধ্যমিক পরীক্ষা পাস করেন। বুলবুল ললিতকলা একাডেমী থেকে ১৯৬১ সালে পাঁচ বছর মেয়াদি সার্টিফিকেট কোর্সে উত্তীর্ণ হন। এবং শ্রেষ্ঠ নৃত্যশিল্পী হিসেবে স্বর্ণপদক লাভ করেন। ওই বছরই তিনি বাফায় নৃত্যকলা বিভাগে শিক্ষক হিসেবে যোগদান করেন। বর্তমানে তিনি বুলবুল ললিতকলা একাডেমীর অধ্যক্ষ ও নৃত্যকলা বিভাগের প্রধান হিসেবে শিক্ষকতায় নিয়োজিত আছেন। বিভিন্ন সময়ে জাতীয় নৃত্য প্রতিযোগিতায় বিচারকের দায়িত্বও পালন করছেন তিনি।\r\n\r\nটেলিভিশনের অভিজ্ঞতা\r\n\r\nঝুনুর ভাষায় - \'১৯৬৪ সালের ২৪ ডিসেম্বর এ দেশে অভূতপূর্ব একটি ঘটনা ঘটে। এই দিনে দেশে প্রথম বারের মতো টেলিভিশন সম্প্রচার চালু হয়। টেলিভিশন প্রতিষ্ঠার প্রথম থেকেই আমি নিয়মিত নৃত্যশিল্পী ও পরিচালক হিসেবে কাজ করেছি। তখন টেলিভিশনে সরাসরি অনুষ্ঠান সম্প্রচার হতো। ১৯৬৭ সালে টেলিভিশনের একটি অনুষ্ঠানে নৃত্য করতে গিয়ে মজার একটি ঘটনা ঘটে। নাচের ফাকে খুলে পড়ে আমার মাথার বেণী। সেটা পা দিয়ে সরিয়ে দেই। তখন টেলিভিশনের সরাসরি অনুষ্ঠান সম্প্রচারে ত্রুটি ঘটলে তা সম্পাদনের সুযোগ ছিল না। টিভি পর্দায় সেদিন অনাকাঙ্খিত এ মজার ঘটনা প্রত্যক্ষ করেছিলেন অসংখ্য দর্শক। এরপর থেকে বাইরে কোথাও আমাকে দেখলেই লোকজন মনে করিয়ে দিতে ভুলত না সে ঘটনা। ১৯৬৮ সালে টেলিভিশনের প্রযোজনায় শিল্পী নিজামুল হক ও আমার পরিচালনায় প্রচারিত হয় নৃত্যনাট্য \'অরুণাচলের পথে\'। এ নৃত্যনাট্যটি ব্যাপক সাড়া ফেলে। সে সময় টেলিভিশন ছিল অত্যন্ত নবীন এবং আশ্চর্য একটি প্রচার মাধ্যম। যদিও খুব কম মানুষের টিভি ছিল। তারপরও শিল্পী হিসেবে পরিচিত হওয়ার ক্ষেত্রে টেলিভিশনের কোন জুড়ি ছিল না।।\r\n\r\nশেখার কোন শেষ নেই\r\n\r\nনৃত্যচর্চা প্রসঙ্গে তিনি বলেন, \'নৃত্যচর্চা ও অনুশীলনের পেছনে অর্ধ শতাব্দীর বেশি সময় ব্যয় করার পরও আমার অনুভূতি শিল্পসাধনার ক্ষেত্রে এক জীবন যথেষ্ট নয়। আমি তো প্রায় ৫৬ বছর নৃত্যচর্চা করছি এবং আজও করে যাচ্ছি। তবুও বারবার আমার মনে হয় বহু কিছু আজও শেখা হয়নি। আমাদের সময়ে হুট করে কেউ শিল্পী হতে পারত না। শিল্পী হতে হলে তাকে বহু কাঠখড় পোড়াতে হতো। নিয়মিত ১০-১২ ঘন্টা অনুশীলন ধরা বাধা নিয়ম ছিল। আর আজকের ছেলেমেয়েদের দেখি রাতারাতি শিল্পী হয়ে ওঠে। তারা শিখতে বেশি সময় ব্যয় করে না। তাদের মা-বাবাও চান তাদের সন্তান যেন তাড়াতাড়ি সবার কাছে পরিচিত হতে পারে। সন্তান পরিচিত হলে অভিভাবকদের পরিচিতি বেড়ে যায় সমাজে। কিন্তু এসব শিল্পী বেশি দিন টেকে না। আমি মনে করি বড় শিল্পী হতে হলে আগে বড় কর্মী হতে হয়।\'\r\n\r\nকৃতি শিক্ষক\r\n\r\nনিজের কর্মজীবন সম্পর্কে ঝুনু বলেন, \"১৯৭৫ সালে সফরকারী চীনের প্রধানমন্ত্রীর সম্মানে আয়োজিত রাষ্ট্রীয় অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণ করা ছাড়াও এদেশে সকল রাষ্ট্রীয় অনুষ্টানে নৃত্য পরিচালক হিসেবে দায়িত্ব পালন করে আসছি।\' সকল প্রকার সামাজিক প্রতিবন্ধকতা উপেক্ষা করে মহিলা নৃত্যশিল্পী হিসেবে মঞ্চে অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণ এবং নৃত্যচর্চায়, নৃত্য শিক্ষায় অন্যান্য মহিলাদের উত্‍সাহ প্রদান এবং দীর্ঘদিনের শিক্ষকতা জীবনে সযত্নে অসংখ্য শিল্পী তৈরিতে তাঁর সক্রিয় ভূমিকা রয়েছে। নৃত্যশিক্ষয়ত্রী হিসেবে তাঁর সরাসরি তত্ত্বাবধানে আজ বাংলাদেশের যে সমস্ত নৃত্যশিল্পী প্রতিষ্ঠা লাভ করেছে তাদের মধ্যে উল্লেখযোগ্য - কাজল ইব্রাহিম, সাইদা রহমান, লুবনা মরিয়ম, রেশমা শারমিন, হুমায়ুন কবীর, নিলী রহমান, জিনাত বরকতউল্লাহ, শামীম আরা নীপা, রীতা শবনম, মিনু বিল্লাহ, আমির হোসেন বাবু, ডলি ইকবাল, সোহেল রহমান, কবিরুল ইসলাম রতন, সাজু আহমেদ, নিলুফার ওয়াহিদ পাপড়ি, মনি, স্বপন, তারানা হালিম, ইমদাদুল হক, ফারহানা চৌধুরী বেবী, ফারজানা রিয়া চৌধুরী, আবুল হাসান ভুইয়া স্বপন, শহিদুল ইসলাম বাবু, আ. মতিন, ইলিয়াস হায়দার, সেলিনা হক, সাদিয়া ইসলাম মৌ, মেহবুবা শাহনূর চাদনী, তারিন, মোঃ শাহজাহান প্রমুখ নৃত্যশিল্পী।\r\n\r\nড. এনামুল হক রচিত সূর্যমুখী নদী, উত্তরণের দেশে, হাজার তারের বীণা, নৃত্যনাট্য পরিচালনা ও অংশগ্রহণ করেছি। বাংলাদেশে সংস্কৃতি রক্ষার জন্য আত্মদানকরী শহীদ তাত্‍পর্যবাহী \'একুশে ফেব্রুয়ারী\'র ওপর ভিত্তি করে রচিত নৃত্যনাট্য উত্তরণের দেশে, মহাজন মুক্তিযুদ্ধের ওপর রচিত গীতি নৃত্যনাট্য \'সূর্যমুখী নদী\' এবং শিল্পকলা একাডেমীর প্রযোজনায় \' দি ম্যালডি\' নৃত্যনাট্যের সার্থক পরিচালনা করি।\r\n\r\nঅতিথি পরিচালক হিসেবে জাপান ও কোরিয়া সফর করি। নৃত্যনাট্যটি জাপানে প্রদর্শনের পর খুব সুনাম অর্জন করি। শিশুদের জীবনভিত্তিক পূর্ণাঙ্গ নৃত্যনাট্য \'দেখব এবার জগত্‍টাকে\' পরিচালনা করি। চা বাগান নৃত্য, ঝংকার, সোনালী আঁশ, সুর ও ছন্দ, জলকে চল, সৃজন ছন্দে, নাও ছাড়িয়া দে, পাখা নৃত্য ও ঝুমুর নৃত্য ছাড়াও টেলিভিশন ও মঞ্চ অনুষ্ঠানে অসংখ্য নৃত্য সৃষ্টি ও পরিচালনার দায়িত্ব পালন করি। নৃত্যশিল্পের ইতিহাস ও আংশিক বিষয়ে এদেশের প্রথম ও একমাত্র বই \'নৃত্যশিল্প\' রচনা করি। বইটি বাংলাদেশ শিল্পকলা একাডেমী প্রকাশ করে। তারপর দ্বিতীয় গ্রন্থ \'নৃত্যের রূপরেখা\' বুলবুল ললিতকলা একাডেমীসহ বাংলাদেশের সকল সাংস্কৃতিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সমাদৃত হয়েছে। এছাড়া নৃত্যের ওপর বিভিন্ন পত্রিকায় বহু সাক্ষাত্‍কার ও পরামর্শমূলক বক্তব্য প্রকাশিত হয়েছে।\"\r\n\r\nপারিবারিক জীবন\r\n\r\n\'শিল্পী হিসেবে আমি যতখানি সফল, তেমনি পারিবারিক জীবনেও সমানভাবে সফলতা অর্জন করেছি। বলতে দ্বিধা নেই স্বামী আমান উল্লাহ চৌধুরীর সার্বিক সহায়তায় নৃত্যাঙ্গনে আমার বিচরণকে আরো বেগবান করেছে।\' - পরিবারের কথা বলতে গিয়ে ঝুনু একথা বলেন। ১৯৬৬ সালে ১৩ ফেব্রুয়ারী ময়মনসিংহের ভালুকা নিবাসী আমান উল্লাহ চৌধুরীর সঙ্গে বিয়ে হয়। তিনি তিন বার জাতীয় সংসদের সদস্য নির্বাচিত হন। ঝুনু আরো বলেন, \'একদিন মুসলিম সমাজে নাচ শিখতে এসেছিলাম আমি। বাবা-মা ছিলেন প্রধান প্রেরণা। মা সফুরুন্নেসা খানম কত রাত জেগে পথ চেয়ে আমাদের জন্য বসে থেকেছেন। তারপর আমরা বাড়িতে ফিরেছি, তিনি যত্ন করে খাওয়া দাওয়া করিয়েছেন, পড়াশুনার প্রতি যত্ন নিয়েছেন। আর আমি যখন মা তখন বুঝি, একটি সন্তান মানুষ করা কত কঠিন কাজ। আমার দুই মেয়ে লোপা ও বেবী। দুজনই নৃত্যশিল্পী। কিন্তু ১৯৯০ সালে হঠাত্‍ লোপা মারা যায়। এই দুঃখ আজও বয়ে বেড়াচ্ছি। দুই ছেলে আহসান ও আকরাম। আমি সবসময় বিশ্বাস করি একজন শিল্পী বানানোর জন্য পরিবারের সবচেয়ে বেশি মায়ের ভূমিকা থাকে।\'\r\n\r\nসাংগঠনিক অবদান\r\n\r\nবাংলাদেশের নৃত্যকলার উন্নয়ন, প্রচার ও প্রসারের লক্ষে গওহর জামিল, জিএ মান্নান, আলতামাস আহমেদসহ বেশ কজন নৃত্যশিল্পীর উদ্যোগে ১৯৭৮ সালে বাংলাদেশ নৃত্যশিল্পী সংস্থা প্রতিষ্ঠিত হয়। রাহিজা খানম ঝুনু বাংলাদেশ নৃত্যশিল্পী সংস্থার সভাপতির পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন।\r\n\r\nস্বপ্নগুলো নৃত্যের\r\n\r\nনিজের স্বপ্নের কথা জানতে চাইলে রাহিজা খানম বলেন, \'বাংলাদেশে একটি স্বতন্ত্র নৃত্য ইনস্টিটিউট গড়ে উঠবে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে নৃত্যকলা নিয়ে উচ্চতর গবেষণা হবে। এরকম চমত্‍কার একটি স্বপ্ন সব সময়ই দেখি। আমাদের দেশে বহু ছেলেমেয়ে আজ পার্শবর্তী দেশ থেকে উচ্চ শিক্ষিত হয়ে আসছে। তার নৃত্যে ভাল কাজ করছে। কিন্তু অতীব দুঃখের বিষয় আমাদের জাতীয় কোন নৃত্য নেই। আজও বাংলাদেশের নৃত্যচর্চাকে কিছু মানুষ ভাল চোখে দেখে না। তাদের কারণে আমাদের দেশে সবার মনে নাচ সম্পর্কে ধারণা ইতিবাচক নয়। এই চিন্তা আমাকে বড় পীড়িত করে। তারপরও থেমে নেই এদেশের নৃত্যচর্চা। এর জন্য কিছু গুণী নৃত্যশিল্পীর কৃতিত্ব সবচেয়ে বেশি। যারা অক্লান্ত পরিশ্রম করে আমাদের নৃত্যচর্চা সমৃদ্ধির পথে এগিয়ে নিয়ে চলছে, আমি তাদেরই একজন।\' ২০০৩ সালে বাংলাদেশ নৃত্যশিল্পী সংস্থার ২৫ বছর পূর্তি উপলক্ষে নৃত্যশিল্পী সংস্থা জাতীয় নৃত্য উত্‍সব পালন করে। ওই সময় সংস্থার পক্ষ থেকে সভাপতি রাহিজা খানম ঝুনু এবং সাধারণ সম্পাদক সাজু আহমেদ সরকারের কাছে দাবি জানান, নৃত্যকলাকে যেন পাঠ্যসূচিতে অন্তভুক্ত করা হয়। শিক্ষাক্রম থেকে নৃত্যকলা যেন বিচ্ছিন্ন না হয়ে পড়ে এ জন্য রাহিজা খানম কাজ করে যাচ্ছেন। দেশে অন্যান্য শিল্প মাধ্যমের মতো নৃত্যকলাকে যথার্থ মর্যাদায় প্রতিষ্ঠা করার জন্য বাংলাদেশ নৃত্যশিল্পী সংস্থার আরো ছয়টি শাখা গঠন করেছেন তিনি। দেশের ছয়টি বিভাগে এর কার্যক্রম পরিচালনা হয়। এর কার্যক্রমের মধ্যে আছে শিল্পীদের সংবর্ধিত করে সম্মাননা জানানো, প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা, নবীনদের মধ্যে প্রতিযোগিতা ও বৃত্তি প্রদান। তিনি আরো বলেন, \'আজীবন দেশের মানুষের কল্যাণের জন্য, একটি শিল্পমাধ্যমের প্রসারের জন্য সংগ্রাম করে যাচ্ছি। একদিন আমরা সফল হবো।\'\r\n\r\nপুরস্কার ও সম্মননা\r\n\r\nরাহিজা খানম ঝুনু তাঁর কাজের স্বীকৃতি স্বরূপ অনেক পুরস্কার ও সম্মাননা অর্জন করেছেন। এগুলোর মধ্যে থেকে উল্লেখযোগ্য কিছু পুরস্কারের তালিকা নিচে দেওয়া -\r\n১. কথাকলি সংগীত বিদ্যালয় কর্তৃক পুরস্কার - ১৯৮৮\r\n২. বুলবুল ললিতকলা একাডেমী সংবর্ধনা - ১৯৯১\r\n৩. ঢাকা আর্ট ফোরাম পুরস্কার - ১৯৯১\r\n৪. ঝংকার ললিতকলা একাডেমী পুরস্কার - ১৯৯২\r\n৫. বেনুকা ললিতকলা একাডেমী পুরস্কার (গুণীজন সংবর্ধনা) - ১৯৯২\r\n৬. নৃত্যাঙ্গন ললিতকলা কেন্দ্র কর্তৃক পুরস্কার - ১৯৯৮\r\n৭. শিল্পকলা একাডেমী কর্তৃক গুণীজন সংবর্ধনা - ১৯৯৯\r\n৮. রবীন্দ্র সঙ্গীত শিল্পী সংস্থা কর্তৃক শ্রদ্ধাঞ্জলি - ২০০০\r\n৯. মানিকগঞ্জ সাহিত্য ও সাংবাদিক পরিষদ কর্তৃক বেগম লুত্‍ফন নেছা শিশু সনদ- ২০০০\r\n১০. বুলবুল চৌধুরী স্মৃতি পদক- ২০০৩\r\n১১. রুমঝুম নৃত্যকলা একাডেমী ফরিদপুর কর্তৃক শুভেচ্ছা স্মারক - ২০০৩\r\n১২. জেনেসিস নজরুল সম্মাননা পদক - ২০০৩\r\n১৩. মানিকগঞ্জ শিশু ফোরাম সম্মাননা - ২০০৫\r\n১৪. বুলবুল ললিতকলা একাডেমী- রবীন্দ্র সঙ্গীতে প্রথম পুরস্কার\r\n১৫. তারকালোক কর্তৃক সম্মননা।\r\n১৬. বি.সি.এস. লাইফ টাইম অ্যাচিভমেন্ট অ্যাওয়ার্ড- ২০০৬\r\n১৭. নৃত্যধারা ললিতকলা একাডেমী পুরস্কার\r\n১৮. বাংলাদেশ নৃত্যশিল্পী সংস্থা, খুলনা কর্তৃক স্মারক উপহার\r\n১৯. সাপ্তাহিক বিচিত্র সংবাদ সংবর্ধনা - গুণীজন সংবর্ধনা\r\n২০. ক্রিয়েটিভ কালচারাল একাডেমী, বগুড়া কর্তৃক সম্মননা\r\n২১. ঢাকা কালচারাল রিপোর্টাস ইউনিটি কর্তৃক নৃত্য বিভাগে আজীবন সম্মাননা, ডিসিআরইউ শোবিজ অ্যাওয়ার্ড - ২০০৬।\r\n<i></i>\r\n\r\nমৃত্যু-২৬ নভেম্বর, ২০১৭ (বয়স ৭৪) সালে তিনি মৃত্যুবরণ করেন।\r\n\r\n<i>লেখক : কাজল রশীদ শাহীন</i>\r\n\r\n&nbsp;', 'রাহিজা খানম ঝুনু', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '5786-revision-v1', '', '', '2020-05-08 15:09:25', '2020-05-08 09:09:25', '', 5786, 'http://gunijan.org.bd/?p=7603', 0, 'revision', '', 0);
